第2单元 8 小二黑结婚(节选)(Word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中语文选择性必修中册同步练测（统编版）

[对应素能提升训练第35页] 一、基础训练 阅读下面的文字，完成1～3题。 在20世纪中国文学中，乡土小说成为一条最强的主线。回归乡村，站在农民的立场上表现农民的命运，以农村生活为主要选材，以农民形象为主要对象，几乎成为20世纪中国作家的创作使命。而赵树理无疑是不能不提的一位。 赵树理能够突破新文学乡村小说的创作传统，在文学大众化道路上 ① ，毫无疑问，“深入生活”这座桥梁使他了解和把握了中国文化最底层的传统精华。赵树理是一个农民的儿子，生活在文化信息闭塞的乡村，由于家庭的原因，不但他熟悉乡村的艺术文化，而且还受到农民宗教的深深熏陶。农民的生活与文化，与他构成了比常人更深刻的紧密联系，所以，在青年期的文化选择中，尽管他也经历了一定的困惑，但最终仍然是坚定地摒弃了当时时髦的五四新文化，选择了与他血脉相连的农民文化。这次文化选择直接影响了赵树理此后的乡村小说创作，他不是站在审视乡村的角度上，而是自觉地站在农民社会的立场、以农民代言人的姿态来看待与描写农村和农民。 当下呼吁关注农村、关心农民的声音日渐其多，三农问题也进入许多决策者和研究者的视野。然而文坛现状却并不能适应这一国情，文学作品中很少能够看到农民的具体生存状态，农民易读易懂、 ② 的通俗性文学作品也越来越少。文学的不在场，是乡村痛苦得不到传递和表达的一个重要原因。随着改革开放的重心转移到城市，都市精神面貌被充分表现，农村题材写作却陷入沉寂。中国城市与农村不仅存在经济差距，也有着文化隔膜。著名文学评论家陈思和说：“中国一些知识分子，站在比民间高的位置，俯视民间，这样写出来的民间是没有生气的。”今天，我们仍需要赵树理这样的作家，敢于把自己投入农民写作之中去，真正能够为农民说话。 1．在文中横线上填入恰当的成语。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　第①处，语境强调赵树理突破了以往新文学乡村小说的创作传统，形成了自己的文学大众化风格，其创作风格自成一家，可填“独树一帜”。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。第②处，语境强调农民容易读懂的通俗性文学作品越来越少，侧重农民容易读懂，并且喜欢读，可填“喜闻乐见”。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。 答案　①独树一帜　②喜闻乐见 2．文中画横线的句子有语病，请修改。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　文中画横线的句子中“不但他”语序不当，关联词语“不但”与主语“他”的位置颠倒，应改为“他不但……”。 答案　由于家庭的原因，他不但熟悉乡村的艺术文化，而且还受到农民宗教的深深熏陶。 3．文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)构成：本体是“深入生活”，喻体是“桥梁”，无比喻词。(2)表达效果：①用桥梁来比喻“深入生活”的便捷与高效，生动形象；②用桥梁来阐释作家“深入生活”的途径和价值，准确严谨。 阅读下面的文字，完成4～5题。 (　　)赵树理是以“农民”的身份从事创作，实现创作主体身份重构的典型作家。赵树理虽然继承了鲁迅某些方面的风格，比如国民性批判，但他却未像鲁迅那样将乡村放到记忆里，而是 ① 。相对来说，鲁迅笔下的乡土 ② ，一些故事是情绪化和诗化的。而赵树理立足乡土，其重心也在乡土。 ③ ，所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现，农民形象的塑造也处处显示着政治分析的理性。具有赵树理式创作精神的，还有“十七年文学”时期的许多作家。柳青也是践行延安文艺座谈会讲话精神的模范作家。他在创作《创业史》之前，就曾打起包袱，带着家人安家陕西皇甫村，甚至将户口迁到农村，在农村一住就是十数年，这才塑造出梁生宝这样的社会主义新农人形象，才写出中国农民奔向社会主义集体化的满腔热情。 4．在上文的横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　第①处，由表示转折的关联词“但”“而是”以及上文中的“将乡村放到记忆里”可知，此处应该是对“放到记忆里”的转折，故可填“将乡村置于现实中”之类的内容。第②处，由“一些故事是情绪化和诗化的”以及下文中“所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现”可知，此处意在强调和赵树理的作品相比，鲁迅笔下的乡土缺少细节，故可填“缺乏细节”之类的内容。第③处，由上文中的“而赵树理立足乡土，其重心也在乡土”以及下文中的“所以赵树理作品中的……政治分析的理性”可知，此处应为原因句，故可填“因为身在其中”之类的内容。 答案　①将乡村置于现实中　②缺乏细节　③因为身在其中 5．请写一句话，放在该语段的开头，用以总领下文的阐释，不超过 60个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(示例)纵观中国文学史，但凡能写出优秀农村题材文学作品的作家，无不与农村群众打成一片，甚至让自己变成“农村人”。 二、提升训练 阅读下面的文字，完成6～9题。 老杨同志【注】 赵树理 过了阴历八月十五日，正是收秋时候，县农会主席老杨同志，被分配到第六区来检查督促秋收工作。老杨同志叫区农会给他介绍一个比较进步的村，区农会常听章工作员说阎家山是模范村，就把他介绍到阎家山去。 老杨同志吃了早饭起程。他一进村公所，正遇着广聚跟小元下棋。他们两个因为一步棋争起来，就没有看见老杨同志进去。老杨同志等了一会儿，还没有人跟他搭话，他就在这争吵中问道：“哪一位是村长？”广聚跟小元抬头一看，见他头上箍着块白手巾，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。村长广聚以为他是哪村派来的送信的，就懒洋洋地问道：“哪村来的？”老杨同志答道：“县里。”广聚仍问道：“到这里干什么？”小元棋快输了，在一边催道：“快走棋嘛！”老杨同志有些不耐烦，便道：“你们忙得很！等一会儿闲了再说吧！”说了把背包往台阶上一丢，坐在上面休息。广聚见他的话头有点不对，也就停住了棋，凑过来搭话。老杨同志也看出他是村长，却又故意问了一句：“村长哪里去了？”他红着脸答过话，老杨同志才把介绍信给他，信上写的是： 兹有县农会杨主席，前往阎家山检查督促秋收工作，请予接洽是荷…… 广聚看过了信，把老杨同志让到里屋，说了几句客气话，便要请老杨同志到自己家里吃饭。老杨同志道：“还是兑些米到老百姓家里吃吧。”广聚还要讲俗套，老杨同志道：“这是制度，不能随便破坏！”广聚见他土眉土眼，说话却又那么不随和，一时想不出该怎么对付，便道：“好吧，你且歇歇，我给你出去看看！”说了，就出了公所去找恒元。恒元道：“前几天听喜富说有这么个人。这人你可小看不得！听喜富说，有些事情县长还得跟他商量着办。”广聚道：“是是是！你一说我想起来了。那一次在县里开会，讨论丈地问题那一天，县干部先开了个会，仿佛有他，穿的是蓝衣服，眉眼就是那样。”恒元道：“去吧！好好应酬，不要冲撞着他！”广聚走出门来又返回去问道：“我请他到家吃饭，他不肯，他叫给他找个老百姓家去吃，怎么办？”恒元不耐烦了，发话道：“那有什么难办？他要那么执拗，就把他派到个最穷的家——像老槐树底老秦家，两顿糠吃过来，你怕他不再找你想办法啦？”广聚道：“老槐树底那些人跟咱们都不对，不怕他说坏话？”恒元道：“你就不看人？老秦见了生人敢放个屁？每次吃了饭你就把他招待回公所，有什么事？” 广聚回去就把饭派到老秦家。阎家山没有行过这种制度，老秦一来不懂这种管饭只是替做一做，将来还要领米，还以为跟派差派款一样；二来也不知道家常饭就行了，还以为衙门来的人一定得吃好的。他既是这样想，就把事情弄大了，到东家借盐，到西家借面，老两口忙了一大会儿，才算做了两三碗汤面条。 晌午，老杨同志到老秦家去吃饭，见小砂锅里是面条，大锅里的饭还没有揭开，一看就知道是把自己当客人待。老秦舀了一碗汤面条，毕恭毕敬双手捧给老杨同志道：“吃吧，先生！到咱这穷人家吃不上什么好的，喝口汤吧！”他越客气，老杨同志越觉着不舒服，一边接一边道：“我自己舀！唉，老人家！咱们吃一锅饭就对了，为什么还要另做饭？”老秦老婆道：“好先生！啥也没有，只是一口汤！要是前几年，这饭就端不出来！这几年把地押了，啥也讲不起了！”老杨同志听她说押了地，正要问她押给谁，老秦先向老婆喝道：“你这老不死，不知道你那一张疯嘴该说什么！可憋不死你！你还记得啥？还记得啥？”老杨同志猜着老秦是怕她说的有妨碍，也就不再追问。老秦见老婆不说话了，因为怕再引起话来，也就不再说了。 小福也回来了，问道：“爹！这是哪村的客？”老秦道：“县里的先生！”老杨同志道：“不要这样称呼吧！哪里是什么‘先生’！我姓杨，是农救会的。你们叫我个‘杨同志’或者‘老杨’都好！”老秦老婆见孩子也回来了，便揭开大锅开了饭。老杨同志第一碗饭吃完，不等老秦看见，就走到大锅边，一边舀饭一边说：“我也吃吃这饭，这饭好吃！”老两口赶紧一齐放下碗来招待，老杨同志已把山药蛋南瓜舀到碗里。老秦客气了一会儿，也就罢了。 小顺来找小福割谷，一进门碰上老杨同志，彼此问询了一下，就向老秦道：“老叔！人家别人的谷都打了，我爹病着，连谷也割不起来，后晌叫你小福给俺割吧？”老秦道：“吃了饭还要打谷！”小顺道：“那我也能帮忙，打下你的来，迟一点去割我的也可以！”老杨同志问道：“你们这里收秋还是各顾各？农救会也没有组织过互助小组？”小顺道：“收秋可不就是各顾各吧？老农会还管这些事啦？”老杨同志道：“那你们这里的农会都管些什么事？”小顺道：“咱不知道。”老杨同志自语道：“模范村！这算什么模范？”老秦家五岁的小女孩听见“模范”二字，就想起小顺教她的几句歌来，便顺口念道： 模范不模范，从西往东看； 西头吃烙饼，东头喝稀饭。 (选自《李有才板话》，有删改) 【注】　抗战时期，地主阎恒元把持了敌后根据地阎家山的村政权，村干部贪污盗窃，营私舞弊，欺压群众，却骗取了“模范村”荣誉。 6．下列对小说思想内容的理解，不正确的一项是(　　) A．刚到村公所的老杨对广聚等人的官僚主义作风很是看不惯。广聚等人在老杨那儿碰了钉子，便去找恒元商量对策，这是老杨同志和恒元的第一次正面交锋。 B．文章开头章工作员说阎家山是“模范村”，结尾老杨同志质疑“这算什么模范”，说明老杨同志具有高度的责任感和政治敏锐感。 C．老秦家为了招待老杨，不得不“到东家借盐，到西家借面”，最后才做出两三碗汤面条，暗示了农民生活的贫困程度之深。 D．老秦胆小怕事，担心闯祸。他对初到家里的干部老杨毕恭毕敬，当听到自己老婆说出押地的事后，十分恼怒，急得对她喝骂了起来。 解析　A项，老杨同志和阎恒元的交锋是通过广聚展开的，二人没有见面，不是正面交锋。 答案　A 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．作者借助第三人称，描写了广聚等人看到老杨同志的穿着打扮后的反应，说明广聚之流以貌取人。 B．文章在刻画广聚这个人物形象时，对其进行了神态、动作、心理等方面的细节描写，如“懒洋洋地问道”“让到里屋，说了几句客气话”等，表现了他身上的官僚习气。 C．老杨同志对老秦夫妇称“老人家”，对彼此的关系称“咱们”，与小福见面打招呼时让小福叫自己“杨同志”或“老杨”，这与他在村公所见到广聚、小元时的态度形成了鲜明的对比，暗示了老杨同志的阶级立场。 D．本文写了村公所、老秦家两个场面，以老杨同志的行踪一线贯之，使文章浑然一体。 解析　B项，“进行了神态、动作、心理等方面的细节描写”错，没有心理描写。 答案　B 8．请结合文章内容，分析老杨同志的形象特点。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　解答这类题，应抓住具体事件进行分析。先找出这个人物经历的事件，总结事件反映的形象特点，然后对所有的特点进行归类。答题时要先答出人物特点，然后用突出事件加以阐释。如从广聚等人眼中的老杨形象来看，老杨是一个朴素的人。而从老杨同志在老秦家的行为举止来看，他没有架子，平易近人。此外，从阎恒元对老杨的评价和老杨对广聚和小元的态度等可以看出，老杨是一个坚持原则、立场坚定的人。 答案　①生活俭朴。广聚看到老杨的穿着打扮认为是别村来送信的农民。②工作深入。老杨愿意到农民家中去，真正了解他们的生活和想法。③平易近人。老杨和老百姓谈话不强调自己的身份，和普通百姓一起吃饭，没有半点架子。④坚持原则，立场坚定。初到阎家山，老杨对广聚和小元的官僚主义作风十分不满，在广聚献殷勤时不接受他的私人邀请等。 9．请结合《小二黑结婚》和《老杨同志》两篇文章，分析赵树理的作品在语言方面的特点。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　对于分析语言方面的特点类试题，可以从修辞、句式特点、整体语言风格等方面入手进行分析。对于《小二黑结婚》和《老杨同志》这两篇文章来说，文章多用方言，口语化，通俗易懂；同时，一些描写轻松幽默，生动活泼。在此基础上结合文中具体内容进行分析即可。 答案　①多用方言，口语化，通俗易懂。小说人物语言是农村的方言，并且描写特定区域民俗事象，质朴、平易，浅显易懂，充满生活气息。②生动活泼，轻松幽默。叙述语言生动有趣，如“她吃完了饭，换上新衣服、新首帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰”，生动描写了一个不合时宜的爱美女性形象。再如“模范不模范，从西往东看；西头吃烙饼，东头喝稀饭”，轻松幽默地表现出当时的不公平现象，表现出了群众的机智与乐观。 学科网（北京）股份有限公司 $$