3.6 分与合(2)--① （教学课件）-一年级数学上册（沪教版·2024秋）

小学数学·2024新一年级(上)·HJ 3.6 分与合(2)--① 1.掌握6-10的分与合，加深对6-10各数的认识，积累数学活动经验。 2.探索6-10各数分拆的变化，感受有序性。 3.从拆分与合并感知数的组成，理解分拆与全并的互逆关系。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 学习目标 有序地掌握6-10各数的分与合，掌握规律。 重点难点 把6个草莓放进2个盘子里。 课前引入 分6个草莓 探究一 0 6 6 0 2 4 4 2 3 3 探究一 6 0 6 6 0 1 5 5 1 2 4 4 2 3 3 一组一组分 6 0 6 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 6 0 按大小顺序分 6 6 0 5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 0 6 探究一 0 7 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 7 0 探究一 4 6 7 5 练一练 3.6 分与合(2) 课堂小结 8 0 8 1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 8 0 7 2 6 别忘了涂色哦！ 练习一 8 3 5 8 4 4 8 5 3 别忘了涂色哦！ 练习一 8 6 2 8 7 1 8 8 0 别忘了涂色哦！ 练习一 6 4 4 2 练习二 3 3 3 2 4 5 练习三 吃了5块 吃了6块 吃了7块 √ 拓展练习一 3.6 分与合(2) 板书设计 1.课本P18-19； 2.练习册P12-13. 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$