山西省大同市新荣区两校2024-2025学年八年级上学期开学道德与法治试题

2024———2025 学年第一学期两校开学联考道法试卷 一、选择题 1. 置身于广阔的社会生活之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。这种人际交往逐渐形成了 ( ) A. 家庭关系 B. 社会关系 C. 朋友关系 D. 同事关系 2. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 ( ) A. 将捡到的100 元钱直接捐献给受灾群众 B. 就垃圾分类问题积极向环保部门提建议 C. 在风景区的石壁上刻励志语 D. 在观看球赛时给对手喝倒彩 3. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人与社会的关系来看，下列说法正确的是 ( ) ①小志：“个人的生存和发展完全靠自己。” ②小新：“一个人有远大的理想，就会给社会的发展注入动力。” ③小武：“社会的发展需要每个人积极参与。” ④小贤：“个人 是社会的有 机组成部分。” A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 4. 要解决漫画反映的问题，我们要 ①养成亲社会行为 ②认真感受父母的爱 ③理性利用互联网 ④自觉抵制网络谣言 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 右面漫画《沙漏》告诉我们沉迷于网络会 ( ) A. 让生活变得更丰富多彩 B. 让信息交流更方便快捷 C. 影响学习、工作和生活 D. 不可避免走向违法犯罪 6. “互联网+”代表着一种新的经济形态，其目的在于充分发挥互联网的优势，让互联网与传统产业深入融合，从而推动产业升级，提升社会生产力，实现社会财富的增加。“互联网+”的出现，说明 ( ) A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络提高了文化传播的速度 D. 网络拓宽了人们交往的渠道 7. 下面漫画提醒我们青少年要( ) A. 增强防范意识，保护个人隐私 B. 学会“信息节食”，防止沉迷于网络 C. 完善相关法规，加大执法力度 D. 认清网络弊端，拒绝使用网络 8. 在一个人人都有麦克风的时代，面对丰富多彩的网络世界，如何生产信息资源、哪些可以发布、哪些不能发布、选择在哪里发布等，无不体现着每个人媒介素养的高低。提高自己的媒介素养，青少年要( ) ①正确行使公民决定权，及时发布网络信息 ②不加甄别地选择自己需要的媒介资源 ③践行社会主义核心价值观，传播社会正能量 ④提高网络信息辨别力和判断力，不信谣、不传谣、不造谣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 法律宣传标语生动形象、言简意赅地传播了法律知识，是普法的一种重要形式。下列法律宣传标语存在错误、需要纠正的是 ( ) A. 陌生来电需谨慎，个人信息勿泄露 B. 义务教育国家办，努力学习尽义务 C. 微信好友来借钱，赶快支付别犹豫 D. 提高防护意识，防止电信诈骗 10. 当前，网络学习已经成为广大中学生学习的重要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了“网络学 习公约”。该公约包含的内容有 ( ) ①不沉溺虚拟时空，坚持生活自律②规划网络学习时间，做到劳逸结合 ③增强自我防护意识，避免线上交流 ④自觉维护网络安全，尊重同学隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 有人说，要想毁掉一个孩子，给他一部手机就够了。在一定程度上，这真的不是危言耸听。线上学习期间，有的同学边玩手机边上课，甚至以学习为幌子打游戏。有的同学平时机不离手，严重影响身心健康和学习效果。为预防手机依赖症，我们应 ( ) A. 严格自律，不使用手机上网 B. 正确使用手机，不迷恋手机 C. 增强自制力，拒绝使用手机 D. 不用手机做与学习无关的事 二、简答题 12. 小杰的暑假生活丰富多彩：到博物馆做义务讲解员； 和表弟一起到农村采摘； 在家收看有关我国航天事业发展的报道…… 假如你是小杰，对于上述经历，你有哪些感受? 13. 【我的社会生活】当前，社会信息化持续推进，社会生活空间极大拓展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。让我们在生动鲜活的社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。 (1) 你是通过哪些方式了解社会生活的? (2) 青少年怎样才能养成亲社会行为? 三、分析说明题 14.【网络生活 健康共享】 材料一 我国已建成全球规模最大的光纤和移动宽带网络。截至 2022 年 12月， 我国光缆线路总长度达到5958 万千米， 网络运力不断增强。 材料二 很多公共场所都有免费的无线网络， 为“低头族”带来了方便。“低头族”中不乏一些中学生， 他们沉浸在游戏的虚拟世界中， 甚至忘记了学习。 结合材料和所学知识，请你对沉迷网络游戏的中学生进行劝导。 四、实践探究题 15. 根据下列情境，回答问题。 情境一 暑假里，小杰和妈妈一起清理了小区楼道内的小广告，虽然很累，但是清理后的楼道干净多了。小杰还在网上给社区居委会提了一个意见，希望加强管理，以免小广告贴得楼道里到处都是。 (1) 请对小杰清理小广告和给社区居委会提意见的行为进行评价。 情境二 针对暑假，小杰原本制订了有关读书和锻炼的详尽计划，但是一拿起手机，在上面浏览各类信息，或者和同学聊聊天等，他就把计划搁置了。临近开学，小杰感到很懊恼，但是又觉得没有好的办法能让自己从手机信息的海洋中挣脱出来。 (2) 请你为小杰提供帮助，写出几个具体的“信息节食”的方法。 情境三 妈妈叫小杰一起到乡下的姥爷姥姥家采摘水果，并带回来给亲戚朋友们尝一尝。小杰知道姥爷姥姥家路途遥远，要先乘坐高铁，然后倒汽车。他觉得这是费力受累的事情，摘水果不如买水果，平白给别人吃，却是自己受累，太不值得了，所以就没有和妈妈一起去。 (3) 运用所学知识，请你对小杰的想法和行为进行评价。 学科网（北京）股份有限公司 $$参考答案： 一、选择题 1.B2.B 3.C4.A 5.C 6.A7.A 8.D【解析】青少年要提高 自己的媒介素养，提高网络信息辨 别力和判断力，不信谣、不传谣 不造谣，践行社会主义核心价值观， 传播社会正能量，③④说法正确。 ①说法错误，公民没有决定权。 ②是缺乏媒介素养的表现。 9.C10.B 11.B【解析】本题考查合理 利用网络。网络有两面性，用其所 长、避其所短，我们应正确使用手 机，不迷恋手机，故B项正确。“不 使用手机上网”“拒绝使用手机”等 说法均与实际不符；手机不仅可以用 来学习，也是重要的通信工具。 二、简答题 12.感受到祖国历史的悠久、 生产的繁荣、科技的发展等。（答案 开放，符合题意即可)》 13.(1)提示：结合自身实际 回答即可。 (2)青少年应该在人际交往和 社会实践中养成亲社会行为。我们 只有主动关心社会，积极融入社会， 奉献社会，才能实现自己的人生价值。 三、分析说明题 14.同学，你好。 网络建设的快速发展确实给我 们的学习和生活带来了极大的便利。 比如，网络有利于我们了解新闻时 事，开阔限界；为我们提供了丰富 的学习资源，便于求知 但是，网络有利也有弊。沉迷 网络游戏损害身心健康；耗费时间 和精力，影响学习：受不良信息的 影响，道德素质下降，甚至走上违 法犯罪的道路：等等。 因此，过健康的网络生活，我 们要合理安排上网时间；学会“信 息节食”，自觉抵制不良诱惑：利用 网络做有意义的事；遵守道德与法 律，文明使用网络。 四、实践探究题 15.(1)人的成长是不断社会 化的过程，小杰清理小区楼道内的 小广告，关注社会，服务社会，这 是一种亲社会行为，体现了社会责 任感。同时，他利用网络向社区居 委会提出意见和建议，体现了公民 通过互联网表达自己的意愿，网络 促进民主政治的进步。 (2)提高自己的自控能力，如 果做不到，就请身边的人对自己进 行监督；回家后主动断掉网络，等 完成计划后再恢复；对于无法完成 计划的行为，要制定具体的惩罚措 施，为之承担相应的后果；等等。 (本题为开放性试题，答案不唯一) (3)小杰的想法和行为是缺乏 分享意识的表现，是错误的价值观 念，也不利于自己得到他人和社会 的接纳与认可。我们中学生要培养 亲社会行为，学会谦让、分享、帮 助他人、关心社会发展等。