第1章 第5课时 从立体图形到平面图形(3)（课时分层达标作业课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级数学上册同步训练（北师大版2024）

七年级数学上册（BS）课件 第5课时　从立体图形到平面图形(3) 第一章　丰富的图形世界 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 目录 目录 1．用一个平面分别去截下列几何体，截面不能得到圆的是(　　) A B C D C 目录 2．用一个平面去截圆柱体，则截面形状不可能是(　　) A．正方形 B．三角形 C．长方形 D．圆 B 目录 3．下列几何体中，截面不可能是长方形的是(　　) A．长方体 B．圆柱体 C．球体 D．三棱柱 C 目录 4．用一个平面去截五棱柱，则截面不可能出现的图形是____(填序号)． ①三角形；②四边形；③五边形；④圆． 5．用一个平面去截一个几何体，截面形状为三角形，则这个几何体可能为①正方体；②圆柱；③圆锥；④正三棱柱，写出所有正确结果的序号：________． ④ ①③④ 目录 B组提升训练 目录 6．下列说法正确的是(　　) ①正方体的截面可以是等边三角形； ②正方体不可能截出七边形； ③用一个平面截正方体，当这个平面与四个平面相交时，所得的截面一定是正方形； ④正方体的截面中边数最多的是六边形． A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ D 目录 7．有如图所示的几种几何体，将它们按截面形状分成两类时，下面的分法不正确的是(　　) A．截面可能是圆和三角形两类 B．截面可能是圆和四边形两类 C．截面可能是圆和五边形两类 D．截面可能是三角形和四边形两类 D C组拓展创新 目录 目录 8．如果用一个平面截掉一个正方体的一个角，剩下的几何体有几个顶 点？几条棱？几个面？ 解：分四种情况：(1)不过顶点．如图①，截面为三角形，剩下的几何体的顶点有8－1＋3＝10(个)；棱有12＋3＝15(条)；面有6＋1＝7(个)； 目录 (2)过一个顶点．如图②，截面为三角形，剩下的几何体的顶点有8－1＋2＝9(个)；棱有12－1＋3＝14(条)；面有6＋1＝7(个)； (3)过两个顶点．如图③，截面为三角形，剩下的几何体的顶点有8－1＋1＝8(个)；棱有12－2＋3＝13(条)；面有6＋1＝7(个)； (4)过三个顶点．如图④，截面为三角形，剩下的几何体的顶点有8－1＝7(个)；棱有12－3＋3＝12(条)；面有6＋1＝7(个)． 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$