17.3　发电机为什么能发电 课件 -2024-2025学年初中物理沪粤版九年级下册

[默写、古代诗歌阅读及文言文阅读对应九上第三单元内容] 17.3　发电机为什么能发电 素养培优 基础过关 能力提升 第十七章　电动机与发电机 1 基础过关 返回目录 知识点 探究电磁感应现象 1.(2023广东)如图1所示，小明用线圈、条形磁铁和灵敏电流计来验证电磁感应现象， 下列不能使灵敏电流计指针发生偏转的操作是(　　) A.线圈不动，磁铁快速向上 B.线圈不动，磁铁快速向下 C.磁铁不动，线圈快速向上 D.线圈和磁铁同时同速向上 图1 D 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 2.如图2所示，小华在探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向。 (1)导体ab水平左右运动，如图2－甲所示，灵敏电流计指针________(选填“偏转”或“不偏转”)，这是因为___________。 (2)导体ab竖直上下运动，如图2－乙所示，灵敏电流计指针_______(选填“偏转”或“不偏转”)，这是因为____________________ _______________。 图2 不偏转 电路断路 不偏转 导体ab没有做切割 磁感线运动 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 (3)导体ab水平左右运动，如图2－丙所示，灵敏电流计指针________(选填“偏转”或“不偏转”)。 (4)要使感应电流的方向发生改变，可采取的具体措施是_______(多选，填字母)。 图2 A.换用磁性更强的磁体 B.保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向 C.上下对调磁极，同时改变导体水平运动的方向 偏转 B 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 (5)实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显。为了使指针偏转明显，下列措施中可行的是________(多选，填字母)。 A.换用磁性更强的磁体 B.用多匝线圈代替导体 C.减小导体运动的速度 图3 (6)某次实验时，若导体ab不动，磁体沿图3中箭头所示方向运动，则闭合回路中________(选填“能”或“不能”)产生感应电流。 (7)如果将本实验中的灵敏电流计换成________，还可以探究磁场对通电导体的作用。 AB 能 电源 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 知识点 发电机的工作原理 3. 图4所示是一台手摇发电机，其发电原理是____________。摇动手柄，使线圈在__________中转动，把机械能转化为__________能。把两个发光二极管极性相反地并联起来，接到该发电机上，转动手柄，观察到发光二极管__________(选填“同时”或“交替”)发光，说明该发电机产生的是交变电流。 加大手摇速度，发光二极管的亮度将__________ (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。 图4 电磁感应 磁场 电 交替 变亮 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 知识点 电磁感应现象的其他应用 4.关于如图5所示的动圈式话筒，下列说法正确的是(　　) 图5 A.其工作原理是通电导体在磁场中受力运动 B.说话时声音音调的高低变化会引起线圈中电流大小的变化 C.由于膜片带动线圈左右振动，线圈中会产生方向变化的电流 D.线圈中产生的是声信号 C 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 5.(2023江西)如图6所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用力转动风扇叶子，看到灵敏电流计的指针偏转，这是__________现象，此过程中机械能转化为__________能。 图6 电磁感应 电 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 6.(2023无锡)某幼儿园游乐室里有一块能发电的地板。当小朋友们在上面跳跃时，小灯泡便会一闪一闪。地板下方铺设的结构如图7所示，当踩踏地板时，固定在地板下方的磁铁往复运动，使固定在地面上的弹簧线圈做________磁感线运动，闭合电路中产生____________，小灯泡发光。 图7 切割 感应电流 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 能力提升 返回目录 7.在科学晚会上，小明所在的科技小组表演了一个“隔板推物”的节目，其原理如图8所示：甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接成一个闭合电路，用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动。对于这个过程，下列说法正确的是(　　) A.甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源 B.推动甲线圈摆动时，电能转化为机械能 C.乙线圈随之摆动时，机械能转化为电能 D.乙线圈摆动是因为通电导线在磁场中受到力的作用 图8 D 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 8.物理兴趣小组在老师的指导下做了一个有趣的“摇绳发电”实验。如图9所示，用一根长铜线作为跳绳，将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动“跳绳”时，发现灵敏电流计的指针发生偏转，该现象说明导线中产生了________。两位同学站在________(选填“东西”或“南北”)方向摇绳可使实验现象更明显一些；摇动的这段绳子相当于________(选填“电源”或“用电器”)。 图9 电流 东西 电源 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 素养培优 返回目录 14 9. 如图10所示，弹簧测力计下挂一个重为G的铁块，铁块下方有一带铁芯的螺线管，螺线管两端导线与金属导轨ab、cd相连，两个金属导轨之间有垂直纸面向里的磁场，导体棒ef平放在金属导轨上，各接触点接触良好。当ef上下滑动时，弹簧测力计示数________G；当ef向右滑动时，弹簧测力计示数________G。(均选填“大于”“小于”或“等于”) 图10 等于 大于 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 参考答案： 1.D 2.(1)不偏转　电路断路 (2)不偏转　导体ab没有做切割磁感线运动　(3)偏转 (4)B　(5)AB　(6)能　(7)电源 3.电磁感应　磁场　电　交替　变亮 4.C　5.电磁感应　电　6.切割　感应电流 7.D　8.电流　东西　电源 9.等于　大于 返回目录 17.3　发电机为什么能发电 $$