1.3《几个和第几个》（教学课件）一年级 数学上册 冀教版

1.3几个和第几个 小学数学·一年级（上）·冀教版 学科网 通过熟悉的情境和动手操作，经历认识几个和第几个的过程。 通过画图的方式理解几个和第几个的不同含义，能用第几个表示具体的事物。 积极参与操作活动，勇于交流自己个性化的做法。 01 03 02 学习目标 学科网 重 正确理解“第几”和“几个”的不同，解决相关问题。 体会“几个”和“第几个”的不同。会用几个和“第几”描述事物。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 前面我们认识了哪几个数朋友？ 今天我们继续来了解它们，将会对它们有新的认识。 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 动物赛跑。 探求新知 学科网 动物赛跑。 5 图中有( )只动物。 5 探求新知 学科网 动物赛跑。 5 第1 第2 第3 第4 第5 （ ）跑第1名，梅花鹿现在是第（ ）名。 羚羊 3 探求新知 学科网 图中有5只动物。 排在第5名的是（ )。 兔子 位置和顺序 数量 第1 第2 第3 第4 第5 5只动物的“5”和第5名的“5”有什么不同？ 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 4 4 从左往右数 1. 在（ ）里填上合适的数。 有（ ）个萝卜 第（ ）个 从左数，青萝卜是第几个？ 小试牛刀 学科网 9 2. （1）一共有（ ）朵花。 （2）从左边数，分别把第2朵和第7朵花涂上不同的颜色。 小试牛刀 学科网 3. 连一连。 第1 第2 第3 第4 第5 第6 第7 第8 第9 小试牛刀 学科网 3 6 9 4. 没有标号的是第几节车厢？请你标上号码。 5 小试牛刀 学科网 从一个方向数，数到几就是第几。 从不同的方向数，顺序不同。 知识总结 学科网 情景导入 几和第几有什么不同？ 表示的是数量。 5人 第5 表示的是位置。 意义不同 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1．连一连。 达标练习 学科网 2． (1)上面一共有( )个汉字，笔画最多的有( )画。 (2)从左数起，第 3个字有( )画，这个字从右数起排第( )。 (3)将从右数起的前 5个汉字圈起来。 9 6 5 7 达标练习 学科网 3. 游在最前面，排第 。 排第 。 1 4 达标练习 学科网 4.上山的动物有几只？谁排第1？谁排第2？下山的动物呢？ 上山的动物有5只。 排在第1。 排在第2。 下山的动物有4只。 排在第1。 排在第2。 达标练习 学科网 5. （1） 排在第 ，他前面有 人。 （2） 走后， 前面还有 人，排第 。 5 4 3 4 达标练习 学科网 6. 达标练习 学科网 1.(易错题)运动会。 (1)( )号小朋友跑得最快，排在第( )。 (2)1 号小朋友排在第( )，他后 面有( )人，前面有( )人。 (3)( )号小朋友排在第3。 5 1 4 1 3 3 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$