第十三章内能 2024-2025学年人教版九年级全一册物理

人教版九年级物理单元测试卷—第十三章《内能》 一．单选题 1. 秋风送爽菊花香，国庆期间小强和家人一起打卡了双塔公园举办的太原市第届菊花展，如图所示。幽幽清香沁人心脾，这说明(    ) A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力 C. 分子在不停地做无规则运动 D. 分子是可以分割的 2．如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列与此现象有关的判断说法正确的是（　　） A．“纳米纸”的分子是静止的 B．“油水不沾”的原因是两种分子间只有斥力 C．油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力 D．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙 3．2022年4月16日，神舟十三号载人返回舱成功着陆，返回舱与大气摩擦温度升高，内能增加。下列事例中物体内能改变方式与它相同的是（　 　） A B C D A．汤勺放在热汤中温度升高 B．烧水时水温升高 C．压缩空气温度升高 D．取暖器旁的物体温度升高 4.关于内能，有以下四个观点，你认为正确的是(    ) 物体温度越低，内能越小，的物体没有内能 改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式 两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 一切物体都具有内能，而不一定具有机械能 A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有 5．成都正以新发展理念创建公园城市，让市民可以出门见绿意，抬头望雪山。对美好生活场景的分析，正确的是（ ） A．春天，蒲江品茗春茶暖；热茶暖手，是通过做功改变手的内能 B．夏天，龙泉戏水浸心凉；水比岸边石头凉，说明水的比热容小 C．秋天，新都赏桂满城香；花香袭人，是分子无规则运动的结果 D．冬天，郫都望雪西岭上；山顶积雪常年不化，积雪的内能为零 6．小明利用身边器材进行物理实验，他将装有少量水的薄矿泉水瓶瓶盖拧紧，然后握住瓶子下部不动，将瓶子上部向一个方向扭转几圈，最后用手指轻旋瓶盖，“嘭”的一声瓶盖应声飞出，瓶中出现大量的“白气”。下列说法正确的是（　 　） A．飞出后的瓶盖不具有内能 B．扭转瓶身的过程中瓶内气体内能减少 C．瓶盖被冲出的过程中瓶内气体内能增加 D．瓶盖被冲出的过程中瓶内气体温度降低 7．如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（　　） A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小 B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大 C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小 D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大 8．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是（　　） A．甲：海边昼夜温差小 B．乙：空调房间放盆水增加湿度 C．丙：用水冷却汽车发动机 D．丁：冬天暖气设备用热水供暖 9．今年端午节期间，热爱家务劳动的小红与妈妈一起在家包粽子、煮粽子，做出来的粽子非常可口，下列说法正确的是（　　） A．煮粽子时，是通过做功的方式改变粽子的内能 B．煮粽子时，锅的上方“白气”腾腾，“白气”属于汽化现象 C．煮粽子时，香气满屋，说明分子在不停地做无规则运动 D．煮熟的粽子出锅后，由于温度较低所以粽子没有内能 10.在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（　　） A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 二、填空题 11．实验桌上有两个完全相同的玻璃杯，分别装有质量相等、温度不同的热水和冷水，小明分别向两杯水滴入一滴相同的红墨水，然后观察两杯水变色快慢，如图所示，小明探究的问题是：水分子运动的快慢与 _____是否有关。气体分子间距很大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的 _____和体积。蒸发可以在任何温度下发生，是因为一切物质的分子都在做 _____运动。 12．劳动课上小玉学习了一道中国传统美食“拔丝地瓜”的做法。刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是 　 　现象；制作“拔丝”用的糖浆，需要不断地加热、搅拌，主要通过 　 　的方式改变糖浆内能；咀嚼时感觉糖粘牙，因为分子间存在 　 　。 13．吃火锅时，往火锅里加入食材，食材的温度升高，内能 （选填“增大”或“减小”）。小美夹起煮熟的粉丝，粉丝没有断开，说明分子间存在 。 14．如图所示，“油疙瘩”是山西人民“舌尖上的美食”，烹饪过程中其内能是通过 方式改变的；我们远远就能闻到“油疙瘩”浓郁的香味，此现象说明 。 15．如图是四个热学实验。请在下面空格处用字母表示相关实验： (1)说明做功可以改变物体内能的是______；说明热传递可以改变物体内能的是______； (2)说明分子之间有作用力的是______；说明分子是在永不停息地运动的是______。 16．同种物质组成的甲、乙两个物体，其质量，升高的温度，那么它们吸收的热量 _______，热传递发生的条件是存在 _______。 三、实验题 17．盈盈同学设计一组实验（如图），请同学们一齐观察实验并完成填空： （1）如图1所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明分子间存在 　 　。 （2）如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 　 　（选填“上”或“下”）方。 （3）根据 　 　瓶（填“上”或“下”）内的气体颜色会变红现象可知气体发生了扩散。 （4）若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在 　（选填序号）温度下气体扩散最快。 （5）如图3所示，盈盈同学把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数 　 　，离开水面后 　 　（均选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了 　 　。 18．小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 （1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、 相同的沙子和水。 （2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是： 。测得实验数据如表格所示。 加热时间/ 0 1 2 3 4 5 温度/ 沙子 18 22 29 37 45 — 水 18 19 21 23 25 27 （3）时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为 。 （4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点 （正确/错误）。 （5）分析数据可得沙子的比热容 （小于/等于/大于）水的比热容。 四、计算题 19．地热资源可以用于温泉浴，若某浴池内有、初温为85 ℃的水，当水温降到45 ℃时就可供人们洗浴。[] （1）求这个浴池中所盛水的质量； （2）这一过程中水是吸收热量还是放出热量？水吸收或放出的热量是多少？ （3）若这个浴池所在的房间内空气的质量为1200 kg，空气的比热容设为c空气=，则吸收的热量，空气的温度将上升多少？（不考虑其他热交换） 20．如图所示是小华同学探究“水的沸腾”的实验图像。已知实验时，水的质量为100g。求：（1）从实验第10分钟到第20分钟，水吸收的热量为多少？ （2）如果这些水从第10分钟开始吸收了8.4×103J的热量，则水的温度变为多少？ （3）小明也做了这个实验，他用的水的初温是78℃，等水沸腾时温度为98℃，而水的吸收的热量是4.2×104J，则小明实验中所用水的质量是多少？ 21．如图是一定质量的冰升温熔化的过程，从开始加热到冰开始熔化，冰温度升高了10℃，吸收了4.2×103J的热。若不计热量损失（c冰＝2.1×103J/（kg·℃）求： （1）冰的质量。 （2）冰全部熔化成水后，升温过程中吸收多少热量。 （3）若用同一稳定热源加热，整个过程（12min内）冰的内能增加多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $$