5.老师，您好！第一课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

《老师，您好！》第一课时教案 一、教学目标 情感态度价值观目标：培养学生尊敬老师、热爱老师的情感，树立良好的师生关系观念。 知识与技能目标：认识自己的老师及学校里其他老师的工作，知道在遇到困难时可以向哪些老师求助。 过程与方法目标：通过观察、交流、讨论等活动，让学生了解老师的工作，学会与老师正确相处。 二、教学重难点 教学重点：认识老师的工作，学会尊敬老师。 教学难点：在实际生活中做到尊敬老师，遇到问题知道向合适的老师求助。 三、教学方法 讲授法、讨论法、情境教学法、活动体验法。 四、教学过程 第一课时 （一）导入新课（3 分钟） 播放歌曲《每当我走过老师窗前》，引导学生认真聆听。 提问：这首歌是唱给谁的呢？你们想到了谁？从而引出课题。 （二）“我的老师”（15 分钟） 请学生说一说自己的班主任老师是谁，长什么样子，有什么特点。 展示一些老师在课堂上、课间与学生交流等场景的图片，让学生辨认是哪位老师，并说说这位老师在做什么。 组织学生小组讨论：自己的老师平时为我们做了哪些事情？ 小组代表发言，教师总结老师的工作内容，如上课、批改作业、关心学生生活等，让学生体会老师的辛勤付出。 （三）“我还想认识......”（15 分钟） 提问：除了自己的班主任老师，你还认识学校里的哪些老师呢？ 请学生说一说自己认识的其他老师，如体育老师、音乐老师、美术老师等。 教师介绍学校里不同学科老师的工作特点，让学生对其他老师有更深入的了解。 组织学生进行 “老师猜猜猜” 游戏，教师描述一位老师的特点，让学生猜出是哪位老师。 （四）课堂小结（7 分钟） 教师总结本节课的内容，强调老师的重要性和辛勤付出。 布置作业：回家后向家人介绍自己的老师，并说说老师为自己做了哪些事情。 6、 板书设计： 老师，您好！ 一、“我的老师” 老师的工作：上课、批改作业、关心学生 二、“我还想认识......” 不同学科老师的特点 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$