第五单元第8课时 除数是小数的除法 （学习任务单）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第五单元 第8课时 除数是小数的除法 学习任务单 苏教版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 除数是小数的除法 （第8课时） 学习任务 使学生初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法，并会解决简单的实际问题；有效地利用学生原有的知识学习新的知识，在探究过程中培养学生的分析能力、类推能力和归纳概括能力，促进学生数学思维的发展；在探究、合作与交流的过程中，使学生获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 学习重、难点 【学习重点】理解和掌握除数是小数的除法的计算方法。 【学习难点】求商的小数点的位置。 【课前任务单】 1.填写下表说一说，被除数、除数和商之间有什么变化规律。 2.自学教材例10--例11的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：除数位数小于被除数。 例10：妈妈买鸡蛋用去 7.98 元。 1.阅读与理解。 从题目中你能获得哪些信息？ 2.分析与解答。 （1）思考：妈妈卖了多少千克鸡蛋？ 数量= 列式： （2）如何进行计算，说说你的想法。 （3）可以转化成整数进行计算。 根据商不变规律，将7.98和4.2都乘 。转化成 。 以把7.98和4.2的小数点都向右移动 位。 （5）总结：除数是小数的除法怎样进行计算？ 学习任务二：除数位数大于被除数。 例11：妈妈购买萝卜、番茄的单价和总价如下表： 1.阅读与理解。 从题目中你能获得哪些信息？ 2.分析与解答。 （1）思考：妈妈卖了多少千克萝卜？ 数量= 列式： （2）如何进行计算，尝试进行计算。 （5）总结：计算除数的小数位数少于被除数的小数位数时怎样进行计算？ 3. （1） 独立进行计算，然后填空。 （2） 总结方法： 达标练习---活“应用” 学习任务三：达标检测，巩固练习。 一、基础训练 1. 在括号里填合适的数。 0.12 ÷ 0.3 =（ ） ÷ 3 6.72 ÷ 0.28 =（ ） ÷ 28 0.12 ÷ 0.03 =（ ） ÷ 3 0.672 ÷ 0.28 =（ ） ÷ 28 2. 二、学以致用 3.先说说下面各题怎样移动小数点， 再计算。 4. 三、拓展提升 5.（2023.江苏扬州.期末）铺路队铺一段公路，上午工作了3.2小时，铺了163.2米；下午工作了4.5小时，铺了204.3米。上午铺路的速度快还是下午铺路的速度快？ 6.（2023.江苏南通.期末）做一条裤子原来用布1.6米，改进技术后，现在每条比原来节省了0.4米。原来做48条裤子的布，现在可以做多少条？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$