第五单元第5课时 一位小数的乘法 （学习任务单）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第五单元 第5课时 一位小数的乘法 学习任务单 苏教版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 一位小数的乘法 （第5课时） 学习任务 能联系已有知识和经验探索小数乘小数的计算方法，说明小数乘法的计算过程；探索并初步掌握小数乘小数的计算方法，会用竖式正确进行计算；在具体情境中经历将小数乘小数转化为整数乘整数的过程，在探索计算方法的过程中体会到数学知识间的内在联系，进一步提高抽象、概括以及合情推理能力；使学生主动参加探索活动，感受数学探索活动本身的乐趣，体验探索数学方法的乐趣，增强学好数学的信心。 学习重、难点 【学习重点】用竖式计算小数乘小数的计算方法。 【学习难点】理解小数乘小数的计算原理。 【课前任务单】 1. 1.列竖式计算下面各题，并说一说小数乘整数的计算方法。 9.8×3= 4.21×12= 2.8×15= 2.自学教材例7的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：一位小数乘一位小数。 例7：下面是小明房间和外面阳台的平面图。 1.阅读与理解。 从图中你能发现哪些信息呢？ 你是如何想的。 2.分析与解答。 （1）思考：小明房间的面积是多少平方米？ 先估计一下， 再计算。 （2）展示结果： 把 3.8看成 4，4×3.2= ，面积比12.8 平方米 。 把 3.2看成3，3.8×3= ，面积比 11.4 平方米 。 把 3.8×3.2分别看成4和3，4×3= （3）列竖式计算。 （4）总结。 估算先把乘数看成 ，按整数乘法算，再确定积的 位置 学习任务二：积的末尾有0的小数乘法。 阳台的面积是多少平方米？ 1.阅读与理解。 从题目中你能获得哪些信息？ 2.分析与解答。 （1）思考：阳台的面积是多少平方米？ 列式： （2）尝试计算 （3） 学习任务三：达标检测，巩固练习。 1、 基础训练 1. 你能给下面各题的积点上小数点吗？ 2. 二、学以致用 3. 下面的计算对吗？ 把不对的改正。 4. 一种西服面料，每米售价 58.5 元。买 5.2 米这种面料，应付多少元？（先估计得数，再计算） 三、拓展提升 5．（2023.江苏景德镇.期末）李大伯家有一块平行四边形小麦田，底是150米，高是80米，如果每公顷大约可收小麦6.5吨，这块小麦田大约可收小麦多少吨？ 6．（2023.江苏泰州.期末）一个正方形的周长是2.4米，这个正方形面积是多少平方米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$