第1单元 3 0的认识和加减（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“0的认识和加减”，通过“看图讲故事”导入，以小鸟飞走过程（4→3→2→0）承接1-10的认识与加减法，搭建从具体情境到抽象概念的学习支架，帮助学生理解0的意义及运算。 其亮点在于以情境化、探究式教学培养数学眼光与思维，通过小鸟飞走列算式2-2=0、小猫钓鱼探究3+0=3、直尺观察0的起点意义，引导学生抽象0的概念并推理运算规律。结构化小结明确0的双重意义和运算规则，既发展学生数感与推理意识，又为教师提供高效教学支持。

3. 0的认识和加减 熟悉的数与加减法 一 义务教育冀教版一年级上册 情境导入 看图讲故事。 0. 0. 0. 0. 0. 0. 鸟窝里有4只小鸟，飞走了1只，还剩3只。 剩下3只小鸟，又飞走了1只，还剩2只。 剩下2只小鸟，都飞走了，没有小鸟了。 0. 0. 0. 0. 0. 0. 鸟窝里有4只小鸟，飞走了1只，还剩3只。 剩下3只小鸟，又飞走了1只，还剩2只。 剩下2只小鸟，都飞走了，没有小鸟了。 0. 0. 0. 0. 0. 0. 探究新知 你能用算式表示图意吗？ 4－1＝3 3－1＝2 2－2 ＝？ 0 一只也没有，用0表示。 鸟窝里有4只小鸟，飞走了1只，还剩3只。 剩下3只小鸟，又飞走了1只，还剩2只。 剩下2只小鸟，都飞走了，没有小鸟了。 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0的书写 我钓了3条鱼，贪玩的孩子一条鱼也没钓到。 2 小猫钓鱼。 （1）小猫和妈妈一共钓了几条鱼？ 3 0 ＋ ＝3 0 ＋ 3 ＝3 （2）回家后，小猫和妈妈把3条鱼都吃光了。 如何列式呢？ 3 3 － ＝ 0 想一想：一个数减去0等于什么？举例说明。 盘子里有3个苹果，一个也没吃，还剩3个苹果。 猫舍里有4只小猫，一只也没有出去玩，还剩4只小猫。 3 － 0 ＝ 3 4 － 0 ＝ 4 3 0 ＋ ＝3 0 ＋ 3 ＝3 3 3 － ＝ 0 观察这几个算式，你有什么发现？ 一个数与0相加，仍得这个数。 3 － 0 ＝ 3 4 － 0 ＝ 4 相同的两个数相减，得数是0。 一个数减0，仍得这个数。 直尺上也有“0”，它表示什么呢？ 从0开始, 向右依次是1、2、3、4、5。 从左往右，数越来越大，离0越来越远。 直尺上的“0”表示起点。 说一说 生活中有哪些地方用到0？各表示什么？ 练一练 1. 比一比。 5 3 ＞ 9 7 ＞ 6 8 ＜ 2 0 ＞ 0 1 ＜ 7 9 ＜ 8 6 ＞ 9 1 ＞ 13 2.对号入座。 14 3.（1）树上有几个桃子？ （2）根据上图写出两个减法算式。 4 9 ＝ － 5 0 4 ＝ － 4 15 0＋5＝ 5＋0＝ 5－0＝ 0＋4＝ 4＋0＝ 4－0＝ 0＋3＝ 3＋0＝ 3－0＝ 0＋2＝ 2＋0＝ 2－0＝ 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 4. 16 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 0不仅可以表示一个也没有，还可以表示起点。 一个数与0相加，仍得这个数。 相同的两个数相减，得数是0。 一个数减0，仍得这个数。 课后作业 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $