精品解析：云南省昆明市嵩明县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

嵩明县2023—2024学年上学期期末检测 九年级语文试题卷 （试卷共四个大题25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 任务一：五百里滇池奔入眼底，徜徉滇池湖畔，探秘云南湖泊，感受云南人的从容不迫和乐观通达。 一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 滇池位于云南省昆明市西南部，又名昆明湖，古称滇南泽。（A）面积大约340平方千米左右，有“五百里滇池”之称。 烟波浩瀚的滇池不仅承载（zài）着厚重的历史，也________着灿烂的文化。乾隆年间，经世奇才孙髯翁登大观楼，挥毫写下的180字长联成为旷世绝作，上联展示滇池旖旎风光，像一幅山水画卷，令人心旷神怡；下联论史感怀，勾勒云南历史烟云，如一篇叙事史诗，让人________。（B）全联自然美景与历史沧桑交汇，意境高远，令人击节叫绝，被世人誉为“天下第一长联”。 滇池畔，暖阳初升，红霞浸（qīn）染东方，照于静谧的湖面，伴着薄薄的晨雾，揭开滇池神秘的面纱——这高原蓝天下的漫漫碧水，倒映着如此洁净的蓝天白云，更显得波澜壮阔与浩浩汤汤。那绵延不决、高耸入云的西山，层峦（luán）叠翠，虚实________，是她浑然天成的梳妆台。上下翻飞的海鸥，宛如她发髻上珠光闪闪、随风晃动的坠饰。 我们以文人的身份，从文学的角度，亲近滇池，（C）细品自然之大美，轻嗅岁月的搏动，感悟滇池的心语，我们与古人________的同时，也许还会生出更多的不羁和放纵。徜（cháng）徉古滇名城，漫步“七彩云南”，从古滇湿地公园到南滇池东大河湿地，从观音山到草海大坝，从盘龙江入湖口到捞鱼河湿地……（D）细数我们滇池环湖游走、小憩驻足，每每都会为细雨中的点滴精彩、阳光下的细节所感动。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 载（zài） B. 浸（qīn） C. 峦（luán） D. 徜（cháng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 烟波浩瀚 B. 经世奇才 C. 绵延不决 D. 浑然天成 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 蕴含 望洋兴叹 交融 感同身受 B. 蕴藏 望洋兴叹 交织 身临其境 C. 蕴含 慨然兴叹 交织 身临其境 D. 蕴藏 慨然兴叹 交融 感同身受 4. 文中画线句子没有语病的一项是（ ） A. 面积大约340平方千米左右，有“五百里滇池”之称。 B. 全联自然美景与历史沧桑交汇，意境高远，令人击节叫绝，被世人誉为“天下第一长联”。 C. 细品自然之大美，轻嗅岁月的搏动，感悟滇池的心语。 D. 细数我们滇池环湖游走、小憩驻足，每每都会为细雨中的点滴精彩、阳光下的细节所感动。 【答案】1 B 2. C 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.浸（qīn）——jìn； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 C.绵延不决——绵延不绝，延续不断的样子。形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。 故选C。 【3题详解】 本题考查词语运用。 一空，蕴含：包含；内含。蕴藏：在内部蓄积。结合“灿烂的文化”可知，“文化”是不显露的，用“蕴藏”。 二空，望洋兴叹：原指看到伟大的事物才感到自己的渺小；现比喻做事力量不够或条件缺乏而感到无可奈何。慨然兴叹：由于感慨而发出了长叹。结合“上联……下联论史感怀，勾勒云南历史烟云，如一篇叙事史诗”可知，句中是赞美大观楼长联巧妙绝伦，让人感慨，用“慨然兴叹”。 三空，交融：交汇融合。交织：形容错杂地合在一起。结合句中“虚实”可知，“虚实”是可以融合在一起的，用“交融”。 四空，感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。身临其境：指亲身面临那种境地。结合“与古人______的同时”可知，句中指我们感受到古人的感情，用“感同身受”。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 A.语义重复，“大约”和“左右”去掉其一； C.搭配不当，可将“轻嗅岁月的搏动”改为“聆听岁月的搏动”； D.成分残缺，缺少宾语，可改为“细数我们滇池环湖游走、小憩驻足的每个地方”； 故选B。 5. 下列句子的排序，与上文衔接最恰当的一项是（ ） 滇池的冬天与众不同，它没有刺骨的寒风，没有纷飞的大雪，而是温暖的、热情的、灵动的。________，________，________，________，________。 ①在那镜子般平静的湖面上，几艘渔船扬帆起航。 ②远远望去，滇池似乎无边无际，好像水与天连在了一起。昆明冬日的天空依然是那样的蓝，一朵朵白云浮在蓝天上，好似一幅精心雕琢的水墨画。 ③她那长发飘落在滇池里，远处马路上的汽车，就像一只只小甲虫在一条线上移动着。 ④她仰卧在苍翠之中，显得那样的静谧安详，她似乎在望着天边的一丝白云，又似乎在与历史交谈，引发了人们无限的遐想。 ⑤在湛蓝的天空下，奇妙的西山睡美人就沉睡于此。 A. ③①②⑤④ B. ②⑤④③① C. ③①④②⑤ D. ②③①⑤④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接排序。 首先，横线前描述的是滇池的整体情况，②句“远远望去，滇池似乎无边无际……” 承接上文，继续描写滇池及冬日天空，所以②为首句；接着⑤句“在湛蓝的天空下，奇妙的西山睡美人就沉睡于此”，将视角从滇池的广阔转移到滇池边的西山睡美人，与②句衔接自然；然后④句“她仰卧在苍翠之中……” 中的 “她” 指代西山睡美人，进一步描写西山睡美人的状态，紧接⑤句；再接着③句 “她那长发飘落在滇池里……” 中的“她”也可理解为西山睡美人，从睡美人与滇池的关联进行描述，同时引出下一句关于湖面上渔船的内容；最后①句“在那镜子般平静的湖面上，几艘渔船扬帆起航” 回到对滇池湖面的描写，与上文连贯。因此排序为：②⑤④③①； 故选B。 6. 名篇名句默写。【（1）至（4）题任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）____________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）____________________，宫阙万间都做了土（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （3）塞下秋来风景异，____________________（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）是亦不可以已乎？____________________。（孟子《鱼我所欲也》） （5）人们常用李商隐《无题》诗中的“____________________，____________________”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。 （6）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，用孙权不畏强敌，敢于作战的史实，流露出诗人对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情，这两句诗是：“____________________，____________________”。 【答案】 ①. 忽如一夜春风来 ②. 伤心秦汉经行处 ③. 衡阳雁去无留意 ④. 此之谓失其本心 ⑤. 春蚕到死丝方尽 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 ⑦. 年少万兜鍪 ⑧. 坐断东南战未休 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“秦汉、衡阳、谓、蚕、蜡炬、鍪”等字词容易写错。 任务二：烽烟战火，大勇云南。穿越历史风云，让人看到了云南人为了追求美好生活，勇于奋斗的坚定信念。 二、综合性学习（7～11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在人民大会堂举行。 【材料一】“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标”“共和国是红色的，不能淡化这个颜色”。党的十八大以来，习近平总书记曾在多个场合表达对英雄的崇敬之情，号召全社会铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。 【材料二】天地英雄气，千秋尚凛然。在近代民族复兴的和平变革时期，也同样涌现出如康有为、梁启超、孙中山、何子渊、陈嘉庚、钱学森、邓稼先、同盟会、爱国华侨团体等大批民族英雄和英雄团体。无论工人、农民、知识分子、军人、商人，还是海外华侨，他们中间都涌现出大批民族英雄，他们为中华民族的独立与自由、利益与安全、尊严与荣誉无私奉献、无怨无悔。 ——“纪念中国人民抗日战争胜利70周年”习近平讲话新闻报导摘录 【材料三】张桂梅是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。她创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她在党支部坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学生留住了用知识改变命运的机会。她以坚韧执著的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命，前不久被授予“全国优秀共产党员”和“时代楷模”称号。 7. 请结合材料一、二说说从古至今对英雄的定义有哪些共同点。 8. 下面是一副对联，请结合材料三中张桂梅的事迹补写下联。 上联：孙中山养天地正气 【答案】7. 国家出现危难之时，挺身而出，为国效力人；也指无私忘我，不辞艰险的人；为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。 8. 例一：张桂梅育学子魂灵。 例二：张桂梅写教育大爱。 【解析】 【7题详解】 本题考查提炼概括。 结合【材料二】“天地英雄气，千秋尚凛然。在近代民族复兴的和平变革时期，也同样涌现出如康有为、梁启超、孙中山、何子渊、陈嘉庚、钱学森、邓稼先、同盟会、爱国华侨团体等大批民族英雄和英雄团体”可知，在近代民族复兴的和平变革时期，涌现出大批民族英雄以及英雄团体。由此可见，康有为、梁启超、孙中山等人，为了中华民族的独立与自由，积极探索变革之路，无私奉献自己的力量。据此可知，英雄是家出现危难之时，挺身而出，为国效力的人； 结合【材料二】“无论工人、农民、知识分子、军人、商人，还是海外华侨，他们中间都涌现出大批民族英雄，他们为中华民族的独立与自由、利益与安全、尊严与荣誉无私奉献、无怨无悔”可知，无论何种职业人群，包括海外华侨，都涌现出大批民族英雄，他们为中华民族的独立、自由、利益、安全、尊严和荣誉无私奉献且无怨无悔。由此可见，英雄是无私忘我、不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。 【8题详解】 本题考查拟写对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 作答此题，首先分析上联特点，“孙中山”是人物名称，“养”是动词，“天地正气”是一个偏正短语，整体上联表达了孙中山先生培养天地间刚正之气的伟大形象和功绩。然后确定下联对应内容，人物对应：根据材料三可知人物为“张桂梅”；动词选择：结合张桂梅的事迹，她创办学校、坚持家访、奉献大爱等都是在为贫困地区的女学生付出努力，可选择“育”“培”等动词；然后内容呼应：张桂梅致力于女子教育，培养了众多女学生，可对应“巾帼英才”“女子栋梁”等表述，这里可选择“巾帼英才”，既突出了女性受教育后成为优秀人才，又与上联的“天地正气”在结构上相对应，都是偏正短语。上下联尾字分别为“气”和“才”，符合仄起平收。据此可知，下联为“张桂梅育巾帼英才”。 （二）名著阅读。（4分） 9. 艾青，一位充满英雄气概的诗人，他的诗歌中饱含着对祖国、对人民深深的热爱和关注。他的作品狂飙般席卷中国，为那个充满苦难的年代注入强大的精神力量，他的诗歌中出现最多的意象是__________和__________。 【答案】 ①. 土地 ②. 太阳 【解析】 【详解】本题考查名著文学常识的积累。 艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。在“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“土地”的意象还凝聚着诗人对于生于斯、耕于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，以及对他们命运的关注与探索。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想和美好生活热烈的不息的追求。 10. 《水浒传》描写了108位好汉在梁山聚义，替天行道的英雄故事。他们的故事让人热血沸腾，激发出我们内心的豪情壮志。他们每个人都有独特的个性和故事，请参考示例，从下图中选择一位英雄并结合其事例来介绍他的特点。 例：武松因其武艺高强，犹善拳脚，在景阳冈打虎而威名远扬，这体现了武松的勇猛无畏、胆大心细的特点。 【答案】示例： 林冲因其重亲情、重义气，在火并王伦后，把晁盖推上了梁山泊首领之位，这体现他淡泊名利，重视情谊的特点。 【解析】 【详解】本题考查仿句和分析人物形象。 《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，歌颂他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。 结合例句“武松因其武艺高强，犹善拳脚，在景阳冈打虎而威名远扬，这体现了武松的勇猛无畏、胆大心细的特点”，可知：仿写的句式为“……（人物）……（事例），这体现了……（人物的性格特点）”这种形式。 孙新：孙新祖籍琼州，后来随着哥哥孙立一起调到了登州，并且娶了顾大嫂为妻，后来因解救解珍、解宝，后又帮忙梁山攻打祝家庄，于是就一起随宋江上了梁山。 孙新身材高大，擅用一套鞭子长枪，因其哥哥被人称之为“病尉迟”，所以孙新也就被人们称为“小尉迟”。 他的性格比较莽撞而好义气。 林冲：林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，生性耿直，爱交好汉，武艺高强，惯使丈八蛇矛。生得豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺，人称“豹子头”，又唤“小张飞”。善使枪棒。作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬。当他得知陆谦、富安追至沧州欲加害于他时，不禁大怒，四处寻仇，最后在山神庙手刃仇敌，上了梁山，走上反抗的道路。他对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官。他结交天下英雄豪杰，比如像柴进、鲁智深等，都是有正义感的人物，加上他对统治者有一定的认识，吐露出“男子汉空有一身本事，不遇明主，屈沉于小人之下，受这般窝囊气”的不满情绪。他是一位忠厚老实、武艺高强、善良、临危不乱，但个性有点懦弱，逆来顺受的人。 孙立：孙立原是登州兵马提辖，精熟弓马，武艺过人，江湖上人称“病尉迟”。在弟弟孙新、弟妇顾大嫂的劝告下，为救解珍、解宝兄弟，众人联手劫了牢狱，救出了解家兄弟。 孙立得知梁山人马正在攻打祝家庄，因孙立和祝家庄教师栾廷玉是同师兄弟，便打着登州兵马提辖的旗号打入祝家庄作内应，破了祝家庄。他是梁山第三十九条好汉，封梁山马军小彪将兼远探出哨头领第二名。受招安后，孙立被封为武奕郎。征方腊后，同弟弟孙新、弟妇顾大嫂仍归登州。孙立很重感情，为人清高，正直，交友慎重。 石秀：江南人氏，自幼父母双亡，流落蓟州卖柴度日，有一身好武艺，又爱打抱不平，外号“拼命三郎”。在蓟州街头因打抱不平与杨雄结拜为兄弟。三打祝家庄，石秀故意让孙立捉住，混入庄内作了内应。卢俊义被困大名府即将杀头，石秀一人跳楼劫法场，救了卢俊义的性命。因为不认识城中的道路，被梁中书所拿，与卢俊义一同被打入死牢。梁山人马攻打大名府后救出石秀、卢俊义。石秀做了梁山第八名步军头领，与杨雄驻守西山一带，梁山好汉排座次时第三十三位。在征讨方腊时战死，死后追封“忠武郎”。他是一个爱打抱不平，有反抗的精神，有正义感，嫉恶如仇，义无反顾，机警沉着的人。 秦明：因其性如烈火，故而人称“霹雳火”。善使一条狼牙棒。本是青州指挥司统制，攻打清风山时，因中宋江的计策，被俘后无家可归，只得归顺。自上梁山后，秦明凭手中狼牙棒，在一系列战斗中屡立战功。大聚义排座次时，在梁山排行第7位，上应“天猛星”。又被封为“马军五虎将”第3位。梁山受招安后，随宋江征讨辽国、王庆、田虎、方腊，多建功勋。在征讨方腊时，与方腊之侄方杰大战，后因急躲暗器，被方杰趁机一戟刺死。他是个性情急躁、性格刚猛、有勇无谋的人。 花荣：花荣乃将门之后，为清风寨武知寨，使一杆银枪，箭法高超，百步穿杨，人称“小李广”。与宋江是好友。花荣听说宋江杀了阎婆惜后便屡屡寄书希望宋江前来清风山暂住。宋江在前往清风山路上救了被王英掳上山的清风寨知寨刘高之妻。 不料刘高妻恩将仇报，在元夜观灯时唆使其夫将宋江抓住拷打；花荣大怒，抢回宋江并显神箭风威吓跑刘高军士；刘高告上青州，知府派都监“镇三山”黄信来假做调解，将花荣擒拿，与宋江一并押解青州，路上为清风山好汉燕顺、王英、郑天寿救下，并杀了刘高。黄信逃回清风寨写信求救，知府命本州兵马总管“霹雳火”秦明带兵征剿清风山，花荣出阵与秦明大战，箭射秦明盔缨，后宋江设计收降秦明，花荣、黄信与清风山人马一同投奔梁山。他是一个自信从容、行侠仗义、忠于职守、嫉恶如仇、爱憎分明的人。 乐和：乐和的姐姐嫁给了孙立为妻，乐和便借姐夫的脸面做了小牢子。解珍、解宝兄弟被毛太公陷害，打入登州城牢里，乐和联系孙立、孙新、顾大嫂等打破牢笼，救了解家兄弟，一同上了梁山，做了军中走报机密步军头领第一员，排梁山第七十七条好汉。宋江征讨方腊正要出征，乐和被王都尉指名要走，留守京都。他是个精明能干、行侠仗义、忠肝义胆的人。 武松：武松因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，后受朝廷招安随宋江征讨辽国，田虎，王庆，方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。他是一位勇猛刚强，机警、精细、有智谋，嫉恶如仇、有仇必复、有恩必报的人。 鲁智深：鲁智深绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。他是一个武艺高强、勇猛无畏、慷慨大方、重义轻财、侠肝义胆、舍生忘死、粗中有细、处事谨慎的人。 杨志：绰号“青面兽”，三代将门之后，武举出身，原是殿司制使。因先后失花石纲、生辰纲，到二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙。他是一位醉心仕途、威猛、武艺高强、敢作敢当、精明机警、谨慎，但又粗暴蛮横，性格孤立，不与他人协同，不会处理人际关系的人。 示例： 鲁智深因其力大无穷，性格豪爽，曾在野猪林救林冲，三拳打死镇关西，表现出他嫉恶如仇、勇猛无比的特点。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 根据要求完成下列小题。 11. 请仔细观察下面书法作品，从中挑选八个汉字并用正楷将其简体汉字书写在田字格中。 12. 上面这幅书法作品中的字体属于（ ） A. 行书——字体灵动飘逸 B. 楷书——字体端正秀美 C. 隶书——字体蚕头雁尾 D. 草书——字体龙飞凤舞 【答案】11. 作品字如下：梁王避暑依险峰更凿龙门雾霭中而今又辟穿云洞蹬道旋上广寒宫。 12. A 【解析】 【11题详解】 本题考查汉字书写。 书法作品中的字：梁王避暑依险峰更凿龙门雾霭中而今又辟穿云洞蹬道旋上广寒宫。注意：①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字，注意“險”“龍”“門”“霧靄”“雲”“廣”的简写为“险”“龙”“门”“雾霭”“云”“广”。 任选八个书写即可。 【12题详解】 本题考查书法作品的鉴赏。 这幅作品笔势流动，潇洒飘逸，既工整清晰，又飞洒活泼，属于行书； 故选A。 任务三：新时代的云南人，仰望星空，脚踏实地。发挥勤劳踏实，敢为人先的精神，建设更美新云南。 三、阅读（12～24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 13. 下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。 B. 该词写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人有少年人的豪情。 C. “狂”字贯穿全篇，上片虚写狩猎之狂，下片实写战争之狂。 D. “亲射虎，看孙郎”一句中词人以孙权自比，表现了出猎时的高昂情绪，表现出词人壮志满怀的英雄气概。 14. 在下片中，词人运用了哪两个典故？表达了怎样的思想感情？ 【答案】13. C 14. 在下片中，词人运用“遣冯唐”“射天狼”两个典故，表达了希望得到朝廷重用，杀敌报国、建功立业的思想感情。 【解析】 【13题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，这首词上片写出猎的壮阔场面，是实写；下片抒发渴望得到重用、杀敌报国的壮志豪情，有运用典故，并非实写战争之狂，而是以虚写言志； 故选C。 【14题详解】 本题考查诗歌内容理解及情感分析。 下片“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”大意为：我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。 “持节云中，何日遣冯唐？”这里运用冯唐持节赦免魏尚的典故，以魏尚自比，表达了词人希望朝廷能像汉文帝派遣冯唐赦免魏尚那样起用自己，让自己有机会为国家效力，实现自己的政治抱负。 “西北望，射天狼”，天狼星主侵掠，这里喻指西夏和辽等侵略者。“射天狼”表达了词人希望自己能够像勇士一样，抵御外敌入侵，保卫国家的壮志豪情和爱国情怀。 总之，这两个典故的运用，生动地展现了苏轼虽已年老却仍胸怀壮志、渴望报国的思想感情。他并不因自己 “鬓微霜”而气馁，而是期待着朝廷的重用，以实现自己杀敌报国、建功立业的人生价值和报国理想。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自《出师表》） 【乙】 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理①，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐②之所及也；在骨髓，司命③之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 《韩非子》 【注释】①腠理：肌肤纹理间。②火齐：火剂汤，和上文的“汤熨”一样，为治疗方法。③司命：司命神，传说中主管生死之神。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）此皆良实 实：__________ （2）性行淑均 淑：__________ （3）不治将益深 益：__________ （4）桓侯故使人问之 故：__________ 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）居十日，扁鹊望桓侯而还走。 17. 【甲】篇选文中，诸葛亮在给刘禅推荐郭攸之、向宠等人时均提到“先帝”，他的用意是什么？ 18. 结合【甲】【乙】两文内容，联系生活实际，谈谈你获得哪些启示？ 【答案】15. ①. 实：诚实的人 ②. 淑：善良； ③. 益：更加 ④. 故：故意，特意 16. （1）（这样）就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到合适的位置（或：好的差的都能找到各自的位置）。 （2）过了十天，扁鹊远远望见蔡桓公却转身就跑。 17. ①写出诸葛亮报答“陛下”的决心，也是和刘禅表忠心，希望刘禅能同意北伐；②强调自己所推荐之人得到陛下的认可，侧面写出其可靠一面。 18. 生活中，我们遇到不懂的问题就要多问他人，同时也要多听取他人意见，只有这样，才能不断成长。 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：这都是些品德良善诚实的人。实：诚实的人； （2）句意：性情善良德行公正。淑：善良； （3）句意：不及时医治恐将会更加严重。 益：更加； （4）句意：蔡桓公特意派人问他。故：故意，特意。 【16题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）行阵：军队；和睦：团结一心；优劣：好的差的； （2）居：过了；还走：转身就跑。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 结合甲文第一段“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下”，第二段“将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督”可知：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人是先帝选留下来辅佐陛下。将军向宠，先帝曾加以称赞，说他能干。表明诸葛亮的推荐人选，他们的才干都是经过“先帝”认可的，这些人是优秀的，请皇帝信任他们，重用他们。 结合甲文第一段“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益”，第二段“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”，可知：诸葛亮在出征之前，将国家大事都安排得妥妥当当。他向皇帝表示自己的忠心，希望皇帝支持他的北伐事业。提及先帝就是表示忠心，侧面表明推荐的这些人忠诚可靠。 【18题详解】 本题考查谈启示。 结合甲文第一段“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益”，第二段“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”，可知：诸葛亮希望刘禅如果遇到不懂的问题要多点咨询身边的人，然后再去施行，这样才能增益实效。 结合乙文“医之好治不病以为功”“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也”“桓侯遂死”，可知：蔡桓公的疾病是逐渐恶化的，他因为不肯听从医生的建议，最后害了自己。结合以上分析谈感受即可。 示例： 我们在学习生活中要善于借助团队的力量，听取有经验的人的建议；遇到问题时，要及时处理问题，防患于未然。这样我们才能不断成长。 【点睛】参考译文： 甲 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要征询他们的意见，然后去施行。这样一定能够补正疏失，增益实效。 将军向宠，性情善良德行公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使军伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 乙 扁鹊进见蔡桓公，在蔡桓公面前站了一会儿，扁鹊说：“您的肌肤纹理之间有些小病，不医治恐怕会加重。”蔡桓公说：“我没有病。”扁鹊离开后，蔡桓公说：“医生喜欢给没有病的人治病，把治好病当作自己的功劳！”过了十天，扁鹊再次进见蔡桓公，说：“您的病在肌肉里，不及时医治恐将会更加严重。”蔡桓公不理睬他。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。 又过了十天，扁鹊再一次进见蔡桓公，说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更加严重。”蔡桓公又没有理睬。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。 又过了十天，扁鹊远远地看见桓侯，掉头就跑。蔡桓公特意派人问他。扁鹊说：“小病在皮肤纹理之间，汤熨所能达到的；病在肌肉和皮肤里面，用针灸可以治好；病在肠胃里，用火剂汤可以治好；病在骨髓里，那是司命神管辖的事情了，大夫是没有办法医治的。现在病在骨髓里面，因此我不再请求为他治病了。” 过了五天，蔡桓公身体疼痛，派人寻找扁鹊，这时扁鹊已经逃到秦国了。蔡桓公于是病死了。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 读书如同养生 郭雪强 ①朱熹曾说：“内无空寂之诱，外无功利之贪。”他一生对此孜孜以求，乐而忘忧，以“道”的理念培育健康的身心，将现实和精神融合在一起，采用中和的态度养生。 ②其实，这句话、这样的理念用在读书上也是恰当的。 ③读书，不可能一群人聚在一起，你一言我一语，热热闹闹，毕竟需要环境安静，读书人心平气和，方可进入书中世界。读书，也不是一时之功，今日读，明日不读，想读便读，不想读便忘却于脑后，如此，是很难读出什么大收获的。非得是日日读、年年读，如此这般，读了5年、10年、20年，方可配得上“读书”二字。 ④读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神，你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘若因为寂寞，放下书卷，投入繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友变为陌路人，也未尝可知。 ⑤读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益牵住鼻子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读，或拥被静思，这在很多人看来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。 ⑥内外兼修，静心读书，一日复一日。好似一遍一遍地去淘洗自己的篮子，看似没有打上来水，毫无收获，实际上，多读书，就好比装过煤炭的篮子经过水的洗涤，变得干净了。尤其是读那些耳熟能详的经典文学作品，一开始可能读不进去，读过一遍可能忘记大半，有时候可能只记住里面的只言片语，人物情节都没有完全理解，但是在你阅读的过程中，那些神奇的文字会偷偷地影响你，水一般净化你的心灵。 ⑦书，像一段一段的旅程，走一程，读一程，悟一程；书，像一杯一杯的浓茶，品一口，想一口，享一口。读书，必是乐在其中，没有烦忧，如若不然，大概是读书尚少。我常常将自己一人关在窄小的书房或者空旷的阅览室当中，内无空寂之诱，外无功利之贪，读个痛快，全身便通透起来。 ⑧读书，在我，实在是如同养生一般。 19. 请分析第②段在结构上的作用。 20. 第⑥段画线句用了什么论证方法，有什么作用？ 21. 作者认为“真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人”，请结合原文和自己的生活经历，谈谈你对这句话的理解。 【答案】19. 承上启下的过渡作用，承接上文朱熹以“道”和中和养生的理念，引起下文读书可以养生的观点。 20. 比喻论证，把读书比作装过煤炭的篮子经过水的洗涤，有力地论述了读书能够净化心灵的观点。 21. 读书人耐得住寂寞，经得住诱惑，不会被世俗蒙蔽双眼；读书能让人站位更高，看得更远；读书人能知古论今，透视人心。 【解析】 【19题详解】 本题考查句段作用分析。作答时，注重从结构上分析作用。 由第①段“朱熹曾说：‘内无空寂之诱，外无功利之贪。’他一生对此孜孜以求，乐而忘忧，以‘道’的理念培育健康的身心，将现实和精神融合在一起，采用中和的态度养生”可知，此段主要讲述了朱熹的养生理念。而第②段中说“其实，这句话、这样的理念用在读书上也是恰当的”，这就自然地将话题从朱熹的养生理念过渡到了读书与养生的关系上，引出了下文关于读书可以养生的观点相关内容的阐述，故起承上启下的过渡作用。 【20题详解】 本题考查论证方法及作用分析。 由第⑥段“多读书，就好比装过煤炭的篮子经过水的洗涤，变得干净了”可知，这里把读书比作装过煤炭的篮子经水洗涤，运用比喻论证。文中提到“在你阅读的过程中，那些神奇的文字会偷偷地影响你，水一般净化你的心灵”，通过这个生动的比喻，形象地说明了尽管有时候读书可能没有完全理解所有内容，但读书这个过程就如同水洗涤篮子一样，能够在潜移默化中去除心灵上的杂质，有力地证明了读书能够净化心灵这一观点，使抽象的道理变得通俗易懂。 【21题详解】 本题考查重要语句的理解。 由第④段“读书，要耐得住寂寞……你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省”可知，读书人能够在寂寞中坚守，不被外界干扰，始终保持自我提升； 由第⑤段“读书，要经得住诱惑……被利益牵住鼻子的人总会忘记初心”可知，真正的读书人不会被功利所诱惑而迷失自我，能坚守初心； 结合生活经历来说，比如阅读《论语》等经典著作，我们能从古人的智慧中明白为人处世的道理，这让我们在面对生活中复杂的人际关系和是非问题时，能够有更高的站位去分析和判断。再比如读历史书籍，我们能从历史的兴衰更替中看到人性的善恶与世事的变迁规律，从而在看待当下的人和事时，能够更加通透，就像拥有了一双能看透是非曲直的“明眼”。读书让我们汲取了丰富的知识，开阔了视野，使我们在生活中能够更理性地分辨是非，不被表面现象所迷惑。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成小题。 万树梅花一布衣 张鸿源 ①当我登上大观楼凭栏远眺，长联和风光便一句一景展现于面前。 ②“五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。” ③凭临如此胜境，人会各有不同的遐想。我的思绪，恰与长联如出一辙。 ④“数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。” ⑤这副长联就挂在大观楼前，蓝底金字，为清人赵藩楷书。长联的作者是孙髯翁。 ⑥清明时节，我到弥勒县城西区拜祭了孙髯翁墓。石围的土冢，墓草青青，前有塑像，后有笔塔，四周石栏相绕，中间半亩见方。笔塔造型独特，与墓中人身份相吻合。石砌的笔形双塔并列，双塔间悬空嵌一黑色砚台。墓区是个休闲的公园，林木阴阴，鸟雀啾啾，游人攘攘，髯翁不寂寞矣。墓碑上刻着：古滇名士孙髯翁墓。左右共4根旺柱，分别刻有两联。一联为：“古冢城西留傲骨；名士滇南有布衣。”另一联为：“这回来得忙，名心利心，毕竟糊涂到底；此番去甚好，诗债酒债，何曾亏负着谁？”碑额横刻“斯文在兹”4字。墓表上刻写有《孙髯翁传略》： ⑦孙髯（约公元1700年～1775年），字髯翁，号颐庵，原籍陕西三原县，幼时随父流寓云南昆明，因生而有髭，故以髯名。自幼聪颖，喜习诗文。少年赴童试，因不愿受搜身之辱，愤然离去，从此不复与考，而宁以“布衣”落拓一生，自号“万树梅花一布衣”。青年时常与文人名士出游，互相酬唱。他出类不凡，写出大观楼长联，名重时，后人推称为“天下第一长联”或“海内长联第一佳者”。晚年家境衰落，生活清苦，寓居圆通寺之咒蛟台，更号“咒蛟老人”，以卜卦为生。其子（另说为女）在弥勒经商，迎往后，翁应友人苗漪之邀，设馆授徒。后病逝于弥阳。辑翁著作甚富，有《永言堂诗集》《永言堂文集》《金沙诗草》等诗文集，辑录的诗歌集有《国朝诗采》《滇诗》等，皆佚。现存诗作仅有《孙髯翁诗残抄本》录其诗85首和《滇南诗略》中所收20首。此外，髯翁生前为根治昆明盘龙江水患，曾作过实地考察，并撰有《盘龙江水利图说》传世。 ⑧读过《传略》，我即认定撰作大观楼长联的就是墓中的这位孙髯翁。他，一个为饥寒所困扰的布衣，似曹雪芹，似蒲松龄，是滇中第一诗家，那些状元进士在他面前未免黯然失色。只有他，五百里滇池才会奔来眼底；只有他，数千年往事才能注到心头。长联的上联写登大观楼四顾之佳景，下联述古代云南几个朝代之遗史，笔笔画龙点睛。情景交融中，寄寓着千秋怀抱，包罗了万里云山，大气磅礴而又无限苍凉，意境深远，用典妥帖，对仗工致，遣词造句精炼圆熟，韵律铿锵流转，全联浑然一体，天衣无缝，跳出前人窠臼，独辟蹊径，熔骈赋诗词于一炉而炉火纯青。清人吴仰贤将此联与唐代崔灏的名诗《黄鹤楼》媲美：“铁板铜琶鞋鞑声，髯翁才气剧纵横，楼头一百八十字，黄鹤题留万古名。”毛泽东赏诵该联之余批语道：“从古未有，独创一格。”封建统治的卫道士云贵总督阮元曾篡改过此联，被时人讥曰：“软烟袋（阮元字芸台，谐音）不通，韭菜萝卜葱，擅改古人对，笑煞孙髯翁！”毛泽东批阮元改之联为“死对，点金成铁”。 ⑨一副对联鸣惊海内外，让孙髯翁得以名垂后世。而诗人的品格更是令人景仰，恰似他所爱好的梅花，暗香疏影，冰清玉洁。“万树梅花一布衣”，真乃髯翁写照，千古高标。 （选自《滇域探秘》云南美术出版社） （注释：汉武帝操练水军以打通西南通途；唐王朝平定战乱统一南诏，立铁柱铭文纪功；宋太祖朝地图上的大渡河挥动小玉斧，命令暂不过河进军云南；元朝忽必烈大军用羊皮筏渡过金沙江一统六诏山河。） 22. 请结合全文说说文章以“万树梅花一布衣”为题的妙处。 23. 请结合选文第⑦段内容，概括孙髯翁的形象特点。 24. 请从描写的角度赏析第⑥段画线句子。 林木阴阴，鸟雀啾啾，游人攘攘。 25. 为了让世界人民了解云南，请结合全文内容为云南写一段推荐语，让世界人民从文字中领略彩云之南的壮阔美景，同时展现云南人的高洁傲骨。（要求50字左右，至少使用一种修辞手法。） 【答案】22. 标题引用主要人物的号，既点出其人，更引人无限遐思。布衣之士，立于万树梅花 。之间，万朵凌寒梅花，足见其傲骨气节；幽幽暗香浮动，足见其高洁之志。极富画面感。同时这立于花丛的布衣之士是谁？为下文设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。 23. 他是一一个聪明机智的人，从“自由聪颖，喜习诗文”可以看出；他是一个“有骨气”的人，从他不愿被搜身而终身不参与考试可以看出；他是一个“善于交友”的人，从他“年轻时与文人名士出游”可以看出；他是一个热心教育，关心百姓的人，从他“设馆教书”可以看出:他是一个“关心民生”的人，从他“根治盘龙江水患”可以看出。 24. 环境描写，描绘了一幅活泼之图景，衬托孙髯翁受世人敬仰，表现了作者对孙髯翁的赞美之情。 25. 例：云南，是你酝酿了滇池水，让孙髯翁点蘸天地灵气，才能挥毫写下高妙名联，才能成就横扫凡俗的千古绝唱。是你，涵养了一代代的英雄人物，才让孙髯翁成为史海中最高洁的士，寒冬里最芬芳的梅。 【解析】 【22题详解】 本题考查学生分析文章标题的能力。 解答此类题目，一般从以下几个方面作答：点明写作对象的特点和多层含义；表达作者主观的感情和态度；揭示文章的主旨或哲理；成为文章的线索和结构思路。 研读本文，文章以“万树梅花一布衣”为题的妙处：标题引用主要人物的号，孙髯翁字号“万树梅花一布衣”，这个题目既点出其人，更引人无限遐思。仿佛使人看到，一介布衣之士，立于万树梅花之间，万朵梅花凌寒盛开，散发出幽幽暗香，使人联想到孙髯翁的傲骨气节和高洁之志。这个题目极富画面感，同时又引人深思，立于花丛的布衣之士是谁？为下文设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。 【23题详解】 本题考查学生把握文中人物性格特征的能力。 先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。 根据第⑦段“自幼聪颖，喜习诗文”可知，他是一个聪明机智有才华的人；根据“少年赴童试，因不愿受搜身之辱，愤然离去，从此不复与考，而宁以“布衣”落拓一生”可知，他是一个“有骨气”的人；根据他“青年时常与文人名士出游，互相酬唱”可以看出他是一个“善于交友”的人；根从他“设馆授徒”可以看出，他是一个热心教育，关心百姓的人；根据“髯翁生前为根治昆明盘龙江水患，曾作过实地考察，并撰有《盘龙江水利图说》传世”可知他是一个“关心民生”的人。 【24题详解】 本题考查学生赏析文章重点句子的能力。 从对“林木、鸟雀、游人”的描写，可以看出这里是环境描写，描绘了一幅优美、热闹、充满生机的图景，作者用环境描写衬托后人对他的敬仰，以及作者对他的赞美之情。 【25题详解】 本题考查学生的语言表达能力。 解答本题，要根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的文字生动地表现出来。注意要用简洁、优美的、带有具有抒情性的语言，结合全文内容为云南写一段推荐语，让世界人民从文字中领略彩云之南的壮阔美景，同时展现云南人的高洁傲骨。 示例：彩云之南的云南，有一颗璀璨的明珠——滇池，池上烟波浩淼，湖水碧绿。正是这如画美景，才激发了孙髯翁的才情，写下这天下第一长联。180个汉字，字字珠玑，写尽千年往事，述出胸中抱负。滚滚历史皆是过眼云烟，英雄伟业都成戏说笑谈。只有髯翁，立于万树梅花丛中，笑看风云变幻。 任务四：走近云南，欣赏山水；敞开心扉，发现身边的美好。请记录你的发现吧！ 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一： 26. 请根据以下材料，完成写作任务。 云南有着悠久的历史和灿烂的文化，孕育出许多有风骨、有气节的杰出人物。晋宁的郑和开拓创新，石屏的袁嘉谷革故鼎新，玉溪的聂耳赤诚忠胆，保山的杨善洲无私奉献……这些名人都以不同的方式展现了云南人的坚韧、勇敢和智慧，我们身边同样有很多这样的人。正是他们，给了我们力量，给了我们温暖。 请以“身边的那个人，真好”为题，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。 （3）文中不得透露个人信息。 （4）书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 身边的那个人，真好 时间像夏天的冰棒，你还没有品尝就化了。与他的邂逅是件美好的事，他是我身边的一个好朋友，走过风风雨雨，最后看见彩虹。 他十分精通武术，记得在小学毕业典礼前，来到学校，身为主持人的我一看大为震惊，真是仪容清俊，相貌堂堂，双眉似月目有光，身穿武衣清一色，脚踏黑鞋白袜明，手擒缨枪与大刀，精神抖擞把棍拿。终于，到他上台表演了，只见他拿一件表演器，飞似的跑上台，尽显风采，台下的人无不为他拍掌称好。他的武功这么厉害，可他从不做坏事，有一次班里的水桶没水了，没人想去搬，可他灵活地把空桶卸下来，把沉甸甸的水桶扛了上去，让我也对他多了一份敬意。 他还是个善解人意的人。记得军训时，我对新环境很陌生，难以适应，无法融入其中，而且我之前身体也很不协调，走正步也总是踏不好，所以休息时我情绪低落。突然，我眼底下出现一双黑鞋，我慢慢抬起头，迷彩的裤子，黑色的腰带，还有短袖，一双炯炯有神的眼睛，原来是他。“怎么了？”一声清脆的问候在耳边回荡。“发巧克力了，快去吃吧！”我摇摇头，他又很着急地问我怎么了？我将初到新学校的那种不适应感与他说了一遍。他沉默许久，说：“其实我觉得吧，这也没什么，不就是一个军训吗？以后会慢慢好起来的。”我楞了一下，心想：“对呀，虽然认识的人很少，但至少还有这个朋友，以后会慢慢好起来的。”这句话犹如清风，拂走我心头的惆怅；犹如春雨，滋润干涸的心田；犹如阳光，驱散心中的阴霾。 他还是个乐于助人的人。我中午经常出校门等妈妈给我送饭吃，可有一天中午，妈妈有事儿，并不能给我送饭，可我对食堂甚不熟悉，不能打到自己想吃的，他听了跟我说：“给我饭卡，我帮你打。”他像兔子似的跑出教室，不一会儿便端回来了香喷喷的盒饭，我十分感激，他却莞尔一笑，“没事儿，都是朋友吗？” 友谊是一颗颗珍珠，把它们收集起来，就是美妙的晶莹。他是我身边的好朋友，我们相互鼓励，奋进。在人生这条时而崎岖时而平坦的道路上，留下的是那不变的友谊。 有他，真好！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是命题作文，要求以“身边的那个人，真好”为题，写一篇作文。这次作文，不仅仅是对某个具体人物的简单赞美，更是对生活中那些默默无闻、无私奉献者的深情颂歌。题目中的“真好”，是对人性光辉的肯定，是对平凡生活中不平凡之处的发现与珍视。它引导我们关注身边那些或许平凡无奇，却以自身行动传递正能量、给予他人温暖与力量的人。在立意上，我们可以从个人情感出发，结合社会现实，展现这些人物如何以他们的坚韧、善良和智慧，成为我们生活中的一道亮丽风景线。通过这篇作文，唤起读者对身边人的关注与感激，共同营造一个更加和谐、温暖的社会环境。 二、构思选材：我们可以挑选具有代表性的“身边人”作为素材，他们可以是邻里间那位总是乐于助人的老奶奶，或是学校里那位耐心解答学生疑问的老师，又或是社区里默默无闻却坚持做公益的志愿者。这些人物虽然身份各异，但他们共同的特点是拥有一颗善良、无私的心，用自己的行动诠释着“真好”的内涵。在写作过程中，我们要注重细节描写，通过具体事例展现人物的品质与精神风貌，让读者能够感同身受，产生共鸣。同时，也可以运用对比、衬托等手法，突出这些人物在平凡生活中的不凡之处，使作文内容更加生动、感人。 27. 题目：__________的力量 要求： （1）请在横线上将题目补充完整。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）文中不得透露个人信息。 （5）书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 微笑的力量 微笑，看似只是一个简单的表情，却有着不可思议的力量。它能在瞬间拉近人与人之间的距离，能给人带来温暖和希望，能化解矛盾与冲突。 微笑是一种无声的语言。当我们初次见面时，一个真诚的微笑可以传递友好与善意，让彼此放下防备，开启愉快的交流。在陌生的环境中，一个陌生人的微笑，可能会让我们原本紧张的心情顿时放松下来。微笑无需言语，却能胜过千言万语，它能跨越语言和文化的障碍，让不同肤色、不同民族的人感受到彼此的关爱。 微笑能给人带来温暖和希望。在我们遇到困难和挫折时，身边人的一个微笑，仿佛是黑暗中的一盏明灯，给予我们勇气和力量，让我们有信心继续前行。老师的微笑鼓励着我们在学习的道路上不断探索；父母的微笑让我们感受到家的温暖和安心；朋友的微笑陪伴我们度过那些难忘的时光。微笑就像阳光，洒在我们的心田，让我们的生活充满温暖和希望。 微笑还能化解矛盾与冲突。当我们与他人发生争执时，一个微笑往往能让紧张的气氛瞬间缓和下来。微笑代表着宽容和理解，它能让我们放下心中的愤怒和不满，以平和的心态去解决问题。曾经在公交车上，两位乘客因为一点小事发生了争吵，气氛十分紧张。这时，一位老人走过来，微笑着对他们说：“大家都消消气，别为了一点小事伤了和气。” 老人的微笑如同春风拂面，让两位乘客的脸色渐渐缓和，最终化解了这场矛盾。 微笑的力量是无穷的。它虽然渺小，却能产生巨大的影响。让我们学会微笑吧，用微笑去面对生活中的每一个人、每一件事。让微笑成为我们生活中最美丽的风景，让它的力量在我们的生命中绽放光彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。“__________的力量”是一个半命题作文，需要先补充完整题目。题目中的“力量”是关键词，意味着所填内容要能够体现出一种强大的影响力、作用力或推动力。 确定立意方向：可以从不同的角度来思考和确定立意。比如，可以选择情感类的词语，如 “爱的力量”“宽容的力量”“鼓励的力量”等，强调情感对人的积极影响；也可以选择品质类的词语，如 “坚持的力量”“勇敢的力量”“诚信的力量” 等，突出某种品质在人生中的重要性；还可以选择抽象概念类的词语，如 “梦想的力量”“信念的力量”“知识的力量”等，阐述这些抽象概念对个人成长和社会发展的推动作用。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，如以“爱的力量”为题，可以讲述父母之爱，如在自己生病时父母的悉心照顾和无私付出；也可以写老师之爱，老师的鼓励和关怀让自己克服学习上的困难；还可以写陌生人的爱，在自己遇到困境时得到陌生人的帮助。以自己的一次经历为线索，如在一次考试失利后心情低落，父母的关爱和鼓励让自己重新振作起来。通过描写自己的心理变化和行动转变，突出爱的力量的强大。可以在开头设置悬念，引出自己的困境，然后详细描述爱的表现和自己的感悟，最后总结爱的力量对自己的影响。如 “坚持的力量”为题，可以讲述自己在学习某项技能（如绘画、乐器、体育项目等）过程中的坚持，克服重重困难最终取得进步；也可以写名人坚持的故事，如爱迪生经过无数次失败最终发明电灯。采用总分总的结构，开头提出坚持的力量是无穷的观点，然后分别从自己的经历和名人故事两个方面进行论述，最后总结坚持的重要性和意义。在叙述自己的经历时，可以详细描写遇到的困难和自己的心理斗争，以及如何通过坚持克服困难；如以“梦想的力量”为题，可以讲述自己的梦想以及为实现梦想所做的努力，如为了成为一名作家而坚持阅读和写作；也可以写一些有梦想的人的故事，如马云为了实现自己的商业梦想不断拼搏。以梦想为线索贯穿全文，开头阐述梦想的重要性，然后讲述自己的梦想和为实现梦想所采取的行动，中间可以插入一些因为梦想而成功的案例，最后强调梦想的力量可以改变人生。可以在结尾处表达自己对未来的憧憬和为实现梦想而继续努力的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 嵩明县2023—2024学年上学期期末检测 九年级语文试题卷 （试卷共四个大题25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 任务一：五百里滇池奔入眼底，徜徉滇池湖畔，探秘云南湖泊，感受云南人的从容不迫和乐观通达。 一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 滇池位于云南省昆明市西南部，又名昆明湖，古称滇南泽。（A）面积大约340平方千米左右，有“五百里滇池”之称。 烟波浩瀚的滇池不仅承载（zài）着厚重的历史，也________着灿烂的文化。乾隆年间，经世奇才孙髯翁登大观楼，挥毫写下的180字长联成为旷世绝作，上联展示滇池旖旎风光，像一幅山水画卷，令人心旷神怡；下联论史感怀，勾勒云南历史烟云，如一篇叙事史诗，让人________。（B）全联自然美景与历史沧桑交汇，意境高远，令人击节叫绝，被世人誉为“天下第一长联”。 滇池畔，暖阳初升，红霞浸（qīn）染东方，照于静谧的湖面，伴着薄薄的晨雾，揭开滇池神秘的面纱——这高原蓝天下的漫漫碧水，倒映着如此洁净的蓝天白云，更显得波澜壮阔与浩浩汤汤。那绵延不决、高耸入云的西山，层峦（luán）叠翠，虚实________，是她浑然天成的梳妆台。上下翻飞的海鸥，宛如她发髻上珠光闪闪、随风晃动的坠饰。 我们以文人的身份，从文学的角度，亲近滇池，（C）细品自然之大美，轻嗅岁月的搏动，感悟滇池的心语，我们与古人________的同时，也许还会生出更多的不羁和放纵。徜（cháng）徉古滇名城，漫步“七彩云南”，从古滇湿地公园到南滇池东大河湿地，从观音山到草海大坝，从盘龙江入湖口到捞鱼河湿地……（D）细数我们滇池环湖游走、小憩驻足，每每都会为细雨中的点滴精彩、阳光下的细节所感动。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A 载（zài） B. 浸（qīn） C. 峦（luán） D. 徜（cháng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 烟波浩瀚 B. 经世奇才 C. 绵延不决 D. 浑然天成 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 蕴含 望洋兴叹 交融 感同身受 B. 蕴藏 望洋兴叹 交织 身临其境 C. 蕴含 慨然兴叹 交织 身临其境 D. 蕴藏 慨然兴叹 交融 感同身受 4. 文中画线句子没有语病的一项是（ ） A. 面积大约340平方千米左右，有“五百里滇池”之称。 B. 全联自然美景与历史沧桑交汇，意境高远，令人击节叫绝，被世人誉为“天下第一长联”。 C. 细品自然之大美，轻嗅岁月搏动，感悟滇池的心语。 D. 细数我们滇池环湖游走、小憩驻足，每每都会为细雨中的点滴精彩、阳光下的细节所感动。 5. 下列句子的排序，与上文衔接最恰当的一项是（ ） 滇池的冬天与众不同，它没有刺骨的寒风，没有纷飞的大雪，而是温暖的、热情的、灵动的。________，________，________，________，________。 ①在那镜子般平静的湖面上，几艘渔船扬帆起航。 ②远远望去，滇池似乎无边无际，好像水与天连在了一起。昆明冬日的天空依然是那样的蓝，一朵朵白云浮在蓝天上，好似一幅精心雕琢的水墨画。 ③她那长发飘落在滇池里，远处马路上的汽车，就像一只只小甲虫在一条线上移动着。 ④她仰卧在苍翠之中，显得那样的静谧安详，她似乎在望着天边的一丝白云，又似乎在与历史交谈，引发了人们无限的遐想。 ⑤在湛蓝的天空下，奇妙的西山睡美人就沉睡于此。 A. ③①②⑤④ B. ②⑤④③① C. ③①④②⑤ D. ②③①⑤④ 6. 名篇名句默写。【（1）至（4）题任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）____________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）____________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （3）塞下秋来风景异，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）是亦不可以已乎？____________________。（孟子《鱼我所欲也》） （5）人们常用李商隐《无题》诗中的“____________________，____________________”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。 （6）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，用孙权不畏强敌，敢于作战史实，流露出诗人对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情，这两句诗是：“____________________，____________________”。 任务二：烽烟战火，大勇云南。穿越历史风云，让人看到了云南人为了追求美好生活，勇于奋斗的坚定信念。 二、综合性学习（7～11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在人民大会堂举行。 【材料一】“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标”“共和国是红色的，不能淡化这个颜色”。党的十八大以来，习近平总书记曾在多个场合表达对英雄的崇敬之情，号召全社会铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。 【材料二】天地英雄气，千秋尚凛然。在近代民族复兴的和平变革时期，也同样涌现出如康有为、梁启超、孙中山、何子渊、陈嘉庚、钱学森、邓稼先、同盟会、爱国华侨团体等大批民族英雄和英雄团体。无论工人、农民、知识分子、军人、商人，还是海外华侨，他们中间都涌现出大批民族英雄，他们为中华民族的独立与自由、利益与安全、尊严与荣誉无私奉献、无怨无悔。 ——“纪念中国人民抗日战争胜利70周年”习近平讲话新闻报导摘录 【材料三】张桂梅是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。她创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她在党支部坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学生留住了用知识改变命运的机会。她以坚韧执著的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命，前不久被授予“全国优秀共产党员”和“时代楷模”称号。 7. 请结合材料一、二说说从古至今对英雄的定义有哪些共同点。 8. 下面是一副对联，请结合材料三中张桂梅的事迹补写下联。 上联：孙中山养天地正气 （二）名著阅读。（4分） 9. 艾青，一位充满英雄气概诗人，他的诗歌中饱含着对祖国、对人民深深的热爱和关注。他的作品狂飙般席卷中国，为那个充满苦难的年代注入强大的精神力量，他的诗歌中出现最多的意象是__________和__________。 10. 《水浒传》描写了108位好汉在梁山聚义，替天行道的英雄故事。他们的故事让人热血沸腾，激发出我们内心的豪情壮志。他们每个人都有独特的个性和故事，请参考示例，从下图中选择一位英雄并结合其事例来介绍他的特点。 例：武松因其武艺高强，犹善拳脚，在景阳冈打虎而威名远扬，这体现了武松的勇猛无畏、胆大心细的特点。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 根据要求完成下列小题。 11. 请仔细观察下面书法作品，从中挑选八个汉字并用正楷将其简体汉字书写在田字格中。 12. 上面这幅书法作品中的字体属于（ ） A. 行书——字体灵动飘逸 B. 楷书——字体端正秀美 C 隶书——字体蚕头雁尾 D. 草书——字体龙飞凤舞 任务三：新时代的云南人，仰望星空，脚踏实地。发挥勤劳踏实，敢为人先的精神，建设更美新云南。 三、阅读（12～24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 13. 下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。 B. 该词写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人有少年人的豪情。 C. “狂”字贯穿全篇，上片虚写狩猎之狂，下片实写战争之狂。 D. “亲射虎，看孙郎”一句中词人以孙权自比，表现了出猎时的高昂情绪，表现出词人壮志满怀的英雄气概。 14. 在下片中，词人运用了哪两个典故？表达了怎样的思想感情？ （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自《出师表》） 【乙】 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理①，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐②之所及也；在骨髓，司命③之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 《韩非子》 【注释】①腠理：肌肤纹理间。②火齐：火剂汤，和上文的“汤熨”一样，为治疗方法。③司命：司命神，传说中主管生死之神。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）此皆良实 实：__________ （2）性行淑均 淑：__________ （3）不治将益深 益：__________ （4）桓侯故使人问之 故：__________ 16. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）居十日，扁鹊望桓侯而还走。 17. 【甲】篇选文中，诸葛亮在给刘禅推荐郭攸之、向宠等人时均提到“先帝”，他的用意是什么？ 18. 结合【甲】【乙】两文内容，联系生活实际，谈谈你获得哪些启示？ （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 读书如同养生 郭雪强 ①朱熹曾说：“内无空寂之诱，外无功利之贪。”他一生对此孜孜以求，乐而忘忧，以“道”的理念培育健康的身心，将现实和精神融合在一起，采用中和的态度养生。 ②其实，这句话、这样的理念用在读书上也是恰当的。 ③读书，不可能一群人聚在一起，你一言我一语，热热闹闹，毕竟需要环境安静，读书人心平气和，方可进入书中世界。读书，也不是一时之功，今日读，明日不读，想读便读，不想读便忘却于脑后，如此，是很难读出什么大收获的。非得是日日读、年年读，如此这般，读了5年、10年、20年，方可配得上“读书”二字。 ④读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神，你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘若因为寂寞，放下书卷，投入繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友变为陌路人，也未尝可知。 ⑤读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益牵住鼻子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读，或拥被静思，这在很多人看来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。 ⑥内外兼修，静心读书，一日复一日。好似一遍一遍地去淘洗自己的篮子，看似没有打上来水，毫无收获，实际上，多读书，就好比装过煤炭的篮子经过水的洗涤，变得干净了。尤其是读那些耳熟能详的经典文学作品，一开始可能读不进去，读过一遍可能忘记大半，有时候可能只记住里面的只言片语，人物情节都没有完全理解，但是在你阅读的过程中，那些神奇的文字会偷偷地影响你，水一般净化你的心灵。 ⑦书，像一段一段的旅程，走一程，读一程，悟一程；书，像一杯一杯的浓茶，品一口，想一口，享一口。读书，必是乐在其中，没有烦忧，如若不然，大概是读书尚少。我常常将自己一人关在窄小的书房或者空旷的阅览室当中，内无空寂之诱，外无功利之贪，读个痛快，全身便通透起来。 ⑧读书，在我，实在是如同养生一般。 19. 请分析第②段在结构上的作用。 20. 第⑥段画线句用了什么论证方法，有什么作用？ 21. 作者认为“真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人”，请结合原文和自己的生活经历，谈谈你对这句话的理解。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成小题。 万树梅花一布衣 张鸿源 ①当我登上大观楼凭栏远眺，长联和风光便一句一景展现于面前。 ②“五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。” ③凭临如此胜境，人会各有不同的遐想。我的思绪，恰与长联如出一辙。 ④“数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。” ⑤这副长联就挂在大观楼前，蓝底金字，为清人赵藩楷书。长联的作者是孙髯翁。 ⑥清明时节，我到弥勒县城西区拜祭了孙髯翁墓。石围的土冢，墓草青青，前有塑像，后有笔塔，四周石栏相绕，中间半亩见方。笔塔造型独特，与墓中人身份相吻合。石砌的笔形双塔并列，双塔间悬空嵌一黑色砚台。墓区是个休闲的公园，林木阴阴，鸟雀啾啾，游人攘攘，髯翁不寂寞矣。墓碑上刻着：古滇名士孙髯翁墓。左右共4根旺柱，分别刻有两联。一联为：“古冢城西留傲骨；名士滇南有布衣。”另一联为：“这回来得忙，名心利心，毕竟糊涂到底；此番去甚好，诗债酒债，何曾亏负着谁？”碑额横刻“斯文在兹”4字。墓表上刻写有《孙髯翁传略》： ⑦孙髯（约公元1700年～1775年），字髯翁，号颐庵，原籍陕西三原县，幼时随父流寓云南昆明，因生而有髭，故以髯名。自幼聪颖，喜习诗文。少年赴童试，因不愿受搜身之辱，愤然离去，从此不复与考，而宁以“布衣”落拓一生，自号“万树梅花一布衣”。青年时常与文人名士出游，互相酬唱。他出类不凡，写出大观楼长联，名重时，后人推称为“天下第一长联”或“海内长联第一佳者”。晚年家境衰落，生活清苦，寓居圆通寺之咒蛟台，更号“咒蛟老人”，以卜卦为生。其子（另说为女）在弥勒经商，迎往后，翁应友人苗漪之邀，设馆授徒。后病逝于弥阳。辑翁著作甚富，有《永言堂诗集》《永言堂文集》《金沙诗草》等诗文集，辑录的诗歌集有《国朝诗采》《滇诗》等，皆佚。现存诗作仅有《孙髯翁诗残抄本》录其诗85首和《滇南诗略》中所收20首。此外，髯翁生前为根治昆明盘龙江水患，曾作过实地考察，并撰有《盘龙江水利图说》传世。 ⑧读过《传略》，我即认定撰作大观楼长联的就是墓中的这位孙髯翁。他，一个为饥寒所困扰的布衣，似曹雪芹，似蒲松龄，是滇中第一诗家，那些状元进士在他面前未免黯然失色。只有他，五百里滇池才会奔来眼底；只有他，数千年往事才能注到心头。长联的上联写登大观楼四顾之佳景，下联述古代云南几个朝代之遗史，笔笔画龙点睛。情景交融中，寄寓着千秋怀抱，包罗了万里云山，大气磅礴而又无限苍凉，意境深远，用典妥帖，对仗工致，遣词造句精炼圆熟，韵律铿锵流转，全联浑然一体，天衣无缝，跳出前人窠臼，独辟蹊径，熔骈赋诗词于一炉而炉火纯青。清人吴仰贤将此联与唐代崔灏的名诗《黄鹤楼》媲美：“铁板铜琶鞋鞑声，髯翁才气剧纵横，楼头一百八十字，黄鹤题留万古名。”毛泽东赏诵该联之余批语道：“从古未有，独创一格。”封建统治的卫道士云贵总督阮元曾篡改过此联，被时人讥曰：“软烟袋（阮元字芸台，谐音）不通，韭菜萝卜葱，擅改古人对，笑煞孙髯翁！”毛泽东批阮元改之联为“死对，点金成铁”。 ⑨一副对联鸣惊海内外，让孙髯翁得以名垂后世。而诗人的品格更是令人景仰，恰似他所爱好的梅花，暗香疏影，冰清玉洁。“万树梅花一布衣”，真乃髯翁写照，千古高标。 （选自《滇域探秘》云南美术出版社） （注释：汉武帝操练水军以打通西南通途；唐王朝平定战乱统一南诏，立铁柱铭文纪功；宋太祖朝地图上的大渡河挥动小玉斧，命令暂不过河进军云南；元朝忽必烈大军用羊皮筏渡过金沙江一统六诏山河。） 22. 请结合全文说说文章以“万树梅花一布衣”为题的妙处。 23. 请结合选文第⑦段内容，概括孙髯翁的形象特点。 24. 请从描写的角度赏析第⑥段画线句子。 林木阴阴，鸟雀啾啾，游人攘攘。 25. 为了让世界人民了解云南，请结合全文内容为云南写一段推荐语，让世界人民从文字中领略彩云之南的壮阔美景，同时展现云南人的高洁傲骨。（要求50字左右，至少使用一种修辞手法。） 任务四：走近云南，欣赏山水；敞开心扉，发现身边的美好。请记录你的发现吧！ 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一： 26. 请根据以下材料，完成写作任务。 云南有着悠久的历史和灿烂的文化，孕育出许多有风骨、有气节的杰出人物。晋宁的郑和开拓创新，石屏的袁嘉谷革故鼎新，玉溪的聂耳赤诚忠胆，保山的杨善洲无私奉献……这些名人都以不同的方式展现了云南人的坚韧、勇敢和智慧，我们身边同样有很多这样的人。正是他们，给了我们力量，给了我们温暖。 请以“身边的那个人，真好”为题，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。 （3）文中不得透露个人信息。 （4）书写工整，不少于600字。 27. 题目：__________的力量 要求： （1）请在横线上将题目补充完整。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）文中不得透露个人信息。 （5）书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$