16.1　从永磁体谈起 课件-2024-2025学年 初中物理沪粤版九年级下册

[默写、古代诗歌阅读及文言文阅读对应九上第三单元内容] 要点梳理 课堂小测 典例精练 16.1　从永磁体谈起 第十六章　电磁铁与自动控制 1 要点梳理 返回目录 2 1．认识磁体 (1)磁体具有吸引________、________、________等物质的性质，这种性质叫做________。 (2)磁体的两端磁性最强，叫做________，每一个磁体都有________个磁极。悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北；指南的一端是磁体的南极，又叫________极；另一端是北极，又叫________极。 (3)磁极间相互作用的规律：________磁极相互排斥，________磁极相互吸引。 (4)在物理学中，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做________，使原来具有磁性的物体失去磁性的过程叫做________。 铁 钴 镍 磁性 磁极 两 S N 同名 异名 磁化 去磁 返回目录 16.1　从永磁体谈起 3 2．磁场、磁感线 (1)磁体周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫做________。磁体间的相互作用和磁化现象都是通过________发生的。 (2)磁场是有方向的，人们把小磁针在磁场中静止时________极所指的方向，规定为这一点的磁场方向。 (3)人们用一些带箭头的曲线来形象地表示磁场，这样的曲线叫做__________。磁感线是假想的物理模型，实际上是__________(选填“存在”或“不存在”)的。磁体外部的磁感线是从它的________极出来，回到________极。磁感线的疏密可以表示磁场的________。 磁场 磁场 N(北) 磁感线 不存在 N(北) S(南) 强弱 返回目录 16.1　从永磁体谈起 3．地磁场 (1)地球周围的磁场叫做__________。地磁场的磁感线分布与________磁铁的磁感线分布相似。地磁的北极在地理的________附近，地磁的南极则在地理的________附近(如图1)。 (2)地磁的两极跟地理的两极并不重合，它们的夹角叫__________；我国宋代学者______最早注意到这一现象，比西方早了四百多年。 图1 地磁场 条形 南极 北极 磁偏角 沈括 返回目录 16.1　从永磁体谈起 典例精练 返回目录 6 知识点 认识磁体 例1　小天做了几个小实验后得到了如下结论，其中正确的有__________。(填字母) A．磁体可以吸引铝；B.磁体上各部分的磁性强弱相同；C.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；D.任何一个磁体都有两个磁极；E.能够自由转动的小磁针静止时，指南的一端为小磁针的S极；F.被磁化的铁钉经过加热后可能会失去磁性。 　 CDEF 一些物体在磁体或电流的作用下可以获得磁性，在被加热或敲击时会失去磁性。 返回目录 16.1　从永磁体谈起 例2　如图2所示，A、B、C三个钢棒保持静止，已知钢棒A、B具有磁性。由图甲可知，钢棒B的左端为______(选填“N”或“S”)极；由图乙可知，钢棒C________(选填“一定”或“不一定”)具有磁性。 图2 N 不一定 返回目录 16.1　从永磁体谈起 知识点 磁场、磁感线 例3　下列关于磁场和磁感线的说法正确的是(　　) A．磁场是假想出来的物质，磁感线是磁体周围真实存在的曲线 B．磁体间的相互作用是通过磁感线发生的 C．放在磁场中某点的小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向 D．有磁感线的地方就有磁场，没有磁感线的地方就没有磁场 C 返回目录 16.1　从永磁体谈起 例4　(1)如图3所示，小磁针在条形磁铁的作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和经过小磁针的那条磁感线的方向。 图3 (1)如答图1所示 答图1 返回目录 16.1　从永磁体谈起 (2)请在图4括号中标出蹄形磁铁的N、S极，并用箭头标出磁感线的方向。 (3)请在图5中标出磁体和小磁针的磁极。 图4 图5 答图2 (2)如答图2所示　　　　　 答图3 (3)如答图3所示 返回目录 16.1　从永磁体谈起 知识点 地磁场 例5　 中国宋代学者沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地磁场的磁感线分布如图6所示。下列说法正确的是(　　) A．地磁场的S极在地理的南极附近 B．地磁场的南、北极与地理的南、北极完全重合 C．地磁场的磁感线分布与条形磁铁的磁感线分布相似 D．能在水平面内自由转动的小磁针静止时，其S极指向地理的北极 图6 C 返回目录 16.1　从永磁体谈起 12 课堂小测 返回目录 13 知识点1 1.(2024贵州模拟)如图7所示，机器人下象棋只需手指轻轻接触棋子表面即可“拿”起棋子，其奥秘是手指内部装有磁铁。则用于制作棋子的材料是(　　) A.铜　　　 B．铁　　　 C．铝　　　 D．塑料 图7 B 返回目录 16.1　从永磁体谈起 2．(2024安徽模拟)在做认识磁场的实验中，徐老师用a、b两个磁铁分别吸引铁屑，然后靠近，两磁极间铁屑的排列情况出现如图8所示，已知a为N极，则可判断b为 ________ (选填“N”或“S”)极。   N 返回目录 16.1　从永磁体谈起 知识点2 3.图9是条形磁铁周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中铁屑在磁场中被________成磁体，从而在磁场中有序排列；各点小磁针有固定的指向，说明磁体周围的磁场具有________。为了描述磁场，人们用带箭头的曲线描绘出铁屑的分布情况，这样的曲线叫__________。 图9 磁化 方向 磁感线 返回目录 16.1　从永磁体谈起 知识点3 4.指南针是我国古代的四大发明之一，在航海、军事和探险中都具有重要的价值。指南针能指南北，是因为指南针受到了________的作用。指南针静止时，其N极指向地理的________(选填“南”或“北”)极附近。 地磁场 北 返回目录 16.1　从永磁体谈起 参考答案： 要点梳理 1．(1)铁　钴　镍　磁性　(2)磁极　两　S　N　 (3)同名　异名　(4)磁化　去磁　 2．(1)磁场　磁场　(2)N(北)　 (3)磁感线　不存在　N(北)　S(南)　强弱 3．(1)地磁场　条形　南极　北极　(2)磁偏角　沈括 返回目录 16.1　从永磁体谈起 典例精练 例1　CDEF 例2　N　不一定 例3　C 例4　(1)如图1所示　 图1 返回目录 16.1　从永磁体谈起 (2)如图2所示　　　　　(3)如图3所示 图2 图3 例5　C 课堂小测 1．B　2.N 3．磁化　方向　磁感线 4．地磁场　北 返回目录 16.1　从永磁体谈起 $$