宁夏回族自治区部分地区2024-2025学年高三上学期开学语文试题汇编：古代诗歌阅读

宁夏回族自治区部分地区2024-2025学年高三上学期开学语文试题汇编 古代诗歌阅读 2025届宁夏银川一中高三年级八月开学复习巩固测试语文试题 阅读下面这首词，完成小题。 薄幸 吕渭老 青楼①春晚，昼寂寂、梳匀又懒。乍听得、鸦啼莺弄，惹起新愁无限。记年时、偷掷春心，花前隔雾遥相见。便角枕②题诗，宝钗贳酒③，共醉青苔深院。 怎忘得、回廊下，携手处、花明月满。如今但暮雨，蜂愁蝶恨，小窗闲对芭蕉展。却谁拘管。尽无言、闲品秦筝，泪满参差雁。腰支渐小，心与杨花共远。 [注]①青楼：指女子闺阁。②角枕：用兽角装饰的枕头，用角枕题诗相赠，表示感情深厚。③贳酒：赊酒，这里指用金钗换酒。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 全词起调处就开始捕捉少女的“愁”，以“春晚”点出节候，烘托伤感之情。 B. “昼寂寂、梳匀又懒”承“春晚”而来，昼长人静，女子百无聊赖，孤独寂寞。 C. “鸦啼莺弄”一句以乐景衬哀情，本是春光美好，却“惹起新愁无限”。 D. “记年时”一句总领下文，下片围绕女子所“记”内容叙写，写得极富情致。 16. “如今但暮雨，蜂愁蝶恨，小窗闲对芭蕉展”三句情景交融，请从“情”与“景”的角度简要赏析。 宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题 阅读下面这首诗歌，完成15--16小题。 始闻秋风 （唐 刘禹锡） 昔看黄菊与君①别，今听玄蝉②我却回。 五夜飕飗枕前觉，一年颜状③镜中来。 马思边草拳毛④动，雕眄⑤青云睡眼开 天地肃清⑥堪四望，为君扶病上高台。 【注释】①君：即秋风对作者的称谓。②玄蝉：即秋蝉，黑褐色。③颜状：容貌。④拳毛：攀曲的马毛。 ⑤眄（miàn）：斜视，一作“盼”。⑥肃清：形容秋气清爽明净。 15. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）(3分） A．首联运用拟人手法，形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。 B．颔联运用比兴手法，写秋风依旧人非旧：秋风依然劲爽，而自己已经容颜老去。 C．颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”侧面表现了秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力。 D.尾联中的“君”指诗人自己，而“扶病”二字解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。 16.这首诗表达了诗人哪些情感，请结合全诗分析。（6分） 宁夏回族自治区石嘴山市第一中学2024-2025学年高三上学期第一次月考语文试题 阅读下面这首宋诗，完成15—16题。 和曹东谷韵 谢枋得① 万古纲常担上肩，脊梁铁硬对皇天。 人生芳秽有千载，世上荣枯无百年。 此日识公知有道，何时与我咏游仙。 不为苏武即龚胜②，万一因行拜杜鹃③。 ［注］①谢枋得:南宋末年爱国诗人。②龚胜:汉哀帝时光禄大夫，王莽篡汉后，拒不应聘，绝食而死。③拜杜鹃：表示对国家、君主的忠诚。 2. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分) A. 首联表明“纲常”在作者心中占有重要地位，此“纲常”可指爱国情怀、民族气节。 B. 颔联与文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，同唱一曲正气歌。 C. 根据颈联的内容及酬和诗的特点，可推测出诗人朋友曹东谷可能是游仙论道的高人。 D. 本诗意绪慷慨激昂，语言清新淡远，朴直而有韵致，言为心声，毫无矫揉造作之态。 3. 《宋史》评价谢枋得“以忠义自任”，请分析作者在此诗中是以何种方式来表现这种“忠义”的。（6分） 宁夏回族自治区银川一中2024-2025学年高三上学期第一次月考语文试卷 阅读下面这首词，完成下面小题。 苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片先描写室内活动燎香消暑，继写词人听到鸟雀在屋檐下欢快的叫声，再写词人走到室外，看风荷摇摆的美景，结构意脉连贯自然，视点变换极具层次。 B. “水面清圆，一一风荷举。”写尽荷的摇曳多姿和神清骨秀。尤其是“举”字，炼字精妙，将荷亭亭玉立的姿态表现得淋漓尽致，营造出恬静清新的意境。 C. “五月渔郎相忆否”一句不直接说自己思念友人，而是以肯定无疑的反问语气写朋友此时正在远方思念自己，留下了无限的情思和遐想。 D. 下片虚实结合，“家住吴门，久作长安旅”实写自己客居的境况；“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”虚写自己的梦境，这种虚实结合的手法委婉地表达了词人的感情。 16. 这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切。想想二者有什么关系，联系两片之间感情纽带的是哪个意象。 宁夏回族自治区银川市金凤区宁夏六盘山高级中学2024-2025学年高三上学期开学语文试题 阅读下面的诗歌，完成15~16题。 始闻秋风① 刘禹锡 昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛③动，雕眄青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 【注】①本诗写于诗人晚年时期。②飕飗（sōu liú）：象声词，形容风雨声。③拳毛：蜷毛，马毛拳曲貌。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联的“君”指诗人，尾联的“君”指秋风，首联写秋风对诗人诉说离别之情，尾联是诗人对秋风深厚情谊的回应。 B.颔联运用对比手法。秋风还是那样的刚疾劲肃，而诗人这一年却容颜变老，两相对比，表达了诗人对秋风依旧人已老的惆怅之情。 C.颈联运用拟人手法，“马”“雕”皆指诗人自己，生动地写出了诗人睡中感受到秋风而清醒过来的情状。 D.此诗承续诗人中年所作的《秋词》，一反言秋即悲的传统，表现出诗人的豪情和对秋天的喜爱。 16.同为感秋之作，此诗与杜甫《登高》中的诗人形象有何异同?请结合诗句分析。（6分） 答案 2025届宁夏银川一中高三年级八月开学复习巩固测试语文试题 【答案】15. D 16. ①“暮雨”纷纷萧萧，如丝如麻，景象暗淡凄清而纷乱，表现了女主人公心情的烦乱与凄苦。 ②“蜂愁蝶恨”，明写蜂蝶，暗写女主人公心情的愁苦。③“芭蕉”寄寓了寂寞、悲伤的情感，“小窗闲对芭蕉展”着一“闲”字，抒写了女主人公内心的伤感。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“总领下文，下片围绕女子所‘记’内容叙写”说法错误。下片中“如今但暮雨”之后为眼前景象，非所“记”内容。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌炼句以及表现手法的能力。 这首词核心落在一个“愁”字。题干中三句是主人公所见之景，也蕴含了她浓浓的愁思。 主人公所见第一重景是“暮雨”。黄昏的细雨纷纷萧萧，如丝如麻，暗淡凄清而纷乱。而她对恋人的思念也如这雨一样。景中暗藏女主人公心情的烦乱与凄苦。 主人公所见的第二重景是“蜂愁蝶恨”，“蜂”“蝶”本是无知无觉的昆虫，而作者在这里用“愁”“恨”这两个表示心理情感的词语来形容，意在说明雨水之下百花凋零，连蜜蜂和蝴蝶都难免生出忧愁怨恨之心。其实这里明写蜂蝶，暗写女主人公心情的愁苦。 主人公所见第三重景是“芭蕉展”。芭蕉表达人的孤独与愁思。作者在这里选用了“芭蕉”这一个典型意象，又特意着一“闲”字，则充分展现了女主人公内心的伤感。 宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题 15.D 16.（6分）①首联表露出诗人的欣喜之情。诗人把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。②颔联中诗人感叹衰老。诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的惆怅。③后两联诗人却迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。 宁夏回族自治区石嘴山市第一中学2024-2025学年高三上学期第一次月考语文试题 15.D（“清新淡远”错误。） 16.①直抒胸臆，以肩担“纲常”和“脊梁铁硬”，直接表达对国家的忠贞不渝。②对比，以人生中的美好品德或丑恶言行可以千年留存，与万物盛衰枯败的短暂做对比，突出了他对忠义节气的追求。③用典，借苏武不变气节和龚胜绝食而死，表明作者为国死节的爱国情怀和不屈辱事敌的民族正气。（每点2分） 宁夏回族自治区银川一中2024-2025学年高三上学期第一次月考语文试卷 【答案】15. C 16. 情和景的关系：见景生情。感情纽带的意象：“风荷”。词人从眼前的“风荷“过渡到家乡的荷花，很自然地过渡到怀乡之情，不着痕迹。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“以肯定无疑的反问语气写朋友此时正在远方思念自己”错误，应为揣测语气，表达作者猜想朋友是否在想念自己。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 这首词中，上片的写景与下片的抒情关系紧密。 上片生动地描绘了夏日清新的景致。沉香袅袅，驱散溽暑，鸟雀欢鸣迎接晴天，初阳照干荷叶上的宿雨，水面清圆，荷花在风中亭亭玉立。这些景物营造出一种清新、明丽、生机勃勃的氛围，为下片的抒情奠定了情感基调。美好的自然景色引发了词人的思乡之情。 下片直抒胸臆，表达对故乡的思念。“故乡遥，何日去？”直接道出对故乡的眷恋与归乡的渴望。“家住吴门，久作长安旅”进一步强调自己远离故乡，羁旅他乡的无奈。“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”，词人怀念故乡的渔郎，回忆起曾经在故乡芙蓉浦中乘轻舟游玩的情景，思乡之情愈发浓烈。 联系两片之间感情纽带的意象是“风荷”。上片对风荷的描写极为细腻，展现了风荷的美丽姿态。风荷不仅是自然景物，更象征着词人心中美好的故乡。下片词人在思乡之情的驱动下，梦入芙蓉浦，而芙蓉浦中最具代表性的景物就是风荷。风荷成为连接词人眼前之景与心中故乡的重要纽带，使上片的写景与下片的抒情自然地融合在一起。 宁夏回族自治区银川市金凤区宁夏六盘山高级中学2024-2025学年高三上学期开学语文试题 略 学科网（北京）股份有限公司 $$