精品解析：江西省上高县锦阳中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023-2024学年度上学期初一语文期中考试卷 说明:1.全卷满分120分,考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共5小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读《济南的冬天》，我们欣赏秀气小山之余，也惊叹于终年① 蓄着绿色的水藻的生机；读《金色花》，我们感受到“我”变成一朵金色花，躲在高枝上匿笑的有趣；读《从百草园到三味书屋》，我们也能想象在三味书屋读书时② 的场景；读《再塑生命的人》，我们也会心生喜悦，因为学会新的词语让海伦的世界变得③ ……④ ，使我们人生的天空熠熠生辉。 1. 文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. 贮yì B. 储yè C. 贮yè D. 储yì 2. 填入文中横线②③处的词语，恰当的一项是（ ） A. ②异口同声③美不胜收 B. ②热闹非凡③精彩绝伦 C. ②心不在焉③花枝招展 D. ②人声鼎沸③花团锦簇 3. 在文段中第④处画横线的地方插入下列选项中的一个句子，表达最恰当的一项是（ ） A. 无论是天真可爱的童年，还是生生不息的大自然，都是闪烁的点点繁星 B. 即使是生生不息的大自然，或是天真可爱的童年，也是闪烁的点点繁星 C. 无论是生生不息的大自然，还是天真可爱的童年，都是闪烁的点点繁星 D. 即使是天真可爱的童年，或是生生不息的大自然，也是闪烁的点点繁星 4. 阅读下面的文字，完成小题。 “我知道菊花在很多人眼里是不同的，是有性格的。黄巢眼里的菊花是“冲天香阵透长安”， ；陶渊明心里的菊花是“采菊东篱下，悠然见南山”， ；李清照词里是“帘卷西风，人比黄花瘦”， ；蒋捷笔下是“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声”， 。 将备选的句子填入上面语段的横线处，最恰当的一组是（ ） ①画出了相思女子为伊消得人憔悴②像极了凄风苦雨中孑然独立的佳人 ③一副悠然自得，逍遥红尘的样子④充满了壮士豪情 A. ④①②③ B. ④③①② C. ①②③④ D. ④③①② 5. 学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（ ） A. 您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ B. 您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C. 您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ D. 谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 己亥岁二首·僖宗广明元年 曹松（唐） 泽国江山入战图①，生民何计乐樵苏②。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。 谁道沧江总无事，近来长共血争流。 [注]①泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称。入战图：安史之乱后，战争先在河北，后来蔓延入中原。到唐末又发生大规模农民起义，唐王朝进行穷凶极恶的镇压，大江以南也都成了战场。②樵苏：打柴砍草的人。 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “泽国江山入战图”，诗句不直说战乱殃及泽国，而只说这一片河山都已绘入战图，表达委婉曲折，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、铁和血的现实。 B. “生民何计乐樵苏”，突出了在流离失所、挣扎于生死线上的“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快乐了，凸显“生民”们乐观精神。 C. 古代战争以取首级之数计功，战争造成了残酷的杀戮，令人闻之发指，言之齿冷。无怪诗人闭目摇手道“凭君莫话封侯事”。 D. “谁道沧江总无事，近来长共血争流”通过鲜明的比较，谁还说沧江总是太平没有祸事，近来江水混着鲜血争先向东流，从而突出战争的惨烈。 7. 请对“一将功成万骨枯”这句诗进行赏析。 （二）（10分） 阅读下面文言语段,完成下面小题。 陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角①，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川②语，自觉若伤我者③。”又曰：“伊川之言，奚为④与孔子孟子之言不类?近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子⑤之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰：“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。” 选自《宋史·陆九渊传》） 【注释】①总角：借指童年时期。②伊川：北宋理学家程颐的别称。③伤我者：不符合我的口味。④奚为：为什么。⑤有子：孔子的学生，字子有，位列孔门七十二贤之一，被尊为儒学圣贤。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）及（ ） （2）不是（ ） （3）省（ ） 9. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）问其父天地何所穷际，父笑而不答。 （2）伊川之言，奚为与孔子孟子之言不类？ 10. 《论语十二章》和本文都谈到了学习方法，请结合《论语十二章》及选文内容说说你从中获得了哪些学习方法？请选取一种方法进行具体说明。 （三）默写（6分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾在《次北固山下》描绘了一番潮水涨满，江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，暗示了盛唐气象的来临。这两句诗是：“________________，________________”。 （2）诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_____________，_____________。 （3）《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的句子是：______________，_______________。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（7分） 阅读下面的文字,完成下面小题。 2020年9月22日，在第75届联合国大会一般性辩论上，习近平主席提出：“中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和！” 【材料一】 ①碳是一种化学元素。地球上所有的生物都含有碳。碳也存在于很多物质中，例如二氧化碳。二氧化碳还有一个身份——温室气体。能产生温室效应的气体当然不只有二氧化碳，但它是温室气体中最主要的组成部分，因此很多人会将“碳中和”中的碳等同于二氧化碳。 ②全球的生态系统正在遭受破坏，气候变化与温室气体的排放紧密相关。如果温室气体继续无限制排放，全球变暖的问题就会更加严重。哪怕全球平均气温上升1℃，都将对地球造成不堪设想的后果。 ③空气中二氧化碳的含量并不是恒定的。人们取暖、烧火做饭，以及生产中的烧煤、烧油的过程，都会产生二氧化碳并排到空气中。当然，地球上也有一些可以吸收二氧化碳的能力者，如绿色植物，将其固定在植被或土壤中，从而减少二氧化碳在大气中的浓度。 ④当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，我们就说“碳中和”了。也就是说，碳中和是指在特定时间内，每一个对象（可以是全球、国家、企业甚至某个产品等）未来“排放的碳”与“吸收的碳”相等。 【材料二】 ①对于排放，我们每个人都有不小的“贡献”。据测算，我国居民生活碳排放量占总排放量的40%多呢！不管宅在家，还是出行，我们的任何活动都有可能造成碳排放。每个人碳消耗产生二氧化碳都留下了痕迹，就像我们走路会留下“足迹”。碳耗用得越多，二氧化碳也制造得越多，碳足迹就越大；反之，碳足迹就越小。快来看看你的碳足迹吧。 ②洗一次热水澡，排放二氧化碳420g；★丢1KG垃圾，排放二氧化碳2060g；★看电视1小时，排放二氧化碳96g；★开电扇1小时，排放二氧化碳45g；★搭电梯上下一层楼，排放二氧化碳218g；开钨丝灯泡1小时，排放二氧化碳41g；…… ③碳排放量数字很惊人，对不对?我们可以通过植树来抵消。按照一棵30年的冷杉能吸收111kg二氧化碳来计算，假如你用了100度电，那么你就排放了78.5kg二氧化碳。为此，你需要植一棵树来补偿。如果你开车消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量为270kg，为此，需要植三棵树…… ——（摘自《少儿科学周刊》2022年4月第7期，有删改） 【材料三】 支付宝“蚂蚁森林”是旨在带动公众低碳减排的公益项目，每个人的低碳行为在蚂蚁森林里可计为“绿色能量”。“绿色能量”积累到一定程度，就可以用手机申请种下一棵真树。据生态环境部2021年“全国低碳日”主场活动公布的数据：蚂蚁森林从2016年上线5年来，已累计带动超过6.13亿人参与低碳生活，产生“绿色能量”2000多万吨。最近，第19届亚运会在杭州召开，为贯彻落实碳达峰、碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，我国决定要在杭州打造首个碳中和亚运会。亚组委联合蚂蚁森林等开展“人人1kg助力亚运碳中和”活动。只要贡献100g绿色能量，将获得“亚运碳中和行动者”电子证书，蚂蚁集团将向亚组委会捐赠等量的碳信用用于亚运会碳中和。 ——摘自百度百科 12. 根据材料内容，选出下列选项说法不正确的一项（ ） A. 能产生温室效应的气体不只有二氧化碳，但它是温室气体中最主要的组成部分，因此很多人会将“碳中和”中的碳等同于二氧化碳。 B. 如果温室气体继续排放，全球变暖的问题就会更加严重。 C. 碳耗用得越多，二氧化碳也制造得越多，碳足迹就越大；反之，碳足迹就越小。 D. 蚂蚁森林上线以来，在带动公众低碳减排上，做出了巨大的贡献。 13. 根据材料二、材料三，探究支付宝蚂蚁森林开发助力碳中和做出了哪些努力。 （二）（6分） 阅读下面的文字,完成下面小题。 三沙岛上抗风桐 ①天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。这里是美丽的海南省三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。 ②然而，三天两晚的三沙之行，最令我印象深刻的却不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐。 ③人生第一次来到三沙，一切都是那么新鲜。一下飞机，好友老冯就热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。 ④“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，接着说：“还有个名字叫麻枫桐，印度洋海岛常见的树种，我国的台湾和西沙群岛也很多，根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！” ⑤老冯告诉我，2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝、榄仁等，一夜之间，有的被拦腰折断，有的被连根拔起，还有的已然踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。听了老冯的介绍，我不禁对眼前的这些抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛屿与礁盘。 ⑥第二天一大早，红日从南海的天际线刚刚升起，我们乘坐冲锋舟从永兴岛来到赵述岛。渔民符名友热情地迎接我们。坐上他的电瓶车，穿过一片椰林，绕过一座海水淡化处理厂和一幢幢渔民新居，来到一排树前停了下来。我一看——抗风桐！ ⑦当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，赵述岛上成立了管委会和党工委，政府为渔民修建了港湾，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，在党和政府的帮助下，渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，家家都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。符名友如数家珍般讲述着，这时，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。 ⑧边上的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛。他驾驶渔船风里来雨里去，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。由于表现突出，他被当地边防派出所评为治安联防积极分子。2019年7月1日，他还光荣地加入了中国共产党。 ⑨此刻，看着眼前的符名友，我发现他俨然就是一棵扎根三沙的“抗风桐”，狂风吹不倒、恶浪冲不垮！ ⑩在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。 ⑪将要离开三沙的时候，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。这天一早，我独自来到抗风桐林。朝霞把南海映照得一片火红，抗风桐林就像覆盖上了一层金光。抚摸着抗风桐伟岸的身躯，我的心中充满了对它的仰望和崇敬。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。 ⑫抗风桐，我心中的英雄树！ 14. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章开头描写了三沙市宛如“世外桃源”，交代了抗风桐的生长环境。 B. 麻枫桐生长在海岛上，能抵抗台风的侵袭，在三沙被叫做“抗风桐”。 C. 为响应国家开发海岛的号召，符名友的爷爷是最早来到赵述岛的人。 D. 像符名友一样生活在南海诸岛的渔民，自觉担负起了耕海守海的义务。 15. 结合原文，请赏析下面加点词。 符名友如数家珍般讲述着，这时，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用为了让我不乱跑而想出拔白发的法子，也不用在下雪天骑着自行车带我回家。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 16. 本文选取了三个不同阶段的素材来写父亲，请根据提示完成表格，在横线上填写相应的事件。 时间 事件 目的 那时快过年的时候 父亲_____________ 了我四处奔波 刚上学的那个暑假 父亲_____________ 为了让我不乱跑 我上初中后的一个雪天 父亲_____________ 为了我上学方便 17. 本文标题是“父亲头上雪”，根据文章内容，分析本文标题的含义。 18. 从内容和结构的角度说说第⑩段划线句在文中的作用。 19. 下列对文章内容分析不正确的一项是（ ） A. 本文的行文线索是“雪”，文章所选的素材都与雪有关。 B. 本文采用平实的语言记叙真实细致的情节，表现了亲情与挚爱的主题。 C. 文章第8段运用了动作、神态、语言、外貌描写，表现了父亲的慈祥和乐观。 D. 文章结尾“我的心里就会下一场雪”运用了比喻的修辞手法。 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 20. 下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是（ ） A. 《从百草园到三味书屋》中在写百草园时，加入了美女蛇的故事，这个故事具有迷信色彩，鲁迅通过这个故事批判了长妈妈的迷信思想。 B. 《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。 C. 《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲延医治病的情景，展现了当时的人情世态和社会风貌，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。 D. “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是范爱农。 21. 1926年，鲁迅先后撰写了____篇回忆性散文，并以____为总题目，陆续发表于《莽原》半月刊上，1928年结集出版，更名为______。 22. 有人说《朝花夕拾》中“有温暖回忆，也有理性的批判”。请结合原著的具体内容，谈谈你对这句话的理解。 五、写作（50分） 23. 阅读下面文字，根据要求写作。 在成长的路上，总会有一些温暖的瞬间铭刻在我们心里，这些瞬间，就像一束阳光，照亮、温暖着我们的心灵，让我们感动万分。 请以“温暖的瞬间”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）再现当时的瞬间要尽量写得生动具体，还要写出当时的感觉；（2）恰当抒发自己的真情实感；（3）书写要工整，卷面要整洁；（4）文中不得出现真实的人名、校名；（5）不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度上学期初一语文期中考试卷 说明:1.全卷满分120分,考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共5小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 读《济南的冬天》，我们欣赏秀气小山之余，也惊叹于终年① 蓄着绿色的水藻的生机；读《金色花》，我们感受到“我”变成一朵金色花，躲在高枝上匿笑的有趣；读《从百草园到三味书屋》，我们也能想象在三味书屋读书时② 的场景；读《再塑生命的人》，我们也会心生喜悦，因为学会新的词语让海伦的世界变得③ ……④ ，使我们人生的天空熠熠生辉。 1. 文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. 贮yì B. 储yè C. 贮yè D. 储yì 2. 填入文中横线②③处的词语，恰当的一项是（ ） A. ②异口同声③美不胜收 B. ②热闹非凡③精彩绝伦 C. ②心不在焉③花枝招展 D. ②人声鼎沸③花团锦簇 3. 在文段中第④处画横线的地方插入下列选项中的一个句子，表达最恰当的一项是（ ） A. 无论是天真可爱的童年，还是生生不息的大自然，都是闪烁的点点繁星 B. 即使是生生不息的大自然，或是天真可爱的童年，也是闪烁的点点繁星 C. 无论是生生不息的大自然，还是天真可爱的童年，都是闪烁的点点繁星 D. 即使是天真可爱的童年，或是生生不息的大自然，也是闪烁的点点繁星 【答案】1. A 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 贮蓄：zhù xù，储存，积聚； 储蓄：chǔ xù，储存钱物，或指积存的钱或物，一般指把钱存在银行里； 熠熠：yì yì，闪烁的样子，形容闪光发亮； ①空需要填表示储存、积聚之意的动词。“贮蓄”作动词是储存，积聚的意思。“储蓄”作动词是储存钱物，一般指存钱在银行； 故选A。 【2题详解】 本题考查成语的运用。 A.异口同声：意思是不同人同时说同样的话。形容意见一致；美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来； B.热闹非凡：形容热闹的场面或景象；精彩绝伦：精彩美妙到了极点； C.心不在焉：指心思不在这里，思想不集中；花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽； D.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅；花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽； 三味书屋读书时，“大家放开喉咙读一阵书”，突出整体环境的嘈杂，“人声鼎沸”恰当。 海伦在莎莉文老师的帮助下，重新认识周围的事物，走进大自然，从黑暗、迷茫走入爱的光明之中，重拾对生活的勇气和信心，这里指海伦的世界变得丰富了，美好了，故“花团锦簇”恰当； 故选D。 【3题详解】 本题考查语言的衔接。 首先，无论……都……是表示条件关系的关联词。即使……也……是表示假设关系的关联词。上文列举的读《济南的冬天》、读《金色花》、读《从百草园到三味书屋》、读《再塑生命的人》，均属已然的事实，不是假设关系，而可以作为某一条件导致某种结果，属于条件关系； 其次，《济南的冬天》展现的是大自然的美，《金色花》《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》都谈到了自然、童年，因此后文要与此照应，先说大自然，再说童年； 故选C。 4. 阅读下面的文字，完成小题。 “我知道菊花在很多人眼里是不同的，是有性格的。黄巢眼里的菊花是“冲天香阵透长安”， ；陶渊明心里的菊花是“采菊东篱下，悠然见南山”， ；李清照词里是“帘卷西风，人比黄花瘦”， ；蒋捷笔下是“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声”， 。 将备选的句子填入上面语段的横线处，最恰当的一组是（ ） ①画出了相思女子为伊消得人憔悴②像极了凄风苦雨中孑然独立的佳人 ③一副悠然自得，逍遥红尘的样子④充满了壮士豪情 A. ④①②③ B. ④③①② C. ①②③④ D. ④③①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 冲天香阵透长安：盛开的菊花香气弥漫整个长安“冲天”二字，写出了菊花香气浓郁、直冲云天的非凡气势，显示了菊花香气沁人心脾、芳贯广宇、无所不至的进取精神，此句以菊喻志，借物抒怀，表现了诗人等待时机改天换地的英雄气魄。故应填“充满了壮士豪情”。 采菊东篱下，悠然见南山：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。此句简洁明了，语言优美，写诗人采菊之时，抛却尘俗纷扰，心情舒畅的心情，表现出陶渊明向往自然、追求自由和平静的思想和境界。故应填“一副悠然自得，逍遥红尘的样子”。 帘卷西风，人比黄花瘦：卷帘而入，帘内的人儿因过度思念身形竟比那黄花还要瘦弱。作者以黄花，即菊花比自身，暗喻人之憔悴，暗示相思之深，故应填“画出了相思女子为伊消得人憔悴”。 黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声：菊花黄黄的开放在那深深的小巷，枫叶红红的映照着低矮的门窗，凄凉一片都是那秋天的声音。此句写景衬情，点名菊花盛开、红叶掩映的深秋时节，主人公正在深巷中的宅院之内，凭窗谛听着连绵不断的秋声，渲染出凄凉的意境。故应填“像极了凄风苦雨中孑然独立的佳人”。 故选D。 5. 学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（ ） A. 您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ B. 您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C. 您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ D. 谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A.“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，没有尊敬的语气，不合适； B.“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲，是谦辞，用在此处不合适； D.“聆听”指集中精力、认真地听，此处是专家做报告，聆听的应该是学生，故表达不合适； 故选C。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 己亥岁二首·僖宗广明元年 曹松（唐） 泽国江山入战图①，生民何计乐樵苏②。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。 谁道沧江总无事，近来长共血争流。 [注]①泽国：泛指江南各地，因湖泽星罗棋布，故称。入战图：安史之乱后，战争先在河北，后来蔓延入中原。到唐末又发生大规模农民起义，唐王朝进行穷凶极恶的镇压，大江以南也都成了战场。②樵苏：打柴砍草的人。 6. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “泽国江山入战图”，诗句不直说战乱殃及泽国，而只说这一片河山都已绘入战图，表达委婉曲折，让读者通过一幅“战图”，想象到兵荒马乱、铁和血的现实。 B. “生民何计乐樵苏”，突出了在流离失所、挣扎于生死线上的“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快乐了，凸显“生民”们乐观精神。 C. 古代战争以取首级之数计功，战争造成了残酷杀戮，令人闻之发指，言之齿冷。无怪诗人闭目摇手道“凭君莫话封侯事”。 D. “谁道沧江总无事，近来长共血争流”通过鲜明的比较，谁还说沧江总是太平没有祸事，近来江水混着鲜血争先向东流，从而突出战争的惨烈。 7. 请对“一将功成万骨枯”这句诗进行赏析。 【答案】6. B 7. （1）运用了对比的写法，通过“一”与“万”、“功”与“枯”的对比，（2）突出了战争的残酷（或“战争给人民带来的痛苦”），（3）批判和讽刺了那些为了成就自己的功名而不惜牺牲无数人的性命、黩武好战的将军（或“统治者”）。 【解析】 【6题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 B.“凸显‘生民’们乐观精神”有误，“生民何计乐樵苏”意思是百姓想要打柴割草度日而不得。随战乱而来的是生灵涂炭。打柴为“樵”，割草为“苏”。樵苏生计本来艰辛，无乐可言。然而，“宁为太平犬，勿为乱世民”，在流离失所、挣扎于生死线上的“生民”心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快乐了。只可惜这种樵苏之乐，今亦不可复得。用“乐”字反衬“生民”的不堪其苦，耐人寻味； 故选B。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 句意为：一位将军的功成名就要牺牲多少将士的生命！ 从写作手法来看，本句运用了对比手法。“一”与“万”、“荣”与“枯”的鲜明对照，令人触目惊心，将军通过战争功成名就，却不知道，将军荣耀的背后是无数的士兵失去了生命，从而表达了诗人对残酷战争的厌愤，对和平的渴望，也是对一些成功将领好战黩武的讽刺，蕴含着诗人悲愤激越的情绪。 （二）（10分） 阅读下面文言语段,完成下面小题。 陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角①，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川②语，自觉若伤我者③。”又曰：“伊川之言，奚为④与孔子孟子之言不类?近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子⑤之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰：“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。” 选自《宋史·陆九渊传》） 【注释】①总角：借指童年时期。②伊川：北宋理学家程颐的别称。③伤我者：不符合我的口味。④奚为：为什么。⑤有子：孔子的学生，字子有，位列孔门七十二贤之一，被尊为儒学圣贤。 8. 解释文中加点词的含义。 （1）及（ ） （2）不是（ ） （3）省（ ） 9. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）问其父天地何所穷际，父笑而不答。 （2）伊川之言，奚与孔子孟子之言不类？ 10. 《论语十二章》和本文都谈到了学习方法，请结合《论语十二章》及选文内容说说你从中获得了哪些学习方法？请选取一种方法进行具体说明。 【答案】8. （1）及（等到 ） （2）不是（不对，不正确 ）（3）省（明白，领悟 ） 9. （1）答：问他的父亲天地为什么无边无际，父亲笑着不回答他。 （2）答：伊川（程颐）所说的话，为什么与孔子、孟子的言论不相像。 10. 学习方法：学习要善于思考，学习要与思考要相结合。/具体说明：《论语》：学而不思则罔，思而不学而殆。本文：“遂深思，至忘寝食。”（或者：初读《论语》，疑有子的言论支离没有条理，后来读古书时看到解释忽大省） 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：到了他童年时期。及，等到。 （2）句意：最近我发现他学说里有很多不对的地方。不是，不对，不正确。 （3）句意：他忽然醒悟说。省，明白，领悟。 【9题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）其，他。何，为什么。穷际，无边无际。而，表修饰，不译。 （2）之，的。奚，为什么。类，像。 【10题详解】 本题考查内容理解与阅读启示。开放类试题，联系相关文本的具体内容拟写即可。 根据《论语十二章》中的“温故而知新”可知，温习学过的知识就会有新的理解与体会。可得启示：要重视复习，善于从旧知中获得新知。 根据本文中的“遂深思，至忘寝食”“初读《论语》，即疑有子之言支离”可知，陆九渊善于思考，以至于忘了吃饭睡觉。第一次读《论语》时，就怀疑孔子的言论支离，没有条理。根据“忽大省曰”可知，直到后来读古书时才恍然大悟。这说明他善于思考与求证。可得启示：学习时要深刻思考，有探究精神。 【点睛】参考译文： 陆九渊，字子静，长到三四岁时，问他的父亲天地为什么无边无际，他的父亲只是笑着并不回答。他于是为这个问题费尽思索而至废寝忘食。到了他童年时期，行为举止不同于其他的小孩，人们见到他都敬重他。他对别人说：“听人诵读伊川的语录，自我感觉伊川之学不合口味。”他又说：“伊川（程颐）所说的话，为什么与孔子、孟子的言论不相类似，最近我发现他学说里有很多不对的地方。”初读《论语》，就怀疑有子的言论有些矛盾；一天他读到古书，有对“宇宙”二字的解释，解释说“四方上下日宇，往古来今曰宙”，他忽然醒悟说：“宇宙内的事，就是自己分内的事；自己分内的事，也就是宇宙内的事。” （三）默写（6分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾在《次北固山下》描绘了一番潮水涨满，江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，暗示了盛唐气象的来临。这两句诗是：“________________，________________”。 （2）诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_____________，_____________。 （3）《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的句子是：______________，_______________。 【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 风正一帆悬 ③. 非淡泊无以明志 ④. 非宁静无以致远 ⑤. 峨眉山月半轮秋 ⑥. 影入平羌江水流 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：潮、悬、淡泊、峨眉、羌。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（7分） 阅读下面的文字,完成下面小题。 2020年9月22日，在第75届联合国大会一般性辩论上，习近平主席提出：“中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和！” 【材料一】 ①碳是一种化学元素。地球上所有的生物都含有碳。碳也存在于很多物质中，例如二氧化碳。二氧化碳还有一个身份——温室气体。能产生温室效应的气体当然不只有二氧化碳，但它是温室气体中最主要的组成部分，因此很多人会将“碳中和”中的碳等同于二氧化碳。 ②全球的生态系统正在遭受破坏，气候变化与温室气体的排放紧密相关。如果温室气体继续无限制排放，全球变暖的问题就会更加严重。哪怕全球平均气温上升1℃，都将对地球造成不堪设想的后果。 ③空气中二氧化碳的含量并不是恒定的。人们取暖、烧火做饭，以及生产中的烧煤、烧油的过程，都会产生二氧化碳并排到空气中。当然，地球上也有一些可以吸收二氧化碳的能力者，如绿色植物，将其固定在植被或土壤中，从而减少二氧化碳在大气中的浓度。 ④当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，我们就说“碳中和”了。也就是说，碳中和是指在特定时间内，每一个对象（可以是全球、国家、企业甚至某个产品等）未来“排放的碳”与“吸收的碳”相等。 【材料二】 ①对于排放，我们每个人都有不小的“贡献”。据测算，我国居民生活碳排放量占总排放量的40%多呢！不管宅在家，还是出行，我们的任何活动都有可能造成碳排放。每个人碳消耗产生二氧化碳都留下了痕迹，就像我们走路会留下“足迹”。碳耗用得越多，二氧化碳也制造得越多，碳足迹就越大；反之，碳足迹就越小。快来看看你的碳足迹吧。 ②洗一次热水澡，排放二氧化碳420g；★丢1KG垃圾，排放二氧化碳2060g；★看电视1小时，排放二氧化碳96g；★开电扇1小时，排放二氧化碳45g；★搭电梯上下一层楼，排放二氧化碳218g；开钨丝灯泡1小时，排放二氧化碳41g；…… ③碳排放量数字很惊人，对不对?我们可以通过植树来抵消。按照一棵30年的冷杉能吸收111kg二氧化碳来计算，假如你用了100度电，那么你就排放了78.5kg二氧化碳。为此，你需要植一棵树来补偿。如果你开车消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量为270kg，为此，需要植三棵树…… ——（摘自《少儿科学周刊》2022年4月第7期，有删改） 【材料三】 支付宝“蚂蚁森林”是旨在带动公众低碳减排的公益项目，每个人的低碳行为在蚂蚁森林里可计为“绿色能量”。“绿色能量”积累到一定程度，就可以用手机申请种下一棵真树。据生态环境部2021年“全国低碳日”主场活动公布的数据：蚂蚁森林从2016年上线5年来，已累计带动超过6.13亿人参与低碳生活，产生“绿色能量”2000多万吨。最近，第19届亚运会在杭州召开，为贯彻落实碳达峰、碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，我国决定要在杭州打造首个碳中和亚运会。亚组委联合蚂蚁森林等开展“人人1kg助力亚运碳中和”活动。只要贡献100g绿色能量，将获得“亚运碳中和行动者”电子证书，蚂蚁集团将向亚组委会捐赠等量的碳信用用于亚运会碳中和。 ——摘自百度百科 12. 根据材料内容，选出下列选项说法不正确的一项（ ） A. 能产生温室效应的气体不只有二氧化碳，但它是温室气体中最主要的组成部分，因此很多人会将“碳中和”中的碳等同于二氧化碳。 B. 如果温室气体继续排放，全球变暖的问题就会更加严重。 C. 碳耗用得越多，二氧化碳也制造得越多，碳足迹就越大；反之，碳足迹就越小 D. 蚂蚁森林上线以来，在带动公众低碳减排上，做出了巨大的贡献。 13. 根据材料二、材料三，探究支付宝蚂蚁森林为开发助力碳中和做出了哪些努力。 【答案】12. B 13. ①根据材料二可知，我们可以通过植树来抵消部分碳排放量，从而实现碳中和的目标。②根据材料三可知，为贯彻落实碳达峰、碳中和战略，杭州亚组委联合蚂蚁森林等开展“人人1kg助力亚运碳中和”活动。 【解析】 【12题详解】 本题考查材料信息的筛选与辨析。 B.有误，结合材料一第②段中的“如果温室气体继续无限制排放，全球变暖的问题就会更加严重。哪怕全球平均气温上升1℃，都将对地球造成不堪设想的后果”分析可知，“继续无限制排放”会更加严重，而不是“继续排放”。选项错误。 故选B。 【13题详解】 本题考查材料信息内容的理解和概括。 根据材料二末段“我们可以通过植树来抵消。按照一棵30年的冷杉能吸收111kg二氧化碳来计算，假如你用了100度电，那么你就排放了78.5kg二氧化碳。为此，你需要植一棵树来补偿。如果你开车消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量为270kg，为此，需要植三棵树……”可知，我们可以通过植树来抵消部分碳排放量，从而实现碳中和的目标； 根据材料三项目介绍“为贯彻落实碳达峰、碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，打造首届碳中和亚运会”可知，为贯彻落实碳达峰、碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，打造首届碳中和亚运会，所以亚组委联合蚂蚁森林等开展此项活动。 （二）（6分） 阅读下面的文字,完成下面小题。 三沙岛上抗风桐 ①天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。这里是美丽的海南省三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。 ②然而，三天两晚的三沙之行，最令我印象深刻的却不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐。 ③人生第一次来到三沙，一切都是那么新鲜。一下飞机，好友老冯就热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。 ④“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，接着说：“还有个名字叫麻枫桐，印度洋海岛常见的树种，我国的台湾和西沙群岛也很多，根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！” ⑤老冯告诉我，2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝、榄仁等，一夜之间，有的被拦腰折断，有的被连根拔起，还有的已然踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。听了老冯的介绍，我不禁对眼前的这些抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛屿与礁盘。 ⑥第二天一大早，红日从南海的天际线刚刚升起，我们乘坐冲锋舟从永兴岛来到赵述岛。渔民符名友热情地迎接我们。坐上他的电瓶车，穿过一片椰林，绕过一座海水淡化处理厂和一幢幢渔民新居，来到一排树前停了下来。我一看——抗风桐！ ⑦当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，赵述岛上成立了管委会和党工委，政府为渔民修建了港湾，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，在党和政府的帮助下，渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，家家都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。符名友如数家珍般讲述着，这时，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。 ⑧边上的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛。他驾驶渔船风里来雨里去，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。由于表现突出，他被当地边防派出所评为治安联防积极分子。2019年7月1日，他还光荣地加入了中国共产党。 ⑨此刻，看着眼前的符名友，我发现他俨然就是一棵扎根三沙的“抗风桐”，狂风吹不倒、恶浪冲不垮！ ⑩在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。 ⑪将要离开三沙的时候，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。这天一早，我独自来到抗风桐林。朝霞把南海映照得一片火红，抗风桐林就像覆盖上了一层金光。抚摸着抗风桐伟岸的身躯，我的心中充满了对它的仰望和崇敬。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。 ⑫抗风桐，我心中的英雄树！ 14. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章开头描写了三沙市宛如“世外桃源”，交代了抗风桐的生长环境。 B. 麻枫桐生长在海岛上，能抵抗台风的侵袭，在三沙被叫做“抗风桐”。 C. 为响应国家开发海岛的号召，符名友的爷爷是最早来到赵述岛的人。 D. 像符名友一样生活在南海诸岛的渔民，自觉担负起了耕海守海的义务。 15. 结合原文，请赏析下面的加点词。 符名友如数家珍般讲述着，这时，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。 【答案】14. C 15. “如数家珍”的意思是：好像在数自己家里的珍宝一样。形容对所讲的事情十分熟悉（写对了本义）这个词语用在文中说明符名友亲眼见证了渔村的历史与变化；（内容分析）作为一名党员，符名友因海岛由荒岛变绿洲而感到自豪（情感） 【解析】 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 C.根据第⑦段“当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海”可知，并不知道“符名友的爷爷是最早来到赵述岛的人”，理解有误。 故选C。 【15题详解】 本题考查词句赏析。 “如数家珍”意思是好像数点家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情非常熟悉。结合第⑦段中的“当初……那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后……渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，在党和政府的帮助下，渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，家家都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐”可知，“如数家珍”写出了符名友亲眼见证的渔村的历史与变化，在党和政府的帮助下，周围的环境变好了，百姓的生活也变得越来越好了，表现了他作为一名党员对海岛由荒岛变成美丽富饶的绿洲而感到自豪的心情。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用为了让我不乱跑而想出拔白发的法子，也不用在下雪天骑着自行车带我回家。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 16. 本文选取了三个不同阶段的素材来写父亲，请根据提示完成表格，在横线上填写相应的事件。 时间 事件 目的 那时快过年的时候 父亲_____________ 为了我四处奔波 刚上学的那个暑假 父亲_____________ 为了让我不乱跑 我上初中后的一个雪天 父亲_____________ 为了我上学方便 17. 本文标题是“父亲头上的雪”，根据文章内容，分析本文标题的含义。 18. 从内容和结构的角度说说第⑩段划线句在文中的作用。 19. 下列对文章内容分析不正确的一项是（ ） A. 本文的行文线索是“雪”，文章所选的素材都与雪有关。 B. 本文采用平实的语言记叙真实细致的情节，表现了亲情与挚爱的主题。 C. 文章第8段运用了动作、神态、语言、外貌描写，表现了父亲的慈祥和乐观。 D. 文章结尾“我的心里就会下一场雪”运用了比喻的修辞手法。 【答案】16. ①. 父亲去集市摆摊卖春联；背着春联一个村子一个村子地去卖春联。 ②. 父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发。 ③. 父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我校接我。 17. （1）本义：指父亲头上的雪花；（2）深层含义：运用比喻，用雪比喻父亲的白发，生动形象地表现了父亲的辛苦，他为了“我”和这个家庭付出了艰苦和长期的努力，这白发也是父亲对我的爱的体现。 18. （1）内容上，运用排比句式，强调了我已经长大成人，父亲再也不用为我操劳。（2）结构上，前后照应，照应前文父亲为我所做的事情；总结全文，总结上文所写的父亲为我的付出。 19. A 【解析】 【16题详解】 本题考查概括事件。 第一空：根据第④段中的“天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联”“父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖”可得：父亲去集市摆摊卖春联；背着春联一个村子一个村子地去卖春联。 第二空：根据第⑥段中的“父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱”可得：父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发。 第三空：根据第⑨段中的“一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我”可得：父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我校接我。 【17题详解】 本题考查赏析题目。 根据第⑤段中的“他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色”可知，题目的本义是指父亲头上的雪。 根据第⑨段中的“我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上”可知，题目的深层含义是，运用比喻的修辞手法，把父亲的白发比作头上的雪，生动形象地表现了父亲的苍老和辛苦。联系父亲为了改善一家的生活去卖春联，下雪天骑着自行车去学校接我的情节可知，他为了这个家和孩子付出艰苦和长期的努力。父亲头上的白发正是父亲对家庭的责任，对我的爱的具体体现。 【18题详解】 本题考查分析语段作用。 分析画线句可知，“不用……不用……也不用……”构成了排比的修辞。联系句中的“如今，我已经大学毕业”可知，强调了此时我已经长大成人，父亲再也不用为我操劳了。这是内容上的作用。 “父亲不用再为了我四处奔波”照应前文父亲一个村子一个村子去卖春联的情节，“不用为了让我不乱跑而想出拔白发的法子”照应前文父亲让我给他拔白头发的情节，“也不用在下雪天骑着自行车带我回家”照应前文父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我的情节。故画线句在结构上起到了照应前文，并总结全文父亲为我和家庭艰苦付出的情节。这是结构上的作用。 【19题详解】 本题考查内容分析。 A．本文主要写了三件事：一、那时快过年的时候，父亲去集市摆摊卖春联；背着春联一个村子一个村子地去卖春联，回来时全身都是雪。二、我刚上学的那个暑假，为了让我不乱跑，父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发。这个事件与雪无关。三、我上初中后的一个雪天父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我校接我。故本项“文章所选的素材都与雪有关”有误。故选A。 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 20. 下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是（ ） A. 《从百草园到三味书屋》中在写百草园时，加入了美女蛇的故事，这个故事具有迷信色彩，鲁迅通过这个故事批判了长妈妈的迷信思想。 B. 《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。 C. 《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲延医治病的情景，展现了当时的人情世态和社会风貌，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。 D. “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是范爱农。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A．从百草园到三味书屋》中在写百草园时，加入了美女蛇的故事，增添了百草园的神秘色彩。本项“这个故事具有迷信色彩，鲁迅通过这个故事批判了长妈妈的迷信思想”有误。故选A。 21. 1926年，鲁迅先后撰写了____篇回忆性散文，并以____为总题目，陆续发表于《莽原》半月刊上，1928年结集出版，更名为______。 【答案】 ①. 10 ②. 旧事重提 ③. 朝花夕拾 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，共10篇。前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月刊上，总题为《旧事重提》。1928年结集出版时，改名为《朝花夕拾》，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。 22. 有人说《朝花夕拾》中“有温暖的回忆，也有理性的批判”。请结合原著的具体内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例：《藤野先生》记录了作者在日本留学时期的学习生活，回忆了藤野先生对作者的关怀和帮助，表达了对藤野先生的深切怀念，很好地体现了“温暖的回忆”；《〈二十四孝图〉》叙述了作者小时候阅读《二十四孝图》的感受，重点分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，批判了封建孝道的虚伪和残酷，体现了“理性的批判”。 【解析】 【详解】本题考查名著《朝花夕拾》内容的理解。作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容较多，温馨的场景是一些体现童真的地方，如：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。理性批判的是一些不合理的存在，如《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 温馨的回忆示例：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《五猖会》中孩子们买“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无常》一文中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，就放他儿子还阳片刻。 理性的批判示例：《从百草园到三味书屋》中老师让孩子们背一些枯燥乏味的书；《五猖会》中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦；《无常》一文中，人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。 五、写作（50分） 23. 阅读下面文字，根据要求写作。 在成长的路上，总会有一些温暖的瞬间铭刻在我们心里，这些瞬间，就像一束阳光，照亮、温暖着我们的心灵，让我们感动万分。 请以“温暖的瞬间”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）再现当时的瞬间要尽量写得生动具体，还要写出当时的感觉；（2）恰当抒发自己的真情实感；（3）书写要工整，卷面要整洁；（4）文中不得出现真实的人名、校名；（5）不少于500字。 【答案】范文 温暖的瞬间 大巴车转过最后一个弯儿，停在学校门口，熟悉的几栋朱红色教学楼闯进我的视线，像一大片阴云笼罩在我的心头，我心中又涌起对家和母亲的依恋，不由得感到几分失落。周末，连休息的时间都没有，回家吃顿母亲做的饭成了一件奢侈的事情…… “到了学校后没时间就不要打电话了……不要占用吃饭时间。”母亲在我耳边叮嘱着。我点点头，可心思根本不在她说的话上，想到宿舍冰冷的床板和繁重的作业，心中有几分委屈。“多吃水果，如果坏了就扔掉，不要觉得可惜。”母亲一遍一遍地重复着，我鼻子酸酸的，有点想哭。“想吃什么就吃，想买什么就买，不用省钱，牛奶要弄热了再喝，天冷了，别喝凉的，上下楼梯的时候注意安全……”母亲似乎没有注意到我情绪的变化，还在不断地叮嘱着。我害怕眼泪会掉下来，赶忙说了句：“知道了，妈妈，拜拜。”之后，就快步走进校园。 没走两步，我听到母亲在我身后大喊：“在学校安心学习，别想家，我们半个月之后再来看你。”我听见“家”这个字，泪水掉了下来。我赶紧拭干了泪，转身向母亲招手，示意她赶快上车。目光一游离，我发现母亲已不在原地，可能是已经上车了吧，我暗暗想着，刚才只顾自己难过，完全没有回应母亲的嘱咐，我有点担心她会不会以为我没听进去。想到这里，我有些迟疑，不由地向校门口张望，却见校门口全是人，已经找不到母亲的身影了。 正张望着，我听见有人叫我，循声寻找，只见人群中，忽然有一个身影举起双臂向我挥舞——是母亲！我惊喜万分，连忙向她挥了挥手，那双胳膊的主人放心了，接着，她用一只手做出了“拜拜”的动作，我听见她大声对我说：“妈妈在这儿呢，照顾好你自己，赶快进去吧，外面冷。”母亲的话让我再次泪目，那一瞬间，我的内心酸酸的，却又感到很温暖。 其实，母亲对我的牵挂更甚，可她从不把难过表现在脸上，相反，她总是表现得很轻松，还安慰我不要想家，她生怕我因为家里的事分心。 短暂分别的时候，浓浓的母爱温暖了我的心，瞬间，秋风不再萧瑟，我焦躁的情绪也渐渐平静下来。 也许，母爱就是这样，迈过光阴的急流，温暖了生活中的每个瞬间…… 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。要求以“温暖的瞬间”为题目写一篇文章。注意题目中的“温暖”和“瞬间”两个词。“温暖”是对“瞬间”的修饰，我们在写作时，一定要抓住“温暖”这个限定词。写出来的“温暖”要渗透在字里行间，让读者感同身受。同时还要注意，写作的事情是“瞬间”，不是一个完整复杂的事件。要先确定你是打算写一个场景片段或一个瞬间，还是写两个及两个以上的瞬间。如果写多场景的瞬间，要注意瞬间和瞬间之间的关系，情节和情节之间的过渡必须合理；如果用小标题结构，则要注意瞬间应写三个或三个以上； 二、选材构思。本文用记叙文的文体切入较为合适。可以写放学结束后，因为自己一时贪玩，直接和同学回家了，与来接我的母亲错过，等到回到家，看见母亲因为寻找“我”而发丝凌乱，一下子为自己的贪玩感到自责，感激母亲对自己的关心；也可以写自己离家上学，不善言辞的父亲在车后追随送行，“我”体会到了父亲对自己的爱……写作本题，同学们需要在语言上多下功夫。如用环境描写烘托气氛，写出这个瞬间带给你的独特感受；用人物描写刻画典型形象，写出是谁带给你的这个温暖的瞬间；用修辞手法美化语言，写出在这个温暖的瞬间中你有什么收获及感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$