1.5 5的乘法口诀 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（西师大版）

1.5 5的乘法口诀 一、选择题 1．7个5相加，列式错误的是（    ）。 A．7＋5 B．5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 C．7×5 2．积是10的算式是（    ）。 A．5＋5 B．5×2 C．3＋7 3．一盒乒乓球有6个，有这样的5盒。根据这两个已知条件可以提出 的问题是（    ）。 A．一盒有几个？ B．一共有多少盒？ C．一共有多少个？ 二、填空题 4．△△△△△    △△△△△    △△△△△    △△△△ ( )×( )＋( )＝( )或( )×( )－( )＝( ) 5．7×5＝( ) ，读作( ) ，表示( )个( )相加的和是( )。8×5＝( )，其中8是( )，5是( )，( )是积。 6．找规律，填一填。 (1)2，4，( )，( )，10，( )。 (2)24，20，16，( )，( )，( )。 (3)10，15，20，( )，( )，( )。 (4)27，24，21，( )，( )，( )。 三、判断题 7．5×6和4×5用的是同一句乘法口诀。( ) 8．7＋7＋7＋7＋6＝4×7＋6＝5×7－1。( ) 9．5与4相加和5个4相加都可以写成5×4。( ) 四、计算题 10．口算。 4×5＝          5×1＝          7×5＝          5×4＝ 5×7＝          5×6＝          5×3＝          9×5＝ 6×5＝          8×5＝ 五、解答题 11．在方格中按规律画出第四个图形并填空。    图形①②③④所占的格子数分别用算式表示是：        12．这根木料原来有多长？ 13．一共有多少根鸡毛？ 14．6个人植树，小华，小花，小丽，小梅，小雪每人植了9棵树，小牛植了11棵树．他们6人一共植了多少棵树? 15．在一个长方形池塘的四边栽树，每边栽5棵，至少要准备多少棵树苗？先在框里画一画，再列式解答。 参考答案 1．A 【分析】可逐项分析每个算式的含义，从而确定列式不正确的一项。 【详解】A．7＋5表示的是7和5的和是多少； B．5＋5＋5＋5＋5＋5＋5表示7个5相加是多少； C．7×5表示7个5相加是多少。 只有A列式错误。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查学生根据乘法的意义列式解决问题。 2．B 【分析】根据加法和乘法的认识，加法的结果是和，乘法的结果是积，由此解答。 【详解】A．5＋5＝10和是10； B．5×2＝10积是10； C．3＋7＝10和是10； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查乘法的认识，熟练掌握各种运算结果称即可解答。 3．C 【分析】根据题干可知：一盒乒乓球有6个，有这样的5盒，总数也就是有5个6，则可求出一共有多少个？ 【详解】A．一盒有几个，题干已给出，一盒有6个，这样与题干条件重复，且不能使该题成立。故不符合题意。 B．一共有多少盒？题干已给出，有5盒，这样与题干条件重复，且不能使该题成立。故不符合题意。 C．一共有多少个？一盒乒乓球有6个，有这样的5盒，求一共多少个？该题成立，故符合题意。 故答案为：C 【点睛】解答此类题关键是根据所提供的信息，正确理解题意，找清题中的数量关系。 4． 5 3 4 19 5 4 1 19 【分析】由题意可知，左边有3堆三角形，并且每堆都有5个三角形，先把左边3堆的三角形数量求出来，就是求3个5是多少，用乘法计算，再把最后一堆4个三角形加上，即可求出三角形的总数量，列式为5×3＋4＝19；也可以把最后一堆三角形看成5个去计算，这样就有4堆三角形了，并且每堆都有5个三角形，就是求4个5是多少，用乘法计算，由于最后一堆多看了一个三角形，再把多看的这个三角形减掉，即可算出三角形的总数量，列式为5×4－1＝19，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 5×3＋4 ＝15＋4 ＝19 5×4－1 ＝20－1 ＝19 【点睛】熟练掌握乘加或者乘减是解决此题的关键。 5． 35 7乘5等于35 5 7 35 40 因数 因数 40 【分析】根据乘法口诀来计算出乘法算式的结果即可。 读乘法算式时，从左往右读，是几就读几，“×”读作“乘”；两个数相乘可以表示几个相同加数的和是多少。 根据“因数×因数＝积”来判断乘法算式中各部分的名称。 【详解】由题意分析得： 7×5＝35，读作：7乘5等于35，表示5个7相加的和是35。8×5＝40，其中8是因数，5是因数，40是积。 【点睛】此题主要考查的是乘法认识及计算，要熟练掌握。 6．(1) 6 8 12 (2) 12 8 4 (3) 25 30 35 (4) 18 15 12 【分析】分析题意，根据题目所给的数寻找数字的规律，根据规律填数即可。 【详解】（1）观察可知，2＝1×2，4＝2×2，10＝2×5，所以4和10之间的数为：2×3＝6，2×4＝8；10后面的数为：2×6＝12，填6，8，12。 （2）观察可知，24＝4×6，20＝4×5，16＝4×4，所以后面的数为4×3＝12，4×2＝8，4×1＝4，填12，8，4。 （3）观察可知，10＝5×2，15＝5×3，20＝5×4，所以后面的数5×5＝25，5×6＝30，5×7＝35，填25，30，35。 （4）观察可知，27＝3×9，24＝3×8，21＝3×7，所以后面的数为3×6＝18，3×5＝15，3×4＝12，填18，15，12。 7．× 【分析】根据题意可知，5×6的乘法口诀是五六三十；4×5的乘法口诀是四五二十。由此判断。 【详解】据分析可知，5×6和4×5用的不是同一句乘法口诀。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对乘法算式及口诀的掌握。 8．√ 【分析】由题意可知，因为7＋7＋7＋7＋6＝34，4×7＋6＝34，又因为5×7－1＝34，所以这三个算式的得数都是一样的，因此这三个算式可以用等于号连接起来。 【详解】由分析可得： 7＋7＋7＋7＋6＝4×7＋6＝5×7－1 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握乘加和乘减的计算方法是解决此题的关键。 9．× 【分析】根据整数乘法的意义：整数乘法是求几个相同加数和的简便运算。 【详解】5与4相加可表示为：5＋4，5个4相加，可表示为：4＋4＋4＋4＋4或5×4，所以5与4相加和5个4相加都可以写成5×4，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】主要考查同数连加的应用及乘法意义的初步认识 10．20；5；35；20； 35；30；15；45； 30；40； 【详解】 略 11．画图见详解 2×2＝4；3×3＝9；4×4＝16；5×5＝25 【分析】从图可看出，第二个正方形边长是2格，第二个正方形边长是3格，第三个正方形边长是4格，则右边的正方形比左边相邻的正方形边长多一格，用每行的格子数×行数即可求出有多少个格子。据此解答。 【详解】    图形①②③④所占的格子数分别用算式表示是： 2×2＝4，3×3＝9，4×4＝16，5×5＝25 【点睛】找出图形排列的规律是解题关键。 12．23米 【分析】由题意可知，把一根木料平均锯成了4段，每段长5米，还剩3米，求的是这根木料的总长度，那么先求出这4根木料的总长度，即就是求4个5是多少，列式为5×4＝20（米），再把剩下的这3米加上即可，列式为20＋3＝23（米），据此解答即可。 【详解】由分析可得： 5×4＋3 ＝20＋3 ＝23（米） 答：这根木料原来有23米。 【点睛】熟练掌握乘加的技巧是解决此题的关键。 13．38根 【分析】根据图片上信息：做一个毽子要5根鸡毛，做了7个毽子还剩余3根，则求一共有多少根鸡毛，用一共的毽子数量乘一个毽子要用的鸡毛数量再加上剩余的量即可。 【详解】7×5＋3 ＝35＋3 ＝38（根） 答：一共有38根鸡毛。 【点睛】主要考查乘加运算的实际应用。 14．56棵 【详解】5×9=45（棵）   45+11=56（棵） 答：一共种了56棵树． 15．；16棵 【分析】每边栽5棵，则是5×4＝20棵，但四个角上的树都是重复的，要注意减4棵；据此解答。 【详解】 5×4＝20（棵） 20－4＝16（棵） 答：至少要准备16棵树苗。 【点睛】此题的关键是要注意四个角上的树都是重复的，要减4棵。 学科网（北京）股份有限公司 $$