山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 八年级上册 第二单元 复习《理解句子的表达技巧》

课    题：理解句子的表达技巧 课    型：复习第二单元 上课日期： 作    者：胡永萍 单    位：滕州市东沙河中学 　　 北师版八年级语文上册第二单元《理解句子的表达技巧》（1课时） 　 复习要求： 学生利用周末，参照课本第二单元课后“词句品味 积累”整理句子的表达效果。 相关课程标准： 1、语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 复习目标： 1、结合具体语境理解句子。     2、积累赏析语言常用技巧。     3、学以致用，体味答题技巧。 评价任务: 1、通过重要词句帮助理解文章，体会其表情达意的作用，以及对文章大意的把握； 2、表达顺序和基本表达方法的了解领悟；对重要段落和语句的细致阅读，具体感受作品的形象和语言； 教学过程： 一、温故： 初中语文现代文句子的理解分析，是语文教学中的一项重要的教学内容，是一大难点，也是一大重点，还是一易考点。了解了所要赏析的句子的特点和类型后，我们在平时的学习中，就可以有重点、有针对地加强对若干句子的理解品味，提高鉴赏能力。 生思考常见的赏析句子技巧有哪些？ 1、抓关键词语赏析句子。 2、从修辞的角度赏析句子。 3、从句式特点入手赏析句子。 4、从作者的情感赏析。 （此环节的设计，要求学生回顾常用的句子赏析技巧，停留在感性认识，初二的学生有一定的赏析基础，但不深入，为下一环节打基础） 实践出真知：同位交流整理的赏析句子。并思考还有其他角度吗。 二、知新： 常见的赏析语言，主要有以下方式： ⑴从语言表达上看：即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。 ⑵从内容情感上：每个句子都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 ⑶从写作方法上：看句子的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。 （此环节的设计，主要是引导学生结合具体语言，从理性上分析语言，让学生从语文俗语的角度明确赏析点） 结合第二单元每课课后“词句品味积累