15.1　两种电荷 课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册

第1节　两种电荷 第十五章 电流和电路 ·物理 01 学习目标 02 课前预习 03 课堂导学 04 随堂小测 C NTENTS ·物理 (2022年版)课程标准 学习目标 1．知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式结构模型．了解人类探索微观世界的大致历程，关注人类探索微观世界的新进展． 2．观察摩擦起电现象，了解静电现象．了解生产生活中关于静电防止和利用的技术． 1．(重点)认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用． 2．了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位． 3．(难点)了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动． 知识链接：物质的构成． ·物理 阅读教材P32~P35，可知： 一、摩擦起电及两种电荷 1．用摩擦的方法使物体带电，叫做　 　．  2．自然界中只有　 　种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做　 　电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做　 　电荷．  　负　 　正　 　两　 　摩擦起电　 ·物理 二、电荷间的相互作用 3．电荷间相互作用的规律：同种电荷互相　 　，异种电荷互相　 　．  4．物体所带电荷的多少叫做　 　，简称　 　， 单位是　 　，简称　 　，符号是　 　．  5．实验室常用　 　来检验物体是否带电．用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带　 　电荷，由于互相　 _ 而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就越　 　．  　大　 　排斥 　同种　 　验电器　 　C　 　库　 　库仑　 　电荷　 　电荷量　 　吸引　 　排斥　 ·物理 三、原子及其结构 6．(1)常见的物质是由　 　、　 　构成的．有的分子由多个原子构成，有的分子只由一个原子构成．  (2)原子的中心是　 　．在它的周围，有一定数目的 　 　在核外运动．  (3)在各种带电微粒中，　 　所带的负电荷量是最小的，所带的电荷量为　 　C．  　1.6×10－19　 　电子　 　电子　 　原子核　 　分子　 　原子　 ·物理 (5)摩擦起电的过程：不同物质的原子核束缚电子的本领 　 　．当两个物体摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体就会　 　(选填“得到”或“失去”)电子而带____ (选填“正”或“负”)电，原子核束缚电子的本领强的物体就会　 　(选填“得到”或“失去”)电子而带　 　(选填“正”或“负”)电． 　负　 　得到　 　正　 　失去　 (4)通常情况下，原子核所带的　 　电荷与原子核外所有电子所带的　 　电荷在数量上　 　，原子整体 _ 电性，物体对外也　 　电性．  　不同　 　不显　 不显 　相等　 　负　 　正　 ·物理 (6)摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体　 　到另一个物体，使正、负电荷分开．  四、导体和绝缘体 7．容易导电的物体叫做　 　，例如：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等．  8．不容易导电的物体叫做　 　，例如：橡胶、玻璃、塑料等．  9．金属导电靠的是　 　．  　自由电子　 　绝缘体　 　导体　 　转移　 ·物理 知识点一　摩擦起电 【例1】［新课标P18例1］下列不属于静电现象的是( ) A．用湿手去摸刚从冰箱冷冻室取出来的冰棍，会感到冰棍“粘”手 B．电风扇扇叶的周边部分，容易积攒更多的灰尘 C．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 D．用干抹布擦穿衣镜，发现擦过的镜面上粘有细小的绒毛 A ·物理 静电是一种处于静止状态的电荷．在干燥和多风的秋天，脱衣服时的“噼啪”声，早上梳头时头发“飘”起来等都属于静电．静电有利有弊，利用：静电除尘、静电复印等．弊端：静电容易引起可燃物发生起火或爆炸等． ·物理 【例2】［教材演示实验］如图所示是甲、乙、丙三个轻质小球之间的相互作用情况，已知甲小球与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则乙小球　 　(选填“带正电”或“带负电”)；乙、丙两个小球相互吸引，根据此现象　 _ (选填“能”或“不能”)判断丙小球一定带某种电荷，其理由是　 　．  　带电体具有吸引轻小物体的性质　 　不能 知识点二　电荷间的相互作用 　带正电　 ·物理 物体带电情况的判断： ·物理 【例3】［教材图片］如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是　 　，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角　 　，验电器　 　(选填“能”或“不能”)直接检验物体带哪种电荷．  　不能　 　越大　 　同种电荷互相排斥　 ·物理 验电器的工作原理：同种电荷互相排斥，可利用验电器检验物体是否带电，物体所带电荷越多，金属箔的张角越大；但验电器只能检验物体是否带电，无法检验物体是带正电还是负电． ·物理 知识点三　原子及其结构 【例4】如图所示，原子是由带正电的　 　 和带负电的　 　组成的，二者所带的电荷量在数值上　 _ (选填“相等”或“不相等”)，因此原子整体不显电性．  　相等 　电子　 　原子核　 ·物理 ·物理 【例5】［教材图片］如图所示，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和气球带上了 (选填“同种”或“异种”)电荷；经检验，气球所带的电荷为正电荷，说明在摩擦的过程中，气球　 _ (选填“失去”或“得到”)了电子；其中，　 　的原子核对电子的束缚能力强．  　头发　 　失去 异种 ·物理 根据摩擦过程中得失电子的情况，判断物体的带电情况． ·物理 知识点四　导体和绝缘体 【例6】通常情况下，下列物体中：①人体；②海水；③干木材；④铁钉；⑤陶瓷；⑥橡胶；⑦石墨；⑧玻璃，属于导体的是　 　，属于绝缘体的是　 　．(均选填序号，多选)  　③⑤⑥⑧　 　①②④⑦　 ·物理 【例7】关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( ) A．人体、大地、石墨、纯水、油都是导体 B．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部几乎没有电荷 C．绝缘体既不能导电，也不能带电 D．绝缘体和导体在一定条件下可能发生转化 D ·物理 (1)绝缘体不容易导电，而不是绝对不能导电；(2)导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体． ·物理 1．用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来．甲带正电，乙不带电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是( ) D ·物理 2．［粤沪版教材图片］摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体　 　到另一个物体；用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示的现象．这是由于梳子摩擦后　 　，会吸引细细的水流；当梳子靠近带负电的小球时，小球被排斥，说明梳子带　 　电．  　负　 　带电　 　转移　 ·物理 3．如图用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，两金属箔片张开．下列说法正确的是( ) A．玻璃棒带负电 B．玻璃棒得到了电子 C．两金属箔片带同种电荷 D．两金属箔片带异种电荷 C ·物理 4．(2024潮州期末)人类探索微观世界的脚步从未停止，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型．在如图所示的两种模型中，卢瑟福提出的原子模型是　 (选填“A”或“B”)，其中位于原子中心位置的粒子叫　 ，这种粒子　 　(选填“带正电”“带负电”或“不带电”)．   　带正电　 　原子核 B ·物理 5．［教材图片］如图所示，一根放在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中( ) A．得到电子带正电 B．得到电子带负电 C．失去电子带正电 D．失去电子带负电 B ·物理 6．(2024南海区二模)如图所示，一块玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸摩擦玻璃板后，小纸屑上下飞舞，这是因为玻璃板被丝绸摩擦后带了电，能够 　 　小纸屑，小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开，这是因为它们带上了同种电荷相互　 　，利用这一原理可制作 　 　，用来判断物体是否带电．  　验电器　 　排斥　 　吸引　 ·物理 $$