跨学科主题学习 美化校园-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册地理同步练测配套PPT课件（人教版2024）

七年级地理 上册 第二章　地图 跨学科主题学习　美化校园 10 西北 1∶5 000 东北 1∶4 000(或图上1厘米代表实地距离 40米) 遵守学校纪律； 及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；服从老师、组长安排；爱护公共设施； 保护公共环境等 (1)据图判断女生宿舍楼在东大门的______方向。 (2)此图的比例尺用数字比例尺表示为__________________。 (3)有同学认为，宿舍楼到大礼堂距离较远，于是开展实地调查分析。测得从男生宿舍楼到大礼堂的图上距离约为5厘米，若他保持25米/分钟的速度步行，约需要______分钟到达大礼堂。 (4)为美化校园，提升文化内涵，同学们建议给楼宇重新命名，请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 教学楼：咀华楼，学习、汲取知识； 实验楼：风华楼，动手实践，展现风采。 【调查阶段】 同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 (3)在实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意的事项是_______________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区，并简要说明理由。 示例：垃圾处理站布局不太合理。理由：距离教学楼和图书馆太近。 $$