2024年中考化学分项复习--实验探究题

2024年中考化学分项复习--实验探究题 1．根据下列实验装置图填空。 (1)写出上图中标有序号仪器的名称：① ，② 。 (2)实验室中用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是 ，选择的发生装置为 （填序号）。 (3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 。（均填序号） 2．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置，回答问题： (1)写出用装置A制取氧气的化学方程式 。 (2)实验室用装置C收集CO2时，如何判断CO2已收集满： 。 (3)实验室可用图2作为制取气体的发生装置，与装置B相比，图2装置有什么优点： 。 3．图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验。在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。 （1）图（2）中观察到的现象是 。 （2）图（1）中观察到的现象是 ，体现分子的主要特征是 . （3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 。 4．某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。请回答下列问题。 (1)装置D中仪器①的名称是 。 (2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为 。 (3)为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 （填"m"或"n"）端通入。 (4)将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 。 5．化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。 （1）A实验中，在铁钉表面可观察到的现象是 ，化学方程式为 ； （2）B实验中，盐酸与碳酸钠粉末反应的现象为碳酸钠粉末逐渐溶解，产生大量 ； （3）上述实验装置能够成功验证质量守恒定律的是 （填写字母序号）； （4）在化学反应前后，一定不变的是 （填数字序号）。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量 6．学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进：(已知：白磷和红磷都能在空气中燃烧生成五氧化二磷)    (1)如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量 ，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶约占空气体积的，写出该反应的文字 。通过该实验现象，还能判断出剩余气体的物理性质是 溶于水。 (2)图2装置中，打开止水夹之前，气球的大小变化是 。 (3)图3装置中，若白磷量不足，活塞最终停在刻度线________（填序号）。 A．4处 B．5处 C．4~5之间 D．3~4之间 (4)图4装置中，集气瓶中空气的体积为200mL，若装置中橡胶管未夹止水夹，测定结果会 （填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。改进后，实验结束时流入集气瓶的水的体积为43mL，则测得的空气中氧气的体积分数为 。 7．今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题： （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味．这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如： ． （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 ．日常生活中可采用 的方法将硬水软化． （3）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验B中没有发生改变的微粒是 ，试管2中得到的气体是 ．写出B中化学式 ． （4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）． A 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B 不间断地放水洗衣服 C 不间断地放水刷牙 D 用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林． （5）为了保护右江河的水质，下列做法合理的是 （填字母）； A 禁用农药和化肥            B 抑制水中所有动、植物生长 C 任意排放生活污水          D 工业废水经过净化后再排放． 8．实验室制取气体装置如图所示，回答下列问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室选用装置A制备氧气，反应的化学方程式为 ，若用D装置来收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法 。 (3)装置B在使用前首先要检查装置的气密性，若用图2进行检查，判断不漏气的现象是 ；装置C与装置B比较，其优点有 （写一条）。 (4)若用装置B和装置E组装套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，其原因是 。 9．根据下图实验装置，回答问题 (1)C装置中标有①的仪器名称为 。 (2)实验室某小组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，请写出化学方程式 。根据该反应原理，从控制反应速率的角度考虑，请从上图中选择发生装置和收集装置制取一瓶干燥的氧气，所选装置接口字母连接顺序为 。 (3)已知氨气是一种有刺激性气味的气体，易溶于水，密度比空气小。实验室中常用熟石灰和氯化铵固体混合加热制取氨气。则实验室中可把装置 组合制取和收集氨气，制取氨气的化学方程式为 。 10．根据如图实验装置，回答问题： (1)写出仪器①的名称： 。 (2)高锰酸钾用装置A制备氧气时发生反应的化学方程式为 ，实验时应在试管口放一团 。实验室用装置C收集氧气，当水槽内导管口有 气泡产生时，才开始收集。 (3)实验室中利用上述装置可制取二氧化碳，选择的发生装置是 （填字母），化学方程式为 。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请从图中选择所需装置，所选装置接口小写字母连接顺序为 ， 则证明气体已经收集满。若用装置H检验二氧化碳，则X溶液为 。 (4)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选择的发生装置和收集装置是 。 (5)实验室里用锌粒和稀硫酸反应制取氢气时，用排空气法收集到的氢气是不纯净的，其中含有的杂质是空气，若用装置F收集，应从 （填“f”或“g”）口进入；用排水集气法收集到的氢气也是不纯净的，其中含有的杂质是 。氢气液化过程中发生改变的是 。 11．空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气 (1)工业制取氧气的变化是 （填“物理”或“化学”）变化。 (2)写出标有序号的仪器名称：a ；b 。 (3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，可选择的发生装置为 （填字母代号，下同），收集较纯净的氧气的装置为 ；发生化学反应的化学方程式为 ，其中二氧化锰起 作用。 (4)若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？ 。 (5)若用C装置收集氧气时为了保证收集到纯净的氧气要等到 才开始收集。 12．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：    (1)图中仪器⑤的名称为 。 (2)请在图示下面横线上用“✓”或“×”对仪器④的使用方法正误作出判断。 a   ；b   ；c   ；d   。 (3)若利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是 (填序号)。药品是 。 13．追梦小组的同学用如图实验研究CO2的性质。 (1)可证明CO2能与水反应的现象是 ，密度比空气的大的现象是 。 (2)燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 ；由此推出CO2具有的用途是 。 14．在老师的指导下，兴趣小组利用如图装置进行“可燃物燃烧的条件”的探究实验。 【实验步骤】 ①组装好如图装置，在烧杯b中装水将导管口淹没； ②打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞； ③将实验所需药品加入对应的仪器中； ④将装有适量白磷的具支试管放入盛有冰水的烧杯口中； ⑤打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量双氧水，观察现象； ⑥关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的稀盐酸，观察现象； ⑦将烧杯以中的冷水换为80℃热水，观察现象； ⑧打开Kl，关闭K2，往装置甲中再加入适量双氧水，观察现象。 【问题解答】 （1）仪器A的名称为 。 （2）实验步骤②的目的是 。 （3）写出装置甲、装置乙中发生反应的化学方程式：甲 ，乙 。 （4）在实验步骤⑥中产生的气体是 ，该气体的作用是 。烧杯b中观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。 （5）证明“可燃物的温度达到着火点，还必须与氧气接触才能燃烧”的实验步骤是 （填序号，下同）；证明“可燃物与氧气接触时，温度还必须达到其着火点才能燃烧”的实验步骤是 。 【实验结论】可燃物燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。 15．根据下列实验装置图，回答下列有关问题。    （1）图中a标有的仪器名称是 。 （2）实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气所选的装置组合是 （填序号，下同），发生反应的化学方程式为 。 （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，二氧化锰起 作用，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 （填“b”或“c”）处通入。 （4）实验室制取二氧化碳选择反应的化学方程式是 ，用锥形瓶收集两瓶二氧化碳，验满的方法是 ；某活动小组利用制取的二氧化碳气体来验证氢氧化钠和氢氧化钙的性质，设计并进行以下实验（装置气密性良好）：分别打开分液漏斗活塞，将等体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液全部加入锥形瓶中，关闭活塞，打开弹簧夹K1、K2，A装置中看到 （填实验现象），说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应，写出A装置中发生反应的化学方程式 （任写一个）；能说明常温下氢氧化钠的溶解度远大于氢氧化钙的现象是 。    试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$