2.2.2 生物对环境的适应和影响教案-2024--2025学年苏科版生物七年级上册

物的生长、繁殖等生命活动受到环境的影响。除此之外,生物与环境之间还有着怎样的关系呢? 活动一、寻找纸蝴蝶 2自主先学(5—6分钟) 自主阅读书本P38-41,5分钟,重点学习以下几点: 1.课本中提到了哪些生物适应环境的例子。 2. 这些例子分别说明了生物是怎样适应环境的 3. 生物的这些表现,对他们的生存和发展起到什么样的作用。 提示:1.读书本2~3遍 ;2.边看边标记目标中的问题 ;3.画出不理解的地方 3、 学情检测(7—8分钟) 1、 沙漠中的动物体色大多带有 色,而生活在绿色草丛中的动物体色大多带有 色。这些都是生物 环境所表现出来的特征。 2、 生物对环境的适应是 的。 3、 背诵说出生物适应环境的意义。(同位互背,教师抽查) 4、 生物只有 环境才能生存,否则就会被环境 。 5、 生物对环境的适应不仅表现在 和 等方面,还表现在 、 等方面。 6、 举例说出生活中你还遇到哪些生物适应环境而例子。 7、判断: 环境能限制生物的生存,而生物对环境的影响是微乎其微的。( ) 生物能适应环境的任何变化。( ) 冬天白兔体表长出绒毛替代粗毛,蛇进行冬眠,这都是生物对环境的适应( ) 5、山地蝗虫为灰褐色的.在其栖息的环境中不易被鸟捕食。一旦飞到绿色的草丛中,死亡率_,其原因是_。 合作交流25分钟 4、 互学互议(5分钟) 同位互说:仙人掌、猎豹、北极熊、节竹虫是怎样适应环境的。还能举出哪些例子? 小组互查:组内核对学情检测部分答案,相互批改并展示。 小组互议:讨论习题中不理解的,错题 5、 激情展评(5分钟) 1. 分析课本中不同环境中两种蛇是如何适应环境的。 2. 模拟课堂活动-小鸟捕食,分析在捕获的“昆虫”中,哪一种颜色数量最多,幸存的“昆虫”中,哪一种颜色数量最多。 3. 分析不同颜色对昆虫的生存有什么意义 4. 举例生活中还有哪些生物适应环境的例子,并请同学分析 互学互议中存在的问题,借助PPT老师进行点评。 6、 合作探究(10分钟) 1. 生物的适应现象是普遍的,请填出下列图片所反映的生物的适应现象。 (1)鱼生活在水中,具有_,适应在水中呼吸;还具有_,适应在水中游泳。 (2)靠昆虫传粉的花,一般都具鲜艳的_或芳香的_。 (3)生活在陆地上的动物大多有支持躯体的_,以爬行、行走、跳跃、奔跑和攀缘等方式运动。 (4)在天上飞的动物,都有_用以在空中飞翔。 2.下图所示,睡莲在水下有长长的叶柄,将叶托到水面上;睡莲还有长长的茎埋在淤泥里。这些对睡莲有什么意义?请分析并回答问题。 (1)睡莲长长的叶柄,将叶托到水面上可以使叶接 受到阳光的照射,有利于进行_。 (2)叶柄将叶托到水面上还可以使叶面上的气孔露出水面,有利于获得它们所需要的_。 (3)睡莲的茎埋在淤泥里,可以起_的作用。 3.下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》.请阅读后回答问题。 不必说碧绿的莱畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱.蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会“啪”的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠绕着,木莲有莲房一般的果实,何乌有臃肿的根。……如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 (1)在百草园中.影响蟋蟀生存的最主要的生物因素是( )。 A.草 B.蜈蚣 C.黄蜂 D.呜蝉 (2)蟋蟀要生存就不能离开草丛和和土地,说明生物与环境之间的关系是( )。 A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.环境影响生物 (3)生物对环境的适应是普遍存