高二历史第一次月考卷（江苏专用，选必一1～7课）-学易金卷：2024-2025学年高中上学期第一次月考

2024-2025学年高二历史上学期第一次月考卷（江苏专用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：选择性必修一第1-7课。 5．难度系数：0.7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．图1为西周早期的大盂鼎及其上所附铭文，这些铭文中有几个很重要的字，即“受民受疆土”。这反映出西周（　　） 图1 A．以小篆为官方字体 B．有效地拓展了疆域 C．制度建设有所建树 D．宗法制度开始出现 2．秦汉时期，无论中央还是郡县的公文均要求乡里明文公布，民事告示要“明白大扁书乡市门亭显见处”非“令民尽知之”，刑事公告更是图形天下、布之于亭。这一制度（　　） A．保障了统治秩序的稳定 B．强化了基层社会的控制 C．提高了文书行政的效率 D．导致了权力中心的下移 3．中国古代官员的选拔和管理，既有传承又有创新。下表所列朝代的相关信息，按时序排列正确的是（　　） ① 制举、吏部、御史台 ② “取士不问家世”、路、“台谏合一” ③ 征辟、“上计”、刺史 ④ “进士”、“通考”、六科给事中 A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③ 4．唐朝初年，李素立因犯颜直谏，依法办事，遂擢授侍御史；孙伏伽也因“既怀谅直，宜处宪司”，由旧隋小吏而晋升为新唐治书侍御史。贞观年间，权万纪以“悻直廉约”，自潮州刺史擢为治书侍御史。这些现象可以用来说明当时（　　） A．监察官员选任注重品格 B．唐朝监察制度创新 C．中央官制趋于成熟完善 D．君臣矛盾较为尖锐 5．中国古代地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。下列选项能为此提供史实依据的有（　　） ①汉武帝设立中朝 ②宋朝形成路州县三级制 ③元朝实行行省制度 ④明太祖废除中书省 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 6．图2和图3所示地方行政区划的变化（　　） 图2 唐开元十五道示意图 图3 元代行省示意图 A．阻碍民族交融的历史进程 B．改变南北经济文化的格局 C．削弱对国家的政治认同感 D．强化中央对地方有效管辖 7．万历元年（1573年），张居正创设并颁行考成法，由各部衙制定一式三份收发文簿，分别留作底本、送六科备注、交内阁查考。据其道途远近、事情缓急，“定程限，立文簿，月终注销。抚按稽迟者，部院举之；部院容隐欺蔽者，六科举之；六科不觉察，则阁臣举之。月有考，岁有稽”。这一改革（　　） A．强化了内阁行政中枢地位 B．导致了官僚机构的重叠 C．意在建立有效的考绩制度 D．实现了富国强兵的目标 8．1908年清政府《游学毕业生延试录用章程》规定：“在外国高等以上学堂学习的毕业生，经学部考验合格，奉旨赏给进士、举人出身，方可参加廷试，廷试后再授以官职。”与科举制相比这一变革（　　） A．强化了中央集权 B．缓解了统治危机 C．维护了士绅地位 D．改善了官员结构 9．1941年11月20日，陕甘宁边区二届一次参议会选出边区政府委员会，共产党员、非党进步人士、中间派各占三分之一，充分体现了抗日民主政权所实行的“三三制”原则。据此可知“三三制”原则（　　） A．推动了国家治理中的民主性科学性 B．巩固并扩大了抗日民族统一战线 C．是中共在土地革命时期的有益探索 D．标志着多党合作政治协商制度形成 10．票证是研究历史的重要实物史料，图4所示为1954年山东胶县（今胶州市）一位十八岁男性选民的选民证。该文物可印证当时（　　） 图4 A．中国特色政党制度的完善 B．人民当家作主得到法律保障 C．国家根本政治制度的初创 D．社会主义基本制度得以确立 11．1986年，国务院规定在国家规定工资总额和政策的范围内，把企业内部职工的工资、奖金分配权交给企业，由企业自主决定分配形式和办法，并降低奖金税率；劳动者可以合理流动，职工逐渐成为市场人和社会人。该规定（　　） A．促使我国经济结构发生调整 B．推动市场经济体制深入发展 C．迎合城市经济体制改革需要 D．确立国有企业的主导性地位 12．在荷马时代希腊人已经有了一百多个祭祀神灵的庆典或节日。每当迎来相关重大活动时，居民们纷纷前往城邦广场进行集体祭祀和参与典礼。这反映了当时希腊（　　） A．虔诚的基督教信仰 B．丰富多样的精神生活 C．直接性的政治活动 D．民众的公共参与意识 13．1087年，英王威廉一世临终前以口头遗嘱的形式指定次子威廉为王位继承人。虽然诺曼底和曼恩的贵族更倾向于其长子罗伯特继承英国王位，但最终其次子威廉顺利继任为英王。这一结果体现（　　） A．王权与贵族斗争激烈 B．英国进入了议会君主制时期 C．君主较强的政治权威 D．英国契约精神影响政治决策 14．10—14世纪，法国加佩王朝国王本应享有的权利，很多被地方上的大封建主所篡夺，但国王仍享有某些特殊地位：如国王名义上是最高一级封君；可以在兰斯大教堂举行加冕礼和涂圣油仪式，使王权获得神授的性质；在教会支持下为王子行加冕礼，以保证王位世袭。这些特殊地位（　　） A．有利于法国王权的强化 B．使国王获得最高政治权力 C．打击了封建贵族的势力 D．反映了王权对教权的依附 15．英国《大宪章》规定：“任何自由人，如未经其同级贵族之依法判决，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。”这一规定体现了（　　） A．剥夺王权的治国理念 B．平民至上的立宪思想 C．限制权力的法治精神 D．自由平等的政治传统 16．在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（　　） A．不利于文官参与政策的制定和决策 B．导致了政务官和事务官职不分 C．试图打破文官“政治中立”的传统 D．破坏了文官制度职务常任原则 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 明初，设都察院代替一台三院体制，监察百官，以为皇帝耳之寄；又设六科给事中，以察六部；地方监察设监察御史。明代制定的监察法律数量丰富，内容充实，细致严密……而明代监察制度以及监察立法的情况均体现出了依附于高度强化的君权之上。 ——邱前锋《中外监察制度流变兼论我国监察权的法制化》 材料二 每年一度的不满意测试……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图（公元前五世纪中期的雅典独裁者）这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。 ——【美】伊恩·莫里斯《希腊人历史、文化和社会》 依据材料一和材料二，分别归纳概括明朝和古代雅典监察制度的特点，并谈谈对我国进一步完善行政监督机制的启示。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中国历朝科举考试数量表 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计修正应为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 材料二 西方职业文官都要经过竞争考试，如1870年英国枢密院规定：凡未经考试并没有文官事务委员会及格证书者一律不得从事任何文官职务。许多西方国家的法律规定，职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评。政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。西方将文官分为若干门类和等级，编制出各类职位的名称标准和级别，并以此为准绳，来处理文官的任用、工资、升职、转调范围、培训以及退休等问题。文官只对法律和法定的职权负责，对国家、对民众、对上司、对下属都是一种法定的关系，其在行使职权和执行国家公务时，都须有法律的依据，若违反法律，要受到法律的制裁。 ——摘编自宋欣《西方文官制度的基本特征》 （1）据材料一，概括宋代科举发展的表现，并结合所学知识，分析其发展的原因。（5分） （2）据材料二，归纳西方文官制度的基本特征。（5分） （3）综合上述材料，结合所学知识，指出中国科举制度和西方文官制度相似的作用。（4分） 19．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等。 ——《中外历史纲要（上）》 材料二 解放区的民主政治建设在继续保持“三三制”民主政治体制的基础上，中国共产党和毛泽东又提出了成立民主联合政府的主张……1946年6月，国民党反动派挑起了全面内战。国内形势发生了急剧的变化，大地主、大资产阶级背叛革命并走向反动，成为民主政权的专政对象。基于这种形势，中国共产党决定以“三三制”为特征的抗日民主政府开始向人民民主政府转变。……从“三三制”到“民主联合政府”，再到“人民民主专政”，清晰地表明了毛泽东建设中国民主政治的思路，奠定了我国人民代表大会民主政治体制的基础。 ——摘编自张欣、朱光远《论解放战争时期解放区的人民民主政治建设》 （1）根据材料一，概括《中华民国临时约法》体现的原则，并试用一句话说明这部法律的性质。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概述无产阶级探索民主政治的实践历程。（6分） 20．有学者指出，制度创新是英国成为近代世界一号强国的重要原因。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 《大宪章》规定：任何自由人，如未经其同级贵族之依法审判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 ——周一良、吴于廑总主编《世界通史资料选辑》 材料二 在社会各阶层的压力下，1832年，英国进行第一次议会改革，重新分配议员名额并修改选民资格，中等阶级大体获得选举权。1832年改革拉开了议会改革的序幕。1867年的第二次议会改革大大降低了选民的财产资格，除矿工和农业工人外，工人阶级大多得到了选举权。1884—1885年第三次议会改革后，英国基本实现成年男性的普选权。 ——《国家制度与社会治理》 材料三 ①通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务。 ②成绩突出的公共服务人员可以得到晋升，能够胜任工作的人员可以得到最高奖励，以此鼓励公共服务人员勤勉的工作态度和进取心。 ——《关于建立常任文官制度的报告》（1854年） （1）依据材料一，指出《大宪章》对王权作出的限制。结合所学，指出英国资产阶级革命后，王权又是如何被进一步限制的。（6分） （2）英国经过三次议会改革后，资产阶级民主制度进一步完善。根据材料二，简述三次议会改革的进步之处。并结合所学，指出其选举范围存在的不足。（6分） （3）根据材料三，概括指出这份报告的核心思想。除文官制度之外，英国在18—19世纪还有诸多制度创新，结合所学，指出英国在这一时期的一例经济制度创新，及其对英国成为“世界一号强国”的作用。（4分） 试卷第2页，共17页 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高二历史上学期第一次月考卷（江苏专用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：选择性必修一第1-7课。 5．难度系数：0.7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图为西周早期的大盂鼎及其上所附铭文，这些铭文中有几个很重要的字，即“受民受疆土”。这反映出西周（　　） A．以小篆为官方字体 B．有效地拓展了疆域 C．制度建设有所建树 D．宗法制度开始出现 【答案】C 【解析】据材料“受民受疆土”可知，铭文反映的是以封授土地和人民来确立诸侯与周王室之间的关系，这体现的是西周推行的分封制，故选C项；其鼎上文字体为大篆（金文），不是小篆，秦朝以小篆为官方字体，排除A项；材料强调分封制，而不是分封制的影响，排除B项；宗法制是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度，此制度确立于夏朝，发展于商朝，完备于周朝，“开始”说法错误，排除D项。 2．秦汉时期，无论中央还是郡县的公文均要求乡里明文公布，民事告示要“明白大扁书乡市门亭显见处”非“令民尽知之”，刑事公告更是图形天下、布之于亭。这一制度（　　） A．保障了统治秩序的稳定 B．强化了基层社会的控制 C．提高了文书行政的效率 D．导致了权力中心的下移 【答案】B 【解析】“无论中央还是郡县的公文均要求乡里明文公布”表明政府非常重视百姓对国家政务的知晓，百姓对政务越知晓就会越认可政府，因而有利于强化政府对基层社会的控制，故选B项；“令民尽知之”的做法对基层治理有积极意义，但单凭一种文书制度无法保障整个统治秩序的稳定，排除A项；材料只能表明有这个告示的程序，和文书行政的效率没有直接联系，排除C项；权力中心始终在中央，告示文书并不包含实权的下移，只是信息的传播，排除D项。 3．中国古代官员的选拔和管理，既有传承又有创新。下表所列朝代的相关信息，按时序排列正确的是（　　） ① 制举、吏部、御史台 ② “取士不问家世”、路、“台谏合一” ③ 征辟、“上计”、刺史 ④ “进士”、“通考”、六科给事中 A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③ 【答案】C 【解析】①制举、吏部和御史台应是唐朝；②“台谏合一”“路”应是宋朝；③刺史、征辟是汉朝；④六科给事中是明朝；按时序排列正确的是③①②④，选择C项符合题意。 4．唐朝初年，李素立因犯颜直谏，依法办事，遂擢授侍御史；孙伏伽也因“既怀谅直，宜处宪司”，由旧隋小吏而晋升为新唐治书侍御史。贞观年间，权万纪以“悻直廉约”，自潮州刺史擢为治书侍御史。这些现象可以用来说明当时（　　） A．监察官员选任注重品格 B．唐朝监察制度创新 C．中央官制趋于成熟完善 D．君臣矛盾较为尖锐 【答案】A 【解析】材料反映出李素立、孙伏伽、权万纪因不畏皇权，敢于直言进谏，被选任为侍御史，说明唐代监察官员选任注重品格，A项正确。B．C两项从材料中无法得出；材料现象不能反映出君臣矛盾尖锐，D项错误。 5．中国古代地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。下列选项能为此提供史实依据的有（　　） ①汉武帝设立中朝 ②宋朝形成路州县三级制 ③元朝实行行省制度 ④明太祖废除中书省 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【解析】据所学可知，汉武帝设立中朝是为了通过调整中枢权力机构来加强君权，中朝不属于地方行政机构，故①错误；宋朝在郡县二级地方行政制度的基础上，增加路作为监察机构，形成了路州县三级制，故②正确；元朝创立行省制度，行省为中央政权处理军国大事时的临时派出机构，形成省、路、府、州、县多级行政制度，故③正确；明太祖废除中书省，属于中央行政机构的调整，不属于地方行政制度，故④错误；选择B项符合题意。 6．图2和图3所示地方行政区划的变化（　　） 图2 唐开元十五道示意图 图3 元代行省示意图 A．阻碍民族交融的历史进程 B．改变南北经济文化的格局 C．削弱对国家的政治认同感 D．强化中央对地方有效管辖 【答案】D 【解析】据上图，可知从唐代到元代，地方行政区划由注重“山河形变”变为“犬牙交错”，在一定程度上可以防止地方分裂割据，强化中央对地方的有效管辖，故选D项；元代在边疆设立行省制，有利于缩小汉族与少数民族的差异，促进民族交融，排除A项；材料属于地方行政区划，与南北经济文化格局的变化无关，排除B项；行省制有利于增强对国家的政治认同感，排除C项。 7．万历元年（1573年），张居正创设并颁行考成法，由各部衙制定一式三份收发文簿，分别留作底本、送六科备注、交内阁查考。据其道途远近、事情缓急，“定程限，立文簿，月终注销。抚按稽迟者，部院举之；部院容隐欺蔽者，六科举之；六科不觉察，则阁臣举之。月有考，岁有稽”。这一改革（　　） A．强化了内阁行政中枢地位 B．导致了官僚机构的重叠 C．意在建立有效的考绩制度 D．实现了富国强兵的目标 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。根据材料和所学可知，张居正通过考成法形成了一套完善的官员考评机制，有效实现了考评与纠偏相结合，改变以往主要靠吏部考评官员的方法，因此这一改革意在建立有效的考绩制度，C项正确；内阁不是中央一级的法定机构，排除A项；考成法属于官员考核制度，与官僚机构重叠无关，排除B项；张居正改革并未实现富国强兵的目标，排除D项。故选C项。 8．1908年清政府《游学毕业生延试录用章程》规定：“在外国高等以上学堂学习的毕业生，经学部考验合格，奉旨赏给进士、举人出身，方可参加廷试，廷试后再授以官职。”与科举制相比这一变革（　　） A．强化了中央集权 B．缓解了统治危机 C．维护了士绅地位 D．改善了官员结构 【答案】D 【解析】由材料“在外国高等以上学堂学习的毕业生，经学部考验合格，奉旨赏给进士、举人出身，方可参加廷试，廷试后再授以官职”可知清政府在科举制废除后改革了选官方式，允许外国学堂毕业的学生进入官僚体系，改善了官员结构，故选D项；材料强调的是选官制而非中央集权，排除A项；材料仅只提及选官制的改革，不能体现出产生的影响和作用，排除B项；选官制改革给部分有西方学习背景的学生进入仕途提供机会，与维护士绅地位无关，排除C项。 9．1941年11月20日，陕甘宁边区二届一次参议会选出边区政府委员会，共产党员、非党进步人士、中间派各占三分之一，充分体现了抗日民主政权所实行的“三三制”原则。据此可知“三三制”原则（　　） A．推动了国家治理中的民主性科学性 B．巩固并扩大了抗日民族统一战线 C．是中共在土地革命时期的有益探索 D．标志着多党合作政治协商制度形成 【答案】B 【解析】据材料“共产党员、非党进步人士、中间派各占三分之一”可知，三三制原则团结了工农、小资产阶级、民族资产阶级和开明绅士等各种力量，有利于团结各阶层人民抗战，巩固并扩大了抗日民族统一战线，故选B项；这是抗战时期中共在边区政府的尝试，边区政府是民国地方政府，当时的国家治理是国民党的治国理政，所以推动国家治理中的民主性科学性不对，排除A项；1941年处于抗战时期，而土地革命时期的时间是1927—1937年，排除C项；1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立，排除D项。 10．票证是研究历史的重要实物史料，图4所示为1954年山东胶县（今胶州市）一位十八岁男性选民的选民证。该文物可印证当时（　　） 图4 A．中国特色政党制度的完善 B．人民当家作主得到法律保障 C．国家根本政治制度的初创 D．社会主义基本制度得以确立 【答案】C 【解析】根据材料中票证是选民证，结合材料时间1954年推出是指第一届人民代表大会的召开，即人代会的出现，这是我国的根本政治制度，故选C项；根据材料中票证是选民证，结合材料时间推出是指第一届人民代表大会的召开，中国特色政党制度是指政治协商会议，排除A项；材料指的是第一届人代会召开的选民证，是可以参加人代会选举的票证，而不是“人民当家作主得到法律保障”，排除B项；根据所学可知，社会主义基本制度得以确立是通过1956年三大改造的完成，排除D项。 11．1986年，国务院规定在国家规定工资总额和政策的范围内，把企业内部职工的工资、奖金分配权交给企业，由企业自主决定分配形式和办法，并降低奖金税率；劳动者可以合理流动，职工逐渐成为市场人和社会人。该规定（　　） A．促使我国经济结构发生调整 B．推动市场经济体制深入发展 C．迎合城市经济体制改革需要 D．确立国有企业的主导性地位 【答案】C 【解析】1984年城市经济改革全面展开，主要是扩大企业经营自主权，增强企业活力，材料中“企业内部职工的工资、奖金分配权交给企业，由企业自主决定分配”的规定，迎合城市经济体制改革需要，故选C项；新时期的经济结构调整开始于1979年，排除A项；1986年，建立社会主义市场经济体制的目标尚未提出，排除B项；1992年十四大确立社会主义市场经济体制目标后，才提出国有企业主导性地位的提法，排除D项。 12．在荷马时代希腊人已经有了一百多个祭祀神灵的庆典或节日。每当迎来相关重大活动时，居民们纷纷前往城邦广场进行集体祭祀和参与典礼。这反映了当时希腊（　　） A．虔诚的基督教信仰 B．丰富多样的精神生活 C．直接性的政治活动 D．民众的公共参与意识 【答案】D 【解析】据材料“每当迎来相关重大活动时，居民们纷纷前往城邦广场进行集体祭祀和参与典礼”可知古希腊通过举办重大的节日庆典，提高民众参与集体活动的积极性，培养民众的公民意识，故选D项；公元1世纪前后，基督教才诞生在中东地区，古希腊时期基督教尚未出现，排除A项；“一百多个祭祀神灵的庆典或节日”“集体祭祀和参与典礼”材料只能说明雅典重视祭祀和节日庆典，体现了他们对精神生活的重视，但是无法体现丰富多彩的特点，排除B项；祭祀典礼属于宗教活动，不属于政治活动的范畴，排除C项。 13．1087年，英王威廉一世临终前以口头遗嘱的形式指定次子威廉为王位继承人。虽然诺曼底和曼恩的贵族更倾向于其长子罗伯特继承英国王位，但最终其次子威廉顺利继任为英王。这一结果体现（　　） A．王权与贵族斗争激烈 B．英国进入了议会君主制时期 C．君主较强的政治权威 D．英国契约精神影响政治决策 【答案】C 【解析】据材料虽然贵族更倾向于长子继位，但最终还是按照国王的的口头遗嘱由次子继位，最终还是服从了国王的安排，这说明国王还是有比较强的政治权威，故选C项；材料主要突出王权和贵族斗争的结果，以此说明君主权威，排除A项；这一时期英国还是君主制国家，排除B项；材料主要突出的是君主的权威，不是强调契约精神，排除D项。 14．10—14世纪，法国加佩王朝国王本应享有的权利，很多被地方上的大封建主所篡夺，但国王仍享有某些特殊地位：如国王名义上是最高一级封君；可以在兰斯大教堂举行加冕礼和涂圣油仪式，使王权获得神授的性质；在教会支持下为王子行加冕礼，以保证王位世袭。这些特殊地位（　　） A．有利于法国王权的强化 B．使国王获得最高政治权力 C．打击了封建贵族的势力 D．反映了王权对教权的依附 【答案】A 【解析】据材料“国王名义上是最高一级封君……保证王位世袭”可知，通过不断神化和美化法王，法国国王在政治上、宗教上乃至在群众意识中享有诸多特殊地位，有利于法国王权的强化，故选A项；国王获得最高政治权力与“国王本应享有的权利，很多被地方上的大封建主所篡夺”不符，排除B项；国王的特殊地位无法直接打击地方上封建贵族的势力，排除C项；王权对教权的依附与“国王名义上是最高一级封君”无关，排除D项。 15．英国《大宪章》规定：“任何自由人，如未经其同级贵族之依法判决，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。”这一规定体现了（　　） A．剥夺王权的治国理念 B．平民至上的立宪思想 C．限制权力的法治精神 D．自由平等的政治传统 【答案】C 【解析】据材料“任何自由人，如未经……依法判决……皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放”可知，未经法律判决，任何人无权随便逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权和流放他人，体现了用法律来限制权力的法治精神，故选C项；《大宪章》通过法律手段限制国王的权力，但并没有剥夺王权，排除A项；材料中强调用法律的作用，对任何人判决必须依照法律，其适用范围是“任何自由人”，并没有强调平民至上，排除B项；材料主旨是强调限制权力的法治精神，但法治并不等于自由平等，排除D项。 16．在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（　　） A．不利于文官参与政策的制定和决策 B．导致了政务官和事务官职不分 C．试图打破文官“政治中立”的传统 D．破坏了文官制度职务常任原则 【答案】C 【解析】从材料中可以看出撒切尔夫人意在加强对文官队伍的控制，试图打破文官“政治中立”的藩篱，所以C项正确；从材料中可以看出，这些举措有利于文官参与决策，A项排除；B项表述太绝对，可排除；材料中并没有体现破坏职务常任原则，D项排除。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 明初，设都察院代替一台三院体制，监察百官，以为皇帝耳之寄；又设六科给事中，以察六部；地方监察设监察御史。明代制定的监察法律数量丰富，内容充实，细致严密……而明代监察制度以及监察立法的情况均体现出了依附于高度强化的君权之上。 ——邱前锋《中外监察制度流变兼论我国监察权的法制化》 材料二 每年一度的不满意测试……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图（公元前五世纪中期的雅典独裁者）这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。 ——【美】伊恩·莫里斯《希腊人历史、文化和社会》 依据材料一和材料二，分别归纳概括明朝和古代雅典监察制度的特点，并谈谈对我国进一步完善行政监督机制的启示。（12分） 【答案】（12分） 特点：明朝：监察对象包括中央和地方官员；监察制度日趋法制化；服务于专制皇权。（一点2分，任意2点4分） 古代雅典：公民监督（自下而上定期投票）；预防为主；服务于民主政治。（一点2分，任意2点4分） 启示：加强监督立法维护法律权威；官员监察和民众监督相结合；健全预防和惩戒机制。（一点2分，任意2点4分） 【解析】第一小问，据材料一“明初，设都察院……，监察百官，……；又设六科给事中，以察六部；地方监察设监察御史”可知明朝监察对象包括中央和地方官员；据材料一“明代制定的监察法律数量丰富，内容充实，细致严密”可知明朝监察制度日趋法制化；据材料一“明代监察制度以及监察立法的情况均体现出了依附于高度强化的君权之上”，可知明朝服务于专制皇权； 据材料二“每年一度的不满意测试，……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人”可知雅典实行公民监督；据材料二“每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚”可知雅典以预防为主；据材料二“每年一度的不满意测试，……阻止像庇西特拉图（公元前五世纪中期的雅典独裁者）这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶”可知雅典服务于民主政治。 第二小问，据材料一“明代制定的监察法律数量丰富，内容充实，细致严密”可知加强监督立法维护法律权威；据材料一中“明初，设都察院……，监察百官，……；又设六科给事中，以察六部；地方监察设监察御史”及材料二“每年一度的不满意测试，……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人。”可知其启示是官员监察和民众监督相结合；根据材料二中“每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚”可知健全预防和惩戒机制。 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中国历朝科举考试数量表 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计修正应为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 材料二 西方职业文官都要经过竞争考试，如1870年英国枢密院规定：凡未经考试并没有文官事务委员会及格证书者一律不得从事任何文官职务。许多西方国家的法律规定，职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评。政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。西方将文官分为若干门类和等级，编制出各类职位的名称标准和级别，并以此为准绳，来处理文官的任用、工资、升职、转调范围、培训以及退休等问题。文官只对法律和法定的职权负责，对国家、对民众、对上司、对下属都是一种法定的关系，其在行使职权和执行国家公务时，都须有法律的依据，若违反法律，要受到法律的制裁。 ——摘编自宋欣《西方文官制度的基本特征》 （1）据材料一，概括宋代科举发展的表现，并结合所学知识，分析其发展的原因。（5分） （2）据材料二，归纳西方文官制度的基本特征。（5分） （3）综合上述材料，结合所学知识，指出中国科举制度和西方文官制度相似的作用。（4分） 【答案】（14分） （1）表现：南方士人科举考试成绩逐渐提升；宋代科举考试规模更大，录取人数更多。（2分） 原因：南方经济的发展，经济中心南移；政治中心的南移，南方政局相对稳定；宋代实行崇文抑武方针，大力提倡文治。（3分） （2）基本特征：坚持考试录用原则；文官政治中立；职务常任；对文官进行分类管理；依法履职。（5分） （3）相似之处：提高了官员的文化素质，选拔大量的人才（2分）；推动社会走向公正公平（1分）；促进了政治制度的完善（1分）。 【解析】（1）第一小问，据材料一唐朝“开科268次，据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计修正应为20619人”北宋“开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜”可以看出宋代同等考试次数的情况下南方士人科举考试成绩逐渐提升，从录取的实际人数来看，宋代科举考试规模更大，录取人数更多。第二小问，因为材料没有原因的叙述，只好根据所学从宏观方面即政治、经济、思想等方面来系统回答，政治上南方政局相对稳定，政治中心南移，经济上经济中心南移，治国思想上实行崇文抑武方针，大力提倡文治等。 （2）据材料二“凡未经考试并没有文官事务委员会及格证书者一律不得从事任何文官职务”说明坚持考试录用原则；据材料二“职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员”可得文官政治中立；据材料二“政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止”可得职务常任；据材料二“西方将文官分为若干门类和等级，编制出各类职位的名称标准和级别”可得对文官进行分类管理；据材料二“行使职权和执行国家公务时，都须有法律的依据，若违反法律，要受到法律的制裁”可得依法履职。 （3）据材料一，中国官员的选拔是通过科举考试，而西方也是用文官考试的方法，这种方法能够促进官员文化素质的相对提高，同时有大量的人才被有效选拔；无论东方还是西方都采取了这种公开公平的考试选官，这种方法能够推动社会走向公平公正，古代中国的选官制度科举制不断地随着朝代的变化而变化，西方的文官制度也是随着制度不断变化而进行修改，由此说明通过选官的调整还可以促进政治制度的完善和发展等。 19．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等。 ——《中外历史纲要（上）》 材料二 解放区的民主政治建设在继续保持“三三制”民主政治体制的基础上，中国共产党和毛泽东又提出了成立民主联合政府的主张……1946年6月，国民党反动派挑起了全面内战。国内形势发生了急剧的变化，大地主、大资产阶级背叛革命并走向反动，成为民主政权的专政对象。基于这种形势，中国共产党决定以“三三制”为特征的抗日民主政府开始向人民民主政府转变。……从“三三制”到“民主联合政府”，再到“人民民主专政”，清晰地表明了毛泽东建设中国民主政治的思路，奠定了我国人民代表大会民主政治体制的基础。 ——摘编自张欣、朱光远《论解放战争时期解放区的人民民主政治建设》 （1）根据材料一，概括《中华民国临时约法》体现的原则，并试用一句话说明这部法律的性质。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概述无产阶级探索民主政治的实践历程。（6分） 【答案】（10分） （1）原则：主权在民、平等自由、三权分立、责任内阁制。（任答3点，3分） 性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。（1分） （2）历程：土地革命时期，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是创建人民革命政权的尝试；抗日战争时期，中国共产党成立边区政府，建立各级参议会，实行“三三制”，加强了抗日民主政权的建设；解放战争时期，中共在解放区设置行政区巩固新兴的人民政权；中华人民共和国成立后，确立了中国特色的社会主义政治制度（或人民代表大会制度、中共领导的多党合作和治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度），初步构成了我国社会主义的政治制度体系。（每点2分，任答3点，6分） 【解析】（1）第一小问，据材料一“中华民国的主权属于全体国民”，得出主权在民；据材料一“国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利”等，得出平等自由；据材料一“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”等，得出三权分立；据材料一“国务员须副署临时大总统公布的法律及命令”等，得出责任内阁制。第二小问，紧扣材料一的“孙中山”“中华民国”并结合纲要上册所学，得出中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 （2）根据选必一中共在江西瑞金的民主政治建设，得出土地革命时期，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是创建人民革命政权的尝试；根据选必一中共在各抗日根据地的民主政治建设，得出抗日战争时期，中国共产党成立边区政府，建立各级参议会，实行“三三制”，加强了抗日民主政权的建设；根据材料二“解放区的民主政治建设在继续保持‘三三制’民主政治体制的基础上，中国共产党和毛泽东又提出了成立民主联合政府的主张”并根据选必一中共在解放区的民主政治建设，得出解放战争时期，中共在解放区设置行政区巩固新兴的人民政权；根据材料二“从‘三三制’到‘民主联合政府’，再到‘人民民主专政’，清晰地表明了毛泽东建设中国民主政治的思路，奠定了我国人民代表大会民主政治体制的基础”并根据选必一新中国成立后的民主政治建设，得出中华人民共和国成立后，确立了中国特色的社会主义政治制度（或人民代表大会制度、中共领导的多党合作和治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度），初步构成了我国社会主义的政治制度体系。 20．有学者指出，制度创新是英国成为近代世界一号强国的重要原因。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 《大宪章》规定：任何自由人，如未经其同级贵族之依法审判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 ——周一良、吴于廑总主编《世界通史资料选辑》 材料二 在社会各阶层的压力下，1832年，英国进行第一次议会改革，重新分配议员名额并修改选民资格，中等阶级大体获得选举权。1832年改革拉开了议会改革的序幕。1867年的第二次议会改革大大降低了选民的财产资格，除矿工和农业工人外，工人阶级大多得到了选举权。1884—1885年第三次议会改革后，英国基本实现成年男性的普选权。 ——《国家制度与社会治理》 材料三 ①通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务。 ②成绩突出的公共服务人员可以得到晋升，能够胜任工作的人员可以得到最高奖励，以此鼓励公共服务人员勤勉的工作态度和进取心。 ——《关于建立常任文官制度的报告》（1854年） （1）依据材料一，指出《大宪章》对王权作出的限制。结合所学，指出英国资产阶级革命后，王权又是如何被进一步限制的。（6分） （2）英国经过三次议会改革后，资产阶级民主制度进一步完善。根据材料二，简述三次议会改革的进步之处。并结合所学，指出其选举范围存在的不足。（6分） （3）根据材料三，概括指出这份报告的核心思想。除文官制度之外，英国在18—19世纪还有诸多制度创新，结合所学，指出英国在这一时期的一例经济制度创新，及其对英国成为“世界一号强国”的作用。（4分） 【答案】（16分） （1）限制：国王不得在未经审判的情况下逮捕自由人；不得损害其合法权益。（2分） 进一步限制：国王无权废止议会制定的法律；未经议会同意，国王不得征税；未经议会同意，国王不得招募常备军；国王的权力限于任命首相（或批准其提名的大臣，答内阁制度或文官制度可同等给分）（4分） （2）进步之处：财产资格逐步降低；获选举权的阶层逐步扩大；成年男性基本实现普选权。（任2点，4分）不足：英国妇女长期没有选举权。（2分） （3）核心思想：考试选能，能者多奖。（1分） 经济制度创新及作用：建立工厂制度，有利于科学管理，提高生产效率，形成更大的经济效益；实行金本位制，促进英国资本主义生产的发展。（任选一例即可，制度2分，作用1分，共3分） 【解析】（1）第一小问，据材料一“任何自由人，如未经其同级贵族之依法审判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁”可知，国王不得在未经审判的情况下逮捕自由人；据材料一“皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害”可知，国王不得损害其合法权益。第二小问，结合英国资产阶级革命、君主立宪制和《权利法案》等可知，1688年，英国爆发光荣革命，在确立议会主权的同时保留了君主，但国王逐渐处于“统而不治”的地位。君主成为象征性的国家元首，其职责多是礼仪性的。如国王无权废止议会制定的法律；未经议会同意，国王不得征税；未经议会同意，国王不得招募常备军；国王的权力限于任命首相等。 （2）第一小问，据材料二1832年“中等阶级大体获得选举权”到1867年“工人阶级大多得到了选举权”可知，从选举范围来看，获选举权的阶层范围逐步扩大；据材料二“1867年的第二次议会改革大大降低了选民的财产资格，除矿工和农业工人外，工人阶级大多得到了选举权”可知，从财产资格来看，财产资格逐步降低；据材料二1832年“中等阶级大体获得选举权”到1884—1885年“英国基本实现成年男性的普选权”可知，从成年男子的权力来看，成年男性基本实现普选权。第二小问，据材料二“1884—1885年第三次议会改革后，英国基本实现成年男性的普选权”，结合英国资产阶级革命和《权利法案》等内容可知，通过三次议会改革后，英国成年男性基本享有普选权，而妇女在改革中均未被提上议程，长期未享有选举权。 （3）第一小问，据材料三“通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务”“能够胜任工作的人员可以得到最高奖励”可知，英国选拔人才重视选贤任能，注意考试选能，而能者且多奖。第二小问，结合工业革命、殖民扩张、东印度公司等可知，建立工厂制度，有利于科学管理，提高生产效率，形成更大的经济效益；结合商业革命、资产阶级革命等可知，英国创新实行金本位制，促进英国资本主义生产的发展。 试卷第2页，共17页 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高二历史上学期第一次月考卷（江苏专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C A B D C D B C 11 12 13 14 15 16 C D C A C C 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．【答案】（12分） 特点：明朝：监察对象包括中央和地方官员；监察制度日趋法制化；服务于专制皇权。（一点2分，任意2点4分） 古代雅典：公民监督（自下而上定期投票）；预防为主；服务于民主政治。（一点2分，任意2点4分） 启示：加强监督立法维护法律权威；官员监察和民众监督相结合；健全预防和惩戒机制。（一点2分，任意2点4分） 18．【答案】（14分） （1）表现：南方士人科举考试成绩逐渐提升；宋代科举考试规模更大，录取人数更多。（2分） 原因：南方经济的发展，经济中心南移；政治中心的南移，南方政局相对稳定；宋代实行崇文抑武方针，大力提倡文治。（3分） （2）基本特征：坚持考试录用原则；文官政治中立；职务常任；对文官进行分类管理；依法履职。（5分） （3）相似之处：提高了官员的文化素质，选拔大量的人才（2分）；推动社会走向公正公平（1分）；促进了政治制度的完善（1分）。 19．【答案】（10分） （1）原则：主权在民、平等自由、三权分立、责任内阁制。（任答3点，3分） 性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。（1分） （2）历程：土地革命时期，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是创建人民革命政权的尝试；抗日战争时期，中国共产党成立边区政府，建立各级参议会，实行“三三制”，加强了抗日民主政权的建设；解放战争时期，中共在解放区设置行政区巩固新兴的人民政权；中华人民共和国成立后，确立了中国特色的社会主义政治制度（或人民代表大会制度、中共领导的多党合作和治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度），初步构成了我国社会主义的政治制度体系。（每点2分，任答3点，6分） 20．【答案】（16分） （1）限制：国王不得在未经审判的情况下逮捕自由人；不得损害其合法权益。（2分） 进一步限制：国王无权废止议会制定的法律；未经议会同意，国王不得征税；未经议会同意，国王不得招募常备军；国王的权力限于任命首相（或批准其提名的大臣，答内阁制度或文官制度可同等给分）（4分） （2）进步之处：财产资格逐步降低；获选举权的阶层逐步扩大；成年男性基本实现普选权。（任2点，4分）不足：英国妇女长期没有选举权。（2分） （3）核心思想：考试选能，能者多奖。（1分） 经济制度创新及作用：建立工厂制度，有利于科学管理，提高生产效率，形成更大的经济效益；实行金本位制，促进英国资本主义生产的发展。（任选一例即可，制度2分，作用1分，共3分） 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年高二历史上学期第一次月考卷（江苏专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][CI[D] 14 [A][B][c][D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(14分)》 19.(10分) 20.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：2024-2025学年高二历史上学期第一次月考卷（江苏专用） 答题卡 ■ 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(14分) 19.(10分) 20.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年高二历史上学期第一次月考卷（江苏专用） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：选择性必修一第1-7课。 5．难度系数：0.7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．图1为西周早期的大盂鼎及其上所附铭文，这些铭文中有几个很重要的字，即“受民受疆土”。这反映出西周（　　） 图1 A．以小篆为官方字体 B．有效地拓展了疆域 C．制度建设有所建树 D．宗法制度开始出现 2．秦汉时期，无论中央还是郡县的公文均要求乡里明文公布，民事告示要“明白大扁书乡市门亭显见处”非“令民尽知之”，刑事公告更是图形天下、布之于亭。这一制度（　　） A．保障了统治秩序的稳定 B．强化了基层社会的控制 C．提高了文书行政的效率 D．导致了权力中心的下移 3．中国古代官员的选拔和管理，既有传承又有创新。下表所列朝代的相关信息，按时序排列正确的是（　　） ① 制举、吏部、御史台 ② “取士不问家世”、路、“台谏合一” ③ 征辟、“上计”、刺史 ④ “进士”、“通考”、六科给事中 A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③ 4．唐朝初年，李素立因犯颜直谏，依法办事，遂擢授侍御史；孙伏伽也因“既怀谅直，宜处宪司”，由旧隋小吏而晋升为新唐治书侍御史。贞观年间，权万纪以“悻直廉约”，自潮州刺史擢为治书侍御史。这些现象可以用来说明当时（　　） A．监察官员选任注重品格 B．唐朝监察制度创新 C．中央官制趋于成熟完善 D．君臣矛盾较为尖锐 5．中国古代地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。下列选项能为此提供史实依据的有（　　） ①汉武帝设立中朝 ②宋朝形成路州县三级制 ③元朝实行行省制度 ④明太祖废除中书省 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 6．图2和图3所示地方行政区划的变化（　　） 图2 唐开元十五道示意图 图3 元代行省示意图 A．阻碍民族交融的历史进程 B．改变南北经济文化的格局 C．削弱对国家的政治认同感 D．强化中央对地方有效管辖 7．万历元年（1573年），张居正创设并颁行考成法，由各部衙制定一式三份收发文簿，分别留作底本、送六科备注、交内阁查考。据其道途远近、事情缓急，“定程限，立文簿，月终注销。抚按稽迟者，部院举之；部院容隐欺蔽者，六科举之；六科不觉察，则阁臣举之。月有考，岁有稽”。这一改革（　　） A．强化了内阁行政中枢地位 B．导致了官僚机构的重叠 C．意在建立有效的考绩制度 D．实现了富国强兵的目标 8．1908年清政府《游学毕业生延试录用章程》规定：“在外国高等以上学堂学习的毕业生，经学部考验合格，奉旨赏给进士、举人出身，方可参加廷试，廷试后再授以官职。”与科举制相比这一变革（　　） A．强化了中央集权 B．缓解了统治危机 C．维护了士绅地位 D．改善了官员结构 9．1941年11月20日，陕甘宁边区二届一次参议会选出边区政府委员会，共产党员、非党进步人士、中间派各占三分之一，充分体现了抗日民主政权所实行的“三三制”原则。据此可知“三三制”原则（　　） A．推动了国家治理中的民主性科学性 B．巩固并扩大了抗日民族统一战线 C．是中共在土地革命时期的有益探索 D．标志着多党合作政治协商制度形成 10．票证是研究历史的重要实物史料，图4所示为1954年山东胶县（今胶州市）一位十八岁男性选民的选民证。该文物可印证当时（　　） 图4 A．中国特色政党制度的完善 B．人民当家作主得到法律保障 C．国家根本政治制度的初创 D．社会主义基本制度得以确立 11．1986年，国务院规定在国家规定工资总额和政策的范围内，把企业内部职工的工资、奖金分配权交给企业，由企业自主决定分配形式和办法，并降低奖金税率；劳动者可以合理流动，职工逐渐成为市场人和社会人。该规定（　　） A．促使我国经济结构发生调整 B．推动市场经济体制深入发展 C．迎合城市经济体制改革需要 D．确立国有企业的主导性地位 12．在荷马时代希腊人已经有了一百多个祭祀神灵的庆典或节日。每当迎来相关重大活动时，居民们纷纷前往城邦广场进行集体祭祀和参与典礼。这反映了当时希腊（　　） A．虔诚的基督教信仰 B．丰富多样的精神生活 C．直接性的政治活动 D．民众的公共参与意识 13．1087年，英王威廉一世临终前以口头遗嘱的形式指定次子威廉为王位继承人。虽然诺曼底和曼恩的贵族更倾向于其长子罗伯特继承英国王位，但最终其次子威廉顺利继任为英王。这一结果体现（　　） A．王权与贵族斗争激烈 B．英国进入了议会君主制时期 C．君主较强的政治权威 D．英国契约精神影响政治决策 14．10—14世纪，法国加佩王朝国王本应享有的权利，很多被地方上的大封建主所篡夺，但国王仍享有某些特殊地位：如国王名义上是最高一级封君；可以在兰斯大教堂举行加冕礼和涂圣油仪式，使王权获得神授的性质；在教会支持下为王子行加冕礼，以保证王位世袭。这些特殊地位（　　） A．有利于法国王权的强化 B．使国王获得最高政治权力 C．打击了封建贵族的势力 D．反映了王权对教权的依附 15．英国《大宪章》规定：“任何自由人，如未经其同级贵族之依法判决，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。”这一规定体现了（　　） A．剥夺王权的治国理念 B．平民至上的立宪思想 C．限制权力的法治精神 D．自由平等的政治传统 16．在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（　　） A．不利于文官参与政策的制定和决策 B．导致了政务官和事务官职不分 C．试图打破文官“政治中立”的传统 D．破坏了文官制度职务常任原则 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 明初，设都察院代替一台三院体制，监察百官，以为皇帝耳之寄；又设六科给事中，以察六部；地方监察设监察御史。明代制定的监察法律数量丰富，内容充实，细致严密……而明代监察制度以及监察立法的情况均体现出了依附于高度强化的君权之上。 ——邱前锋《中外监察制度流变兼论我国监察权的法制化》 材料二 每年一度的不满意测试……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图（公元前五世纪中期的雅典独裁者）这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。 ——【美】伊恩·莫里斯《希腊人历史、文化和社会》 依据材料一和材料二，分别归纳概括明朝和古代雅典监察制度的特点，并谈谈对我国进一步完善行政监督机制的启示。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 中国历朝科举考试数量表 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计修正应为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 材料二 西方职业文官都要经过竞争考试，如1870年英国枢密院规定：凡未经考试并没有文官事务委员会及格证书者一律不得从事任何文官职务。许多西方国家的法律规定，职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评。政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。西方将文官分为若干门类和等级，编制出各类职位的名称标准和级别，并以此为准绳，来处理文官的任用、工资、升职、转调范围、培训以及退休等问题。文官只对法律和法定的职权负责，对国家、对民众、对上司、对下属都是一种法定的关系，其在行使职权和执行国家公务时，都须有法律的依据，若违反法律，要受到法律的制裁。 ——摘编自宋欣《西方文官制度的基本特征》 （1）据材料一，概括宋代科举发展的表现，并结合所学知识，分析其发展的原因。（5分） （2）据材料二，归纳西方文官制度的基本特征。（5分） （3）综合上述材料，结合所学知识，指出中国科举制度和西方文官制度相似的作用。（4分） 19．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等。 ——《中外历史纲要（上）》 材料二 解放区的民主政治建设在继续保持“三三制”民主政治体制的基础上，中国共产党和毛泽东又提出了成立民主联合政府的主张……1946年6月，国民党反动派挑起了全面内战。国内形势发生了急剧的变化，大地主、大资产阶级背叛革命并走向反动，成为民主政权的专政对象。基于这种形势，中国共产党决定以“三三制”为特征的抗日民主政府开始向人民民主政府转变。……从“三三制”到“民主联合政府”，再到“人民民主专政”，清晰地表明了毛泽东建设中国民主政治的思路，奠定了我国人民代表大会民主政治体制的基础。 ——摘编自张欣、朱光远《论解放战争时期解放区的人民民主政治建设》 （1）根据材料一，概括《中华民国临时约法》体现的原则，并试用一句话说明这部法律的性质。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概述无产阶级探索民主政治的实践历程。（6分） 20．有学者指出，制度创新是英国成为近代世界一号强国的重要原因。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 《大宪章》规定：任何自由人，如未经其同级贵族之依法审判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 ——周一良、吴于廑总主编《世界通史资料选辑》 材料二 在社会各阶层的压力下，1832年，英国进行第一次议会改革，重新分配议员名额并修改选民资格，中等阶级大体获得选举权。1832年改革拉开了议会改革的序幕。1867年的第二次议会改革大大降低了选民的财产资格，除矿工和农业工人外，工人阶级大多得到了选举权。1884—1885年第三次议会改革后，英国基本实现成年男性的普选权。 ——《国家制度与社会治理》 材料三 ①通过建立适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务。 ②成绩突出的公共服务人员可以得到晋升，能够胜任工作的人员可以得到最高奖励，以此鼓励公共服务人员勤勉的工作态度和进取心。 ——《关于建立常任文官制度的报告》（1854年） （1）依据材料一，指出《大宪章》对王权作出的限制。结合所学，指出英国资产阶级革命后，王权又是如何被进一步限制的。（6分） （2）英国经过三次议会改革后，资产阶级民主制度进一步完善。根据材料二，简述三次议会改革的进步之处。并结合所学，指出其选举范围存在的不足。（6分） （3）根据材料三，概括指出这份报告的核心思想。除文官制度之外，英国在18—19世纪还有诸多制度创新，结合所学，指出英国在这一时期的一例经济制度创新，及其对英国成为“世界一号强国”的作用。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$