羽毛球游戏平台+教学比赛（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

体 育 课 时 计 划 学习目标 认知目标：如何通过羽毛球比赛去改善心理状态 技能目标：全面掌握羽毛球技术，并能够在比赛中运用这些技术 情感目标：通过羽毛球比赛增强自尊自信，获得愉快感和成功感并有利于人际交往 学习内容 1、游戏平台 2、教学比赛 场地器材 羽毛球场馆 羽毛球若干 教学过程 1、游戏平台 2、教学比赛 3、放松运动 序 号 时间 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 一 2 1、培养学生的团队精神以及组织纪律性。 1、课堂常规 1、集合快、静、齐。 2、宣布课的内容， 3、安全教育 集合队形： 二 8 1、提高学生的组织能力与创新意识。 1、通过多样的游戏，融入到宽松、愉快的课堂氛围中来。 游戏平台： 1、老鹰抓小鸡 2、贴烧饼 3、跳绳 4、捉老鼠 5、鼓励学生回忆以前玩过的游戏，并带到课堂中来。 1、以班为单位自己选择游戏类型。 2、同学之间相互配合，为游戏的完美提出更好的建议。 三 25 1、复习掌握羽毛球基本步法。 2、通过教学比赛改善学生的心理状态 1、复习上网步法技术 2、复习后场步法技术 1、教学比赛 1、组织学生从中心位置运用并步或交叉步向前移动到接近左（右）发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左（右）底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复多次 1、提示同学注意比赛过程的享受。 2、自己去找对手进行比赛 3、比赛过程中尽量多用扣杀球、吊球。 4、总结比赛 1、学生从中心位置运用并步或交叉步向前移动到接近左（右）发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左（右）底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复多次。 1、与同学进行比赛，充分融入到比赛中来，可以减轻学习的压力或烦恼，有利于人际交往。 2、与自己水平相当的同学进行比赛，能充分展示自己的能力，增强自尊自信，获得成功感和运动愉快感。 3、与水平较高的同学进行比赛，学会调节和控制情绪。 四 5 放松，恢复。 1、舞蹈与放松 1、通过强劲的音乐让学生充分放松 2、复习踩着音乐节奏，进行十六步舞蹈的练习，让学生模仿。 3、课后总结 1、成体操队型自由散开面向老师 2、复习十六步，听音乐，踩节奏 3、模仿老师 4、尽量踩住音乐节奏 5、表情放松，全身心投入到优美的音乐中来。 安全教育与相关措施 生理负荷与练习密度预测 课 后 小 结 平均心率：130－140 次/分 强度指数：1.5——1.6 练习密度：50％——55％ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$