1.3 测量：长度与时间 题型通关——2024-2025学年沪科版八年级全一册物理

八年级同步练习-物理杨老师 第三节 测量：长度与时间 基础知识 模块1：长度与时间的测量 长度 测量 长度单位 国际制单位中，基本单位：米，符号m 单位换算 1km＝1000m； 1m=10dm=100cm； 1m =103mm=106μm=109nm 测量工具 刻度尺、游标卡尺、卷尺（注意：根据测量的需要选择合适的工具） 分度值 测量工具最小刻度的间隔叫分度值。（刻度尺上一个小格的长度就是它的分度值。） 量程 测量工具所能测量的范围。（如果刻度尺上刻度从0标记到了20cm，那它的量程为0~20cm。） 刻度尺的使用 1. 先观察刻度尺的量程和分度值。 2. 物体边缘对齐零刻度线，有刻度的一侧紧靠被测物体。 3. 视线正对刻度线读数，要估读到分度值的下一位。 4. 测量结果包括数值和单位。 时间测量 时间单位 国际制单位中，基本单位：秒，符号s 单位换算 1h=60min；1min=60s 1s=103ms；1ms=103μs 常用工具 钟表、秒表 秒表读数 1.先观察大表盘，指针旋转一圈为30S，指针指到同一位置有两种可能，如左图可表达12s或42s。 2.再通过小表盘来判断，可以看到指针超过了4-5中间的刻度，进而确定大表盘读数为42s。 3.最终记录的数据为4min42s。 · 常考长度、时间估测 1 中学生的身高1.6~1.8m 课桌的高度80cm 一层楼的高度3m 2 物理课本的长度27cm 物理课本的宽度18cm 3 正常人1min脉搏跳动大约70次 模块2：误差和错误 误差 错误 产生原因 测量过程中由于测量工具、测量方法、测量者（估读）等影响，测量值与真实值之间总是存在一定的偏差，这种偏差称为误差。 1. 测量者没正确使用测量工具 2. 记录结果粗心出错 能否避免 不能避免，但能减小 能 方法 1. 多次测量求平均值的方法 2. 使用精度更高的仪器 3. 采用更合理的测量方法 1. 正确使用测量工具 2. 细心记录数据 题型通关 【题型1】长度和时间的单位及其换算 1．汽车经过某车站时，旅客手表指针恰好指在9时30分整。经过下一站时，已是9时32分18秒，该汽车在两站之间行驶的时间是 s。 2．在下面的空格中填上长度和时间的单位或数字。 （1）铅笔芯直径约为1  ； （2）大拇指宽度约为1    ； （3）成年人走两步的距离约1.5  ； （4）某个流感病毒的直径约为     ； （5）一节课的时间为，合  。 （6）正常成年人的脉搏跳动一次的时间约为0.9 。 3．下列单位换算正确的是（　　） A． B． C． D． 4．是指大气中直径小于或等于的颗粒物。隐藏在空气中,容易被吸入人的肺部造成危害。下列关于颗粒物直径的单位换算，正确的是（ ） A． B． C． D． 【题型2】长度和时间的估测 5．下面是某同学对自己身体相关物理量的估测，其中合理的是（　　） A．身高大约是 B．脉搏每分钟跳动约70次 C．眨次眼的时间大约是 D．手掌的长度大约是 6．在生活和工作中经常进行估测，以下估测比较接近实际的是（　　） A．一位中学生的脉搏跳动30次大约需要2min B．一张试卷的厚度大约为2cm C．一百元人民币的长度约15cm D．新的2B铅笔的长度约为30mm 7．如图，是我国女航天员王亚平在距离地面约公里的浩瀚太空演示水球试验的情景。根据图片信息，对这个水球的直径长度估测合理的是（　　） A．1cm B．8cm C．20cm D．40m 8．二胡是中华民族乐器中主要的拉弦乐器之一。如图所示是中学生表演拉二胡的情景，根据图片信息，请你估测二胡的高度约为（　　） A． B． C． D． 【题型3】刻度尺的使用 9．长度测量的基本工具是 。长度的国际单位是 。从图中可以读出物体长度是 。 10．测物体的长度如图所示，A尺的量程是 ，B尺的分度值是 cm。用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 尺不正确。 11．刻度尺是我们测量长度的重要工具，关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（　　） A．测量前，要观察刻度尺的量程和分度值 B．测量长度时，测量的起点可以不对准刻度线 C．测量长度， 选择的刻度尺的分度值越小越好 D．减小长度测量的误差， 估读的位数越多越好 12．用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把刻度尺的分度值、放置的情况是否正确及木块的长度的判断正确的是（　　） A．甲刻度尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.4cm B．甲刻度尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为14mm C．乙刻度尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.4cm D．乙刻度尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.40cm 13．为了给窗户配上一块玻璃，需要测量窗框的尺寸，在以下测量工具中，最合适的是（　　） A．分度值为1 mm，量程是0～2 m的盒尺 B．分度值为1 cm，量程是0～15 m的皮卷尺 C．分度值为1 mm，量程是0～10 cm的直尺 D．分度值为0.1 mm，量程是0～10 cm的游标卡尺 14．用如图方式测量铅笔的长度。下列说法正确的是（　　） A．该图测量不对，一定要从刻度尺的零刻度线开始测量 B．该刻度尺的分度值为0.1cm，测得铅笔的长度为3.50cm C．因为使用了三角尺，所以读数时视线不用正对尺面 D．多次测量取平均值是为了避免误差 15．如图在使用刻度尺测量圆球的直径和木块的长度时，操作正确的是（　　） A． B． C． D． 16．如图是用不透明的厚刻度尺测量一木块的长度，你认为正确的是（　　） A． B． C． D． 【题型4】秒表读数 17．如图所示是某种机械秒表的表盘实物图，大表盘一圈度量的时间是 ，分度值是 ；小表盘一圈度量的时间是 ，分度值是 。图中记录的时间是 。 18．下左图停表的读数为 s。    19．上右图停表的读数是 s。 【题型5】误差与错误 20．下列关于误差和错误的说法中，正确的是（　　） A．选用精度很高的仪器可以消除误差 B．测量中的误差和错误都是不可避免的 C．测量时，为了减小误差，可以选用精度高的测量工具 D．测量中的误差是由未遵循测量仪器的使用规则或粗心等原因造成的 21．关于错误和误差，下列说法正确的是（ ） A．认真细致地测量可以避免误差 B．在测量中应避免错误，而误差是不可避免的 C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差 D．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差 22．在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（　　） A．偏大 B．偏小 C．和真实值一样 D．无法判断 23．物理课堂上老师让同学们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30 cm，18.31 cm，18.55 cm，18.31 cm，则这个物体的宽度应该是（　　） A．18.307 cm B．18.31 cm C．18.3675 cm D．18.37 cm 24．若四次测量一本书宽度记录为12.48cm、12.36cm、12.34cm、12.35cm,则这本书的平均宽度为（　　） A．12.38cm B．12.35cm C．12.36cm D．12.37cm 【题型6】长度的特殊测量 25．测量细铜丝的直径：如图甲所示，小明把细铜丝紧密排绕在铅笔上，共缠绕了25圈，他测得细铜丝的直径D= mm；如图乙所示，小丽将细铜丝紧密排绕在粗细不均匀的筷子上，她测细铜丝直径方法是 （正确/错误）的。 26．如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（　　） A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B．如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.1cm C．如图中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度 D．如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径 27．某实验小组用同一把刻度尺测同一支铅笔的长度，测得的结果分别是、、、、,则铅笔的长度应该记录为  ；他们又利用这支圆柱形铅笔测量了一条纸带的厚度。他们把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带环绕了圈，则纸带厚度  （用、和表示）；如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值  （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 28．我国常见的自行车有“24”“26”和“28”三种型号，这些型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“26”型自行车车轮的直径是26英寸，1英寸。 （1）“26”型自行车车轮的直径约为  （计算结果保留两位小数）。 （2）给你一把量程为的卷尺和一辆自行车，请你设计一个简单的方案测量学校跑道的长度，将测量步骤补充完整，并用适当的符号表示测得的物理量： ①用卷尺测出  ； ②算出车轮的  ； ③将红布条绑在自行车车轮上，让红布条与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下  ； ④跑道长度的表达式为：  （用测量的物理量符号表示）。 参考答案 1．【答案】138 【详解】该汽车在两站之间行驶的时间t=9h32min18s-9h30min=2min18s=138s 2．【答案】（1） （2） 0.01 （3） （4） 80 （5） 2 400 （6） 【解析】 （1） 铅笔芯直径为； （2） 大拇指宽度约为； （3） 成年人走两步的距离约为； （4） 某个流感病毒的直径约为； （5） ，； （6） 正常成年人的脉搏跳动一次的时间约为。 3．【答案】D 【分析】此题主要考查学生对长度单位之间的换算这一知识点的理解与掌握，此题难度不大，但审题时一定要仔细，特别是各个单位。 【详解】A．“”换算的单位不正确，故A错误； B．进率不正确，应为：，故B错误； C．不正确，应为：，故C错误； D．过程及进率符合要求，故D正确。 4．【答案】B 【解析】,故错误,B正确。 5．【答案】B 【详解】A．学生的身高一般约170cm，不会是，A项不合题意； B．正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在70次左右，选项B符合题意； C．人们常用“眨眼之间”形容时间短暂，正常人眨一次眼的时间接近0.2s，C项不合题意； D．中学生手掌长度约10cm左右，即1dm左右，D项不合题意。 6．【答案】C 【详解】A．中学生脉搏跳动30次用时约0.5min，故A不符合题意； B．人的头发丝直径接近100μm，一张试卷的厚度与此差不多，在，左右，故B符合题意； C．中学生“一拃”的长度约15cm，一百元人民币长度与此差不多，在15cm左右，故C不符合题意； D．中学生“一拃”的长度约15cm，新2B铅笔长度略大于此数值，在，左右，故D不符合题意。 7．【答案】B 【详解】图中水球的直径长度约等于航天员王亚平鼻子到下巴的距离，鼻子到下巴的距离大约8cm，所以水球的直径长度约8cm，故B符合题意，ACD不符合题意。 8．【答案】C 【详解】根据图片信息，二胡的高度大于人上半身的长度，人上半身的长度约70~80cm，则二胡的高度最接近100cm。故ABD不符合题意，C符合题意。 9．【答案】刻度尺；米；1.75 【详解】测量长度的基本工具是刻度尺。在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左端对准刻度尺的零刻度线，右端在刻度尺的1.75cm处，故该物体的长度为1.75cm。 10．【答案】0~3cm；0.2；A；B 【详解】由图可知，A尺的量程为0~3cm，刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm，分度值越小，测量值越准确，就分度值而言，刻度尺A的精确程度高。 刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的。 11．【答案】A 【详解】A．测量长度时，首先要观察测量工具的量程和分度值，故A正确； B．测量长度时，起始端应从0刻度线或其它整刻度尺开始，故B错误； C．测量长度时，应根据测量要求选择合适的分度值，并不是越小越好，故C错误； D．读数要求估读到分度值的下一位，是为了提高测量的精确度，但估读位数过多便失去了意义，故D错误。 12．【答案】D 【详解】AB．由图可知甲刻度尺1个小格代表的是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；乙刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与甲刻度尺的10.0cm对齐，右端约与11.4cm对齐，所以木块的长度为 ，但木块没有与有刻度的一边靠近，此测量方法不正确，故AB错误； CD．木块左端与乙刻度尺4.00cm对齐，右端与5.40cm对齐，所以物体的长度为 测量方法正确，故C错误，D正确。 13．【答案】A 【解析】用分度值为1 mm，量程是0～2 m的盒尺来测量窗框的尺寸合适，故A正确；分度值为1 cm，量程是0～15 m的皮卷尺，分度值明显偏大，不适合用来测量窗框的尺寸，故B错误；分度值为1 mm，量程是0～10 cm的直尺，分度值大小合适，但量程偏小，不适合用来测量窗框的尺寸，故C错误；分度值为0.1 mm，量程是0～10 cm的游标卡尺量程明显偏小，不适合用来测量窗框的尺寸，故D错误。 14．【答案】B 【详解】A．刻度尺的使用方法之一：让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可与其他整格刻度线对齐，测量结果要减去前面的数值，故A错误； B．刻度尺上1cm之间有10小格，所以一个小格代表长度是0.1cm，所以此刻度尺的分度值是0.1cm，测量值还要再加一位估测值，物体左侧与2.00cm刻度线对齐，右侧与5.50cm刻度线对齐，所以物体的长度是，故B正确； C．测量过程中，读数时视线要正对尺面，故C错误； D．误差不能避免的，只能尽量减小，多次测量取平均值是为了减小误差，故D错误。 15．【答案】B 【详解】A．圆球最下端没有与刻度尺零刻度线对齐，故A错误； B．刻度尺放置方法正确，故B正确； C．刻度尺放置方法不正确，没有把刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，故C错误； D．视线没有与刻度尺尺面垂直，故D错误。 16．【答案】B 【详解】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺0刻度线对齐被测对象，0刻度线磨损的可任选一刻度线作为0刻度线；必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象。 A．由图知道，刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误； B．由图知道，刻度尺的使用规范，方法正确，故B正确； C．由图知道，刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误； D．由图知道，刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误。 17．【答案】； ； ； ； 【解析】先读小表盘，小表盘一圈15分钟，一格0.5分钟；再读大表盘，大表盘一圈30秒，一格0.1秒。如果小表盘指针没有超过表盘上两数字的中线，大表盘就读，如果小表盘指针超过表盘上两数字的中线，大表盘就读，因此图中记录的时间为。 18．【答案】32 【详解】由图知道，在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0min，大表盘秒针的读数是相应在30～60秒范围；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在32s处，即秒针指示的时间为32s，所以停表的读数是32s。 19．【答案】278.5 【详解】秒表小盘的分度值是0.5min，指针超过4min30s；大盘的分度值是0.1s，大盘指针示数为38.5s，因此秒表读数为4min38.5s=278.5s 20．【答案】C 【详解】A．误差与错误是不同，误差不可消除，选用精度很高的仪器也不可以消除误差，故A错误； B．误差与错误是不同，误差是不可避免的，错误是可以避免的，故B错误； C．改进试验方法、选用精密仪器、多次测量求平均值，可以减小误差，故C正确。 D．测量中的误差即使严格遵守操作规则，也会出现误差，而错误是由于未遵测量仪器的使用规则或粗心等原因造成的，故D错误。 21．【答案】B 【解析】误差与测量人、测量工具、测量环境有关，因此测量中的误差是不可避免的，只能减小误差，不可能消除误差，故A、C错误；错误是可以避免的，误差是不可避免的，故B正确；对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以减小误差，但不能避免误差，故D错误。 22．【答案】B 【详解】将皮卷尺拉得太紧，皮卷尺刻度线间的距离变大，则测量值会比真实值小，故B符合题意，ACD不符合题意。 23．【答案】B 【详解】比较测量结果可知，“18.55 cm”与其他测量结果相差太大，所以是错误的，应舍去；故这个物体的宽度为，故ACD错误，B正确。 24．【答案】B 【详解】根据题意可知，12.48cm与其它三组数据相差较大，应该是读数错误，应去掉此数据计算其它三组的平均数，=12.35cm，故选B． 25．【答案】2.0；正确 【详解】线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐L=15.00cm﹣10.00cm=5.00cm，细铜丝的直径为，虽然将细铜丝紧密排绕在粗细不均匀的筷子上，但是测量的长度还是25个细铜丝组成的，故小丽测细铜丝直径的方法是正确的。 26．【答案】B 【详解】A．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故A正确，不符合题意； B．由图可知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；纪念币左端与2.00cm对齐，右端与4.00cm对齐，所以纪念币的直径为L=4.00cm﹣2.00cm=2.00cm，故B错误，符合题意； C．一张纸的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，故C正确，不符合题意； D．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径，故D正确，不符合题意。 27．【答案】128.2； ； 偏大 【解析】与其他数据相差太大，是错误的，应舍去；这个数据的分度值与其他不同，应舍去，则铅笔的长度为。本题用累积法来完成测量，将纸带紧密环绕在铅笔上，数出纸带的圈数；圈纸带的厚度为圆环大半径与小半径的差，则纸带厚度。在实验时纸带如果没有紧密环绕在铅笔上，纸带之间会有间隙，纸带圈数不变的情况下会使测得的偏大，则最终测量值偏大。 28．【答案】（1） 0.66 （2） 自行车车轮的直径 周长 自行车车轮转动的圈数 【解析】 （1） 由题意可知，“26”型自行车的车轮直径。 （2） 学校跑道的长度较长，无法直接用卷尺测量，可以借助自行车进行测量。①用卷尺测量出自行车车轮的直径，记为；②算出车轮的周长；③在自行车车轮上绑一个红布条，将红布条与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下自行车车轮转动的圈数；④跑道长度的表达式为：。 13 学科网（北京）股份有限公司 $$