第五单元第9课时 商的近似值 （学习任务单）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第五单元 第9课时 商的近似值 学习任务单 苏教版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 商的近似值 （第9课时） 学习任务 结合具体的除法计算过程，引导学生经历循环小数产生的过程，通过观察、比较，初步了解循环小数的特征；结合具体的问题情境，经历用“四舍五入法”求商的近似值的过程，掌握用“四舍五入法”求商的近似值的方法，能根据要求取商的近似值；进一步培养比较、抽象、概括和判断、推理等思维能力，发展计算技能和相应的数感，提高学习数学的自信心。 学习重、难点 【学习重点】经历用“四舍五入法”求商的近似值的过程。 【学习难点】掌握用“四舍五入法”求商的近似值的方法。 【课前任务单】 1.填写下表并说一说求积的近似值的方法。 2.自学教材例12--例13的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：除数位数小于被除数。 例12：下面是几种动物在水中的高速游速。 海狮的最高游速大约是多少千米/分？（得数保留两位小数） 1.阅读与理解。 从题目中你能获得哪些信息？ 2.分析与解答。 （1）思考：海狮的最高游速怎样计算？ 速度= 列式： （2）如何进行计算，说说你的想法。 （3）得数要保留两位小数，应该除到商的哪一位？为什么？ （4）求商的近似值，一般先算出比需要保留的小数位数多一位的商，再按照“ ”法写出结果。 （5）独自把这道题完成。 3.回顾与反思： 学习任务二：“去尾法”、“进一法”。 例13： 1.阅读与理解。 从题目中你能获得哪些信息？ 2.分析与解答。 （1）思考：300元最多可以买多少个足球？ 数量= 列式： （2）独立尝试进行做题。联系题中的问题想一想， 这题应该怎样取商的近似值？ （5）总结：哪些地方用到“去尾法”、哪些地方用到“进一法”？ 达标练习---活“应用” 学习任务三：达标检测，巩固练习。 一、基础训练 1. 海豚和飞鱼的最高游速大约各是多少千米/分？ （得数保留两位小数） 2. 地球上四大洋的面积如下表： 用计算器计算，太平洋的面积大约是北冰洋的多少倍？（得数保留一位小数） 二、学以致用 3. 用“四舍五入” 法求出商的近似值。 4. 平均每个苹果多少元？每个橙子呢？（得数保留两位小数） 三、拓展提升 5．（2023.江苏泰州.期末）小明家七月份用水12.4吨，八月份用水13.6吨，九月份用水11.7吨。他家这三个月平均每月用水多少吨？（先估计得数在什么范围内，再计算，得数保留整数。） 6．（2023.江苏景德镇.期末）寒假期间，五（1）班同学准备去信阳市儿童福利院看望小朋友，准备了精彩的节目，还打算做一些奶油小蛋糕当作礼物。 （1）250克奶油最多可以做多少个这种小蛋糕？ （2）同学们把做好的奶油小蛋糕分装在盒子里，每盒最多装4个，至少要准备多少个盒子？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$