2.1 《声音的产生与传播》 2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

2024-09-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 声音的产生与传播
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 329 KB
发布时间 2024-09-11
更新时间 2024-09-12
作者 xkw_034943915
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审核时间 2024-09-11
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内容正文:

第二章《声音的世界》§2.1声音的产生与传播---笔记(课本第36页) 1.声音的产生:声音是由物体________产生的(用到“转换法”);正在发声的物体叫_______。 2.声音的传播:(1)声音的传播需要_________(气体、液体或固体),_________不能传声(用到“事实+推理”)。 (2)声音在介质中以________的形式传播。 (3)声音可以传递_______和_______。 (4)空气中的声速约为 340 m/s,通常v固 v液 v气 3.回声:声音在传播过程中遇到障碍物时_________回来的现象叫回声。 (1)人耳区分回声与原声的条件是:时间间隔 s以上,障碍物在 m以外; (2)回声测距:s=vt,注意时间的“往返”。 §2.1声音的产生与传播------基础训练 1.如图所示是课堂上的演示实验,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究声音的_______(选填“产生”或“传播”),这个实验说明:声音是由物体_________产生的。 (第1题图) (第2题图) (第4题图) 2.让人心旷神怡的悠悠琴声是怎样产生的?如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”。台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明:发声的物体在__________。 3.通过观察和实验证明,声音是由物体_________产生的。将敲响的锣面用手一按,响声马上消失,这是因为锣面停止了_________。人说话、唱歌的声音是靠声带的_________产生的。小提琴是靠弓和弦的相互摩擦产生_________发出声音。笛子是由管内的空气、笛膜的_________发出声音。 4.物体发出的声音是怎样传入我们的耳朵的呢?如图所示的演示实验,随着向外不断抽气,手机铃声越来越________,直至听不到声音;这一现象说明声音可以在________传播,不能在________中传播声音。 5.人在岸上讲话,能将水中的鱼惊走,这说明_________也能传声。 6.耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音,这说明_________也能传声。大量的事例说明,声音不仅可以在空气中传播,还可以在_________、_________中传播,即声音的传播需要介质,_________不能传声。 7.物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以______的形式传播。声音在不同的介质中的传播速度是______的。 8.声音在传播过程中遇到障碍物会反射 回来 的现象叫__________。人耳能分清原声、回声的时间间隔是大于________s,因此要想听见回声,人离障碍物的距离应大于 17 m。 9.空气中声速340m/s,声源发出的声音经过0.1s 听到遇障碍物反射回来的声音。求:发声处离障碍物的距离。 §2.1声音的产生与传播------小专题训练(一):声音的产生 1.(2023泰州)如图所示,古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》,下列说法正确的是( ) A.琴声响度越大,它在空气中传播的速度越大 B.琴声是由琴弦振动产生的 C.拨动不同的琴弦,主要引起琴声响度不同 D.用大小不同的力拨动同一根琴弦,琴声音调不同 2.考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由钟_________产生的,钟声通过_________传到同学们的耳朵。 3.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的__________,又没有阻断声音的___________,只是阻止声音进入自己的耳朵。 4.【枣庄中考】小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验; (1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可现察到乒乓球被弹开,这说明了___________________________________,这种探究方法叫__________。 (2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到响铃的声音_______________,并由此推理可以得出________不能传声。 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以______________。 §2.1声音的产生与传播------小专题训练(二):声音的传播 1.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大,这个现象说明( ) A.声音的传播需要介质 B.声音的传播不需要介质 C.空气阻断了声音的传播 D.玻璃罩阻断了声音的传播    2.(2023广安)2023年4月,第二届中国文化旅游博览会期间举行了多场音乐会,观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力。下列说法正确的是(  ) A. 笛、箫、二胡、琵琶演奏时,都是由空气柱振动发声的 B. 唢呐独奏时,越用力吹,发出声音的音调越高 C. 优美动听的歌声是通过空气传播到现场观众耳中的 D. 观众在音乐中感受到音乐艺术的魅力,说明声音可以传递能量 3.关于“声速”,以下说法不正确的是( ) A.声音的传播速度总是340 m/s B.声音在真空中的传播速度最大 C.声音在空气中的传播速度最大 D.声音在同种介质中的传播速度可能不同 4.下表是某些介质的声速 v 介质 V(m/s) 介质 v(m/s) 水(5℃) 1450 冰 3230 水(20℃) 1480 软木 500 海水(25℃) 1531 铁(棒) 5200 (1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只须写出两种)依据是什么? 因素_________,依据_____________________________;因素_________,依据_____________________________。 (2)设海水温度为 25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 2s 后收到回波,根据公式,计算出海水深度为__________m。 (3)真空中声速是_________ m/s。 5.【回声测距s=vt】一位测量员是这样利用回声测距离的:他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪,经过1s第一次听到回声,又经过0.5 s再次听到回声。已知声速为340m/s,求:两峭壁间的距离为多少米? 第 34 页 共 78 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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