专题03 我们周围的空气-备战2024-2025学年九年级化学上学期期中真题分类汇编（山西专用）

专题03 我们周围的空气 内容概览 考点1 空气的组成 考点2 空气中氧气含量的测定 考点3 空气的用途 考点4 空气污染与防治 考点1 空气的组成 1．（23-24八年级上·山西朔州·期中）下列关于空气及其成分的认识正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．氧气的化学性质比较活泼 C．空气中的稀有气体燃烧时发出不同颜色的光可做电光源 D．造成空气污染的物质有二氧化碳，二氧化硫，二氧化氮等 2．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将千而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中(如图)。下列有关实验现象与分析的描述中正确的是 A．一段时间后，蜡烛熄灭 B．实验中，澄清石灰水无明显变化 C．实验结束后，玻璃杯内的液体的液面下降 D．实验结束后，玻璃杯内的气体只有水蒸气 3．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）保存珍贵文物可用氮气，利用氮气的性质是 A．不溶于水 B．密度比空气略小 C．常温下是气体 D．化学性质不活泼 4．（21-22八年级下·山西忻州·期中）下列关于氧气的说法正确的是 A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气约占空气总体积的78% C．水生生物能依靠溶在水中的氧气生存 D．氧气能跟所有物质发生氧化反应 5．（21-22九年级上·山西运城·期中）空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法中正确的是 A．氧气能支持燃烧，所以可作火箭发射的燃料 B．氮气化学性质稳定，因而可以用于生产氮肥 C．稀有气体可以做电光源是利用了稀有气体的物理性质 D．氧气能供给水生动物呼吸，证明氧气易溶于水 6．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）霓虹灯将夜晚的城市装扮得缤纷多彩，霓虹灯中填充的气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 7．（2023·湖北襄阳·中考真题）食品包装袋内常用来防腐的气体是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体 8．（23-24九年级上·山西晋中·期中）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题： （1）氧气除了医疗急救外的其它用途有 （写一条）。 （2）空气中氧气的体积分数约为： 。 （3）铁在氧气中燃烧的文字表达式为 。 9．（23-24九年级上·山西忻州·期中）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径，小宸同学在小组合作学习过程中，对空气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：    （1）空气由多种物质组成，其中含量最多的气体是 （填化学式）。 （2）硫等物质能在空气中燃烧。硫在空气中燃烧的文字表达式为 。 （3）空气是一种宝贵的资源，请你写出稀有气体的一种用途： 。 （4）有害气体和烟尘会对空气造成污染，请你写出一种有害气体： 。 （5）保护空气的具体措施有 （写1条）。 考点2 空气中氧气含量的测定 10．（23-24九年级上·山西运城·期中）空气是一种宝贵的资源，是动植物生存和人类生活生产活动不可或缺的物质。保护空气，人人有责。 （1）利用图中实验可测定空气中氧气的含量，发生反应的符号表达式为 。 （2）列举一种空气成分的性质及对应的用途。 成分及性质 对应的用途 。 。 （3）维持空气中氧气和二氧化碳含量基本稳定的主要因素是 。 （4）目前被列入空气污染指数项目的一种污染物是 。 11．（22-23九年级上·山西阳泉·期中）白磷、红磷都可以在一定条件下燃烧。以下是相关的两个实验，请回答下列问题：    （1）通过实验1可以测定 。待集气瓶中的红磷熄灭、冷却后打开弹簧夹，当观察到 的现象时，可达到该实验目的，此实验需要注意的事项是 。该实验是否可以将红磷换成木炭？ ，原因是 。 （2）通过实验2可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡，该实验中气球的作用是 ；锥形瓶内事先放少量细沙的作用是 ；白磷燃烧的化学方程式为 。 12．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）同学们在实验室设计了以下实验，探究空气中氧气的含量。 （1）实验方法：按图组装好装置，打开弹簧夹，检查装置气密性，拔出橡胶塞，导气管内注满水，关闭弹簧夹，燃烧匙中放入足量红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，塞紧橡皮塞， 。 （2）实验原理：红磷燃烧的化学方程式为 。 （3）实验现象：红磷燃烧，产生大量的白烟， 。 （4）实验结论： 。 （5）问题与交流：实验结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气，请推测氮气具有的化学性质 。 13．（23-24九年级上·山西长治·期中）同学们设计了以下实验方案，以测定空气中氧气的含量。请根据下列提示，补全实验内容： 实验方法：图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2为测得实验过程中集气瓶内气体压强与时间的关系图(p0是集气瓶内初始气体压强)。 （1）实验原理： (用符号表达式表示)。 （2）实验现象：图1中冷却至室温打开止水夹后的现象为 。 （3）实验结论： 。 【问题与交流】 （4）①集气瓶中气体压强瞬间变大的原因是 。 ②该实验成功的关键是 (写一点)。 14．（21-22九年级上·山西运城·期中）化学兴趣小组的同学利用图1装置测定空气中氧气含量，发现有白烟生成，冷却至室温后，打开止水夹，发现进水体积大于集气瓶内空气总体积的。同学们对白烟的成分和误差的原因产生了兴趣，开启了探究学习之旅。    活动一：了解白烟的成分 【查阅资料】白烟是红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷。五氧化二磷极易吸水，不燃烧，溶于水产生大量热并生成磷酸，有腐蚀性。五氧化二磷会刺激黏膜，对皮肤有刺激和灼烧作用（组织脱水）。 【实验回顾】（1）图1中，红磷燃烧反应的文字表达式为 ，集气瓶中水的作用是降温和 ，进行该实验时要注意 。 （2）请写出检查图1装置气密性的方法 。 活动二：寻找产生误差的原因 【交流讨论】图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的，可能的原因是 。 【查阅资料】白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。 【设计实验】同学们设计图2装置，重新测定空气中氧气含量。 Ⅰ.检查装置气密性后，按图2所示装入药品。 Ⅱ.将锥形瓶底部放入 （选填“热”或“冷”）水中。 Ⅲ，燃烧结束，待锥形瓶冷却至室温，打开弹簧夹，此时注射器里的硫酸铜溶液自动注入锥形瓶中。 【反思评价】 （1）步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是 。 （2）步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约 mL时会停止流下。 考点3 空气的用途 15．（21-22八年级下·山西忻州·期中）下列现象能说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在横线上。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气中含有 。 （2）石灰水长期露置在空气中，试剂瓶瓶壁和瓶底会出现白色固体物质，说明空气中含有 。 （3）夏天，冰激凌盒子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。 16．（21-22九年级上·山西运城·期中）2021年，海绵城市建设被列为山西城市更新九大工程之一。海绵城市能够做到小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭，可以更好地利用水资源。下图为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。请运用所学化学知识完成下列各题。 （1）山西属于水资源严重贫乏区域，防治水体污染是爱护水资源的有效措施。水体污染的来源有 （写一条），防治该来源水体污染的措施有 。 （2）天然降雨会溶解空气中的二氧化碳等物质。二氧化碳约占空气总体积的 ，雨水属于 （选填“纯净物”或“混合物”），可用 检验雨水是硬水还是软水。 （3）海绵城市能做到水体不臭，生活中可用 除去水中的异味。海绵城市雨水排放量小的原因是 （写一条）。 17．（23-24九年级上·山西大同·期中）小明同学在小组合作学习过程中，以氧气为核心，对其相关问题以结构图的形式进行了如下梳理。请联系实际，解决问题。 （1）氧气由 构成。 （2）实验室用暗紫色固体制取氧气的符号表达式为 。 （3）气能用排水法收集，利用的氧气的物理性质是 。 （4）氧气能支持燃烧。请举出一例，说明氧气浓度越大。燃烧越剧烈： 。 （5）氧气的用途是 (写一条)。 18．（22-23九年级上·山西晋中·期中）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小红同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如图梳理。 请联系实际，解决问题： （1）氧气的密度比空气 。 （2）氧气在生活中可以用来 。 （3）工业制氧气是利用氮气和氧气的 不同。 （4）写出其中一个反应的文字表达式： 。 19．（22-23九年级上·山西晋中·期中）气体制冷剂 空气中的氮气和二氧化碳都可以用作制冷剂。 液氮可以作“深冷”条件的制冷剂。在医学上，常用液氮作冷冻剂，在冷冻麻醉条件下做手术等；在实验室和高科技领域中常用液氮制造低温环境，如有些超导材料就是在经液氮处理后的低温下才获得超导性能的。由于液氮无毒，且对食品成分呈惰性，可与形状不规则食品的所有部分密切接触，使热阻力降低到最小限度，故液氮还可以用于食品速冻。 二氧化碳是一种天然绿色制冷剂。2022年北京冬奥会采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术打造出冬奥历史上“最快的冰”，该技术将制冰过程吸收的热量回收，还可用于奥运场馆的其他方面，如图所示： 阅读分析，解答问题： （1）空气中氮气的体积分数约为 ，液氮除可以用于食品速冻外，其用途还有 (写一点)。 （2）液氮可以用于食品速冻的原因是 (写一点)。 （3）二氧化碳跨临界直冷技术制冰过程中，从微观角度分析制冷管道内发生改变的是 。制冷过程中吸收的热量回收可用于 (写一种)。 20．（23-24九年级上·山西长治·期中）离子发动机 离子发动机即通常所说的“电火箭”，广泛应用于空间推进，其原理是推进剂被电离成粒子，粒子在电磁场中加速，高速喷出。传统的火箭是通过燃料燃烧(如氢气燃烧)，在尾部喷出高速气体实现向前推进的。离子发动机采用同样的喷气式原理，通过电能作用于媒介物质，喷出一束带电粒子，通过反作用力推动航天器进行姿态调整，有人形容这种推力只能“吹动一张纸”，但在低重力的太空中，“吹动一张纸”的推力经过一万、两万甚至十万小时的加速，最终速度极为惊人。目前的离子发动机主要使用氪(Kr)或氙(Xe)推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成为气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，有望成为离子发动机的高效推进剂。 阅读材料，解答问题： （1）传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的，请写出有关反应的符号表达式： 。 （2）固态碘升华时，碘分子间的间隙会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 （3）目前的离子发动机所用推进剂成本太高的原因是 。 （4）带一个单位负电荷的碘离子的化学符号为 。用碘作为离子发动机的高效推进剂的优点是 。 （5）你认为离子发动机能否用于地面推进？并说明其理由： 。 考点4 空气污染与防治 21．（2023·山东聊城·中考真题）2023年3月23日世界气象日主题为“天气气候水，代代向未来”。如图是世界气象日聊城当日天气状况的手机截屏，图中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有    A．一种 B．二种 C．三种 D．四种 22．（22-23九年级上·山西长治·期中）我国坚持生态优先、绿色发展。下列做法符合这一发展理念的是 A．限制林草种植 B．秸秆焚烧还田 C．加大矿产开采 D．整改污染企业 1．（22-23九年级上·山西太原·期中）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84% B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等 C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，蜡烛耗氧量较多 D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3% 2．（22-23九年级上·山西太原·期中）关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 A．实验前止水夹没有夹紧，测得的结果偏小 B．本实验可以证明空气含有、、和稀有气体 C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹 D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 3．（23-24九年级上·山西大同·期中）老师告诉同学们，铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。据此，同学们用如图所示的装置测定了空气中氧气的含量(注射器和硬质玻璃管的容积均为50mL)。下列说法正确的是 A．实验前不需要检查装置的气密性 B．实验过程中装置内压强一直变小 C．实验过程中需来回推动注射器使氧气充分反应 D．实验结束时注射器活塞将停留在40mL刻度处 4．（22-23九年级上·山西晋中·期中）设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。如图所示，能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气的含量 B．检验氧气. C．探究分子在不断运动 D．探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 5．（23-24九年级上·山西运城·期中）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，下列说法正确的是 A．红磷燃烧会产生大量的白雾 B．红磷熄灭后，应立即打开弹簧夹 C．红磷量的多少不影响该实验的结果 D．该实验中的红磷不可以用木炭代替 6．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）同学们仿照历史上著名的拉瓦锡研究空气成分的实验原理，在实验室设计并完成了如下实验，以探究空气中氧气的含量。 （1）实验方法：如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸一入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。 ，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 （2）实验原理： (用文字表达式表示)。 （3）实验现象： 。 （4）实验结论： 。 （5）问题与交流：该实验成功的关键是 (写1条)。 7．（23-24九年级上·山西太原·期中）地球的“姐妹”——金星 《诗经·小雅·大东》记载：“东有启明，西有长庚。”金星是太阳系中离地球最近的行星，早晨出现在东方天空成为启明星，晚上出现在西方天空成为长庚星。它在夜空中的亮度仅次于月球，是第二亮的天然天体。迄今为止，人类发射了超过40个探测器对金星进行探测。 金星的天空是橙黄色的，二氧化碳占金星大气的96%，使得金星表面的温度高达462℃。金星的大气压非常大，约为地球的92倍。金星被一层高反射、不透明的硫酸云覆盖着，这些硫酸不仅阻挡了太阳光，还会时不时地降下硫酸雨。 有一种观点认为，金星曾经有过水，因为磁场的消失，让金星的原始大气开始消散，太阳的紫外线直接照射到金星的海洋之上，导致水分子发生了分解。金星像一面镜子，它在告诉我们，地球是独一无二的。 阅读文本，回答下列问题： （1）夜空中亮度最高的天然天体是 。 （2）金星大气的成分与地球大气的成分不同，地球大气中含量最多的气体是氮气，其所占的体积分数约为 。 （3）金星表面高温的主要原因是 。 （4）原始金星上水消失的原因是 （用化学方程式表示），该反应的微观过程是水分子分解为氢原子和氧原子， 。 （5）如果要将金星改造为地球，需要解决的问题有 （写1条）。 8．（23-24八年级上·山西朔州·期中）以氧气为核心，进行问题的设置与整合，可以让我们更全面的认识氧气的性质及用途。下面的结构图是小明同学在小组合作学习过程中，对氧气知识的梳理。请联系实际解决问题：    （1）氧气来源于空气，氧气约占空气总体积的 。 （2）氧气的化学性质比较活泼，能与大多数物质发生反应，如下图：    ①实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是 。 ②实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，铁丝下端系火柴的目的是 。 ③实验三和实验四中发生反应的化学方程式： （任写一个）。 （3）工业制取氧气属于 。（物理变化或化学变化） 9．（23-24九年级上·山西太原·期中）杭州第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日胜利举行，本届亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，充分彰显了中国科技实力和综合国力的巨大提升。请分析图文信息，完成下面小题。 （1）智能亚运。杭州亚运会开幕式的“数字烟花”是通过三维动画、AR技术等数字科技为观众演绎的一场视觉盛宴。传统的“实体烟花”所用火药的主要成分是硫、碳等，点燃后发生反应的符号表达为 (写一个)。用数字烟花代替实体烟花的意义是 。 （2）绿色亚运。杭州主城区唯一新建的场馆——拱墅运河体育公园中各种精品乔木、花卉成为场馆的“吸水海绵”。树木花草的光合作用使空气无比清新，空气中氧气体积约占空气总体积的 。雨后，雨水通过渗井植草沟被吸纳进附近的湿地和湖泊，最终可用于 。 （3）节俭亚运。手球项目的比赛场馆因赛事需求，场馆原有的木地板要拆除，为避免浪费，采取了保护性拆除，拆除过程所发生的变化属于 变化。将拆除的木地板捐赠给有需要的山区学校，用于 等公共场所。 （4）文明亚运。“会说话”的无障碍卫生间，不仅能提供更贴心的服务，还能通过语音呼救等方式触发报警机制。语音报警系统的核心是芯片，制作芯片用到铜、钽、铝以及其他物质，因此芯片的物质类别属于 。构成铜的微粒是 ，铜元素属于 元素(填元素类别)。 10．（23-24九年级上·山西大同·期中）中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质 。铝具有抗腐蚀性的原因是常温下能跟氧气反应生成致密而坚固的氧化铝(Al2O3)薄膜，该反应的化学方程式是 。 （2）图2：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，此矿物属于 (填“纯净物”或“混合物”)，矿物中所含Fe2+的名称是 。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇外形呈流线型，这样做的目的是 。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，这是利用了氦气具有的 性质；空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡，空气中氮气的体积分数为 。 （4）图4：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用铷(Rb)原子钟提供精准时间。下面图乙中的微粒共表示 种元素，铷原子(如图甲所示)与图乙中 (选填“A”“B”或“C”)微粒化学性质相似。 11．（23-24九年级上·山西运城·期中）薯片因其多样的口味和香脆的口感成为了深受大家喜爱的零食。某工厂中薯片的制作流程如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题。 （1）对土豆进行洗涤的目的是 。 （2）切片后将土豆片平铺开的目的是 ，烘干的过程中发生的变化是 。 （3）包装过程中充入的气体可能是 （写一种），能达到的目的是 。 （4）薯片打开包装一段时间后会变软，是因为空气中含有 （填化学式）。 12．（23-24九年级上·山西长治·期中）这是惊艳世界的中国奇迹一嫦娥系列飞天揽月 、港珠澳大桥跨洋过海、南水北调千里奔流……一系列大国工程向世界展现中国高度、中国跨度、中国温度。请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。    （1）我国科学家在月球上发现了一种新的磷酸盐矿物并命名为“嫦娥石”，其中含有钙、磷、氧等多种元素，这些元素的本质区别是 不同。地球岩石中至今还未发现“嫦娥石”，可能的原因是 。 （2）一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥是我国自行设计建造的世界级工程。建造港珠澳大桥需要用到大量的钢铁，在焊接金属时常用稀有气体作保护气，是因为 。从物质类别角度分析，海水属于 (填“纯净物”或“混合物")，海水中含有丰富的碘、钠、氧等，这里的“碘、钠、氧”指的是 。 （3）南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性基础设施，说明我国的水资源分布状况是 ，调配的水资源需经过过滤、吸附、投药消毒等处理才能人户使用，其中吸附水中色素和异味常用的物质是 。欲检验入户的水属于软水还是硬水，可用 检验。 （4）2023年3月，“奋斗者”号抵达三亚，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考航次任务。工作人员乘坐“奋斗者”号下潜时需要携带氧气，这是由于氧气可以 。为了保障潜水器的稳定工作，“奋斗者”号上使用的是特种锂电池，电池放电时将 能转化为电能。 13．（23-24九年级上·山西运城·期中）臭氧 臭氧（化学式为O3）在常温下是淡蓝色气体，有特殊臭味，可溶于水，溶解性大于氧气。 臭氧有强氧化性，有高效杀菌作用，常用于医院、实验室等场所的消毒。臭氧与负离子共同作用有着果蔬保鲜功能，因此利用臭氧技术可以大大延长果蔬的保鲜、贮存时间等。 在工业生产中，电晕放电法可以生产大量臭氧，且能耗低，故制取臭氧普遍使用该方法。其原理是将空气中的氧气通入臭氧发生器，在通电条件下转化为臭氧。 大气中绝大部分臭氧存在于平流层中，臭氧可以吸收99%以上的太阳紫外线，为地球生物提供天然保护屏障。而冰箱制冷剂氟利昂等进入大气后，会破坏臭氧和氧气之间的平衡，导致臭氧层空洞，如果不采取措施，后果将不堪设想。 阅读分析，解决问题： （1）请写出臭氧的一条性质： ；臭氧的用途有 （写一条）。 （2）臭氧是由 构成的，臭氧与氧气化学性质不同的原因是 。 （3）写出利用电晕放电法将氧气转化为臭氧的原理： （写文字表达式）。 （4）请提出一种防止臭氧层空洞逐渐扩大的方法： 。 14．（21-22九年级上·山西·期中）阅读材料，回答问题： 材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置。利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 （1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质： ；②化学性质 ；③用途 。 （2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是： 。 （3）写出材料3中氧气转化为臭氧的符号表达式： 。 （4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，说出其利弊。 利： 弊： （5）请提出一种防止臭氧空洞逐渐扩大的方法 。 15．（23-24九年级上·山西大同·期中）9月28日，2023太原国际通用航空博览会在太原拉开帷幕，本次博览会的主题是“建通航示范强省，促航空产业尖展”。与会内容精彩纷呈。集观赏性、参与性及互动体验于一体，给观众带来了不一样的视听盛宴。请分析图文信息。解完成下面小题。 热气球表演  多弗航空展位徐沟沾片子 （1）动态航展—抬头圆“视听”之梦。博览会期间，热气球表演吸引了不少游客驻足围观。热气球的燃料主要是丙烷、氢气等，氢气燃烧的符号表达式为 。选择热气球的燃料时，应考虑其燃烧的产物对空气无污染，请写出一种常见的空气污染物： 。 （2）静态航展—抬头圆“科技”之梦。多弗轻型直升机的全机身采用了碳纤维结构。碳纤维的硬度是钢的7倍。密度只有钢的1/4，能承受浓盐酸等药品的侵蚀，由此可知，碳纤维具有的化学性质为 。碳纤维由碳原子构成，碳原子的结构示意图如图，x 。 （3）特色商街—抬头圆“美食”之梦。徐沟沾片子是山西很出名的一道美食，是用特制的面糊裹着各种蔬菜，煮熟后，蘸料汁吃。面糊的主要成分是淀粉【(C6H10O5)n】，淀粉中含有 种元素，它在人体内最终转化为二氧化碳和水。空气中二氧化碳的体积分数约为 。料汁所属的物质类别是 (填“纯净物”或“混合物”)。 （4）综合服务—抬头圆“和谐”之梦。为极大地满足论坛嘉宾和参展观众的观展需求，本届博览会加强了基础设施建设。成立了供水等保障小组。检验供水是否为硬水，常用的试剂是 ；硬水与软水相比。硬水中含有较多的可溶性 化合物。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 我们周围的空气 内容概览 考点1 空气的组成 考点2 空气中氧气含量的测定 考点3 空气的用途 考点4 空气污染与防治 考点1 空气的组成 1．（23-24八年级上·山西朔州·期中）下列关于空气及其成分的认识正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．氧气的化学性质比较活泼 C．空气中的稀有气体燃烧时发出不同颜色的光可做电光源 D．造成空气污染的物质有二氧化碳，二氧化硫，二氧化氮等 【答案】B 【解析】A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。空气中氮气的体积分数为78%，不是质量分数，错误； B、氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼，正确； C、空气中的稀有气体通电时发出不同颜色的光可做电光源，错误； D、造成空气污染的物质有二氧化硫，二氧化氮等，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，错误。 故选B。 2．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将千而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中(如图)。下列有关实验现象与分析的描述中正确的是 A．一段时间后，蜡烛熄灭 B．实验中，澄清石灰水无明显变化 C．实验结束后，玻璃杯内的液体的液面下降 D．实验结束后，玻璃杯内的气体只有水蒸气 【答案】A 【解析】A、点燃蜡烛后，蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，一段时间后，蜡烛熄灭，正确； B、实验中，蜡烛燃烧生成的二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙沉淀使澄清石灰水变浑浊，错误； C、实验中蜡烛消耗氧气生成二氧化碳，二氧化碳被澄清石灰水吸收，装置中的气体减少，压强减小，则实验结束后，玻璃杯内的水面上升，错误； D、蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体中含有氮气、稀有气体等，错误。 故选A。 3．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）保存珍贵文物可用氮气，利用氮气的性质是 A．不溶于水 B．密度比空气略小 C．常温下是气体 D．化学性质不活泼 【答案】D 【解析】物质的性质决定物质的用途，由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气；珍贵字画常常保存在充满氮气的密闭容器中，就是利用了氮气的化学性质不活泼，与氮气的密度、溶解性、状态没有主要关系，故选D。 4．（21-22八年级下·山西忻州·期中）下列关于氧气的说法正确的是 A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气约占空气总体积的78% C．水生生物能依靠溶在水中的氧气生存 D．氧气能跟所有物质发生氧化反应 【答案】C 【解析】A、氧气能支持燃烧，是助燃剂，没有可燃性，不能作燃料，故A错误； B、氧气约占空气总体积的21%，氮气约占空气总体积的78%，故B错误； C、氧气能供给呼吸，不易溶于水，水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存，故C正确； D、氧气具有氧化性，化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，但不是所有物质，故D错误。 故选C。 5．（21-22九年级上·山西运城·期中）空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法中正确的是 A．氧气能支持燃烧，所以可作火箭发射的燃料 B．氮气化学性质稳定，因而可以用于生产氮肥 C．稀有气体可以做电光源是利用了稀有气体的物理性质 D．氧气能供给水生动物呼吸，证明氧气易溶于水 【答案】C 【解析】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，但氧气不具有可燃性，不能做燃料，故选项错误； B、氮气化学性质稳定，可用作食品贮存时的保护气，氮气含有氮元素，可用于生成氮肥，故选项错误； C、稀有气体通电后发出不同颜色的光，常用于制造多种用途的电光源，是利用稀有气体的物理性质，故选项正确； D、氧气能供给水生动物呼吸，证明水中有氧气，但不能说明氧气易溶于水，故选项错误。 故选：C。 6．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）霓虹灯将夜晚的城市装扮得缤纷多彩，霓虹灯中填充的气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】D 【解析】稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可用于填充霓虹灯。 故选D。 7．（2023·湖北襄阳·中考真题）食品包装袋内常用来防腐的气体是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体 【答案】B 【解析】A、氧气的化学性质比较活泼，能供给呼吸，利于微生物和细菌的繁殖，不能用于食品包装袋内防腐，故选项错误； B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，是食品包装袋内常用来防腐的气体，故选项正确； C、氢气属于易燃性气体，泄露容易发生爆炸，不能用来防腐，故选项错误； D、稀有气体的化学性质很不活泼，可用作保护气，但资源稀少、价格较高，一般不能用于食品包装袋内防腐，故选项错误。 故选：B。 8．（23-24九年级上·山西晋中·期中）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题： （1）氧气除了医疗急救外的其它用途有 （写一条）。 （2）空气中氧气的体积分数约为： 。 （3）铁在氧气中燃烧的文字表达式为 。 【答案】（1）炼钢，气焊，航天，化工（合理即可） （2）21% （3） 【解析】（1）氧气有助燃性，能支持燃烧，因此可用于气焊，气割，航天，化工，富氧炼钢等；氧气能供给呼吸，可用于登山，医疗急救，动植物呼吸； （2）空气中氧气的体积分数约为：21%； （3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：。 9．（23-24九年级上·山西忻州·期中）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径，小宸同学在小组合作学习过程中，对空气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：    （1）空气由多种物质组成，其中含量最多的气体是 （填化学式）。 （2）硫等物质能在空气中燃烧。硫在空气中燃烧的文字表达式为 。 （3）空气是一种宝贵的资源，请你写出稀有气体的一种用途： 。 （4）有害气体和烟尘会对空气造成污染，请你写出一种有害气体： 。 （5）保护空气的具体措施有 （写1条）。 【答案】（1）N2 （2）硫+氧气二氧化硫 （3）制电光源（合理即可） （4）二氧化硫/一氧化碳/二氧化氮 （5）使用清洁能源，积极植树、造林、种草等 【解析】（1）空气的成分按体积计算，大约 是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化 碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。空气由多种物质组成，其中含量最多的气体是氮气，化学式为N2； （2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫； （3）稀有气体通电会出不同颜色的光，稀有气体可用于制电光源等； （4）目前计入空气质量评价的 主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒 物（粒径小于等于10微米的颗粒 物，称PM10）、细颗粒物（粒径 小于等于2.5微米的颗粒物，称 PM2.5）和臭氧等。有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。 （5）保护空气的具体措施有:使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。 考点2 空气中氧气含量的测定 10．（23-24九年级上·山西运城·期中）空气是一种宝贵的资源，是动植物生存和人类生活生产活动不可或缺的物质。保护空气，人人有责。 （1）利用图中实验可测定空气中氧气的含量，发生反应的符号表达式为 。 （2）列举一种空气成分的性质及对应的用途。 成分及性质 对应的用途 。 。 （3）维持空气中氧气和二氧化碳含量基本稳定的主要因素是 。 （4）目前被列入空气污染指数项目的一种污染物是 。 【答案】（1） （2）氮气，化学性质不活泼（答案不唯一合理即可） 作保护气 （3）植物的光合作用 （4）一氧化碳（合理即可） 【解析】（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：； （2）氮气占空气体积的78%是空气的主要成分，化学性质不活泼，常用作保护气； （3）绿色植物的光合作用，可以吸收产生的二氧化碳，是维持空气中氧气和二氧化碳含量基本稳定的主要因素； （4）目前被列入空气污染指数项目的一种污染物是主要有气体和粉尘两大类，包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。 11．（22-23九年级上·山西阳泉·期中）白磷、红磷都可以在一定条件下燃烧。以下是相关的两个实验，请回答下列问题：    （1）通过实验1可以测定 。待集气瓶中的红磷熄灭、冷却后打开弹簧夹，当观察到 的现象时，可达到该实验目的，此实验需要注意的事项是 。该实验是否可以将红磷换成木炭？ ，原因是 。 （2）通过实验2可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡，该实验中气球的作用是 ；锥形瓶内事先放少量细沙的作用是 ；白磷燃烧的化学方程式为 。 【答案】（1）空气中氧气的体积分数 反应后烧杯中的水被吸入集气瓶中，集气瓶中的液面约上升到刻度“1”处 红磷需要足量 否 木炭燃烧生成二氧化碳，反应后装置中气体的总体积基本不变 （2）形成密闭的结构，且缓冲实验中压强的变化 防止炸裂瓶底 4P+5O22P2O5 【解析】（1）实验中红磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷，反应后在压力差的作用下烧杯中水被压入集气瓶中，进入水的体积即为空气中氧气的体积，则该实验可以测量空气中氧气的体积分数； 空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，若实验中观察到反应后烧杯中的水被吸入集气瓶中，集气瓶中的液面约上升到刻度“1”处，证明实验达到目的； 实验中红磷需要足量，可以将装置中的氧气完全消耗完； 木炭与氧气燃烧生成二氧化碳，二氧化碳为气体，则反应后装置中气体的总体积基本不发生变化，所以不能用木炭代替红磷； （2）红磷开始燃烧时放出热量，装置中的气体受热膨胀，则在玻璃管上端放一个气球可以使装置密闭，也可缓冲燃烧过程中压强的变化，防止将橡胶塞弹开； 白磷燃烧会放出大量热，锥形瓶不是耐高温仪器，不能局部骤热，否则会使瓶底炸裂，因此要在锥形瓶底部放细沙，起到缓冲的作用，防止炸裂瓶底； 白磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，化学反应方程式为：4P+5O22P2O5。 12．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）同学们在实验室设计了以下实验，探究空气中氧气的含量。 （1）实验方法：按图组装好装置，打开弹簧夹，检查装置气密性，拔出橡胶塞，导气管内注满水，关闭弹簧夹，燃烧匙中放入足量红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，塞紧橡皮塞， 。 （2）实验原理：红磷燃烧的化学方程式为 。 （3）实验现象：红磷燃烧，产生大量的白烟， 。 （4）实验结论： 。 （5）问题与交流：实验结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气，请推测氮气具有的化学性质 。 【答案】（1）待集气瓶冷却后，打开弹簧夹。 （2） （3）打开弹簧夹后，水进入集气瓶大约占集气瓶内空气总体积的五分之一。 （4）氧气约占空气总体积的五分之一 （5）不能支持燃烧（或不具有助燃性） 【解析】（1）待集气瓶冷却后，打开弹簧，打开弹簧夹过早，瓶内气体处于膨胀状态，会造成流入水的体积偏小； （2）红磷燃烧是指磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，方程式为：； （3）红磷燃烧产生白色粉末五氧化二磷，消耗了瓶中氧气，气压降低，打开弹簧夹后，水会流入瓶中，补充消耗氧气的空间，故实验现象为：红磷燃烧，产生大量的白烟，待集气瓶冷却后，打开弹簧，水进入集气瓶大约占集气瓶内空气总体积的五分之一； （4）根据水进入集气瓶大约占集气瓶内空气总体积的五分之一的实验现象可得出：氧气约占空气总体积的五分之一； （5）实验后红磷有剩余，瓶内气体主要是氮气，说明氮气没有与红磷反应，故推测氮气不能支持燃烧。 13．（23-24九年级上·山西长治·期中）同学们设计了以下实验方案，以测定空气中氧气的含量。请根据下列提示，补全实验内容： 实验方法：图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2为测得实验过程中集气瓶内气体压强与时间的关系图(p0是集气瓶内初始气体压强)。 （1）实验原理： (用符号表达式表示)。 （2）实验现象：图1中冷却至室温打开止水夹后的现象为 。 （3）实验结论： 。 【问题与交流】 （4）①集气瓶中气体压强瞬间变大的原因是 。 ②该实验成功的关键是 (写一点)。 【答案】（1） （2）烧杯中的水倒流入集气瓶，水面上升至刻度1处 （3）氧气约占空气体积的五分之一 （4）红磷燃烧放出热量，集气瓶内气体受热膨胀 红磷足量（合理即可） 【解析】（1）由图1可知，实验原理是红磷与氧气点燃生成五氧化二磷，反应的符号表达式是； （2）红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内气体减少，气压减小，且氧气约占空气体积的五分之一，则图1中打开止水夹后的现象为烧杯中的水倒流入集气瓶，水面上升至刻度1处； （3）由水面上升至1刻度处，可知氧气约占空气体积的五分之一； （4）①红磷燃烧放出热量，集气瓶内气体受热膨胀，所以集气瓶中气体压强瞬间变大； ②该实验成功的关键是：红磷足量、装置气密性良好、冷却至室温再打开止水夹。 14．（21-22九年级上·山西运城·期中）化学兴趣小组的同学利用图1装置测定空气中氧气含量，发现有白烟生成，冷却至室温后，打开止水夹，发现进水体积大于集气瓶内空气总体积的。同学们对白烟的成分和误差的原因产生了兴趣，开启了探究学习之旅。    活动一：了解白烟的成分 【查阅资料】白烟是红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷。五氧化二磷极易吸水，不燃烧，溶于水产生大量热并生成磷酸，有腐蚀性。五氧化二磷会刺激黏膜，对皮肤有刺激和灼烧作用（组织脱水）。 【实验回顾】（1）图1中，红磷燃烧反应的文字表达式为 ，集气瓶中水的作用是降温和 ，进行该实验时要注意 。 （2）请写出检查图1装置气密性的方法 。 活动二：寻找产生误差的原因 【交流讨论】图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的，可能的原因是 。 【查阅资料】白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。 【设计实验】同学们设计图2装置，重新测定空气中氧气含量。 Ⅰ.检查装置气密性后，按图2所示装入药品。 Ⅱ.将锥形瓶底部放入 （选填“热”或“冷”）水中。 Ⅲ，燃烧结束，待锥形瓶冷却至室温，打开弹簧夹，此时注射器里的硫酸铜溶液自动注入锥形瓶中。 【反思评价】 （1）步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是 。 （2）步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约 mL时会停止流下。 【答案】 磷+氧气五氧化二磷 吸收五氧化二磷减少污染 磷过量 将仪器连接好后，导管放入水中，用手紧握器壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后导管中形成一段液柱，说明气密性良好 弹簧夹没有加紧或者伸入燃烧匙太慢 热 白磷剧烈燃烧，生成大量白烟 6 【分析】氧气体积约占空气体积的五分之一；磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，水进入装置，进入装置中水的体积就是消耗氧气的体积； 【解析】实验回顾：（1）图1中，磷和氧气点燃生成五氧化二磷，磷+氧气五氧化二磷；反应放出大量热，生成大量白烟，五氧化二磷会污染空气，集气瓶中水的作用是降温和吸收五氧化二磷减少污染；进行该实验时要注意磷过量保证氧气被完全消耗（合理即可）。 （2）检查图1装置气密性的方法是将仪器连接好后，导管放入水中，用手紧握器壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后导管中形成一段液柱，说明气密性良好。 交流讨论：图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的，可能的原因是弹簧夹没有加紧或者伸入燃烧匙太慢，导致进入水体积偏大。 设计实验：白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；将锥形瓶底部放入热水中，使温度升高，引燃白磷。 反思评价：（1）步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是白磷剧烈燃烧，生成大量白烟。 （2）氧气体积约占空气体积的五分之一，磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，注射器中液体进入装置，进入装置中液体的体积就是消耗氧气的体积；故步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约mL时会停止流下。 考点3 空气的用途 15．（21-22八年级下·山西忻州·期中）下列现象能说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在横线上。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气中含有 。 （2）石灰水长期露置在空气中，试剂瓶瓶壁和瓶底会出现白色固体物质，说明空气中含有 。 （3）夏天，冰激凌盒子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。 【答案】（1）氧气 （2）二氧化碳 （3）水/水蒸气 【分析】根据空气中各成分的性质和用途分析解答。 【解析】（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明小白鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气； （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质就是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳； （3）夏天，盛放冰激凌盒子外壁温度很低，使周围空气中水蒸气冷凝成小水滴，所以出现一层水珠，说明空气中含有水蒸气。 16．（21-22九年级上·山西运城·期中）2021年，海绵城市建设被列为山西城市更新九大工程之一。海绵城市能够做到小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭，可以更好地利用水资源。下图为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。请运用所学化学知识完成下列各题。 （1）山西属于水资源严重贫乏区域，防治水体污染是爱护水资源的有效措施。水体污染的来源有 （写一条），防治该来源水体污染的措施有 。 （2）天然降雨会溶解空气中的二氧化碳等物质。二氧化碳约占空气总体积的 ，雨水属于 （选填“纯净物”或“混合物”），可用 检验雨水是硬水还是软水。 （3）海绵城市能做到水体不臭，生活中可用 除去水中的异味。海绵城市雨水排放量小的原因是 （写一条）。 【答案】（1）工业废水 工业废水达标后排放 （2）0.03% 混合物 肥皂水 （3）活性炭 通过下渗减排、集蓄利用等手段利用了部分雨水 【解析】（1）水体污染的来源有工业废水、生活污水等；防治该来源水体污染的措施有工业废水处理达标后排放、生活污水集中处理后排放。 （2）天然降雨会溶解空气中的二氧化碳等物质。二氧化碳约占空气总体积的0.03%；雨水中含有许多可溶性物质，属于混合物；硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水。 （3）活性炭具有吸附性，海绵城市能做到水体不臭，生活中可用活性炭除去水中的异味。海绵城市雨水排放量小的原因是通过下渗减排、集蓄利用等手段利用了部分雨水。 17．（23-24九年级上·山西大同·期中）小明同学在小组合作学习过程中，以氧气为核心，对其相关问题以结构图的形式进行了如下梳理。请联系实际，解决问题。 （1）氧气由 构成。 （2）实验室用暗紫色固体制取氧气的符号表达式为 。 （3）气能用排水法收集，利用的氧气的物理性质是 。 （4）氧气能支持燃烧。请举出一例，说明氧气浓度越大。燃烧越剧烈： 。 （5）氧气的用途是 (写一条)。 【答案】（1）氧分子 （2） （3）不易溶于水 （4）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 （5）医疗急救（合理即可） 【解析】（1）物质由分子、原子和离子构成，氧气由氧分子构成； （2）实验室用暗紫色固体制取氧气，暗紫色固体是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：； （3）氧气的不易溶于水，可用排水法收集； （4）氧气能支持燃烧，能说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈的是硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰； （5）氧气能供给呼吸，则氧气的用途是用于医疗急救等。 18．（22-23九年级上·山西晋中·期中）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小红同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如图梳理。 请联系实际，解决问题： （1）氧气的密度比空气 。 （2）氧气在生活中可以用来 。 （3）工业制氧气是利用氮气和氧气的 不同。 （4）写出其中一个反应的文字表达式： 。 【答案】（1）略大 （2）供给呼吸/支持燃烧 （3）沸点 （4）铁+氧气四氧化三铁/碳+氧气二氧化碳/磷+氧气五氧化二磷 【解析】（1）氧气的密度略大于空气，故填：略大； （2）氧气能供给呼吸，支持燃烧，可用于医疗急救、潜水等，故填：供给呼吸/支持燃烧； （3）工业上利用液态空气中各成分的沸点不同，将它们进行分离，故填：沸点； （4）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为磷+氧气五氧化二磷，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为碳+氧气二氧化碳，故填：铁+氧气四氧化三铁或碳+氧气二氧化碳或磷+氧气五氧化二磷。 19．（22-23九年级上·山西晋中·期中）气体制冷剂 空气中的氮气和二氧化碳都可以用作制冷剂。 液氮可以作“深冷”条件的制冷剂。在医学上，常用液氮作冷冻剂，在冷冻麻醉条件下做手术等；在实验室和高科技领域中常用液氮制造低温环境，如有些超导材料就是在经液氮处理后的低温下才获得超导性能的。由于液氮无毒，且对食品成分呈惰性，可与形状不规则食品的所有部分密切接触，使热阻力降低到最小限度，故液氮还可以用于食品速冻。 二氧化碳是一种天然绿色制冷剂。2022年北京冬奥会采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术打造出冬奥历史上“最快的冰”，该技术将制冰过程吸收的热量回收，还可用于奥运场馆的其他方面，如图所示： 阅读分析，解答问题： （1）空气中氮气的体积分数约为 ，液氮除可以用于食品速冻外，其用途还有 (写一点)。 （2）液氮可以用于食品速冻的原因是 (写一点)。 （3）二氧化碳跨临界直冷技术制冰过程中，从微观角度分析制冷管道内发生改变的是 。制冷过程中吸收的热量回收可用于 (写一种)。 【答案】（1）78% 冷冻麻醉/超导等 （2）液氮无毒，且对食品成分呈惰性/液氨能与食品的所有部分密切接触，使热阻力降低到最小限度 （3）分子间的间隔 供电/供热 【解析】（1）空气中氮气的体积分数约为78%，由材料可知，在医学上，常用液氮作冷冻剂，在冷冻麻醉条件下做手术，在实验室和高科技领域中常用液氮制造低温环境，如有些超导材料就是在经液氮处理后的低温下才获得超导性能的，故填：78%、冷冻麻醉或超导等； （2）由材料可知，由于液氮无毒，且对食品成分呈惰性，可与形状不规则食品的所有部分密切接触，使热阻力降低到最小限度，故液氮还可以用于食品速冻，故填：液氮无毒，且对食品成分呈惰性或液氨能与食品的所有部分密切接触，使热阻力降低到最小限度； （3）CO2跨临界直冷技术制冰的原理是液态二氧化碳气化吸热，使水结冰，过程中只是物质的状态发生改变，是物理变化，微观上，分子的间隔发生改变，由图可知，吸收的热量经热回收系统后，可用于电器使用，或者加热水用于沐浴，故填：分子间的间隔；供电或供热。 20．（23-24九年级上·山西长治·期中）离子发动机 离子发动机即通常所说的“电火箭”，广泛应用于空间推进，其原理是推进剂被电离成粒子，粒子在电磁场中加速，高速喷出。传统的火箭是通过燃料燃烧(如氢气燃烧)，在尾部喷出高速气体实现向前推进的。离子发动机采用同样的喷气式原理，通过电能作用于媒介物质，喷出一束带电粒子，通过反作用力推动航天器进行姿态调整，有人形容这种推力只能“吹动一张纸”，但在低重力的太空中，“吹动一张纸”的推力经过一万、两万甚至十万小时的加速，最终速度极为惊人。目前的离子发动机主要使用氪(Kr)或氙(Xe)推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成为气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，有望成为离子发动机的高效推进剂。 阅读材料，解答问题： （1）传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的，请写出有关反应的符号表达式： 。 （2）固态碘升华时，碘分子间的间隙会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 （3）目前的离子发动机所用推进剂成本太高的原因是 。 （4）带一个单位负电荷的碘离子的化学符号为 。用碘作为离子发动机的高效推进剂的优点是 。 （5）你认为离子发动机能否用于地面推进？并说明其理由： 。 【答案】（1） （2）变大 （3）自然资源少 （4）I- 价格低廉、产量丰富、储存方便 （5）不能；加热固态碘使其升华成为气体，会导致污染环境 【解析】（1）氢气和氧气反应生成水，反应的符号表达式为：； （2）碘升华，是因为碘分子间间隔变大； （3）目前的离子推进器主要使用氪（Kr）或氙（Xe）推进剂，氪（Kr）或氙（Xe）是稀有气体，自然资源少，价格高； （4）带一个单位正电荷的碘离子表示为I-；用碘作为离子推进器的高效推进剂价格低廉、产量丰富、储存方便； （5）加热固态碘使其升华成为气体，会导致污染环境，所以离子发动机不能用于地面推进。 考点4 空气污染与防治 21．（2023·山东聊城·中考真题）2023年3月23日世界气象日主题为“天气气候水，代代向未来”。如图是世界气象日聊城当日天气状况的手机截屏，图中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有    A．一种 B．二种 C．三种 D．四种 【答案】C 【解析】氧化物的定义是只含有两种元素，其中一种元素为氧元素的化合物，图中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳，所以共有3种； 故选：C。 22．（22-23九年级上·山西长治·期中）我国坚持生态优先、绿色发展。下列做法符合这一发展理念的是 A．限制林草种植 B．秸秆焚烧还田 C．加大矿产开采 D．整改污染企业 【答案】D 【解析】A、林草种植有利于环境保护，不能禁止，不符合题意； B、秸秆焚烧，会生成大量的烟尘污染空气，不符合题意； C、加大矿产开采，会破坏环境，不符合题意； D、整改污染企业，有利于防止工厂废水废气的污染，符合题意； 故选：D。 1．（22-23九年级上·山西太原·期中）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84% B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等 C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，蜡烛耗氧量较多 D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3% 【答案】B 【解析】A、由图分析可知 ，蜡烛燃烧过程中，a点时氧气的体积分数为16%，其他气体的体积分数为84%，包括氮气、二氧化碳、稀有气体等，故A错误； B、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的质量不变化 ，因为是在密闭容器中进行的，所以红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等，故B正确； C、由图分析可知 ，蜡烛燃烧后，氧气的体积分数为14%，红磷燃烧后，氧气的体积分数为10%，所以红磷耗氧量较多，故C错误； D、由图分析可知，氧气的体积分数为减少到14%时，蜡烛停止燃烧，氧气的体积分数减少到10%时，红磷燃烧停止，所以将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数降至10%，二者都停止燃烧，故D错误。 故选B。 2．（22-23九年级上·山西太原·期中）关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 A．实验前止水夹没有夹紧，测得的结果偏小 B．本实验可以证明空气含有、、和稀有气体 C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹 D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 【答案】C 【解析】A、实验前止水夹没有夹紧，集气瓶中的气体受热膨胀逸出，导致测得的结果偏大，故选项说法不正确； B、本实验红磷只与空气中氧气反应，所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，故选项说法不正确； C、待装置冷却至室温后，再打开止水夹，否则因为气体受热膨胀，进入集气瓶水的体积偏小，导致测得的结果偏小，故选项说法正确； D、点燃红磷快速伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞，防止集气瓶中的气体受热膨胀逸出，导致测得的结果偏大，故选项说法不正确。 故选C。 3．（23-24九年级上·山西大同·期中）老师告诉同学们，铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。据此，同学们用如图所示的装置测定了空气中氧气的含量(注射器和硬质玻璃管的容积均为50mL)。下列说法正确的是 A．实验前不需要检查装置的气密性 B．实验过程中装置内压强一直变小 C．实验过程中需来回推动注射器使氧气充分反应 D．实验结束时注射器活塞将停留在40mL刻度处 【答案】C 【解析】A、该装置是测定空气中氧气的含量，实验前需要检查装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法错误； B、实验过程中装置内压强不是一直变小，一开始加热时，装置内的空气受热膨胀，装置内压强增大，待铜消耗完氧气，冷却至室温，装置内气体减少，压强减小，故选项说法错误； C、实验过程中需来回推动注射器，能使铜粉和氧气充分接触，能使氧气充分反应，故选项说法正确； D、注射器和硬质玻璃管的容积均为50mL，氧气约占空气体积的五分之一，则装置内气体减少（50+50）mL×=20mL，实验结束时注射器活塞将停留在50mL-20mL=30mL刻度线处，故选项说法错误； 故选：C。 4．（22-23九年级上·山西晋中·期中）设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。如图所示，能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气的含量 B．检验氧气. C．探究分子在不断运动 D．探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 【答案】C 【解析】A、该实验要在密闭环境中进行，实验中需要在橡胶管上夹一个止水夹，待反应结束温度降到室温后再打开止水夹，利用红磷燃烧消耗装置内的氧气，产生气压差，在气压差的作用下使水倒流入试管，水面上升至五分之一刻度处从而证明空气中氧气的体积占空气总体积的五分之一，操作错误； B、检验氧气要将带火星的木条伸入试管内，若看到木条复燃，证明是氧气，图中放在试管口上方，操作错误； C、实验中滴入氨水后可以看到浸有酚酞溶液的纸条从下到上逐渐变红，这是因为浓氨水滴到试管底部后会挥发出氨气，氨气分子不断运动，当运动到浸有酚酞溶液的纸条时，形成氨水使酚酞变红，可以证明分子在不断运动，操作正确； D、催化剂是能改变其他物质的反应速率，但自身质量和化学性质在反应前后都没有发生变化，图中实验验证二氧化锰能改变反应速度，但没有证明二氧化锰的质量和化学性质没有改变，操作错误。 故选：C。 5．（23-24九年级上·山西运城·期中）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，下列说法正确的是 A．红磷燃烧会产生大量的白雾 B．红磷熄灭后，应立即打开弹簧夹 C．红磷量的多少不影响该实验的结果 D．该实验中的红磷不可以用木炭代替 【答案】D 【解析】A、红磷燃烧会产生大量的白烟，故A说法错误； B、红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，装置内的气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，所以应该等装置冷却至室温后，再打开弹簧夹，故B说法错误； C、测定空气中氧气含量的实验中，红磷要足量，才能将装置中的氧气消耗完全，故C说法错误； D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能形成压强差，所以该实验中的红磷不可以用木炭代替，故D说法正确； 故选：D。 6．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）同学们仿照历史上著名的拉瓦锡研究空气成分的实验原理，在实验室设计并完成了如下实验，以探究空气中氧气的含量。 （1）实验方法：如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸一入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。 ，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 （2）实验原理： (用文字表达式表示)。 （3）实验现象： 。 （4）实验结论： 。 （5）问题与交流：该实验成功的关键是 (写1条)。 【答案】（1）待红磷熄灭，装置冷却至室温后 （2）红磷十氧气五氧化二磷 （3）红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟@打开弹簧夹后，烧杯中的水倒流入集气瓶中，大约占原集气瓶空气体积的 （4）氧气约占空气体积的 （5）红磷要足量(合理即可) 【解析】（1）红磷燃烧会放出大量的热，要待红磷熄灭，装置冷却至室温后，打开止水夹，打开止水夹过早记录数据可能偏小； （2）红磷燃烧生成五氧化二磷，故文字表达式为：； （3）红磷燃烧，产生大量的白烟，消耗装置内的氧气，装置内气体体积减少，压强减小，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是集气瓶内水面上升，且水约占集气瓶容积的； （4）通过现象可以得出结论：氧气约占空气体积的； （5）该实验要成功需注意：红磷必须过量，如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小；装置不漏气，如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。（合理即可） 7．（23-24九年级上·山西太原·期中）地球的“姐妹”——金星 《诗经·小雅·大东》记载：“东有启明，西有长庚。”金星是太阳系中离地球最近的行星，早晨出现在东方天空成为启明星，晚上出现在西方天空成为长庚星。它在夜空中的亮度仅次于月球，是第二亮的天然天体。迄今为止，人类发射了超过40个探测器对金星进行探测。 金星的天空是橙黄色的，二氧化碳占金星大气的96%，使得金星表面的温度高达462℃。金星的大气压非常大，约为地球的92倍。金星被一层高反射、不透明的硫酸云覆盖着，这些硫酸不仅阻挡了太阳光，还会时不时地降下硫酸雨。 有一种观点认为，金星曾经有过水，因为磁场的消失，让金星的原始大气开始消散，太阳的紫外线直接照射到金星的海洋之上，导致水分子发生了分解。金星像一面镜子，它在告诉我们，地球是独一无二的。 阅读文本，回答下列问题： （1）夜空中亮度最高的天然天体是 。 （2）金星大气的成分与地球大气的成分不同，地球大气中含量最多的气体是氮气，其所占的体积分数约为 。 （3）金星表面高温的主要原因是 。 （4）原始金星上水消失的原因是 （用化学方程式表示），该反应的微观过程是水分子分解为氢原子和氧原子， 。 （5）如果要将金星改造为地球，需要解决的问题有 （写1条）。 【答案】（1）月球 （2）78% （3）磁场的消失，太阳的紫外线直接照射到金星的海洋之上，导致水分子发生了分解 （4） 每2个氢原子结合为氢分子，每2个氧原子结合为氧分子 （5）将二氧化碳转化为氧气或饮用水的问题 【解析】（1）由资料可知，夜空中亮度最高的天然天体是月球。 （2）空气中氮气约占空气体积的78%。 （3）由资料可知，金星表面高温的主要原因是二氧化碳含量比较高。 （4）由资料可知，金星曾经有过水，因为磁场的消失，让金星的原始大气开始消散，太阳的紫外线直接照射到金星的海洋之上，导致水分子发生了分解，水分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为； 该反应的微观过程为水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合为氢分子，每2个氧原子结合为氧分子。 （5）由于金星中二氧化碳含量过高，且没有水，则若想将金星改造为地球，需要解决的问题有将二氧化碳转化为氧气或饮用水的问题。 8．（23-24八年级上·山西朔州·期中）以氧气为核心，进行问题的设置与整合，可以让我们更全面的认识氧气的性质及用途。下面的结构图是小明同学在小组合作学习过程中，对氧气知识的梳理。请联系实际解决问题：    （1）氧气来源于空气，氧气约占空气总体积的 。 （2）氧气的化学性质比较活泼，能与大多数物质发生反应，如下图：    ①实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是 。 ②实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，铁丝下端系火柴的目的是 。 ③实验三和实验四中发生反应的化学方程式： （任写一个）。 （3）工业制取氧气属于 。（物理变化或化学变化） 【答案】（1）21% （2）二氧化硫能溶于水 引燃铁丝 / （3）物理变化 【解析】（1）氧气来源于空气，氧气约占空气总体积的21%； （2）①实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是二氧化硫能溶液水； ②实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，铁丝下端系火柴的目的是引燃铁丝； ③实验三是木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：，实验四是红磷在氧气中燃烧反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：； （3）工业制取氧气是利用液态氮和液态氧的沸点不同进行混合物的分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 9．（23-24九年级上·山西太原·期中）杭州第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日胜利举行，本届亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，充分彰显了中国科技实力和综合国力的巨大提升。请分析图文信息，完成下面小题。 （1）智能亚运。杭州亚运会开幕式的“数字烟花”是通过三维动画、AR技术等数字科技为观众演绎的一场视觉盛宴。传统的“实体烟花”所用火药的主要成分是硫、碳等，点燃后发生反应的符号表达为 (写一个)。用数字烟花代替实体烟花的意义是 。 （2）绿色亚运。杭州主城区唯一新建的场馆——拱墅运河体育公园中各种精品乔木、花卉成为场馆的“吸水海绵”。树木花草的光合作用使空气无比清新，空气中氧气体积约占空气总体积的 。雨后，雨水通过渗井植草沟被吸纳进附近的湿地和湖泊，最终可用于 。 （3）节俭亚运。手球项目的比赛场馆因赛事需求，场馆原有的木地板要拆除，为避免浪费，采取了保护性拆除，拆除过程所发生的变化属于 变化。将拆除的木地板捐赠给有需要的山区学校，用于 等公共场所。 （4）文明亚运。“会说话”的无障碍卫生间，不仅能提供更贴心的服务，还能通过语音呼救等方式触发报警机制。语音报警系统的核心是芯片，制作芯片用到铜、钽、铝以及其他物质，因此芯片的物质类别属于 。构成铜的微粒是 ，铜元素属于 元素(填元素类别)。 【答案】（1）或 比较环保（合理即可） （2）21% 灌溉（合理即可） （3）物理 教室（合理即可） （4）混合物 铜原子/Cu 金属 【解析】（1）传统的“实体烟花”所用火药的主要成分是硫、碳等，硫燃烧生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：，碳燃烧生成二氧化碳，该反应的符号表达式为：； 用数字烟花代替实体烟花，可以减少二氧化硫等污染物的排放，比较环保； （2）空气中氧气体积约占空气总体积的21%； 雨水通过渗井植草沟被吸纳进附近的湿地和湖泊，最终可用于灌溉等； （3）拆除过程，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； 将拆除的木地板捐赠给有需要的山区学校，可用于教室等公共场所； （4）制作芯片用到铜、钽、铝以及其他物质，因此芯片属于混合物； 铜由铜原子构成； 由“金”字旁可知，铜元素属于金属元素。 10．（23-24九年级上·山西大同·期中）中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质 。铝具有抗腐蚀性的原因是常温下能跟氧气反应生成致密而坚固的氧化铝(Al2O3)薄膜，该反应的化学方程式是 。 （2）图2：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，此矿物属于 (填“纯净物”或“混合物”)，矿物中所含Fe2+的名称是 。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇外形呈流线型，这样做的目的是 。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，这是利用了氦气具有的 性质；空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡，空气中氮气的体积分数为 。 （4）图4：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用铷(Rb)原子钟提供精准时间。下面图乙中的微粒共表示 种元素，铷原子(如图甲所示)与图乙中 (选填“A”“B”或“C”)微粒化学性质相似。 【答案】（1）稳定或很不活泼 （2）混合物 亚铁离子 （3）减小空气阻力 密度小于空气 78% （4）二/2/两 A 【解析】（1）氩气属于稀有气体，稀有气体化学性质不活泼，所以可用作焊接时的保护气。故填稳定或不活泼； 铝和氧气反应生成三氧化二铝，其化学方程式为，故填 （2）嫦娥石中含由多种磷酸盐和二氧化硅等物质，属于混合物，故填混合物； 根据离子符号的的读写规则可知，Fe2+为亚铁离子，故填亚铁离子； （3）浮空艇外形呈流线型，可以有效降低空气阻力，提高飞行速率。故填减小空气阻力； 氦气密度小于空气，可用作飞艇的填充气，故填密度小于空气； 空气中氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，故填78%； （4）元素种类由质子数决定，同种元素质子数相等。图乙种三种粒子的质子数分别为19、19、16，所以共含有2种元素； 原子的化学性质由其最外层电子数决定，而根据铷原子的结构示意图可知，铷原子的最外层电子数为1，根图乙中的A粒子最外层电子数相等，所以二者化学性质相似。故填A； 11．（23-24九年级上·山西运城·期中）薯片因其多样的口味和香脆的口感成为了深受大家喜爱的零食。某工厂中薯片的制作流程如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题。 （1）对土豆进行洗涤的目的是 。 （2）切片后将土豆片平铺开的目的是 ，烘干的过程中发生的变化是 。 （3）包装过程中充入的气体可能是 （写一种），能达到的目的是 。 （4）薯片打开包装一段时间后会变软，是因为空气中含有 （填化学式）。 【答案】（1）用水去除表面泥土等污物 （2）增大土豆片与空气的接触面积，方便土豆片烘干 物理变化 （3）氮气（合理即可） 防止薯片氧化 （4）H2O 【解析】（1）土豆的表面会附着泥土等物质，所以对土豆进行洗涤的目的是用水去除表面泥土等污物。 （2）切片后将土豆片平铺开的目的是增大土豆片与空气的接触面积，方便土豆片烘干；土豆片烘干通常是指将新鲜土豆切成薄片后，在高温、干燥的环境下处理以去除其中的水分，这个过程中没有新物质产生，因此属于物理变化。 （3）包装过程中充入的气体可能是氮气，因为氮气化学性质稳定，可以防止薯片氧化。 （4）放在空气中的薯片变软，是由于薯片吸收水分而变潮，说明空气中含有水蒸气。 12．（23-24九年级上·山西长治·期中）这是惊艳世界的中国奇迹一嫦娥系列飞天揽月 、港珠澳大桥跨洋过海、南水北调千里奔流……一系列大国工程向世界展现中国高度、中国跨度、中国温度。请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。    （1）我国科学家在月球上发现了一种新的磷酸盐矿物并命名为“嫦娥石”，其中含有钙、磷、氧等多种元素，这些元素的本质区别是 不同。地球岩石中至今还未发现“嫦娥石”，可能的原因是 。 （2）一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥是我国自行设计建造的世界级工程。建造港珠澳大桥需要用到大量的钢铁，在焊接金属时常用稀有气体作保护气，是因为 。从物质类别角度分析，海水属于 (填“纯净物”或“混合物")，海水中含有丰富的碘、钠、氧等，这里的“碘、钠、氧”指的是 。 （3）南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性基础设施，说明我国的水资源分布状况是 ，调配的水资源需经过过滤、吸附、投药消毒等处理才能人户使用，其中吸附水中色素和异味常用的物质是 。欲检验入户的水属于软水还是硬水，可用 检验。 （4）2023年3月，“奋斗者”号抵达三亚，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考航次任务。工作人员乘坐“奋斗者”号下潜时需要携带氧气，这是由于氧气可以 。为了保障潜水器的稳定工作，“奋斗者”号上使用的是特种锂电池，电池放电时将 能转化为电能。 【答案】（1）质子数(或核电荷数) 嫦娥石的形成环境与地球环境不同(合理即可) （2）稀有气体化学性质不活泼 混合物 元素 （3）南方的水储量多，北方的水储量少(合理即可) 活性炭 肥皂水 （4）供给呼吸 化学 【解析】（1）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，元素的本质区别是质子数(或核电荷数)不同； 地球岩石中至今还未发现嫦娥石，但月球上有，可能原因为嫦娥石的形成环境与地球环境不同； （2）在焊接金属时常用稀有气体作保护气，是因为稀有气体化学性质不活泼； 从物质类别角度分析，海水中含有水、氯化钠的那个多种物质，属于混合物，海水中含有丰富的碘、钠、氧等，物质是由元素组成的，这里的“碘、钠、氧”指的是元素； （3）南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性基础设施，说明我国的水资源分布状况是：南方的水储量多，北方的水储量少； 活性炭具有吸附性，可吸附水中色素和异味； 欲检验入户的水属于软水还是硬水，可用肥皂水检验，加入肥皂水振荡，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水； （4）工作人员乘坐“奋斗者”号下潜时需要携带氧气，这是由于氧气可以供给呼吸； 电池放电时将化学能转化为电能。 13．（23-24九年级上·山西运城·期中）臭氧 臭氧（化学式为O3）在常温下是淡蓝色气体，有特殊臭味，可溶于水，溶解性大于氧气。 臭氧有强氧化性，有高效杀菌作用，常用于医院、实验室等场所的消毒。臭氧与负离子共同作用有着果蔬保鲜功能，因此利用臭氧技术可以大大延长果蔬的保鲜、贮存时间等。 在工业生产中，电晕放电法可以生产大量臭氧，且能耗低，故制取臭氧普遍使用该方法。其原理是将空气中的氧气通入臭氧发生器，在通电条件下转化为臭氧。 大气中绝大部分臭氧存在于平流层中，臭氧可以吸收99%以上的太阳紫外线，为地球生物提供天然保护屏障。而冰箱制冷剂氟利昂等进入大气后，会破坏臭氧和氧气之间的平衡，导致臭氧层空洞，如果不采取措施，后果将不堪设想。 阅读分析，解决问题： （1）请写出臭氧的一条性质： ；臭氧的用途有 （写一条）。 （2）臭氧是由 构成的，臭氧与氧气化学性质不同的原因是 。 （3）写出利用电晕放电法将氧气转化为臭氧的原理： （写文字表达式）。 （4）请提出一种防止臭氧层空洞逐渐扩大的方法： 。 【答案】（1）在常温下是淡蓝色气体（合理即可） 常用于医院、实验室等场所的消毒 （2）臭氧分子/分子 分子构成不同 （3） （4）减少氟利昂等的排放 【解析】（1）由短文可知，臭氧在常温下是淡蓝色气体，有特殊臭味，可溶于水，溶解性大于氧气； 臭氧有强氧化性，有高效杀菌作用，常用于医院、实验室等场所的消毒。 （2）根据化学式可知，臭氧是由臭氧分子构成； 臭氧和氧气的分子构成不同，则它们的化学性质不同。 （3）电晕放电法是指氧气在通电条件下转化为臭氧，文字表达式为：。 （4）冰箱制冷剂氟利昂等进入大气后，会破坏臭氧和氧气之间的平衡，导致臭氧层空洞，则减少氟利昂等的排放，可防止臭氧层空洞逐渐扩大。 14．（21-22九年级上·山西·期中）阅读材料，回答问题： 材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置。利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 （1）请总结臭氧的有关知识：①物理性质： ；②化学性质 ；③用途 。 （2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是： 。 （3）写出材料3中氧气转化为臭氧的符号表达式： 。 （4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，说出其利弊。 利： 弊： （5）请提出一种防止臭氧空洞逐渐扩大的方法 。 【答案】（1）淡蓝色气体，有鱼腥味 强氧化性 水的杀菌和消毒 （2）分子结构不同（或分子构成不同） （3）O2O3 （4）氧气可供给呼吸 氧气可以使食物腐烂 （5）使用无氟制冷剂 【解析】（1）①物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态等。故物理性质是：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味。故答案为：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味； ②化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如氧化性、毒性等。故其化学性质是：臭氧的强氧化性。故答案为：强氧化性； ③利用臭氧的强氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，故答案为：水的杀菌和消毒；（2）（3） （2）物质的性质取决于物质的结构，氧气分子式为O2，臭氧的分子式为O3，二者分子结构不同，所以氧气和臭氧的性质不同。故答案为：分子结构不同。 （3）氧气在高压放电的条件下转化为臭氧，符号表达式为； （4）事物都是一分为二的，如氧气，有利的是：氧气可供给呼吸等。不利的是：氧气可以使食物腐烂。故答案为：氧气可供给呼吸；氧气可以使食物腐烂； （5）臭氧层空洞主要是含氟物质的排放造成的，生活中可采用使用无氟制冷剂等防止臭氧空洞逐渐扩大，故答案为：使用无氟制冷剂等（合理即可）。 15．（23-24九年级上·山西大同·期中）9月28日，2023太原国际通用航空博览会在太原拉开帷幕，本次博览会的主题是“建通航示范强省，促航空产业尖展”。与会内容精彩纷呈。集观赏性、参与性及互动体验于一体，给观众带来了不一样的视听盛宴。请分析图文信息。解完成下面小题。 热气球表演  多弗航空展位徐沟沾片子 （1）动态航展—抬头圆“视听”之梦。博览会期间，热气球表演吸引了不少游客驻足围观。热气球的燃料主要是丙烷、氢气等，氢气燃烧的符号表达式为 。选择热气球的燃料时，应考虑其燃烧的产物对空气无污染，请写出一种常见的空气污染物： 。 （2）静态航展—抬头圆“科技”之梦。多弗轻型直升机的全机身采用了碳纤维结构。碳纤维的硬度是钢的7倍。密度只有钢的1/4，能承受浓盐酸等药品的侵蚀，由此可知，碳纤维具有的化学性质为 。碳纤维由碳原子构成，碳原子的结构示意图如图，x 。 （3）特色商街—抬头圆“美食”之梦。徐沟沾片子是山西很出名的一道美食，是用特制的面糊裹着各种蔬菜，煮熟后，蘸料汁吃。面糊的主要成分是淀粉【(C6H10O5)n】，淀粉中含有 种元素，它在人体内最终转化为二氧化碳和水。空气中二氧化碳的体积分数约为 。料汁所属的物质类别是 (填“纯净物”或“混合物”)。 （4）综合服务—抬头圆“和谐”之梦。为极大地满足论坛嘉宾和参展观众的观展需求，本届博览会加强了基础设施建设。成立了供水等保障小组。检验供水是否为硬水，常用的试剂是 ；硬水与软水相比。硬水中含有较多的可溶性 化合物。 【答案】（1） 二氧化硫/一氧化碳 （2）能承受浓盐酸等药品的侵蚀/耐腐蚀 4 （3）三/3 0.03% 混合物 （4）肥皂水 钙、镁 【解析】（1）氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：；常见的空气污染物如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等； （2）根据题意信息“能承受浓盐酸等药品的侵蚀”可知，碳纤维具有的化学性质为不与盐酸反应，耐腐蚀性强；原子中，核电荷数=核外电子数，因此x=6-2=4； （3）淀粉[（C6H10O5）n]中含有碳、氢、氧三种元素；空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%；料汁是由多种成分组成，属于混合物； （4）肥皂水加入水中，若出现泡沫较少，浮渣较多的为硬水，泡沫多浮渣少的为软水，因此检验供水是否为硬水，常用的试剂是肥皂水；硬水与软水相比，硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$