三 数一数与乘法 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年二年级上册数学同步优化训练(北师大版)

王朝酸 三数一数与乘法 1有多少块糖 答案见P5 (同数连加的现实情境) 基础过关 ①我会填。 第三单元 方法一：2只2只地数，2,4,6,8，一共有( )只； 方法二：( )只( )只地数，( ),一共有( )只 2一共有多少只 (1)横着看，每行有( )只家， 有( )行 ☐+■+☐=( (2)竖着看，每列有( )只家，有( )列。 □+☐+☐+☐+☐=■( 3 一共有( )颗●，列加法算式是( ●能力提升 ④〔杭州市]二(1)班的同学们在练习广播体操。亮亮站在队伍里，从前面和 后面数，都是第3个；从左面和右面数，都是第4个。二(1)班一共有 )人。（可以用“O”代表人在纸上画一画） 创维新课堂|数学二年级上册BS 15 2儿童乐园 答案见P5 (初步认识乘法意义) 基础过关 ①想一想，填一填。 +☐+=☐（个） 第三单元 2看图列式计算。 (1)一共有多少个月饼？ (2)一共有多少根香蕉？ 加法算式： 加法算式： 乘法算式：× =( 乘法算式：X=() 3改写算式。 8+8+8=( )×( )=( 7+7+7+7+7+7+7=( )×( )=( △+△+△+△+△=( )×( 能力提升 4一共有( )片 怎样移动可以列出两道乘法算式？ ●◆ 可以从第( )行中拿走( ) ◆ 片放入第( )行中。 X=( ◆到 ☐×☐=二( 16 创维新课堂I数学二年级上册BS 3有多少点子 答案见P5 (乘法的直观模型) 基础过关 ①分别用两种方法在图上表示算法。（圈一圈，填一填） ● 第三单元 6×7= 4×9= 2看图列式计算。 (1)一共有多少条⑤？ (2)一共有多少个？ 0000000 00000000 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 3请你根据下图提出两个可以用乘法解决的数学问题，并解答。 ©能力提升 ④为了喜迎国庆，工作人员要在一个正方形花坛边上摆 花，每边摆6盆花（四个角都要摆1盆），一共需要摆多 少盆花？用“O”代表花画一画，算一算。 创维新课堂|数学二年级上册BS 17 4动物聚会 答案见P6 (乘法的应用) 基础过关 ①想一想，根据图连一连。 5个3 5+5+5 第三单元 5×3 3×5 3个5 3+3+3+3+3 5+3 2照样子，用你喜欢的图形画一画。 AAa品aAa 6×3< AAA会 5×6 △△△ △△△ △△△ △△△ 3〔新角度〕美丽的池塘。 (1)一共有几只青蛙？ (2)用“4×3”能解决图中的什么问题？ 零能力提升 ④想一想，填一填。 (1)0+0=12 0=( (2)+食++=20 %=( 18 创维新课堂I数学二年级上册BS第二单元过关检测 -、1.10 意画一画:亮亮。根据图 2.27 6 82 4 3 3.15 145 示我们可以看出,亮亮所在的队伍一 4.11 5 共有5排,每排有7人,所以二(1)班一 共有7+7+7+7+7-35(人) 【易错点拨】 5.> 本题 是易错题,考查人民币的大小比 儿童乐园 较,易错点在比较人民币的大小时 1.4十4+4-12(个) 4×3-12(个) 忘记统一单位,直接比较。比较人 3X4-12(个) 民币的大小时,单位不统一的要记 2.(1)7+7十7=21(个) 得先统一单位,再比较。如5元一 [或3+3+3+3+3+3+3=21(个)] 50角,50>49,所以5元>49角。 7$×3-21(个)[或3×7-21(个) 二、1.58-36=22(元) (2)6+6+6+6-24(根) 答:一个足球比一副兵乓球拍贵 6$4-24(根)[或4×6-24(根) 22元。 3.3×8-24(或8×3-24) 7×7-49 2.答:他可以付4张20元和2张1元。 △×5(或5×△) (或3张20元、2张10元和2张1元) 4.12二1三 4×3-12(片) 三 数一数与乘法 3×4-12(片) 1 有多少块糖 3 有多少点子 1.24 3 3 3,6,9,12 24 42 (横线上方的答案不唯一) 2.(1)5 3 5+5+5=15(只) (2)3 5 3+3+3+3+3=15(只) 3.36 9+9+9+9-36(颗) 4.35 【点拨】本题考查根据队伍中其 36 中一人的位置推算整个队伍有多少 人。我们用1个“○”代表1人,根据题 (本题圈法不唯一) 创维新课堂 数学 二年级 上册 BS 5 2.(1)4+4+4+4=16(条) 4 动物聚会 4X4-16(条) 1. -5个3 545+5 3X5 -5x3 (2)8+8=16(个) 3个5 3+3+3+3+3 5+3 [或2+2+2+2+2+2+2+2-16(个)] 2. 8$2-16(个)[或2×8-16(个) 888 88 8 88 88 5×6 3.一共有多少只小鸟? 4X3-12(只)[或3×4-12(只) (画法不唯一) 答:一共有12只小鸟。 3.(1)2×3=6(只)[或3$2-6(只) 一共有多少只兔子? 答:一共有6只青蛙。 2$4-8(只)[或4×2-8(只)] (2)示例一一共有多少条鱼? 答:一共有8只兔子。 示例二 一共有多少只魁蚓? (答案不唯一) 4.(1)6(2)5 【点拨】本题考查已知同一个数相加 的和,求这个数。第(1)小题中,2个 4$5-20(贫)[或5×4-20(盆) 相加的和是12,想6十6-12,所以 答:一共需要摆20贫花 -6;第(2)小题中,4个 相 【点拨】本题考查乘法的实际应用。 加的和是20,想5十5十5十5-20.所 根据题意,每边摆6贫花(四个角都要 以 -5。 摆1盆),一共有4条边,将所有花分成 4个组,每条边的两个项点之间有4盆 第三单元梳理与巩固 花,将4个顶点分别分给4个组,所以 1.(1)5+5=10(根) 每个组有5盆花。用O表示花,如图: 5$2=10(根)[或2×5=10(根) (2)4+4+4=12(颗) ,总共有4个5,用乘法算式 [或3+3+3+3-12(颗)] 3×4-12(题)[或4×3-12(颗) 2.(1)× 表示为4×5-20(盒)或5×4-20(盆) 【易错点拨】本题是易错题, 注意不要重复计算四个角上的花 考查乘法算式的意义,易错点在没有 , 创维新课堂1数学二年级 上册 BS