第5课 老师 您好同步练习-【七彩课堂】2026-2027学年一年级上册道德与法治同步测试卷（统编版·新教材）

参考 第一单元我是小学生啦 第1课开开心心上学去 一、1.本领见识2.新书包3.老师好 4.知识5.举手响亮6.整齐 二、1.B2.B3.B4.A5.B 三、1.V2./3./4.X5.X 四、1.示例：①包书皮；②用完后整齐地放进书 包；③使用时不乱写乱画。 2.示例：①认识了很多新同学；②老师带我 们参观校园；③领到了精美的新书。 五、略。 第2课我向国旗敬个礼 一、1.国旗2.四一3.队礼 4.停下来肃立5.注目6.站起来 二、1.A2.A3.A4.B 三、1.V2.V3./4.X5.X6.X 四、示例：①不管在哪里，看到升国旗都要停下 来；②升国旗时要肃立、脱帽；③升国旗时 要面向国旗，行注目礼；④少先队员行队 礼。 五、略。 第3课这是我们的校园 一、1.示例：运动场阅览室 2.劳动实践基地音乐教室 3.花坛朋友 答案 4.少先队员活动室 5.餐厅办公室 二、1.A2.A3.A4.B5.B 三、1.V2.V3./4.X5.X6.X 四、1.示例：①运动场；②阅览室；③科学教室； ④兴趣活动室；⑤音乐教室；⑥劳动实践基 地。 2.示例：花坛。因为这里很漂亮，还能在这 儿交到朋友。 五、略。 第4课平平安安回家来 一、1.示例：同伴校车2.右3.红黄 4.爸爸奶奶5.警察哥哥姐姐 二、1.ABC2.C3.B4.C 三、1./2.X3.X4.X 四、1.示例：①家长接；②和同伴一起回家； ③坐校车。 2.示例：①家人来接我；②警察叔叔指挥过 马路；③看到路边的花开得很灿烂。 五、略。 第二单元过好校园生活 第5课老师，您好！ 一、1.示例：笑眯眯2.示例：乐队 3.示例：国旗下讲话4.示例：武术队 5.示例：图书馆6.安静 39 二、1.A2.B3.C4.B5.A 三、1.√2.W3.V/4.X5.X6.V 四、1.示例①：我喜欢体育老师，因为他总是带 领我们一起在操场上做游戏，锻炼身体。 示例②：我喜欢语文老师，因为她不仅教会 我们知识，还给我们讲故事。 2.示例：找管理后勤的老师帮忙。 五、示例：①安慰朋友：“别怕，老师会帮我们 的！”②陪同求助：和朋友一起找老师说明 情况。 第6课拉拉手，交朋友 一、1.示例：唱歌看蚂蚁2.示例：同桌 3.捞鱼小雨4.开心5.唱支歌 二、1.ABC2.①A②B3.BC4.AC 三、1.V2.V3.V4.√5./6.X 四、1.示例：①一起唱歌；②成为同桌；③一起 看蚂蚁；④一起玩。 2.示例：①背着他去卫生室包扎；②找老师 来帮忙。 五、略。 第7课上课了，好好学 一、1.书本唱首歌2.举手认真听 3.轮流4.怎么做一起来 5.示例：唱歌运动 二、1.ABC2.ABC3.A4.A5.ABC 三、1.√2.X3.√4.√5.√6.X 四、1.示例：①知道下节课该上什么课；②准备 好书本；③课前一起唱首歌；④准备好铅 笔、橡皮。 40 2.示例：除了认真读有关的课文，做有关的 书面作业外，还要认真完成唱歌和运动的 作业。 五、示例：先要认真听，再好好想一想，最后把 问题说清楚。 第8课课余生活真丰富 一、1.放放松2.游戏 3.示例：跳皮筋跳绳跳房子打球 4.为大家5.示例：美术小组 6.重要的事兴趣 二、1.ABCD2.C3.C4.C 三、1.V2./3./4.√5.X6.X 四、1.示例：①复习或预习新课；②喝水；③望 望远；④做游戏。 2.示例：应该立即停止游戏，去上课。 五、略。 第三单元养成良好习惯 第9课作息有规律 一、1.有精神2.吃早饭没精神 3.示例：小闹钟爸爸4.一个人 5.玩偶6.小夜灯 二、1.ABC2.ABC3.C4.AB5.ABC 三、1.V2.V3.X4.√5.V6./ 四、1.示例：①先让家人陪一会儿；②和家人说 些开心的事；③放个玩偶在身边；④开会儿 小夜灯。 2.示例：①晚起；②没时间吃早饭；③上课 没精神；④上课肚子咕噜咕噜叫。第⑤课 老师，您好！ Q目标导航 FC 记住老师的特点 做懂事的孩子 同 夯实基础 一、填空题。 1.我喜欢的老师，短头发、 2.我喜欢学校 的老师，她的姿态很优美。 3.我喜欢 的老师，他的声音铿锵有力。 4.我喜欢学校 的老师，他的动作非常标准。 5.我喜欢学校 的老师，她待人非常热情。 6.我们路过老师办公室时，一定要保持 二、选择题。 1.在学校时我的水杯找不到了，应该找( )。 A.班主任老师帮忙寻找 B.管理后勤的老师来修理 C.传达室的老师帮忙联系 2.学校的水龙头坏了，应该找( )。 A.班主任老师帮忙寻找 B.管理后勤的老师来修理 C.传达室的老师帮忙联系 3.在学校时，我想给妈妈打电话，应该找( )。 A.班主任老师帮忙寻找 B.管理后勤的老师来修理 C.传达室的老师帮忙联系 12 4.看到体育老师拿着体育用品时，我们要()。 A.说“谢谢” B.帮忙拿 5.得到老师的帮助时，我们要( )。 A.说“谢谢” B.帮忙拿 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“X”) 1.我喜欢乐队的老师，她姿态优美。 2.我喜欢国旗下讲话的老师，他的声音铿锵有力。 3.我喜欢武术队的老师，因为他动作标准。 ( 4.水杯找不到了，请传达室的老师帮忙联系。 5.路过老师办公室时，我可以跟同学打闹。 6.看到老师拿物品时，应该帮忙。 能力提升 四、简答题。 1.你喜欢哪位老师？为什么？ 2.说一说：你看到学校的水龙头坏了，应该找谁来帮忙？ 五、实践题。 好朋友的文具盒被同学抢走了，他因害怕不敢告诉老师。你会怎么帮他？ 13