2.3多姿多彩的动物 练习课件-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

第3节　多姿多彩的动物 第1课时　无脊椎动物 第2章　丰富多彩的生命世界 01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展 目 录 1. （2023·杭州西湖期中）据报道，一男性在夏天死于“发热伴血小板 减少综合征”，该病主要是由蜱虫（如图）叮咬引起，蜱虫的身体呈椭 圆形，分颚体和躯体两部分，成虫在躯体背面有壳质化较强的盾板，腹 面有4对足，每足有6节。蜱虫属于（　B　） A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 棘皮动物 D. 脊椎动物 （第1题） B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 2. 动物界中，种类和数量最多的一类动物是（　C　） A. 鱼类 B. 鸟类 C. 昆虫 D. 哺乳类 3. 鲍鱼（如图）是一种营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。你推 测它应该属于（　C　） （第3题） A. 甲壳动物 B. 鱼类 C. 软体动物 D. 刺胞动物 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 4. 下列有关刺胞动物的说法，不正确的是（　D　） A. 珊瑚虫、海葵、水母是刺胞动物 B. 刺胞动物是无脊椎动物 C. 刺胞动物有口无肛门，食物和残渣都由口进出 D. 刺胞动物都生活在海洋中 D 5. 有下列七个与动物有关的成语：① 金蝉脱壳，② 螳臂当车，③ 井底 之蛙，④ 瓮中捉鳖，⑤ 虾兵蟹将，⑥ 鱼目混珠，⑦ 蜂拥而至。其中所 涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是 （填序号）。 ①②⑤⑦　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 6. （2023·金华义乌段考）学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决 定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三名学生结伴同行，到达目的地后，三 人因对捕捉地点存在分歧而各自单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走 去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中。经过近 一小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察图中的蜗牛， 回答下列问题。 （第6题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 （1） 捉到特别多的蜗牛的同学是 ⁠。 （2） 蜗牛的运动器官是 ⁠。 （3） 在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶 端有 ⁠。 甲　 腹足　 眼　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 7. 南美洲多个国家面临着伊蚊传播的寨卡病毒疫情和蝗灾侵袭的威 胁，下列说法中，错误的是（　D　） A. 伊蚊和蝗虫都属于昆虫 B. 蝗虫有三对足和两对翅 C. 伊蚊和蝗虫身体分节 D. 蝗虫体表有外骨骼，属于脊椎动物 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 8. 襄阳的夏夜，江风阵阵，蝉鸣声声，人们吃着小龙虾，喝着啤酒消 夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（　A　） A. 体表都有外骨骼，身体和附肢都分节 B. 都有三对足和两对翅 C. 身体都分为头、胸、腹三部分 D. 有相同的生活环境 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 9. 涡虫、水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征， 但却把它们分类成不同的无脊椎动物，其分类的依据是（　D　） A. 身体有无分节 B. 是单细胞还是多细胞组成 C. 体外有无外骨骼 D. 身体是背腹扁平还是辐射对称 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 10. 下列是小明对蜗牛生活习性的叙述，错误的是（　D　） A. 蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中 B. 蜗牛利用足四处爬行觅食 C. 蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽 D. 蜗牛的听觉灵敏，稍有声音会立即躲起来 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 11. 图甲为小龙虾，乙为河虾，丙为虾蛄，请仔细观察，判断它们都属 于无脊椎动物中的哪一类动物？ 。三种虾中，哪两种的亲 缘关系更近？请做出判断，并写出理由： ⁠ ⁠。 （第11题） 节肢动物　 小龙虾和河虾亲缘关系更 近，因为两者的共同特征更多　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 12. 昆虫（如图所示为蚂蚁），是节肢动物的一种，是动物界种类 最多的。 （第12题） （1） 昆虫摄食和排泄在 （填“相同”或“不同”）开口，身 体 （填“长或薄”或“非长或薄”）。 （2） 昆虫的体内虽然不存在骨骼，但是在体表有一层保护身体的坚硬 的 ⁠。 不同　 非长或薄　 外骨骼　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 13. （2023·舟山定海期末）某校学生对下列几种小动物进行观察（实验后将小动物放回适合它们生存的自然环境）： （第13题） （1） A、B与C、D的主要区别是身体背部没有 ⁠。 （2） 蚯蚓是靠湿润的体壁呼吸的，因此在实验过程中，为保持它的体 表湿润，应该经常 ⁠。 脊柱　 用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 （3） 某小组在探究“蚯蚓的运动”过程中，提出的假设是蚯蚓在玻璃 板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却与之相反。对此，该小 组应采取的措施为 （填字母）。 A. 放弃自己的实验结果 B. 进一步查找资料，重新建立假设 C. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 14. 黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。幼虫表面呈乳白 色，随后变成黄褐色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其他食料的下方。 如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，那么它们会聚集在面包片下面 吃面包，如果把面包片翻过来，那么暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面 包片的下面。冬冬学习了“非生物因素对生物的影响”后，决定选择黄 粉虫作为实验材料开展探究。 （1） 黄粉虫在分类上属于 （填“脊椎动物”或“无脊 椎动物”）。 无脊椎动物　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 （2） 如图所示为冬冬设计的关于“探究非生物因素对黄粉虫生活的影 响”的实验装置，此实验装置探究的影响黄粉虫生活的非生物因素 是 （填字母）。 （第14题） A. 温度 B. 光 C. 麦麸 D. 风力 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 （3） 若全班有10个小组开展探究，则应取10组数据的 ⁠值作为 得出结论的依据。 （4） 预期实验结果：黄粉虫会趋向于 （填“明亮”或“阴 暗”）的环境。 平均　 阴暗　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 第3节　多姿多彩的动物 第2课时　脊椎动物 第2章　丰富多彩的生命世界 01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展 目 录 1. 穿山甲是我国一级保护动物，它的外观与爬行动物相似，但在分类 上其属于哺乳动物，判断穿山甲属于哺乳动物的主要依据是（　D　） A. 体内有胃、心脏等器官，靠肺呼吸 B. 有脊椎骨，体温恒定 C. 体表被覆鳞片 D. 胎生，母乳哺育幼体 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 2. （2023·温州龙港模拟）如图所示，“寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠， 为中国特有物种，它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常 产1～3个仔，它不属于鸟类的原因是（　D　） A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 滑翔飞行 D. 胎生、哺乳 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 3. 棘蛙属于两栖动物，成熟的棘蛙及其幼体均生活在海拔500～1400m、 植被繁茂的小山溪里或沼泽地边石下。下列有关棘蛙的描述，不正确的 是（　B　） A. 棘蛙的皮肤裸露，并保持湿润 B. 棘蛙的生殖方式属于有性生殖，体内受精 C. 棘蛙的幼体——蝌蚪用鳃呼吸 D. 成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸 B 4. 下列属于鱼类、两栖动物、爬行动物的共同特征的是（　A　） A. 体温不恒定 B. 用肺呼吸 C. 能在水中和陆地上生活 D. 胎生、哺乳 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 5. 下列生物各类群名称、特征及实例对应正确的是（　A　） 选项 类群名称 特　征 实　例 A. 爬行类 体表覆盖干燥的角质鳞片或甲，在陆地上产卵 乌龟、鳄鱼 B. 鱼　类 生活在水中，用肺呼吸，无四肢，用鳍划水 草鱼、鳙鱼 C. 鸟　类 流线型，被覆羽毛，有两翼，有气囊 家鸽、蝙蝠 D. 两栖类 皮肤裸露，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，体温不恒定 鲸、娃娃鱼 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 6. 台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼，如图所示。它既能生 活在水中，也能生活在陆地上，它们在陆地上生活的时间比在水中长。 （第6题） （1） 分类学上把弹涂鱼归为鱼类，主要是因为它用 呼吸，通过 身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动。 鳃　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 （2） 大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能 在滩涂上生活较长时间。弹涂鱼的下列结构特征中，能支持其在滩涂上 生活的是 （填字母，多选）。 A. 胸鳍发达，能支撑起身体，帮助其爬行和跳跃 B. 鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气 C. 皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换 ABC　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 7. 如图所示为三种动物特征的示意图，其中三者的交叉部分3表示 （　D　） A. 用鳃呼吸 B. 生活在水中 C. 体温恒定 D. 体内有脊柱 （第7题） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 8. 科学兴趣小组的同学从《动物分类图谱》检索到大鲵在生物分类上 属于两栖动物，将其归类为两栖动物的主要依据是（　B　） A. 体温不恒定、卵生 B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸 C. 体温不恒定、有脊椎骨 D. 幼体能在水中游泳，成体水陆两栖，会游泳且能爬行 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 9. 如图所示为某动物园的展示馆分布示意图，甲、乙、丙、丁为不同 类别的展示馆，小科计划依次参观鳄鱼、大熊猫、鹦鹉的展示馆。他参 观展示馆的顺序是（　A　） A. 丁、乙、甲 B. 丁、甲、丙 C. 丙、乙、甲 D. 甲、丙、乙 （第9题） A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 10. 三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文 明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，图中所示依次为三 星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。 （第10题） （1） 图中文物所涉及的动物都属于 ⁠。 （2） 蟾蜍的一生中会出现 种呼吸器官。 （3） 古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征 是 ⁠。 脊椎动物　 三　 生物都有遗传和变异的特性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 11. （2023·温州期中）某研究小组对大鲵进行观察和实验，收集到 如下信息：大鲵栖息于较为平缓的河流、溪涧等，一般体形扁长， 体表光滑且布满黏液，四肢很短，幼体用鳃呼吸，成体鳃孔退化， 用肺兼皮肤呼吸。 （1） 研究小组收集的信息中，能支持大鲵是两栖动物的是 ⁠ ⁠。 幼体用鳃 呼吸，成体用肺兼皮肤呼吸　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 （2） 大鲵的下列结构特征与其必须生活在水中或水域附近的习性相符 的是 （填字母，多选）。 A. 牙齿小、尖且密，猎物一旦被咬住就很难逃脱 B. 肺发育不完善，需借助湿润的皮肤辅助呼吸 C. 尾比较发达，可以依靠尾的摆动在水中前进 D. 体表散布有小疣粒，能分泌出黏液 BC　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 （3） 研究小组还想了解大鲵的体温是否恒定，请你帮研究小组填写实 验计划表。 实验方法 要准备的器材 实验结果 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 测量大鲵在不同温度 的水中的体温（或测 量大鲵在不同时间的 体温） 温度计、体温计等具 体测量温度的仪器　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 $$