1.4有理数的大小（课件）-2024—2025学年冀教版数学七年级上册

1.4有理数的大小 冀教版·数学·七上 学习目标 1、掌握有理数大小的比较法则， 利用数轴 以及正数>0>负数，比较有理数的大小. 2、利用绝对值的知识，比较两个负数的大小. 一 问题引入 你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗？ - - 根据地理位置，我们可以作出如下猜测： 那么，数学上我们如何比较这些数的大小呢？ 二 新知探究 自学指导一 自学内容：课本第15页 一起探究 自学时间：4分钟 回答问题： 1、数轴上右边的数与左边的数，大小有什么关系？ 2、正数、0、负数的大小有什么关系？ 小结 1、在数轴上表示的两个数，右边的数总比左 边的数大. 2、正数 > 0, 0 > 负数， 正数 > 负数 对应练习 课本16页 练习2题（1） （4） （5） （6） 练习3题（1） （2） A组2题 （1） （2） 自学指导二 自学内容：课本第15页 例1 自学时间：2分钟 回答问题： 1、用数轴比较有理数大小的步骤有哪些？ 用数轴比较有理数大小的步骤： （1）画一条数轴 （2）将需要比较的有理数表示在数轴上 （3）用“>”或“<”依次连接 小结 数轴三要素 写在数轴上方 看要求是从小到大还是从大到小 对应练习 课本16页 练习1题 课本17页 A组1题 自学指导三 自学内容：课本第16页 练习的上方 自学时间：4分钟 回答问题： 1、两个负数怎样比较大小？ 小结 比较两个负数的大小： 两个负数，绝对值大的反而小. 对应练习 课本17页 练习3题（3）（4） 习题A组 2题（3）（4） 3题 三 课堂活动 四 课堂总结 五 课后作业 同步练习册 谢谢观看 $$