Unit 3 How are you today-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年三年级英语上册同步训练方案（湘鲁版2024）

　 　 　 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂 Unit 3 Unit 3　 How are you today? 课时 1　 Watch,listen and do 一、为下列单词选择正确的汉语意思。 (　 　 )1. fine　 　 　 　 　 　 A. 不太好　 　 　 　 　 　 B. 很好 (　 　 )2. great A. 很好;很棒 B. 新的 (　 　 )3. and A. 和,与 B. 但是 (　 　 )4. thanks A. 再见 B. 谢谢 (　 　 )5. you A. 你;你们 B. 我 二、选词填空,补全句子。 1. Here 　 　 　 　 are. 2. How 　 　 　 　 you today? 3. I’m fine,　 　 　 　 . 4. I’m 　 　 　 　 so good. 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 A. thanks B. not C. you D. are 三、为下列对话选择相符的图片。 (　 　 )1. —Here you are. —Thank you. 　 　 　 　 　 A. 　 　 　 　 B. (　 　 )2. —Let’s draw. —Great! A. B. 四、根据句末标点符号提示,将下列各项连成句子。 (只写序号) 1. ①are　 ②How　 ③today　 ④you 　 ? 2. ①fine　 ②thanks　 ③,　 ④I’m 　 . 31 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 Unit 3 3. ①you　 ②are　 ③Here 　 . 4. ①not　 ②good　 ③I’m　 ④so 　 . 五、选择合适的选项,补全对话。 Andy:1. 　 　 　 　 Tingting:Good morning,Andy. Andy:2. 　 　 　 　 Tingting:Nice to meet you,Lisa. Lisa:3. 　 　 　 　 Tingting:How are you today? Lisa:I’m fine,thanks. 4. 　 　 　 　 Tingting:5. 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 A. And you? B. This is my new friend,Lisa. C. Good morning,Tingting. D. Very well. E. Nice to meet you,too. 六、阅读对话,选出下列人物的状态。 (可重复) —Wenjing,how are you today? 　 　 　 　 —Letian,how are you today? —I’m not so good. —I’m very well. —Mary,how are you today? —Liu Ming,how are you today? —I’m fine. —I’m not so good. A. fine　 　 B. very well　 　 C. not so good 人物 Wenjing Mary Letian Liu Ming 今日状态 1. 　 　 　 　 2. 　 　 　 　 3. 　 　 　 　 4. 　 　 　 　 41 　 　 　 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂 Unit 3 课时 2　 Learn and practise 一、根据所给提示,将汽车停在对应车位上。 (连线) 1. and 　 　 　 2. you 　 　 　 3. great 　 　 　 4. thanks 二、判断下列句子与人物状态是(T)否(F)相符。 (　 　 )1. —How are you today? —I’m very well. 　 　 　 　 　 　 　 ( 　 　 )2. —How are you today? —I’m not so good. (　 　 )3. —How are you today? —I’m fine. 　 　 三、将下列句子排序,组成一段完整通顺的对话。 A. Nice to meet you,too. How are you today? B. Good afternoon,Mike. This is Andy. C. I’m very well,thank you. And you? D. I’m fine! Thanks. E. Hello,Andy. Nice to meet you. 正确顺序:( B )→(　 　 )→(　 　 )→(　 　 )→(　 　 ) 51 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 Unit 3 课时 3　 Think and share 一、选出与下列对话相符的图片。 (　 　 )1. —How are you today? —I am ill(生病的) . 　 　 　 　 　 　 　 A. (　 　 )2. —How are you today? —I am very well. B. (　 　 )3. —How are you today? —I’m not so good. C. 二、课堂上,李老师询问了几位同学今天的状态,请你根据他们的对话内容,找出与人 物相符的表情,在相应方框内画“√”。 Miss Li:Peter,how are you today? Peter:I’m great. Miss Li:Lisa,how are you today? Lisa:I’m fine. Miss Li:Tina,how are you today? Tina:I’m not very well. Miss Li:John,how are you today? John:I’m good. 　 　 　 　 Peter Lisa Tina John 61 　 　 　 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂 Unit 3 课时 4　 Language focus~ Fun time 一、认真观察左侧字母,在右侧规范抄写对应字母。 (5 遍) 　 二、观察图片,找出图中隐藏的四个字母,写出其大小写形式。 　 　 　 　 　 　 　 　 三、为下列句子选择相符的图片。 (　 　 )1. J is for juice. (　 　 )2. H is for house. (　 　 )3. K is for kite. (　 　 )4. I is for igloo(冰屋) . 　 　 A. B. C. D. 四、观察图片,选出图中人物的答语。 How are you today? 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂　 A. I’m very well. 　 　 　 　 B. I’m not so good. 　 ( 　 　 )1. 　 　 　 　 　 ( 　 　 )2. 71 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 Unit 3 Unit 3　 追梦知识汇总 重点字母:Hh　 Ii　 Jj　 Kk 1. 发音:①本身的发音:Hh / eɪtʃ / ,Ii / aɪ / ,Jj / dʒeɪ / ,Kk / keɪ / ;②在单词中 的发音:Hh / h /例:house 房子,Ii / ɪ /例:igloo 冰屋,Jj / dʒ /例:juice 果 汁,Kk / k /例:kite 风筝。 2. 书写:H 占上、中两格,三笔完成;h 占上、中两格,一笔完成。 I 占上、中两 格,三笔完成;i 占上、中两格,两笔完成。 J 占上、中两格,一笔完成;j 占 上、中、下三格,两笔完成。 K 占上、中两格,两笔完成;k 占上、中两格,一 笔完成。 重点单词:fine 很好　 and 和,与　 you 你;你们　 great 很好,很棒 重点短语:very well 非常好　 not so good 不太好 重点语法:1. How are you today? 意为“你今天怎么样?”,是一个常见的表示关心的 问候语,用于询问对方今天的身体状况或日常生活情况。 其常用回答有: I’m good / fine / very well / great. (侧重好) / I’m not so good. (感觉一般 甚至不好)等。 2. “Let’s+动词原形( +其他) . ”意为“我们一起……”,是一个祈使句,用于 表达命令、请求、劝告、警告或禁止等。 其中 Let’s 的完整形式是 Let us。 例:Let’s draw. 我们一起画画吧! 重点句子:1. How are you today? 你今天怎么样? 2. Thanks. 谢谢。 3. Here you are. 给你。 4. Thank you. 谢谢你。 5. Let’s draw. 我们一起画画吧! 6. I’m fine,thanks. And you? 我很好,谢谢。 你呢? 7. Very well. 很好。 81 　 　 　 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂 Unit 3 Module 1　 Culture corner & Project 一、根据所学内容,判断下列说法正(T)误(F)。 (　 　 )1. 李华是一名中国学生,他的姓名牌上应写 Li Hua。 (　 　 )2. Jack Brown 是一名交换生,他的姓氏是 Jack,名字是 Brown。 (　 　 )3. Keller 小姐名叫 Helen,她的完整名字是 Helen Keller。 二、下列是日常交流中一些常见的用语,请你选出与它们对应的答语。 (　 　 )1. Good morning. 　 　 　 　 　 　 　 A. My name is Tom. (　 　 )2. Hi! B. Nice to meet you,too. (　 　 )3. Good afternoon. C. Good morning. (　 　 )4. Nice to meet you. D. Hello! (　 　 )5. What’s your name? E. Good afternoon. 三、本学期你认识了很多新朋友,你动手做了姓名牌准备送给他们。 看一看下面这些 姓名牌分别属于谁,将姓名牌与对应的人物相连。 1. Li Tingting 　 2. Liu Ming 　 3. Mary 　 4. Wang Wenjing 　 5. Andy A. 刘明 　 　 B. 李婷婷 　 　 C. 安迪 　 　 D. 玛丽 　 　 E. 王文静 中文名和英文名的差异主要体现在姓名结构、文化内涵、拼写方式等方面。 姓名结构:中文名通常姓在前、名在后,而英文名则是名在前、姓在后。 文化内涵:中文名往往蕴含着丰富的文化意蕴,反映了家庭期望、文化传统和个人五 行生肖等因素。 英文名注重音节的和谐与流畅,有时也反映了个人特质或是对美好 事物的向往。 拼写方式:中文名字使用汉语拼音表示,英文名字使用英文字母拼写。 91 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 Unit 3 Module 1　 Assessment 一、按照字母表顺序,用 1-5 给下列字母排序。 (　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) 二、看图,写出图片所对应单词首字母的大小写。 1. 　 　 2. 　 　 3. 4. 5. 6. 三、为下列单词选择相符的图片。 (　 　 )1. boy　 　 　 　 　 　 A. 　 　 　 　 　 B. (　 　 )2. hello A. B. (　 　 )3. mum A. B. (　 　 )4. Mr A. B. (　 　 )5. evening A. B. 四、选出下列每组单词中不同类的一项。 (　 　 )1. A. Mr　 　 　 　 　 　 　 　 B. Miss　 　 　 　 　 　 　 　 C. what 02 　 　 　 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂 Unit 3 (　 　 )2. A. girl B. great C. dad (　 　 )3. A. your B. my C. friend (　 　 )4. A. draw B. morning C. afternoon (　 　 )5. A. I B. good C. you 五、选词填空,补全句子。 1. What’s your 　 　 　 　 ? 2. I’m 　 　 　 　 ,thanks. And you? 3. Nice to meet you,　 　 　 　 . 4. My name 　 　 　 　 Li Tingting. 5. How are 　 　 　 　 today? 　 　 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 A. too B. fine C. is D. you E. name 六、为下列句子选择相符的图片。 (　 　 )1. Here you are. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. 再见! (　 　 )2. Let’s draw. B. (　 　 )3. Good afternoon. C. Zhang Letian (　 　 )4. I’m Zhang Letian. D. (　 　 )5. Goodbye! E. 七、为下列句子选择相符的答语。 (　 　 )1. Good evening. 　 　 　 　 　 　 　 A. My name is Mary. (　 　 )2. Here you are. B. I’m not very well. (　 　 )3. Goodbye,Andy. C. Good evening. (　 　 )4. How are you today? D. Thank you. (　 　 )5. What’s your name? E. Bye,Liu Ming. 12 XCL 三年级英语上册·追梦之旅大课堂　 　 　 　 Unit 3 八、选择合适的选项,补全对话。 Roy:Hello,I’m Roy. Jack:1. 　 　 　 　 Roy:Nice to meet you,Jack. Jack:2. 　 　 　 　 Roy:This is my friend,Tina. Jack:Good morning,Tina. Tina:Good morning,Jack. Jack:3. 　 　 　 　 Tina:I’m fine,thank you. And you? Jack:4. 　 　 　 　 Roy:Let’s play(玩) . Jack & Tina:5. 　 　 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 A. How are you today? B. Hi,I’m Jack. C. Nice to meet you,too. D. Great! E. Very well. Thanks. 九、根据表格内容,选择合适的选项,补全下列对话。 人物 Li Tingting Liu Ming Mary Andy 状态 —What’s your name? —I’m 1. 　 　 　 　 . —How are you today? —I’m fine. —What’s your name? —I’m Mary. —How are you today? —I’m 3. 　 　 　 　 . —What’s your name? —I’m Liu Ming. —How are you today? —I’m 2. 　 　 　 　 . —What’s your name? —I’m Andy. —How are you today? —I’m 4. 　 　 　 　 . A. ill(生病的) B. not so good C. fine D. Li Tingting 22 　 　 听力材料及答案全解全析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Module 1　 Making Friends Unit 1　 Hello! 课时 1　 Watch,listen and do 一、1—D　 2—C　 3—B　 4—E　 5—A 二、1. B　 2. A　 3. A　 4. B　 5. A 三、1. A　 2. B　 3. A　 4. A 四、1. D　 2. B　 3. E　 4. A　 5. C 五、1. E　 2. D　 3. C　 4. B　 5. A 六、1. B　 2. A 课时 2　 Learn and practise 一、1. B　 2. C　 3. A 二、1. B　 2. A　 3. C 三、1. C　 2. A　 3. B 课时 3　 Think and share 一、1—A　 2—D　 3—B　 4—C 二、示例:1. 中国、美国 2. 印度、泰国、柬埔寨、缅甸、 斯里兰卡、尼泊尔以及东南 亚国家 3. 法国 4. 日本、韩国 三、1. B　 2. D　 3. A　 4. C 课时 4　 Language focus~Fun time 一、字母书写正确、规范、整洁即可。 二、1　 4　 2　 3 三、1. a　 2. d　 3. b　 4. c 四、1. C　 2. A　 3. B Unit 2　 Nice to meet you! 课时 1　 Watch,listen and do 一、1. 2. 3. 4. 5. 二、1. C　 2. D　 3. A　 4. F　 5. B　 6. E 三、1. A　 2. B　 3. A　 4. A 四、1. D　 2. C　 3. B　 4. A 五、1. E　 2. D　 3. A　 4. C　 5. B 六、1—D　 2—B　 3—C　 4—A 课时 2　 Learn and practise 一、1. A　 2. B　 3. D　 4. C 二、1. C　 2. A　 3. B　 4. A　 5. A　 6. B 7. C　 8. B 三、1. B　 2. A 四、1. D　 2. C　 3. A　 4. B 课时 3　 Think and share 一、1. A　 2. B 二、 三、1. E　 2. C　 3. A　 4. B　 5. D 课时 4　 Language focus~Fun time 一、字母抄写正确、规范、整洁即可。 二、1. G　 g　 2. D　 d　 3. F　 f 4. E　 e 三、1. E　 2. F　 3. G　 4. C 四、1. B　 2. A Unit 3　 How are you today? 课时 1　 Watch,listen and do 一、1. B　 2. A　 3. A　 4. B　 5. A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】人称代词的形式: 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he,she it him,her it they them 追梦之旅·大课堂·XCL·三年级英语上　 第 1 页 二、1. C　 2. D　 3. A　 4. B 三、1. A　 2. B 四、1. ②①④③　 2. ④①③② 3. ③①②　 4. ③①④② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【解题技巧】做“连词成句类”试题时,可 遵循以下步骤:①根据题中所给的标点 符号判断句子类型。 陈述句先找主语、 谓语和宾语等,疑问句先找疑问词或助 动词,感叹句先找感叹词 what 或 how。 ②翻译各词汉语意思,尝试组成汉语句 子。 根据组成的汉语句子,将单词串联 成句。 ③通读句子,确保句子通顺连贯。 检查句首首字母是否大写、标点符号是 否正确。 五、1. C　 2. B　 3. E　 4. A　 5. D 六、1. C　 2. A　 3. B　 4. C 课时 2　 Learn and practise 一、1—D　 2—B　 3—A　 4—C 二、1. T　 2. F　 3. F 三、B→E→A→C→D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【解题技巧】做排序题时,首先,可将句子 两两匹配。 句子一般是有问有答的,一般 疑问句可以去找 yes / no 的肯否回答,特 殊疑问句则根据特殊疑问词去匹配答句。 其次,理清句子里的逻辑顺序。 比如:①问 好类的单词一般在开头。 ②also / too / ei- ther 这类词通常跟在一个相同意思句子 的后面。 ③表示夸奖的句子后通常会跟礼 貌性的谢谢。 ④介绍时层层递进,一般先 引出主题,再进行细致的描述。 课时 3　 Think and share 一、1. C　 2. A　 3. B 二、 √ √ √ √ 课时 4　 Language focus~Fun time 一、字母抄写正确、规范、整洁即可。 二、Hh　 Ii　 Jj　 Kk 三、1. C　 2. B　 3. A　 4. D 四、1. B　 2. A Module 1　 Culture corner & Project 一、1. T　 2. F　 3. T 二、1. C　 2. D　 3. E　 4. B　 5. A 三、1—B　 2—A　 3—D　 4—E　 5—C Module 1　 Assessment 一、2　 5　 1　 4　 3 二、1. Hh　 2. Ee　 3. Jj　 4. Ff　 5. Kk 6. Bb 三、1. A　 2. B　 3. A　 4. A　 5. B 四、1. C　 【解析】A 项(先生)与 B 项(小 姐)均为名词,C 项(什么)为疑问 词,与它们不同类。 故选 C 项。 2. B　 【解析】A 项(女孩)与 C 项(爸 爸)均为名词,B 项(好的)为形容 词,与它们不同类。 故选 B 项。 3. C 　 【解析】 A 项(你的) 与 B 项 (我的)均为形容词性物主代词, C 项(朋友)为名词,与它们不同 类。 故选 C 项。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【拓展延伸】形容词性物主代词有 my(我 的),your(你 /你们的),his(他的),her (她的),our(我们的)等。 4. A 　 【解析】B 项(早上)与 C 项 (下午)均为名词,A 项(画画)为 动词,与它们不同类。 故选 A 项。 5. B 　 【解析】 A 项 (我) 与 C 项 (你) 均为人称代词主格,B 项 (好) 为形容词,与它们不同类。 故选 B 项。 五、1. E　 2. B　 3. A　 4. C　 5. D 六、1. B　 2. D　 3. E　 4. C　 5. A 七、1. C　 2. D　 3. E　 4. B　 5. A 八、1. B　 2. C　 3. A　 4. E　 5. D 追梦之旅·大课堂·XCL·三年级英语上　 第 2 页 九、1. D　 2. A　 3. C　 4. B Module 2　 Meeting People Unit 4　 She is my grandmother 课时 1　 Watch,listen and do 一、1. C　 2. B　 3. A　 4. C　 5. C 二、1. A D F H　 2. B C E G 三、1. F　 2. F　 3. F　 4. T　 5. T 四、1. B　 2. A　 3. D　 4. E　 5. C 五、1. B　 2. A　 3. C 六、1. grandfather　 2. sister 课时 2　 Learn and practise 一、1. B　 2. A　 3. D　 4. C 二、1. C　 2. D　 3. B　 4. A 三、1. my　 2. Who　 3. a 课时 3　 Think and share 一、1. B　 2. D　 3. A　 4. C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】常见的表示家庭成员的词 有:parents 父母亲,mother 母亲,father 父亲,sister 姐妹,brother 兄弟,uncle 叔 叔,aunt 阿姨,cousin 堂兄妹,son 儿子, grandparents ( 外 ) 祖 父 母, grandma / grandmother(外)祖母,grandpa / grand- father(外)祖父。 二、1. family　 2. brother　 3. are 4. She　 5. a 三、1. This is my sister. 2. He is my grandfather. 课时 4　 Language focus~Fun time 一、1. Ll　 2. Mm　 3. Nn 二、1. C D F G　 2. A B E H 三、1. D　 2. B　 3. A　 4. C 四、1. A 2. C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【解题技巧】me 画线部分发音为 / m / , mother 画线部分发音为也 / m / ,两项相 同,故答案选 C。 3. B Unit 5　 He is a cook 课时 1　 Watch,listen and do 一、1. B　 2. C　 3. A　 4. D 二、1. C　 H　 I 2. A　 D　 F 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】 常见的表示职业的词有: farmer 农民,actor 演员,postman 邮递 员,singer 歌手, student 学生,assistant 售货员, nurse 护士, teacher 老师, po- liceman 警察,cleaner 清洁工,doctor 医 生,worker 工人,driver 司机,writer 作 家,engineer 工程师。 3. B　 E　 G 三、1. D　 2. A　 3. E　 4. B　 5. C 四、1. What do they do? 2. My brother is a cook. 3. He is Mr Yuan. 4. Good morning,children. 5. Nice to meet you,Mrs Zhang. 五、1. He is my father. He is a cook. 2. He is my brother. He is a teacher. 六、1. B　 2. A 课时 2　 Learn and practise 一、1. c;or　 2. oo　 3. ea　 4. se　 5. ri 二、1. C 　 【解析】A. 厨师;B. 医生;C. (外) 祖母 / 奶奶 / 外婆。 A、B 项 均为职业,C 项为家庭成员。 故 选 C。 2. B　 【解析】A. 她;B. 什么;C. 他。 A、C 项均为人称代词主格,B 项 为疑问词。 故选 B。 3. C 　 【解析】A. 这,那;B. 一(个 / 只 / 位……);C. 孩子们。 A、B 项 追梦之旅·大课堂·XCL·三年级英语上　 第 3 页