第2课 物体的分类 教学课件-2024-2025学年粤教粤科版一年级上册科学

2024-09-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版一年级上册
年级 一年级
章节 2.物体的分类
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 30.33 MB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-09-25
作者 xkw_064230765
品牌系列 -
审核时间 2024-09-10
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来源 学科网

内容正文:

第2课 物体的分类 粤教科技版 小学科学 一年级上册 1 你的书包里有什么? 我认为可以按书本的大小分。 问题与想法1 我们该如何给书包里的物品分类呢? 可以参考以下句式与同学交流: 我按照颜色(特征)进行分类,可以将书包里的物品分成红色的、黄色的、蓝色的…… 探索与实践1 观察书包里的物品有什么特征,再选一个特征进行分类。 说一说,我们还可以怎么分类。 可从颜色、形状、材料、功能、长短、轻重、大小、薄厚、软硬等不同的方面进行观察与描述。 我的发现:可根据颜色、形状、材料、功能、长短、轻重、大小、薄厚、软硬等不同特征进行分类。 讨论与发现1 除了之前选定的特征,你还可以根据其他特征对物体进行分类吗? 我的猜想:我们可以先设定形状、长短、薄厚等标准,然后对照标准对文具分类。 问题与想法2 我们可以先设定标准,再对物体进行分类吗? 圆珠笔 铅笔 毛笔 我选一拃作为标准。 问题与想法2 比较笔盒里不同文具的长短,然后进行分类。 8 圆珠笔 铅笔 毛笔 观察: 长度刚好是一拃。 这支铅笔比一拃短。 这支毛笔比一拃长。 观察并记录: 比一拃短的文具 长度是一拃的文具 比一拃长的文具 分类结果 我的发现:我们可以现观察物体特征,再选定一个特征作为标准,对物体进行比较,把同类型的归为一类。 讨论与发现2 通过活动,你知道我们应该怎样对物体进行分类吗? 思考与练习 尝试分类整理衣柜,先说一说分类标准,再回家动手试一试。 $$义务教育教科书 科学 年级 上册 (广东教育出版社 ①广东科技出版社 王 义务 教 育 教 科 书 科学 年级 上册 主 编 刘恩山 广东教育出版社广东科技出版社 ·广州· 图王 图书在版编目(CIP)数据 义务教育教科书,科学一年级 上册/刘恩山主编.一广州:广东教 育出版社:广东科技出版社,2024.8 ISBN978-7-5548-5979-7 I.①义.. II.①刘.· III.①科学知识-小学-教材 IV.①G624 中国国家版本馆CIP数据核字(2024)第103250号 编 写 单位 广东教育出版社 主 编 刘恩山 副 主 编刘晟 本册主编 刘恩山 核心编写人员 刘恩山 刘 晟 陈晓红 刘欣颜 上官斌 成艳萍 义务教育教科书 科学 一年级上册 YIWUJIAOYU,JIIAOKESHU KEXUE YINIANJI SHANGCE 出版人:朱文清 责任编辑:赵雅雅 责任印制:许伟斌 装帧设计:陈宇丹 邓君豪 陈铎润 责任校对:黄 莹 出 版:广东教育出版社 广东科技出版社 (广州市环市东路472号12-15楼 邮政编码:510075) 网 址: http:/www.gis.cn 邮 箱:gis-qualitynfcb.com.cn x 行:福建新华发行(集团)有限责任公司 印 刷:江西龙莹印务有限公司 (南昌市望城新区兴业二路399号) 规 格:787mmx1092mm 1/16 张:4.25 数:57千字 版 次:2024年8月第1版 2024年8月第1次印刷 定 价:4.60元 公告文号:阅发改价格(2024]506号 举报电话:12315 著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究 如有印装质量问题影响阅读,请与承印厂联系调换(电话:0791-83675539) 王 #}# xué tong men 致同学们 táng xué men zài xué xi zhāng ke xue shi yì mén yǒu q de kè jing 科学是一门有趣的课。同学们在学习中,将 xiàng kē xué jiā nà yàng tàn suǒ dà zìrán xiàng gāng chéng shi nà yàng shè 像科学家那样探索大自然,像工程师那样设 ji zhì zuò xin chn pin 计制作新产品。 ## 6 动0 0 tong yāo qi de lán mú ān pái le gè zhǒng dòng nǒo dòng shǒu de jī huì 同要求的栏目,安排了各种动脑动手的机会, ti gong le zhāng wo kē xue zhī shi hé fāng f de xué xi tú jing t6ng xué men 提供了掌握科学知识和方法的学习途径。同学们 huì cong zhong tí yàn dào kē xué fā xiàn hé dong shou chuàng zào de lè q 会从中体验到科学发现和动手 创 造的乐趣。 ràng wǒ men yì qī zǒu jin kē xué kè táng kāi qī xué xi kē xué de 让我们一起走进科学课堂,开启学习科学的 lo chéng bo 旅程吧! 回三 日录 di dàn yuán rèn shi cháng jiàn de wú t 第1单元 认识常见的物体 /1 第1课 ke gun chá wū tǐ 观察物体 /2 ke w tī de fen lèi 2课 物体的分类 /6 ke rèn shi cháng jiàn de cái liào 认识常见的材料 rèn shi jin shi 认识金属 /14 di dān yuán rèn shi shēng wu 第2单元 认识生物 /19 第5课 kè rèn shi w zi i 认识我自己 /20 kè dong wú shi sheng w 动物是生物 /23 第7课 zhf wi shi sheng wi 植物是生物 /25 _ 王 dān yuán lio di ji tiànqì 第3单元 了解天气 /29 cháng jiàn de tiān qì 常见的天气 /30 quàn chá tiān qì 观察天气 /33 10课 tiàn qì duì wǒ men shēng hu6 de ying xiāng 天气对我们生活的影响 /36 kè tiān qì duì dòng zhi wúde ying xiāng 天气对动植物的影响 diān yuán hui xuán zhun de zhi qingting 第4单元 会旋转的纸蜻蜓 /45 12 zhi zuò huì xuán zhuān de zhi qing ting 制作会旋转的纸蜻蜒 /46 第13 k gǒi jin wo de zhī qing ting 改进我的纸蜻蜓 /50 第14 k fo xiàn cháng jiàn gong j de zuò yòng 发现常 见工具的作用 二 三 4-57 4-056 yào zài nlèi 要在哪 类 shā jià shàng zháo ne w xiǒng zho yì bn 我想找一本 书架上找呢? quān yí yi zhòu de shi 关于宇宙的书。 d1 dān yuán 第 单元 rèn cháng jiàn shi de wu t 认识常见的物体 w men shēn biān you gè zhing gè yàng de wú ti wǒ men zn me 我们身边有各种各样的物体,我们怎么 rèn shi to men ne zn yàng gi tā men fēn lèi 认识它们呢?怎样给它们分类?让我们一起 li tàn su yí xià ba 来探索一下吧 口王 di kè guān chá wú t 第1课 观察物体 nǐ xǐ huan nǒ ge wén j tā shì shén me yàng zi de xiàng 你喜欢哪个文具?它是什么样子的? 向 t6ng zhuā jiè shào yí xià tā bo 同桌介绍一下它吧。 问题与想法 nǐ xǐ huan de wén jú yǒu shén me tè zhēng 你喜欢的文具有什么特征? 探索与实践 ###、 xíng zhuàng 形 状、 #00 gāng néng deng fāng miàn # de tè zhéng 的特征。 2 1王 guànchá bing )ìl gn j wú t de tè zheng wán chéng lián xiàn 观察并记录:根据物体的特征完成连线。 _△ sláo fnsè néng zhuáng wén ji 粉色,塑料,能装文具。 fnsè ke yǐ cā ch qiān bǐ de bi iì 粉色, 可以擦除铅笔的笔迹。 hisè xi cháng mú zhì yxiì 黑色,细长质,可以写字。 jinsh yin huīsè ke yf liáng cháng di 银灰色,金属,可以量长度。 讨论与发现 nǐ néng cong nā xiē fāng miàn miáo shú wén j de tè zhēng 你能从哪些方面描述文具的特征? 2 ④王 问题与想法② w men kyí tong guò bǐ jiào lái fā xiàn wú tì gèng duo de 我们可以通过比较来发现物体更多的 tè zhēng ma 特征吗? 探索与实践( zài jiào shì lì xuǒn zé ling gè wú pǐn fàng zàiyìqībǐyi 在教室里选择两个物品, 放在一起比二 bi shuo yi shuo tā men nǒ ge qing 0 n ge zhòng 比,说一说它们哪个轻,哪个重。 din yi diān fn 拉一据, 粉 bǐ bǐ heibn cā qing 笔比黑板擦轻。 bi jiào wú pin de ruǒn ying báo hòudng tè zhēng 比较物品的软硬、薄厚等特征。 n yiàn hèibn 按一按, 黑板 cā bǐ zhuo bn run 擦比桌板软。 4 图主王

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