第一单元 显微镜下的世界 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年六年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

王朝酸 第一单元 显微镜下的世界 1显微镜下的细胞 答案见P8 教材要点全解 1.我们应该怎样使用显微镜？（根据教材第5页概括） 第 解答：①取镜时右手握镜臂，左手托镜座。安上目镜和物镜，不要触摸镜头。②转动转换 器，使低倍物镜对准通光孔；左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线反射到镜筒内。 ③把要观察的标本放在载物台上，用压片夹固定。④转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜快 要接触到玻片时停止。然后使镜筒缓缓上升，直到看清标本。⑤先用低倍物镜观察整体，再用 高倍物镜观察细节。转到高倍物镜时，须小心转动转换器，注意不要使物镜接触到玻片。⑥观 察记录后整理显微镜，放回原处。 2.生物体是由什么组成的？不同部分的细胞以及不同的细胞，大小、形状相同吗？ (根据教材第56页概括)】 解答：生物体是由很多各式各样的细胞构成的。不同部分的细胞以及不同的细胞，形状、 大小也不同。 基础知识过关 一、填空题。 1.在用显微镜观察装片时，要先用 (填“高”或“低”)倍物镜观察整体，再换 (填“高”或“低”)倍物镜观察细节。 2. 是生物体的基本组成单位。植物、动物和人体都是由很多各式各样 的 构成的。 二、选择题。 1.下列不是由细胞组成的是( A.草莓的叶子 B.人的血液 C.面包 2.下列关于显微镜的操作，正确的是()。 A.用右眼看目镜，左眼同时睁开，一边观察一边记录 B.调焦时，眼睛先看着目镜，转动调节旋钮，直到出现清晰的图像 C.安放显微镜时，右手握镜臂，左手托镜座，将其向着光摆放在平坦桌面上 创维新课堂|科学六年级上册DX 3 3.下列关于细胞的说法错误的是( )。 A.叶和根的细胞形状、大小不同 B.人、动物和植物的细胞是不同的 C.动物细胞的结构都是相同的 4.下列不是动物细胞中的结构的是( )e A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 综合能力提升 第 鶚 三、综合题。 1.在下面括号中填上显微镜不同部分的名称。 ①( ⑤( ②( ③( ⑥( ) ④( 2.使用显微镜观察时，如果观察字母“b”的装片，视野中看到的是 四、实验探究题。 奇妙小组在做显微镜下观察洋葱表皮的实验，请你参与其中吧。 1.下面是被打乱的制作洋葱表皮装片的步骤，请按正确的顺序帮奇奇排排序。（填序号） ①用镊子从洋葱鳞片上轻轻撕取一小块薄而透明的内表皮，浸入载玻片的水滴中。 ②用镊子夹起盖玻片，使其一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。把一滴碘液滴 在盖玻片一端，用吸水纸在盖玻片另一端吸引碘液，使碘液浸润标本全部。 ③将装片放在载物台上，标本正对通光孔中心，用压片夹压住，移动装片，在显徽镜下观 察洋葱表皮结构并记录。 ④在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 正确的步骤是：(）+( )+()→( 2.下图是妙妙用显微镜观察到的洋葱表皮细胞，请分析并回答问题。 (1)妙妙在使用显微镜观察时，如果发现光线太暗，她应该调节 或 (2)通过观察，妙妙发现洋葱的表皮是由一个个小格子组成的，这就是洋葱的 ,小格子里的小黑点是 (3)如果想把上图中的A点移到视野中央，则装片应该向 (填“上”或“下”)移动。 4 创维新课堂I科学六年级上册DX 2发面的秘密 答案见P81 教材要点全解 1.什么是酵母菌？酵母菌有什么作用？（根据教材第8页概括） 解答：酵母菌是能发酵糖类的单细胞真菌，常呈圆形、卵圆形或者圆柱形。酵母菌不仅 可以用来发面制作馒头、饼等食品，还可以用来酿酒，早在般商时期人们就知道利用酵母酿 造米酒。 第 2.酵母菌发面的原理是什么？（根据教材第9页概括） 解答：酵母菌能够将生面团中的葡萄糖代谢生成二氧化碳和酒精。二氧化碳在面团中形 成气泡，从而使面团中产生很多蜂窝状的小孔。这就是酵母菌发面的原理。 )基础知识过关 一、选择题。 1.下列生产活动中，没有利用到酵母菌的是( A.酿酒 B.烙发面饼 C.打豆浆 2.想要观察酵母菌中有什么神奇的东西，我们应该选择的工具是()。 B C. 放大镜 显微镜 望远镜 3.烤制的面包松软可口，这是因为()。 A.制作面包的面粉疏松 B.生面团中加人了酵母粉 C.有空气跑进了生面团中 4.下列图片中，哪一个是酵母菌的细胞结构图？() B 二、判断题。 1.酵母菌只存在于酵母粉中。 2.酵母菌和蘑菇、木耳一样，都属于真菌。 创维新课堂|科学六年级上册DX 5 3.妙妙在野外采了很多种蘑菇，她认为这些蘑菇都可以用来炒菜吃。 ( 4.和面时可以在面团中加些白糖，这样能使面团发得更快。 5.制作馒头需要发面，发面时需要加人酵母粉，并且水温越高越好。 6.真菌不能自己制造养分，必须像动物那样从其他生物或环境中吸收有机养分。 ( ) 综合能力提升 第 三、〔杭州市〕实验探究题。 鶚 为了弄清楚发面的秘密，探究小组做了以下实验，请你参与其中。 探探对用酵母菌发面很感兴趣，下面是她的探究步骤： ①把温水倒进放酵母粉的碗里，让酵母粉化开，静置10分钟左右。 ②准备两个大盆，分别倒入等量的面粉，然后在一个盆中倒人酵母液，搅拌均匀，另一个盆 中不加酵母液。 ③在两个盆中倒人相同温度的温水，把两个盆中的面粉和成面团。 ④两个面团和好后，盖上基本拧干水分的湿布或保鲜膜，放在同一处静置到面团发起。 1.这个实验中，需要保持相同的条件有面粉的多少、 、面团放置的位置等； 需要改变的实验条件是 2.过了1个小时后，探探发现加酵母液的面团体积比未加酵母液的面团 (填“大”或 “小”) 3.根据实验观察，探究小组总结出了酵母菌发面的秘密：酵母菌能够将生面团中的葡萄糖 代谢生成 和 在面团中形成气泡，从而使 面团中产生很多蜂赛状的小孔。 4.探究小组还想研究发面时温度对面团的影响。查阅资料发现，发面时温度与二氧化碳 产生量的关系如下图，以下分析正确的是( 二氧化碳体积(mL) 43 1 0 1530456075温度(C) A.45℃时发面效果会明显好于30℃ B.酵母菌在60℃的温度下，会被全部杀死 C.用适度的温水和出的面团比冷水和出的面团发得更快、更好 6 创维新课堂I科学六年级上册DX 3发霉的馒头 答案见P81 教材要点全解 1.食物发霉了还能吃吗？为什么？（根据教材第10页概括） 解答：不能。因为露菌主要由营养菌丝和气生菌丝组成。即使我们把食物表面的霉斑清 除干净，霉菌的营养菌丝也已经深入到食物的内部。所以，食物一旦发霉，就应该毫不犹豫地 扔掉。 第 2.食物在什么条件下容易发莓？（见教材第11页） 解答：食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉，在寒冷、干燥的条件下不容易发霉。 3.如何有效防止食物发霉？（根据教材第12页概括） 解答：真空包装、放千燥剂、低温保存、太阳暴晒、高温消毒等，都是防霉的有效方法。 争基础知识过关 一、填空题。 1.霉菌主要由 和 构成。其中， 就像植 物的根，可以深入食物内部吸收养料。 2.为防止发霉，小麦收割后要及时 烘干，存放的时候要放在 的环境中。 二、选择题。 1.〔青岛市〕食物或物品发霉是由( )大量繁殖和生长引起的。 A.细菌 B.霉菌 C.病毒 2.〔苏州市〕防止物品发霉的方法有很多，太阳暴晒能防霉是因为( ）. A.使物品缺氧 B.减少了物品中的水分 C.霉菌不能见光 3.夏天，很多食物隔夜就会发霉，这是因为霉菌适宜生长的条件是()。 A.温暖潮湿 B.温暖干燥 C.温度较低 4.有些真菌能给人带来好处，有些真菌却危害极大。下面属于有益真菌的是( A.癣菌 B.黄曲霉菌 C.平菇 5.下列说法不正确的是()。 A.如果有家人感染了真菌，衣服一定要分开洗 B.食物储存在冰箱里就不会腐败变质了 C.体视显微镜可以不用制作装片直接观察立体的实物 创维新课堂|科学六年级上册DX 三、连线题。 将防霉的方法与其原理连线。 真空包装 杀死了霉菌菌种 空调除湿 隔绝了空气 放干燥剂 冷库保存 减小了湿度 高温煮沸 降低了温度 消毒柜杀毒 第 综合能力提升 四、实验探究题。 为探究“哪一块馒头上的霉菌生长得最快”，奇奇进行了实验，下表是他的实验记录。 请分析表中数据，完成练习。 塑料袋编号 实验方法 馒头所处环境（其他条件相同） 莓菌生长速度 1 千燥的馒头、20℃ 慢 2 用牙签在馒头上放 在馒头上滴10滴水、-5℃ 慢 同量的露菌 在馒头上滴10滴水、20℃ 快 4 千澡的馒头、-5℃ 慢 1.如果将1号和3号塑料袋作为对照实验，可以探究 这一条件对霉菌生长速度 的影响。 2.如果要探究温度对霉菌生长速度的影响，奇奇应该选择( )塑料袋作为对照实验进行 对比。 A.1号和2号 B.2号和4号 C.2号和3号 3.以上实验表明，在 和 的环境中，霉菌生长速度快： 在 和 的环境中，霉菌生长速度慢。 4.下列关于霉菌的叙述不正确的是( )。 A.莓菌是微生物 B.霉菌对人体会有很大的危害 C.食物发霉后，为了爱情粮食，可以将发莓部分切掉，只吃剩下的部分 5.请你告诉奇奇一些常见的预防食物发霉的方法，写出2条即可。 8 创维新课堂I科学六年级上册DX 4不一样的“感冒” 答案见P82 教材要点全解 1.什么是微生物？（根据教材第14页概括） 解答：微生物通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称，包括真菌、 细菌、病毒等，它们与我们的生活有着密切的关系。 2.感冒是由什么引起的？分别应该怎样治疗？（根据数材第14页概括） 第 解答：感冒是常见的上呼吸道感染疾病。上呼吸道感染可能由细菌引起，也可能由病毒引 起。病毒性感染有时不治疗也能自愈，抗病毒药可能会减轻症状、缩短病程；细菌性感染需要 使用抗生素（也叫消炎药）。 0 基础知识过关 一、选择题。 1.艾滋病是由哪种病毒引起的？( A 88 0头 ⊙ 2.医学上所说的感冒通常特指由( )引起的呼吸道传染疾病。 A.病毒 B.细菌 C.真菌 3.下面不属于微生物的是( ) A.蘑菇 B.螨虫 C.乳酸杆菌 二、判断题。 1.所有的细菌都对人体有害。 2.病毒分布广泛，种类繁多，人类的传染病大约80%是由病毒引起的。 3.我们要按医生开的药服用药物，即使出现一些不良反应也应坚持用药。 4.有病时要及时到正规医院进行检查、化验和诊断，不要不经诊断盲目用药。 三、连线题。 1.把下面的微生物与对应的特点连起来。 真菌 细菌 病毒 没有完整的细胞结构 细胞中没有细胞核 细胞中具有细胞核 创维新课堂|科学六年级上册DX 9 2.把下面的细菌与对应的名称连起来。 第 球菌 螺旋菌 杆菌 综合能力提升 四、阅读分析题。 儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打篇儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的 触摸中，我知道他在发烧。我当过许多年医生，可以判定儿子患的只是普通的感冒，是最造宜 镀炼独立看病的病种，于是我让他独自去医院看病。 “你到医院，去导珍台询问，然后挂号，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查 体温的时候不要把人家的体温表打碎。医生给你看诊开单后，你去相应的楼层做检查…” 我喋喋不休地指教着。 从儿子出门的那一分钟起，我就开始后悔。他毕竟是个孩子，还是个病中的孩子…我焦 急地等待着…终于，走廊上响起了熟悉的脚步声。 “我已经学会了看病，还开了消炎药。这真是件麻烦的事。不过，也没什么大不了的。”儿 子骄傲地宣布，然后又补充说，“您和我说的看病过程，有的地方不对。” 孩子，不要怪我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。 1.材料中的儿子发烧了，到医院后应该去( )就诊。 A.内科 B.急诊 C.发热门诊 2.看完病后，儿子告诉拆“我”，“我”说的看病过程有的地方不对，其中不正确的流程是( A.先去导诊台询问，然后挂号 B.医生看诊开单后去相应的楼层做检查 C.挂号后到诊室门口坐等医生看诊开单 3.根据材料中医生给儿子开的药可以知道，他的感冒是由 性感染引起的。 4.医生开的药应该怎么吃呢？请结合材料写出两三条注意事项。 10 创维新课堂I科学六年级上册DX 5疫情与防护 答案见P82 ②教材要点全解 预防传染病的基本措施有哪些？（根据教材第17页概括） 解答：管理传染源、切断传播途径、保护易感人群。 )基础知识过关 第 一、填空题。 1,新型冠状病毒可通过人类上呼吸道入侵人体。人感染新型冠状病毒后的主要表现有咽 干、咽痛、 等。 2.新型冠状病毒感染的传染源主要是 潜伏期 多为 天，在潜伏期即有传染性，发病后 天内传染性最强。 二、选择题。 1.新型冠状病毒感染的传播途径有()。 ①呼吸道飞沫传播②密切接触传播 ③汽溶胶传播·④接触被病毒污染的物品传播 A.①②③ B.②③④ C.①②3④ 2.右框中的预防措施可以有效预防的传染病是( )。 保持环境卫生；不喝生水，尽量不 A.流感 B.痢疾 要吃生冷食品：生吃瓜果蔬莱， C.新型冠状病毒感染 定要洗干净或削皮后再吃。 3.当细菌和病毒入侵时，人体会进行非特异性免疫，下列描述正确的是()。 A.皮肤、黏膜及其分泌物会将细菌和病毒挡在人体外 B.体液因子可以吞噬人侵的病原体 C.免疫细胞可以通过免疫调节作用清除病原体 三、分类题。（给下面的疫情防控措施分类，填序号） ①分级分类收治 ②勤洗手、勤消毒 ③接种疫苗 ④减少聚集 ⑤加强营养 ⑥感染者非必要不外出 ⑦戴口罩 ⑧勤锻炼，多休息 管理传染源： 切断传播途径： 保护易感人群： 零综合能力提升 四、简答题。 探探的生活方式不太健康，所以总是生病，她应该养成哪些健康的生活方式和习惯呢？ 请你给她提出三条建议。 创维新课堂|科学六年级上册DX 11答案精解精析 竭力使答聚更美好」 准备单元 向是相反的。因此，若要使位于装片下方的 水滑梯的秘密 A点的图像移到视野中央，装片的移动方向 一、1.一样远2.示例统计图 应是向下。 =、1.A2.A3.B 2发面的秘密 4.C【解析】根据所学知识可知：物体的下滑 -、1.C2.B3.B4.B 点高度越高，在地面滑行的距离越远。当车 二、1.X【解析】酵母菌广泛生活于潮温且富含 辆从比较陡的地方下坡时，车辆的下滑点高 糖分的环境中，如水果皮表层、枝物分沁物、 度比较高，如果不踩刹车或者快到坡底时再 植物表面等，土壤、空气中也有分布。所以酵 踩刹车，车辆的行驶速度就会过快，存在安全 母菌并不仅仅存在于酵母粉中，本题说法 隐惠。因此，A、B两项表述错误，C项表述正 有误。 确，本题答案选C。 2.√3.×4.V5.×6.y 三、究究的说法对。因为物体在地面的滑行距离与 三、1.和面的水温是否添加酵母菌 物体的重量无关，与下滑点高度有关。虽然奇 2.大 奇比究究重，但是他俩的体重对滑行距离的远 3.二氧化碳酒精 二氧化碳气体 近没有影响：而究究坐的水滑梯比较高，即他的 4.C 下滑点高度比奇奇的下滑点高度高，所以究究 ≈大人辅导延展 会比奇奇滑得远。 生活中，馒头、面包是发醇食物，泡菜，酸 四、1.C2.③3.快远慢近 奶、干酪等美食也是发酵食物。发酵为什么会 4.奇妙小组应该多次实验，并求出平均值，减小 成为人类食物中的一种重要制作工艺呢？一起 实验误差。 来了解一下吧！ ①发酵让食物更好消化： 第一单元显微镜下的世界 ②发酵让食物营养圾收更完全； 1显微镜下的细胞 ③发酵食物带有独特的风味。 一、1.低高 3发霉的馒头 2.细胞细胞 一、1.营养菌丝气生菌丝营养菌丝 =、1.C2.C3.C4.B 2.晾晒通风干燥 三、1.①目镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋 =、1.B2.B3.A4.C5.B ④镜臂⑤镜筒 ⑥物镜 三、真空包装—隔绝了空气 2.q 放干燥剂、空调除湿—减小了湿度 四、1.④①②③ 高温煮沸、消毒柜杀毒一杀死了霉菌菌种 2.(1)反光镜遮光器 冷库保存— 降低了温度 (2)表皮细胞细胞核 四、1.湿度 (3)下【解析】显微镜成倒立的像，所以在 2.C【解析】进行对照实验时，除了研究的因 显微镜下，物像的移动方向和装片的移动方 素（变量）以外，其他条件都应该相同，因此要 创维新课堂|科学六年级上册DX 81 深究温度对霉菌生长速度的影响，只需温度 条件不同。三个选项中，2号和3号除温度不 同外，其他都相同，所以应选择这两个塑杵袋 进行对比，故本题答案选C。 3温暖潮湿寒冷干燥 球菌 螺旋菌 杆菌 4.C 四、1.C2.B3.细菌 5.示例真空包装：低温保存。 4.示例①口服药一般用一定量的温水送服。 ②要根据医嘱定时定量用药，不要擅月增减 0 不一样的“感冒” 药量，改变用药时间或停止用药。 -、1.B ③用药期间出现明显的不良反应时应立即停 ≈大人辅导延展 止用药并及时就医。 艾滋病是一种危害性极大的传染病，让我 们-一起读读下面的资料，增加对艾滋病的了解。 5疫情与防护 艾滋病是由艾滋病病海引起的，艾滋病病 一、1.咳嗽发热 毒是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人 2.新型冠状病毒感染者243 体免疫系统中最重要的一种淋巴细胞作为主要 =、1.C2.B 攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功 三大人辅导延展 能。因此，人体易于感染各种疾病，并发生恶性 痢疾是生活中常见的肠道传染病，读读下 肿瘤，病死率较高。艾滋病病毒在人体内的潜 面的内容，了解一下吧！ 代期平均为8~9年，在艾滋病病毒潜伏期内，感 痢疾是由于崩疾杆菌引起的肠道传染病， 染者可以没有任何症状地生活和工作多年。所 痢疾杆菌经口被人体摄入导致肠道感染，主要 以要定期体检，及早发现。 症状有发热、腹痛、腹泻、排黏液脓血便等。生 活中预防渊疾首先要保证饮食卫生，要对食物 2.A 和水进行严格消毒，避免食物和水中有活的 3.B【解析】微生物通常是用肉眼难以直接 痢疾杆菌。其次要加强手卫生，饭前便后要及时 看到或看不清楚的一切微小生物的总称，包 洗手。 括真菌、细菌、病毒等。A项中的“蘑菇”是一 种真菌，C项中的“乳酸杆菌”是一种细菌，都 3.A 【解析】人体的非特异性免疫中，皮肤、 属于微生物。B项中的“螨虫”是一种体形微 黏膜及其分泌物会将细菌和病毒档在人体 小的动物，不属于徽生物，所以本题答案 外，免疫细胞可以吞噬入侵的病原体，体液因 选B。 子可以通过免疫羽节作用清除病原体。所以 二、1.X【解析】有些细菌会引起疾病，如绵疾杆 本题中A项说法正确，答案选A。 菌等，而有一部分细菌对人体有益，如双歧杆 三.①⑥②④⑦③⑤⑧ 菌和乳酸杆菌，因此并不是所有的细菌都对 四、示例①经常洗澡，勤换衣服。 人体有害，本题说法错误。 ②不吃不洁净、腐烂变质的食物。 2.√3.×4.V ③睡前不吃糖果，按时刷牙。 三、1.真菌一细胞中具有细胞核 第一单元知识归纳及易错特训 细菌一细胞中没有细胞核 易错点1： 病毒一没有完整的细胞结构 1.A2.B 创维新课堂I科学六年级上册DX