精品解析：重庆市南开中学校2024-2025学年八年级上学期开学考试语文试题

重庆南开中学2024-2025学年度上学期开学定时练习初2026届 语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案写在答题卷上，不得直接在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卷上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卷一并收回。 一、语文知识及运用 （30分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 成都大运会，我国群策群力，精心筹备。来自世界各地的大学生运动员队伍A.浩浩荡荡地走进会场，他们在这里尽情挥洒汗水，收获友谊，见证奇迹，结下□（shuò） 果，高声吟唱《千年之约》，让青春之声再次在中国响起，也让世界再次看到了一个五彩斑斓的青春中国。 一场大运盛会，彰显大国风采与姿态。在世界这个大家庭中，每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，面对困难，我国始终保持坚□（rèn）谦逊的品格，不惧风雨，荣辱与共。 一场大运盛会，凝聚国民的热情与活力。自获举办权以来，成都各界人士B.耀武扬威、激情澎□ （pài）地参与到赛事的筹备中来。 青春在当下，奋斗正当时。成都大运会不仅仅是一次体育的盛宴，还是一个促进世界青年大学生播下友谊种子的C.契机，更是一场青春的洗礼。 D.血气方刚的我们坚信，只要心中有梦，不被懒惰吞噬，立足当下，不为未来忧心忡忡，继续坚持奋斗，就能找到属于自己的一片天地。青春终将绽放，梦想终会实现。 1. 文中加点字注音无误的一项是 （ ） A 吟（yíng） 唱 B. 凝（lín） 聚 C. 吞噬（shí） D. 忧心忡忡（chōng） 2. 请将文段中缺少的汉字依次正确书写在田字格内。 3. 文中ABCD四处划线词语使用不恰当的一处是 （ ） A. A B. B C. C D. D 4. 文中画波浪线的短语属于动宾短语的是 （ ） A. 精心筹备 B. 五彩斑斓 C. 前途命运 D. 不惧风雨 【答案】1. D 2. 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.吟（yíng） 唱——yín； B.凝（lín） 聚——níng； C.吞噬（shí）——shì； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 硕果（shuò）：大的果实。比喻非常大的成果； 坚韧（rèn）：坚固而又有韧性。指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲； 澎湃（pài）：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。 【3题详解】 本题考查词语的使用。 A.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。句中用于形容来自世界各地的大学生运动员队伍声势浩大地走进会场，符合语境，使用恰当； B.耀武扬威：炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。句中用于形容成都各界人士充满热情地迎接大运会，不符合语境，褒贬误用，使用不恰当； C.契机：指事物发展过程中的关键、枢纽或决定性的环节。句中用于形容成都大运会是促进世界青年大学生友谊的关键环节，符合语境，使用恰当； D.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。句中用于形容年轻的我们精神旺盛，符合语境，使用恰当。 故选B。 【4题详解】 本题考查短语类型。 A.“精心筹备”是偏正短语； B.“五彩斑斓”是并列短语； C.“前途命运”并列短语； D.“不惧风雨”是动宾短语； 故选D。 5. 托物言志是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘客观事物某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品主旨。请参照示例，用托物言志的手法从备选词语中选择一种进行描写。（句式不限） 示例：青松——风雪来临时，仍披翠绿的衣裳，顽强地挺立着。 备选词语：莲花、蜡烛、向日葵 【答案】示例：莲花——从淤泥中扎根，但亭亭如盖，洁净美好，一点也不被沾染。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 仿写本句重点是要用上“托物言志”的手法，描绘备选词语中的事物形象，借其特征来表达情感、主题、哲理等。 示例一：蜡烛——黑暗来临时，它点亮自己，给人们带来光明，虽化作灰尘也在所不惜。 示例二： 向日葵——时刻都微笑着面对阳光，即使面对风雨，也始终心怀一颗追逐太阳的心。 名著阅读 6. 根据《水浒传》中的相关内容，按要求答题。 （1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”。 这首童谣唱的是____________（人物名字） ，童谣预言 ______________（填写事件或情节）。 （2）作者在塑造这些粗豪侠义的人物时，非常注意他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵的共性是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，个性却千差万别。请结合具体故事情节比较他们的性格差异。 【答案】（1） ①. 宋江 ②. 宋江起义 （2）鲁智深：粗中有细，豁达明理；李逵：头脑简单，直爽率真。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物和情节。 人物名字：“家木”是“宋”，“点水工”是“江”，所以这首童谣唱的是宋江。 事件或情节：“三十六”是三十六天罡，“江东”在《水浒传》中，江东 是指当时梁山泊所在的地区，即现在的山东省境内，这里也是梁山好汉们的活动范围之一。据此可知童谣预言了宋江领导梁山好汉起义，在江东一带兴风作浪，扰乱朝纲。 【小问2详解】 本题考查人物形象。 “拳打镇关西”中，鲁智深路见不平，打死了恶霸镇关西，但能急中生智，以镇关西诈死为借口逃走，可见他粗中有细，豁达明理； 初次见面的言行：李逵头次见到宋江，开口就问：“这黑汉子是谁？”待确认是宋公明后，他拍手喜悦，直言对宋江的崇敬之情，说道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”随后扑翻身躯便拜。毫无掩饰地展现出他的情绪和对宋江的态度，直爽率真的性格表露无遗；李逵与戴宗去请公孙胜出山相助，因罗真人不放行，李逵一气之下用斧头劈罗真人，反映了他头脑简单，直爽率真。 综合性学习 7. 北关中学七年级（1） 班将开展“天下国家”综合性学习活动，请按照要求完成以下任务。 （1）同学们准备绘制一幅宣传画张贴在校园，请你帮忙完成以下部分。 海报主题 ①___________，立报国之志。 爱国故事 搜集一个爱国人物故事 （不超过10个字） 。 例： 屈原投汨罗江以死报国 ② ________________ 爱国古诗 搜集一句带“国”字的古诗词 ③ __________________ （2）天下兴亡，匹夫有责。作为一名中学生，你认为可以用哪些方式来爱国？请列举两项具体措施。 【答案】（1） ①. 示例：树爱国之情 ②. 示例：朱自清不吃美国救济粮 ③. 示例：国破山河在，城春草木深。 （2）求例：努力学习，掌握本领，立志成才，报效祖国；自觉维护祖国的尊严、荣誉和利益；自觉维护民族团结和国家统一，坚决同破坏祖国利益的行为作斗争等。 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查拟写主题语。应与下句格式相同，与“天下家国”的活动主题相关。“立报国之志”是动宾短语，“报国之志”是偏正短语。示例：怀为国之心。 ②本题考查日常积累。不超过十个字即可。文天祥在诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，表达了自己的以死报国之情。由此可得：文天祥誓死保家国。 ③本题考查名篇背诵。写连续两句中带“国”字的古诗词即可。示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 【小问2详解】 本题考查活动设计，开放类试题，适合学生开展，能表达出爱国之情即可。 示例：我认为应当树立远大理想，将个人梦想与国家梦想紧密结合起来，并为梦想努力学习科学文化知识，为未来奉献祖国打下坚实的基础。还应当从实际行动中维护国家尊严，不做有损国家荣誉和利益的事，遇到破坏国家安全的行为及时向有关部门进行举报。 二、古诗文积累与阅读 （25分） （一） 古诗文积累 （10分） 8. 古诗文默写 （1）__________，孤舟一系故园心。（ 杜甫《秋兴八首》（其一） ） （2）江流宛转绕芳甸, __________。（张若虚《春江花月夜》） （3）__________， 贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） （4）黄鹤之飞尚不得过，___________。（李白《蜀道难》） （5）回清倒影，__________，悬泉瀑布，飞溯其间，_____________， 良多趣味。（郦道元《三峡》） （6）夕日欲颓, ___________。（陶弘景《答谢中书书》） （7）庭下如积水空明，___________，盖竹柏影也。”（苏轼《记承天寺夜游》） （8）《登飞来峰》中，蕴含着认识达到一定高度，就不会被事物的假象迷惑这一道理的句子是“______________，___________”。（王安石 《登飞来峰》） 【答案】 ①. 丛菊两开他日泪 ②. 月照花林皆似霰 ③. 宣室求贤访逐臣 ④. 猿猱欲度愁攀援 ⑤. 绝𪩘多生怪柏 ⑥. 清荣峻茂 ⑦. 沉鳞竞跃 ⑧. 水中藻、荇交横 ⑨. 不畏浮云遮望眼 ⑩. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：霰、猿猱、𪩘、峻、竞、藻、荇。 （二）（15分） 阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍镕； 则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之； 以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自《活板》） 【乙】 张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽； 其盖穹隆①，饰以篆文； 外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙机巧制②，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省③龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。 自古以来，未尝有也。 （选自李昉《太平御览》，有改动） 【注】①穹隆：像天空一样，中央高高拱起。②牙机巧制：互相拨动的齿轮机件和精巧的制作、构造。③省：察看。 9. 下列各组句子中，加点词的含义和用法相同的一项是（ ） A. 木理有疏密 疏条交映 B. 有奇字素无备者 可以调素琴 C. 何陋之有 下有蟾蜍承之 D. 不以木为之者 孤岂欲卿治经为博士邪 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖。 （2）观之莫不服其奇丽。 11. 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】文第①段交代“板印书籍”的发展，以突出下文活字印刷术的特点和优点。 B. 【甲】文第②段按照刻字、印刷、制版、拆版的顺序对活字印刷全过程进行介绍。 C. 【乙】文的地动仪外壁有八条龙，每个龙嘴都含铜丸，下方有蟾蜍张嘴准备接丸。 D. 【乙】文运用了正面描写与侧面描写，表现了地动仪能监测地震发生的绝妙精深。 12. 请在【甲】【乙】选文中分别找一个字，概括活版印刷术、地动仪的主要特点，并结合文章内容各举一例说明。 【答案】9. A 10. （1）不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签。（2）观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。 11. B 12. 活版印刷术的特点是：活，如“每字为一印”“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印”“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”；地动仪的主要特点是：巧、奇，如“张衡性精微，有巧艺”“观之莫不服其奇丽”。 【解析】 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.形容词，稀疏＼形容词，稀疏； B.副词，平常＼形容词，不加修饰的； C.宾语提前的标志，不译＼代词，指铜丸； D.动词，刻＼动词，成为； 故选A。 【10题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）则，就。以，用。帖，做标记。帖，标签。 （2）莫不，没有人，都。服，叹服。其，指地动仪。奇丽，神奇美丽。 【11题详解】 本题考查内容理解。 B．根据甲文第二段中的“用胶泥刻字”“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”“则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 若印数十百千本，则极为神速”“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，依次详细介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序。本项“刻字、印刷、制版、拆版的顺序”有误。故选B。 【12题详解】 本题考查比较阅读。 结合【甲】文中“每字为一印”可知，每个字一个字模，可见字印灵活：结合【甲】文中“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印”可知，想印的时候，在铁板上放一个铁框子，然后一个紧挨着一个地排上字印，可见排版布字是灵活的；结合【甲】文中“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”可知，经常准备两块铁板，一块印刷，一块同时排字，可见印刷是活的，排版过程调配很灵活：结合【甲】文中“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，每一个字都备有几个字印，像“之”“也”出现频率高的字，每个字有二十多个字印，以备不时之需，可见字印数目活，刻好的字运用灵活；结合【甲】文中“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可知，不用的时候，就拿纸条做标记贴上，每个韵部的字做一个标签，用木格把它存放起来，以便下次印刷，可见选字的方法活，刻字存储方便，拆版时很灵活：结合【甲】文中“有奇字素无备者，旋刻之”“用讫再火令药镕”可知，有些生僻字平时没有准备出来，那就当时动手刻；印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化；可见做法是活的，制字取材容易简便，做法灵活；据此可知，活板印刷术的特点是“活”。【乙】文中“张衡性精微，有巧艺”意思是张衡性情谨慎，有精巧的技艺；“观之莫不服其奇丽”意思是观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。据此可知，地动仪的主要特点是“巧（奇）”。 【点睛】参考译文： 甲：用雕版印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。　　 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。　　 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 乙：张衡性情精细，富有创造力。他制作的地动仪，是用精铜铸造成的，仪器的直径有八尺，形状像一个倾斜的酒樽。它的顶部中央隆起，周围装饰着篆字。外面有八条龙，龙口衔着铜球，下面有蛤蟆形状的承接装置。当发生地震时，仪器的机关启动，龙就会吐出铜球，蛤蟆张开嘴巴接住铜球，发出响声。负责观察的人一旦察觉到，就会停止龙机的运作，其他七条龙口不会吐出铜球，这样就可以知道地震的方位了。这种设计吻合得天衣无缝，观看的人无不惊叹它的奇异美丽。自古以来，从未有过这样的仪器。 三、现代文阅读 （40分） （一）（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 故乡的夏 任静 ①初夏的故乡，像一树梧桐叶子，悬浮于一片岑寂中，耐心地等待清丽嘹亮的鸟鸣。 ②天气渐渐潮热起来，算黄算割的鸣叫终于响彻夏日。算黄算割，学名杜鹃鸟，夏收前，它们不厌其烦地提醒人们：小麦黄了，快快搭镰收麦！ 庄稼汉听到这鸟啼声，就仿佛士兵听到首长一声令下，立即奔向金色的麦田，赴一场大自然的邀约。 ③那是我儿时记忆中的场景。敞亮的庄稼院被临时做了打麦场，铺了满地金灿灿的麦子。祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着足足有百八十斤重的石碌碡踩场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游。儿时的我，从没注意到祖父脸颊上大滴的汗珠，只是跟着院里的孩子们哧哧地笑祖父的拦羊嗓子回牛声。祖父分明听见了，撩起眼皮远远望我们一眼，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悦中。 ④麦子碾得差不多了，碌碡①声戛然而止，在家歇晌的邻家叔伯大婶们仿佛听到了指令，三三两两扛着连枷②来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠，但邻里之间谁家需要劳力，都会尽其所能伸出援手。我特别喜欢看夏天院子里欢快热闹的劳作场面，听噼里啪啦的连枷声响起来、类似于打夯歌的号子声“呀呦咿呀呦”地哼唱起来。在歌谣的起落回旋中，金黄的麦子越堆越高，就像山头一样矗立在场院中心。 ⑤“梅子金黄杏子肥”，麦黄杏是初夏的时令水果，它们仿佛一个个小太阳，沉甸甸地缀在枝头，照耀着庄户人家温馨而甜美的生活。 ⑥节令渐渐探入夏季深处，院畔的枣树林成了蝉的乐园，每当黄昏，万蝉齐鸣，犹如排山倒海的波浪，打破了乡村的静谧。青涩的枣子仿佛被蝉嘶鸣得恼了，微微涨红了脸。菜园里，红的是西红柿，碧的是豆角，黄的是金针花，白里透青的是大白菜，紫旺旺的是茄子……蜂蜜嘤嘤嗡嗡穿梭其间，涂抹出一幅动静有致、色泽明艳的水彩画。 ⑦傍晚时分，母亲开始洒扫庭院，将四方桌端到杏树下，陆续摆上桃李梨杏各色水果。石桌上有一碟小菜、几张烙饼和一大盆金灿灿的小米粥。夜幕降临，一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐，周遭是嘶哑的蝉鸣声，树叶拂动的沙沙声，一连串响亮的犬吠，池塘里青蛙咕咕的叫声，墙角里的虫鸣……仿佛有一群乡间诗人，正沉浸在此唱彼和的乐趣中。 ⑧夏日饮食宜清淡。常常是午睡过后，主妇们就淘净了米，泡上了绿豆，准备煮一锅浓稠黏烂的绿豆粥，留待晚上食用。绿豆粥放凉后，一口气喝下去，蒙头睡一夜，可去燥热的火气。夏日纳凉，更喜一杯冷饮相佐。庄户人喜欢在田间地头信手摘来菊花、金银花等中药材煎泡畅饮，亦可取山楂、酸梅、雪梨、西瓜诸蔬果制作饮料。自制的冷饮，入口冰凉，喝下去顿感周身凉风鼓荡。 ⑨“六月六，请姑爷，新麦馍馍羊肉汤。”入夏后，最让人期待的是很快就可以吃到新麦磨下的头茬面了。在我们家乡，有用新麦祭祖的习俗，第一顿新麦馍馍蒸出来会被当作供品。用新麦祭祖，就是恭敬地请祖先与我们一同感受丰收的喜悦。 ⑩除了品尝新麦馍馍和手擀的豌豆长杂面外，筋道柔韧的揪面片、拉条子也是难得的美味。尤其难忘菠菜面——被菠菜汁染得翠绿、切得细细长长的面条盛在蓝花瓷碗里，细观之下，那哪儿是一碗面条，分明就是莽莽苍苍的一片绿野被掬于碗底。 ⑪此时，阔别故乡多年的我独立于都市初夏的黄昏。毒辣的太阳终于逐渐收起锋芒，行道树上的蝉终日嘹响，偶尔才能听到几声叫卖水果的吆喝。我恍惚与故乡的夏又一次重逢——质朴的乡野、金黄的麦穗、飘香的瓜果、浓荫下的老院子，还有祖父那哼不成曲调的信天游……我想起了一句诗词：“ 。 ” （选自《光明日报》，有改动） 【注】①碌磷：用以碾压的畜力农具；②连枷：一种击打谷物脱粒用的农具，由长柄和敲杆连成。 13. 小南读到②⑥⑦段的时候觉得很有画面感，请你仿照小南给第②段命名的形式，帮助小南完成以下表格。 段落 画面名称 ② 鸟啼催收图 ⑥ _________ ⑦ _________ 14. 小南发现这篇文章语言优美，有多处值得摘抄赏析。请你从文章划横线的句子中任选一句，按照他的要求帮助他完成赏析。 （1） 祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着足足有百八十斤重的石碌碡踩场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游。（从描写角度进行赏析） （2） 那哪儿是一碗面条，分明就是莽莽苍苍的一片绿野被掬于碗底。（从修辞角度进行赏析） 我选择___句，______________________________________ 15. 小南认为文章中第④段的内容篇幅过长，可以删去，对此你怎么看? 16. 散文的结尾讲究水到渠成。小南为结尾画线处补写了A、B两句，但他不确定哪句更合适，请你帮助他选择合适的句子，并阐述理由。 A何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 B.试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。 17. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章描写声音让人感觉身临其境，如第③段细致地描绘了祖父悦耳的信天游歌声。 B. 文章第⑧段对绿豆粥和自制冷饮的描述，不仅表现了故乡夏夜的惬意，还表现了故乡物产丰富。 C. 文章第⑨段引用俗语，拉近了和读者间的距离，增强了文章的地域文化特色。 D. 故乡是作者儿时的“乐园”，这里既充满自然之趣，又能让人感受到当地人的心灵美。 【答案】13. ①. 万蝉齐鸣图（菜园缤纷图） ②. 农家晚餐图（乡村夜晚图） 14. ①. 示例：（1） ②. 外貌、动作描写，生动形象地写出了祖父的朴素、踩场子时的惬意，表现了祖父勤劳的品质和丰收的喜悦。 （2）运用比喻的修辞手法，把一碗菠菜面条比作是一片绿野，生动形象地写出了菠菜面条的颜色之绿，表现了丰收的喜悦，表达了作者对故乡的人的勤劳的赞美与对故乡的喜爱之情。 15. 我认为不可删去。第④段描写了邻家叔伯大婶们一起来帮忙打场的热闹场面，表现了邻里之间的互帮互助的淳朴乡情，也表现了人们对丰收的喜悦之情，表达了“我”对故乡的喜爱与赞美之情。 16. 选A句，“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”使表达的语言意思简洁凝练，增强文章的文化内涵和感染力，更有利于表达作者对故乡的思念和浓浓的乡愁。 17. A 【解析】 【13题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第⑥段“节令渐渐探入夏季深处，院畔的枣树林成了蝉的乐园，每当黄昏，万蝉齐鸣，犹如排山倒海的波浪，打破了乡村的静谧。青涩的枣子仿佛被蝉嘶鸣得恼了，微微涨红了脸。菜园里，红的是西红柿，碧的是豆角，黄的是金针花，白里透青的是大白菜，紫旺旺的是茄子……蜂蜜嘤嘤嗡嗡穿梭其间，涂抹出一幅动静有致、色泽明艳的水彩画”可知，作者描绘了黄昏时万蝉齐鸣，菜园里色彩缤纷的图画；据此概括“万蝉齐鸣图（菜园缤纷图）”； 结合第⑦段“傍晚时分，母亲开始洒扫庭院，将四方桌端到杏树下，陆续摆上桃李梨杏各色水果。石桌上有一碟小菜、几张烙饼和一大盆金灿灿的小米粥。夜幕降临，一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐，周遭是嘶哑的蝉鸣声，树叶拂动的沙沙声，一连串响亮的犬吠，池塘里青蛙咕咕的叫声，墙角里的虫鸣……仿佛有一群乡间诗人，正沉浸在此唱彼和的乐趣中”可知，作者描绘了家人吃晚饭和乡村热闹的夜晚；据此概括“农家晚餐图（乡村夜晚图）”。 【14题详解】 本题考查赏析语句。 （1）句要求从描写角度进行赏析。结合“祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着足足有百八十斤重的石碌碡踩场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游”分析，“身着白汗褂，头戴破草帽”是外貌描写；“牵一头”“吆喝”“哼唱着”这些是动作描写；生动形象地写出了祖父的朴素、踩场子时的惬意；结合第③段“儿时的我，从没注意到祖父脸颊上大滴的汪珠，只是跟着院里的孩子们味味地笑祖父的拦羊嗓子回牛声。祖父分明听见了，撩起眼皮远远望我们一眼，不恼也不羞，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悦中”可知，运用外貌、动作描写，表现了祖父勤劳的品质和丰收的喜悦。 （2）句要求从修辞角度进行赏析。结合“那哪儿是一碗面条，分明就是莽莽苍苍的一片绿野被掬于碗底”分析，句中将“一碗面条”比作是“莽莽苍苍的一片绿野”，这是运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了菠菜面条的翠绿，表现了故乡的生机盎然与丰收的喜悦，表达了作者对故乡人的勤劳的赞美与对家乡的热爱之情。 【15题详解】 本题考查理解句段。 结合第④段“麦子碾得差不多了，碌碡声戛然而止，在家歇晌的邻家叔伯大婶们仿佛听到了指令，三三两两扛着连枷来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠，但邻里之间谁家需要劳力，都会尽其所能伸出援手。我特别喜欢看夏天院子里欢快热闹的劳作场面，听噼里啪啦的连枷声响起来、类似于打夯歌的号子声‘呀呦咿呀呦‘地哼唱起来。在歌谣的起落回旋中，金黄的麦子越堆越高，就像山头一样矗立在场院中心”可知，本段描写了邻里之间互相帮忙打场的热闹的劳作场面，表现了在丰收时节，人们相互帮助，共同劳作的淳朴和谐的关系，也表现了人们对丰收的喜悦之情，表达了作者对故乡的喜爱之情； 【16题详解】 本题考查理解句段。 A. “何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”的意思是：是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！表达了王禹偁对家乡的思念之情。 B.“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡”的意思是：我问你：岭南的风土应该不是很好吧？你却坦然答道：心安定的地方，便是我的故乡。抒发了作者在政治逆境中随遇而安、无往不快的旷达襟怀。 结合第⑪段“此时，独立于都市初夏的黄昏，我恍惚与故乡的夏又一次重逢”和诗句意思可知，作者在异乡的初夏黄昏想起了故乡的夏，表达的是作者对故乡的思念之情，故这里宜引用诗句A，能更好地表达作者对故乡的思念和浓浓的乡愁；引用诗句，还能增强文章的文化内涵和感染力；作者借诗句能再次表达自己的情感，使表达的语言意思简洁凝练，突出对故乡的深情，深化主题。 【17题详解】 本题考查理解分析文章内容。 A.“第③段细致地描绘了祖父悦耳的信天游歌声”的理解分析不正确。结合第③段“祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着足足有百八十斤重的石碌碡踩场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游”“祖父分明听见了，撩起眼皮远远望我们一眼，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悦中”可知，第③段只粗略地描写祖父哼唱信天游，并没有细致描绘。 故选A。 （二）（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 雪姨 尹翔学 ①雪姨回来了。谁也没想到，雪姨跟儿子进城生活快二十年了，这会儿还独自搬回来住。 ②她已满头白发，像不含半点杂质的雪。她拄着根红木拐杖，慢慢挪着小碎步，一眼就认出了我：“小尹，你还在这儿呀? ”还是那很夸张的尖细音。 ③当年，雪姨在这里是一个有名的人物。一个四等站的售票员，能被评为全国劳动模范，走进人民大会堂，在这里是绝无仅有的。熟悉她的人都知道，她是丫鬟出身，不识字。她的工作台前有一方木格子墙，格子墙里的每个小方格都代表一个车站，按近到远的顺序排列，小格子里装着硬纸板车票。卖票时她总能准确地从小格子里抽出乘客所要的车票，用打码机在车票上打印日期，贴上车次座位号，全程行云流水。 ④“小尹，你开空调了吗? ” ⑤“刚才开了一会儿，现在关了。” ⑥“你知不知道，你家空调的滴水，滴到我家阳台上方的铁皮上，滴滴答答响个不停，吵得我睡不了? ” ⑦我满脸歉意，连忙说：“您老放心，我明天就处理好。” ⑧又过几天，急促的敲门声响起。开门一看，又是雪姨。 ⑨“小尹，你家又开空调了？” ⑩“嗯。怎么啦? ” ⑪“唉， 吵死啦。” ⑫“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了。” ⑬“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了。” ⑭雪姨的儿子从城里来看她，我悄悄地搭讪了解。“我妈呀，像成了仙，是顺风耳。我家客厅茶几上放个热水壶，烧水冒气的声音都像高分贝噪音让她心烦。” ⑮我中午刚到家不久便听到轻轻的敲门声，开门一看，雪姨提着大半个波罗蜜，笑成花似的连连道谢，我难为情地挠了挠头，连声对雪姨说：“不客气，不客气，这都是举手之劳。” ⑯那天一大早，我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声。 ⑰楼下的花坛里有几棵三角梅疯长，郁郁葱葱，遮天蔽日，成为人们喜爱的纳凉绿亭。 ⑱每天一大早，雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲。每到中午，地上铺满一层厚厚的嫩枝叶，绿地毯似的。绿亭顶上，绽放着鲜花。鲜红的，亮丽热情：玫瑰红的，华丽浪漫；金黄的，明亮高贵。此一处，是圩镇人们向往的打卡点。 ⑲我出差回来见到雪姨，都不敢认了。她已丢开那拐杖，挺直了腰身，显得干练有活力，还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态。 ⑳“雪姨，您真是返老还童呀。”我打趣道。 ㉑“哈哈，这里养人，我就在这儿养老了。” ㉒ 后来，我们小区在创建文明小区评比中，成了文明示范小区。 （选自《红豆》2023年第1期， 有改动） 班级文学社团准备将上面的小说改编成微电影，参加学校艺术节展评，你作为导演需要完成以下任务。 【串联剧情】 18. 演员们对小说中“我”与雪姨之间的故事不够熟悉，请你按照事件发展的先后顺序，将下列图表补充完整。 ①________________ ②_____________ ③_____________ 【人物分析】 19. 演员们觉得在微电影拍摄过程中需要突出雪姨形象的变化，请你参与讨论。 小南：雪姨在退休之前，她是一个爱岗敬业、工作细致认真的人，从她被评为全国劳动模范，对售票工作十分熟练可以看出。 导演：对，但是退休后她变得______________，从____________________________________________________________________________可以看出。 导演：自从她去管理纳凉绿亭之后，她变得__________，因为_________________。 20. 小南读到文章第⑮自然段时，认为在拍摄过程中应表现出“我”和雪姨的心理活动，请你联系上下文，帮助小南描写出“我”和雪姨的心理活动。 “我”：______________________________________________________ 雪姨：_____________________________________________________ 【视频拍摄】 21. 小南想在拍摄过程中用镜头表现第⑱段中划线部分的内容，小北却说不用拍摄该画面，你更赞同谁的观点？请说明理由。 22. 演员们想要在微电影里尽可能还原小说中的“纳凉绿亭”的景观，但是需要给这个绿亭取名。请你结合小说的内容和主题，从以下三个名字中选择一个你认为合适的名字，并说明理由。 ①雪姨亭 ②百花亭 ③文明亭 我选择_____理由：_________________________________________ 【答案】18. ①. 雪姨原前是一位认真负责的售票员。 ②. 雪姨向我反映我家的空调滴水干扰她休息。 ③. “我”把家里空调排水管整修后，彻底解决滴水问题。 19. ①. 敏感忧郁 ②. 她不断向我反映我家空调滴水声音干扰她的休息 ③. 干练有活力 ④. 她为小区修剪花圃，有了精神寄托 20. ①. 雪姨，邻里之间相互帮忙是很常见的事，您不必亲自登门感谢我。 ②. 小尹，您重视我的反映，不厌其烦帮我，让我有个睡个安乐觉 21. 我觉得用镜头表现第⑱段中划线部分的内容。这句话采用排比和比喻的手法，生动形象表现花圃在雪姨的管理下变得鲜艳夺目。这部分内容侧面烘托雪姨的劳动成果很大。 22. ①. 示例：文明亭 ②. 小区的人们非常文明，友好相处，人们在这里幸福生活，深化文章的主题。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据题干提示“我在小区再遇雪姨”，找到第③段“当年，雪姨在这里是一个有名的人物。一个四等站的售票员，能被评为全国劳动模范”“卖票时她总能准确地从小格子里抽出乘客所要的车票，用打码机在车票上打印日期，贴上车次座位号，全程行云流水”可知，回忆往事，雪姨退休前是一位认真负责的售票员。 根据题干提示“雪姨再次责怪我的空调滴水”，找到第⑥段“你知不知道，你家空调的滴水，滴到我家阳台上方的铁皮上，滴滴答答响个不停，吵得我睡不了”，第⑦段“我满脸歉意，连忙说：‘您老放心，我明天就处理好。’”可知，雪姨责怪我们家的空调滴水影响她休息。 根据题干提示“雪姨上门向我道谢”，找到第⑯段“那天一大早，我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声”可知，“我”修把家里空调排水管都引进下水管道，解决了空调滴水的问题。 【19题详解】 本题考查赏析人物形象。 第一空，第二空，结合第⑥段“你知不知道，你家空调的滴水，滴到我家阳台上方的铁皮上，滴滴答答响个不停，吵得我睡不了”，第⑫段“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了”，第⑬段“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了”，第⑭段“雪姨的儿子从城里来看她，我悄悄地搭讪了解。‘我妈呀，像成了仙，是顺风耳。我家客厅茶几上放个热水壶，烧水冒气的声音都像高分贝噪音让她心烦。’”，可知：退休后，雪姨因为缺少精神寄托，对外界的声音异常敏感。例如对邻居的空调滴水声音感到很烦躁，多次叫邻居整改空调排水管；在家，家人烧水的声音也让她觉得心烦。由此可见，退休后的雪姨变得敏感烦躁。 第三空，第四空，结合第⑱段“举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲”，第⑲段“我出差回来见到雪姨，都不敢认了。她已丢开那拐杖，挺直了腰身，显得干练有活力，还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态”，可知：雪姨管理纳凉绿亭时，认真拔除花圃里的乱草，认真修剪三角梅，越干越起劲。由此可见：雪姨用心管理纳凉绿亭，为邻居们营造一个优美的居住环境。她重新找到活来忙活，精神有了寄托，人也因此变得有活力，开朗了。 【20题详解】 本题考查揣摩人物形象。 结合第⑫段“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了”，第⑬段“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了”，第⑮段“我难为情地挠了挠头，连声对雪姨说：‘不客气，不客气，这都是举手之劳。’”，第⑯段“我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声”可知：即使“我”将空调的排水管，向外接出去一米多，雪姨依旧不满意，后来，“我”只能爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声。面对雪姨的登门道谢，“我”觉得很难为情，是因为“我”觉得只是举手之劳，不需要雪姨这么客气登门道谢，不好意思接受雪姨的礼物。 结合第⑫段“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了”，第⑬段“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了”，第⑮段“开门一看，雪姨提着大半个波罗蜜，笑成花似的连连道谢”，第⑯段“我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声”可知：雪姨向我提出意见时，我及时整改，后来她再也听不到空调的滴水声音，可以睡一觉了，所以雪姨真心实意登门向我致谢，表示她对我的感激之情。结合以上分析拟写心理活动即可。 示例： 我：雪姨，你的这份礼物太厚重，这只是举手之劳而已，无需劳烦您亲自登门道谢的。 雪姨：小尹，真的是非常感谢你，自从你弄好这些空调排水管之后，我终于不要再忍受这些滴水声的干扰，晚上终于能睡上好觉了。 【21题详解】 本题考查赏析句子 结合第⑱段“每到中午，地上铺满一层厚厚的嫩枝叶，绿地毯似的。绿亭顶上，绽放着鲜花。鲜红的，亮丽热情；玫瑰红的，华丽浪漫；金黄的，明亮高贵”，可知：这是运用了排比和比喻手法，把“嫩枝叶”比作“绿地毯”，这是比喻手法，生动形象表现雪姨修剪的嫩枝叶很多，“鲜红的，亮丽热情”“玫瑰红的，华丽浪漫”“金黄的，明亮高贵”，这是排比，生动形象表现绿亭顶上，绽放着鲜花非常美丽。 结合第⑱段“雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪”，可知：雪姨非常用心去拔除花圃中的杂草，修剪花圃中的嫩枝叶，在她的努力下，这片花圃焕发出勃勃生机，显得异常美丽，划线句子侧面烘托雪姨的劳动成果很大，赞美了雪姨为大众热心服务的品质。所以在拍摄过程中用镜头表现第⑱段中划线部分的内容。 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 雪姨亭：结合第⑰段“楼下的花坛里有几棵三角梅疯长，郁郁葱葱，遮天蔽日，成为人们喜爱的纳凉绿亭”，第⑱段“每天一大早，雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲”“此一处，是圩镇人们向往的打卡点”，可知：这个绿亭原来的三角梅疯长，郁郁葱葱，遮天蔽日，都看不出什么其他花，后来在雪姨的辛勤的劳作下，这个花圃越来越美，吸引了人们到这里打卡。这个亭叫做“雪姨亭”。 百花亭：结合第⑱段“每到中午，地上铺满一层厚厚的嫩枝叶，绿地毯似的。绿亭顶上，绽放着鲜花。鲜红的，亮丽热情：玫瑰红的，华丽浪漫；金黄的，明亮高贵。此一处，是圩镇人们向往的打卡点”，可知：这个纳凉绿亭景色优美，地上铺满了嫩枝叶，就像绿毯一样美丽，上面绽放各种鲜花，每种鲜花都很耀眼美丽，百花齐放。同时百花亭也象征雪姨虽然从一线工作单位退休了，但她依旧为人们奉献自己的力量，这种品质就如花一样美丽。所以叫做“百花亭”。 文明亭：结合第⑬段“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了”，第⑮段“开门一看，雪姨提着大半个波罗蜜，笑成花似的连连道谢”，第⑯段“我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声段“”，第⑱段“每天一大早，雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲”，第⑲段“她已丢开那拐杖，挺直了腰身，显得干练有活力，还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态”，第㉑段“哈哈，这里养人，我就在这儿养老了”，可知：我们家空调滴水声音吵到雪姨时，“我”立即整改空调排水管，解决空调滴水问题，为了感谢我，雪姨亲自带着礼物上门感谢我。雪姨虽然退休了，但依旧选择为小区出力，将小区的居住环境整改得很舒适宜人。雪姨也因为这个小区人与人之间文明相处，恢复了当年的活力。取名“文明亭”，表现小区的人们文明交往，人们在这里安居乐业，快乐生活，深化文章的主题。结合以上分析组织答案即可。 四、作文（55 分） 以下两题，选做一题。 23. 写作。 “醒”，一个有温度的文字：春天到来，山朗水润，是万物苏醒；父母老师，声声叮咛，是爱的唤醒；学习生活，点滴感悟，是心灵的觉醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是蜕变的开始。 请以“醒来”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； ⑤不得抄袭。 【答案】例文： 醒来 阳光透过树叶的缝隙洒下，斑驳的光影在地上摇曳。我静静地坐在公园的长椅上，看着眼前嬉戏的孩童，心中涌起一股莫名的惆怅。 曾几何时，我也如他们一般无忧无虑，天真烂漫。然而，随着年龄的增长，生活的压力、学习的负担让我渐渐迷失了自己。我开始变得焦虑、迷茫，对未来充满了恐惧。 每天，我都在忙碌中度过，却不知道自己到底在追求什么。我努力学习，只为了取得好成绩，却忽略了知识的真正意义；我参加各种活动，只为了丰富自己的简历，却忘记了自己的兴趣爱好。我就像一只无头苍蝇，在生活的迷宫中四处乱撞，找不到出口。 直到有一天，我在一本书中看到了这样一句话：“人生就像一场旅行，不在乎目地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。”这句话如同一道闪电，瞬间照亮了我心中的黑暗。我开始反思自己的生活，我问自己：我到底想要什么？我真正的兴趣爱好是什么？我未来的方向在哪里？ 在思考的过程中，我回忆起了小时候的梦想。那时，我梦想着成为一名作家，用文字记录生活中的美好与感动。然而，随着时间的推移，这个梦想被我渐渐遗忘。如今，当我重新想起这个梦想时，心中充满了激动和喜悦。 我决定重新找回自己的梦想，为了它而努力奋斗。我开始阅读大量的书籍，学习写作技巧；我用心观察生活中的点点滴滴，积累写作素材；我还参加了写作培训班，提高自己的写作水平。在这个过程中，我感受到了前所未有的充实和快乐。 渐渐地，我从迷茫中走了出来，找到了自己的方向。我不再为了成绩而学习，而是为了追求知识的乐趣；我不再为了参加活动而忙碌，而是为了做自己喜欢的事情。我开始享受生活的每一个瞬间，用心去感受生命的美好。 如今，我依然在为自己的梦想而努力奋斗着。虽然未来的路还很长，但我相信，只要我坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。 阳光依然灿烂，微风轻轻拂过脸庞。我站起身来，迈着坚定的步伐向前走去。我知道，我已经从迷茫中醒来，迎接我的将是一个充满希望和挑战的未来。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“醒”有多种含义，可以是从睡眠中苏醒，也可以是从混沌、迷茫、错误的状态中觉悟、明白过来，还可以是心灵的触动和成长。题目中的“醒来”更倾向于后两种含义，强调一种精神层面的觉醒和转变。立意角度，可以讲述自己在学习、生活中经历了某些事情后，从迷茫、困惑中觉醒，找到正确的方向，实现自我成长。可通过对社会现象的观察和思考，从麻木、冷漠中醒来，唤起对他人、对社会的关爱和责任感。或在与亲人、朋友的相处中，因为某件事而觉醒，懂得珍惜、感恩和付出。 2.选材构思。 自我成长类，学习上，曾经因为成绩不理想而自暴自弃，后来在老师的鼓励和自己的努力下，觉醒过来，认识到学习的重要性，开始努力奋斗；生活中，一直沉迷于网络游戏，忽略了身边的人和事，直到有一天看到父母的辛苦付出，才幡然醒悟，戒掉游戏，开始积极面对生活。开头以自己沉迷游戏的状态开篇，引出“醒来”的主题。中间详细叙述自己在看到父母辛苦付出后的内心触动，以及如何下定决心改变自己。可以通过描写父母的表情、动作、语言等细节，突出自己的觉醒过程。结尾总结自己的成长和感悟，强调“醒来”的重要性，表达对未来的信心和期望。 社会感悟类，如看到路边的乞丐，曾经冷漠地走过，后来了解到他们的身世和困境，觉醒过来，开始关心弱势群体，积极参与公益活动。目睹了一起交通事故后，对生命的脆弱有了深刻的认识，从对安全的忽视中醒来，更加珍惜生命，遵守交通规则。开头描述看到社会现象时的冷漠态度，为后面的觉醒做铺垫。中间叙述引发自己觉醒的具体事件，如与乞丐的交流、交通事故的现场等，详细描写自己的心理变化过程。结尾表达自己对社会的责任感和使命感，呼吁大家从冷漠中醒来，共同营造一个温暖、和谐的社会。 亲情友情类，如与朋友发生争吵后，一直固执己见，不肯低头，后来在回忆起曾经的美好时光时，觉醒过来，主动与朋友和解。对父母的唠叨感到厌烦，直到有一天离开家后，才体会到父母的关爱，从叛逆中醒来，懂得感恩父母。开头以与朋友争吵或对父母唠叨的不满开篇，引出“醒来”的主题。中间通过回忆、反思等方式，叙述自己觉醒的过程，可以描写自己的内心挣扎和矛盾，以及最终做出正确选择的原因。结尾表达对朋友、父母的珍惜之情，强调亲情友情的重要性，升华主题。 24. 写作。 “本来我可以放弃，却因坚持而收获成功；本来我可以沉默，却因勇敢而散发光芒……”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……” 请以“本来我可以 ”为题，补全题目写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； ⑤不得抄袭。 【答案】例文： 本来我可以更勇敢 每个人的生活中都有那么一些关键时刻，那些时刻中，我们面临着选择，每一个选择都可能改变我们的人生轨迹。而在我心中，有一个时刻，我深知，我本来可以更勇敢。 那是一个晴朗的午后，阳光洒满了校园的每一个角落。我正在教室里准备即将到来的演讲比赛。我从小就对演讲有着浓厚的兴趣，但每次站在台上，面对众人的目光，我总是感到紧张，声音颤抖，无法自如地表达。尽管如此，我还是鼓起勇气参加了这次比赛。 比赛当天，我看着台上的选手们一个个自信满满，声音洪亮，我开始感到压力。轮到我上台时，我的心跳加速，手心冒汗。我站在台上，看着下面一双双期待的眼睛，我突然感到害怕，害怕自己会失误，害怕别人会嘲笑我。于是，我选择了沉默，选择了逃避。我没有说出一个字，只是站在那里，尴尬地低下了头。 那一刻，我听到了自己的心跳声，感觉整个世界都安静了下来。我深深地感受到了自己的懦弱和胆怯。我知道，我本来可以更勇敢，我可以战胜自己的恐惧，我可以站在台上，用我的声音，表达我的观点，展现我的风采。但是，我没有。 比赛结束后，我独自坐在教室里，反思自己的行为。我问自己，为什么我没有勇敢地去面对？为什么我没有克服自己的恐惧？我深知，这是我人生中的一个遗憾，一个错过的机会。 然而，我也明白，人生没有后悔药，没有如果和假设。错过的机会，无法重来。但是，我可以从中吸取教训，我可以变得更加勇敢，更加坚定。我知道，未来的路上，我还会面临更多的选择和挑战，但我不会再退缩，不会再逃避。我会勇敢地面对，勇敢地选择。 所以，我要告诉自己，本来我可以更勇敢。在未来的日子里，我要用行动来证明这一点。我要用我的勇气，去创造属于我自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：本题要求考生以“本来我可以______”为题，结合自己的生活体验，表达一种对过去选择的遗憾或庆幸。在审题立意上，首先要明确题目中的“本来”表示一种假设或遗憾，意味着考生在过去某个时刻做出了不同的选择。而“可以”则表示考生当时有能力或机会做出另一种选择。因此，文章需要表达的是对过去某个关键时刻选择的反思和感悟。 选材构思：在选材构思上，考生可以从自己的生活中选取一个具体的事件或情境，通过描绘当时的情景和自己的内心活动，展现自己面临选择时的犹豫、挣扎和最终的决策。例如，可以写自己在考试中的一次失误，本来可以认真复习却因懒惰而错过机会；或者写自己在公共场合的一次发言，本来可以保持沉默却因勇气而发声。通过具体的例子，考生可以生动地表达自己在关键时刻的决策过程和结果，从而突出文章的主题。在表达方式上，考生可以运用记叙、描写、抒情等多种手法，使文章既有事实依据，又有情感色彩。同时，也可以适当加入议论，对自己的选择进行反思和评价，展示自己的思考和成长。最后，考生在写作时要注意书写清晰规范，卷面整洁，避免出现错别字和语法错误。同时，也要注意不要出现真实的校名、人名等，以免扣分。通过认真构思和精心表达，考生可以写出一篇既有深度又有感染力的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆南开中学2024-2025学年度上学期开学定时练习初2026届 语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案写在答题卷上，不得直接在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卷上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卷一并收回。 一、语文知识及运用 （30分） 阅读下面这段文字，完成下面小题。 成都大运会，我国群策群力，精心筹备。来自世界各地的大学生运动员队伍A.浩浩荡荡地走进会场，他们在这里尽情挥洒汗水，收获友谊，见证奇迹，结下□（shuò） 果，高声吟唱《千年之约》，让青春之声再次在中国响起，也让世界再次看到了一个五彩斑斓的青春中国。 一场大运盛会，彰显大国风采与姿态。在世界这个大家庭中，每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，面对困难，我国始终保持坚□（rèn）谦逊的品格，不惧风雨，荣辱与共。 一场大运盛会，凝聚国民的热情与活力。自获举办权以来，成都各界人士B.耀武扬威、激情澎□ （pài）地参与到赛事的筹备中来。 青春在当下，奋斗正当时。成都大运会不仅仅是一次体育的盛宴，还是一个促进世界青年大学生播下友谊种子的C.契机，更是一场青春的洗礼。 D血气方刚的我们坚信，只要心中有梦，不被懒惰吞噬，立足当下，不为未来忧心忡忡，继续坚持奋斗，就能找到属于自己的一片天地。青春终将绽放，梦想终会实现。 1. 文中加点字注音无误的一项是 （ ） A. 吟（yíng） 唱 B. 凝（lín） 聚 C. 吞噬（shí） D. 忧心忡忡（chōng） 2. 请将文段中缺少的汉字依次正确书写在田字格内。 3. 文中ABCD四处划线词语使用不恰当的一处是 （ ） A. A B. B C. C D. D 4. 文中画波浪线的短语属于动宾短语的是 （ ） A. 精心筹备 B. 五彩斑斓 C. 前途命运 D. 不惧风雨 5. 托物言志是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘客观事物某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品主旨。请参照示例，用托物言志的手法从备选词语中选择一种进行描写。（句式不限） 示例：青松——风雪来临时，仍披翠绿的衣裳，顽强地挺立着。 备选词语：莲花、蜡烛、向日葵 名著阅读 6. 根据《水浒传》中相关内容，按要求答题。 （1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”。 这首童谣唱的是____________（人物名字） ，童谣预言 ______________（填写事件或情节）。 （2）作者在塑造这些粗豪侠义的人物时，非常注意他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵的共性是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，个性却千差万别。请结合具体故事情节比较他们的性格差异。 综合性学习 7. 北关中学七年级（1） 班将开展“天下国家”综合性学习活动，请按照要求完成以下任务。 （1）同学们准备绘制一幅宣传画张贴在校园，请你帮忙完成以下部分。 海报主题 ①___________，立报国之志。 爱国故事 搜集一个爱国人物故事 （不超过10个字） 。 例： 屈原投汨罗江以死报国 ② ________________ 爱国古诗 搜集一句带“国”字的古诗词 ③ __________________ （2）天下兴亡，匹夫有责。作为一名中学生，你认为可以用哪些方式来爱国？请列举两项具体措施。 二、古诗文积累与阅读 （25分） （一） 古诗文积累 （10分） 8. 古诗文默写 （1）__________，孤舟一系故园心。（ 杜甫《秋兴八首》（其一） ） （2）江流宛转绕芳甸, __________。（张若虚《春江花月夜》） （3）__________， 贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） （4）黄鹤之飞尚不得过，___________。（李白《蜀道难》） （5）回清倒影，__________，悬泉瀑布，飞溯其间，_____________， 良多趣味。（郦道元《三峡》） （6）夕日欲颓, ___________。（陶弘景《答谢中书书》） （7）庭下如积水空明，___________，盖竹柏影也。”（苏轼《记承天寺夜游》） （8）《登飞来峰》中，蕴含着认识达到一定高度，就不会被事物的假象迷惑这一道理的句子是“______________，___________”。（王安石 《登飞来峰》） （二）（15分） 阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍镕； 则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之； 以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自《活板》） 【乙】 张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽； 其盖穹隆①，饰以篆文； 外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙机巧制②，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省③龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。 自古以来，未尝有也。 （选自李昉《太平御览》，有改动） 【注】①穹隆：像天空一样，中央高高拱起。②牙机巧制：互相拨动的齿轮机件和精巧的制作、构造。③省：察看。 9. 下列各组句子中，加点词的含义和用法相同的一项是（ ） A. 木理有疏密 疏条交映 B. 有奇字素无备者 可以调素琴 C 何陋之有 下有蟾蜍承之 D. 不以木为之者 孤岂欲卿治经为博士邪 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖。 （2）观之莫不服其奇丽。 11. 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】文第①段交代“板印书籍”的发展，以突出下文活字印刷术的特点和优点。 B. 【甲】文第②段按照刻字、印刷、制版、拆版的顺序对活字印刷全过程进行介绍。 C. 【乙】文的地动仪外壁有八条龙，每个龙嘴都含铜丸，下方有蟾蜍张嘴准备接丸。 D. 【乙】文运用了正面描写与侧面描写，表现了地动仪能监测地震发生绝妙精深。 12. 请在【甲】【乙】选文中分别找一个字，概括活版印刷术、地动仪的主要特点，并结合文章内容各举一例说明。 三、现代文阅读 （40分） （一）（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 故乡的夏 任静 ①初夏的故乡，像一树梧桐叶子，悬浮于一片岑寂中，耐心地等待清丽嘹亮的鸟鸣。 ②天气渐渐潮热起来，算黄算割的鸣叫终于响彻夏日。算黄算割，学名杜鹃鸟，夏收前，它们不厌其烦地提醒人们：小麦黄了，快快搭镰收麦！ 庄稼汉听到这鸟啼声，就仿佛士兵听到首长一声令下，立即奔向金色的麦田，赴一场大自然的邀约。 ③那是我儿时记忆中的场景。敞亮的庄稼院被临时做了打麦场，铺了满地金灿灿的麦子。祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着足足有百八十斤重的石碌碡踩场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游。儿时的我，从没注意到祖父脸颊上大滴的汗珠，只是跟着院里的孩子们哧哧地笑祖父的拦羊嗓子回牛声。祖父分明听见了，撩起眼皮远远望我们一眼，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悦中。 ④麦子碾得差不多了，碌碡①声戛然而止，在家歇晌的邻家叔伯大婶们仿佛听到了指令，三三两两扛着连枷②来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠，但邻里之间谁家需要劳力，都会尽其所能伸出援手。我特别喜欢看夏天院子里欢快热闹的劳作场面，听噼里啪啦的连枷声响起来、类似于打夯歌的号子声“呀呦咿呀呦”地哼唱起来。在歌谣的起落回旋中，金黄的麦子越堆越高，就像山头一样矗立在场院中心。 ⑤“梅子金黄杏子肥”，麦黄杏是初夏的时令水果，它们仿佛一个个小太阳，沉甸甸地缀在枝头，照耀着庄户人家温馨而甜美的生活。 ⑥节令渐渐探入夏季深处，院畔的枣树林成了蝉的乐园，每当黄昏，万蝉齐鸣，犹如排山倒海的波浪，打破了乡村的静谧。青涩的枣子仿佛被蝉嘶鸣得恼了，微微涨红了脸。菜园里，红的是西红柿，碧的是豆角，黄的是金针花，白里透青的是大白菜，紫旺旺的是茄子……蜂蜜嘤嘤嗡嗡穿梭其间，涂抹出一幅动静有致、色泽明艳的水彩画。 ⑦傍晚时分，母亲开始洒扫庭院，将四方桌端到杏树下，陆续摆上桃李梨杏各色水果。石桌上有一碟小菜、几张烙饼和一大盆金灿灿的小米粥。夜幕降临，一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐，周遭是嘶哑的蝉鸣声，树叶拂动的沙沙声，一连串响亮的犬吠，池塘里青蛙咕咕的叫声，墙角里的虫鸣……仿佛有一群乡间诗人，正沉浸在此唱彼和的乐趣中。 ⑧夏日饮食宜清淡。常常是午睡过后，主妇们就淘净了米，泡上了绿豆，准备煮一锅浓稠黏烂的绿豆粥，留待晚上食用。绿豆粥放凉后，一口气喝下去，蒙头睡一夜，可去燥热的火气。夏日纳凉，更喜一杯冷饮相佐。庄户人喜欢在田间地头信手摘来菊花、金银花等中药材煎泡畅饮，亦可取山楂、酸梅、雪梨、西瓜诸蔬果制作饮料。自制的冷饮，入口冰凉，喝下去顿感周身凉风鼓荡。 ⑨“六月六，请姑爷，新麦馍馍羊肉汤。”入夏后，最让人期待的是很快就可以吃到新麦磨下的头茬面了。在我们家乡，有用新麦祭祖的习俗，第一顿新麦馍馍蒸出来会被当作供品。用新麦祭祖，就是恭敬地请祖先与我们一同感受丰收的喜悦。 ⑩除了品尝新麦馍馍和手擀的豌豆长杂面外，筋道柔韧的揪面片、拉条子也是难得的美味。尤其难忘菠菜面——被菠菜汁染得翠绿、切得细细长长的面条盛在蓝花瓷碗里，细观之下，那哪儿是一碗面条，分明就是莽莽苍苍的一片绿野被掬于碗底。 ⑪此时，阔别故乡多年的我独立于都市初夏的黄昏。毒辣的太阳终于逐渐收起锋芒，行道树上的蝉终日嘹响，偶尔才能听到几声叫卖水果的吆喝。我恍惚与故乡的夏又一次重逢——质朴的乡野、金黄的麦穗、飘香的瓜果、浓荫下的老院子，还有祖父那哼不成曲调的信天游……我想起了一句诗词：“ 。 ” （选自《光明日报》，有改动） 【注】①碌磷：用以碾压的畜力农具；②连枷：一种击打谷物脱粒用的农具，由长柄和敲杆连成。 13. 小南读到②⑥⑦段的时候觉得很有画面感，请你仿照小南给第②段命名的形式，帮助小南完成以下表格。 段落 画面名称 ② 鸟啼催收图 ⑥ _________ ⑦ _________ 14. 小南发现这篇文章语言优美，有多处值得摘抄赏析。请你从文章划横线的句子中任选一句，按照他的要求帮助他完成赏析。 （1） 祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着足足有百八十斤重的石碌碡踩场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游。（从描写角度进行赏析） （2） 那哪儿是一碗面条，分明就是莽莽苍苍的一片绿野被掬于碗底。（从修辞角度进行赏析） 我选择___句，______________________________________ 15. 小南认为文章中第④段的内容篇幅过长，可以删去，对此你怎么看? 16. 散文的结尾讲究水到渠成。小南为结尾画线处补写了A、B两句，但他不确定哪句更合适，请你帮助他选择合适的句子，并阐述理由。 A何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 B.试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。 17. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章描写声音让人感觉身临其境，如第③段细致地描绘了祖父悦耳的信天游歌声。 B. 文章第⑧段对绿豆粥和自制冷饮的描述，不仅表现了故乡夏夜的惬意，还表现了故乡物产丰富。 C. 文章第⑨段引用俗语，拉近了和读者间的距离，增强了文章的地域文化特色。 D. 故乡是作者儿时的“乐园”，这里既充满自然之趣，又能让人感受到当地人的心灵美。 （二）（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 雪姨 尹翔学 ①雪姨回来了。谁也没想到，雪姨跟儿子进城生活快二十年了，这会儿还独自搬回来住。 ②她已满头白发，像不含半点杂质的雪。她拄着根红木拐杖，慢慢挪着小碎步，一眼就认出了我：“小尹，你还在这儿呀? ”还是那很夸张的尖细音。 ③当年，雪姨在这里是一个有名的人物。一个四等站的售票员，能被评为全国劳动模范，走进人民大会堂，在这里是绝无仅有的。熟悉她的人都知道，她是丫鬟出身，不识字。她的工作台前有一方木格子墙，格子墙里的每个小方格都代表一个车站，按近到远的顺序排列，小格子里装着硬纸板车票。卖票时她总能准确地从小格子里抽出乘客所要的车票，用打码机在车票上打印日期，贴上车次座位号，全程行云流水。 ④“小尹，你开空调了吗? ” ⑤“刚才开了一会儿，现在关了。” ⑥“你知不知道，你家空调的滴水，滴到我家阳台上方的铁皮上，滴滴答答响个不停，吵得我睡不了? ” ⑦我满脸歉意，连忙说：“您老放心，我明天就处理好。” ⑧又过几天，急促的敲门声响起。开门一看，又是雪姨。 ⑨“小尹，你家又开空调了？” ⑩“嗯。怎么啦? ” ⑪“唉， 吵死啦。” ⑫“我已把空调的排水管，向外接出去一米多了。” ⑬“可夜风又把空调水吹回来了，滴在阳台的铁皮上，还是很吵。我都要失眠了。” ⑭雪姨的儿子从城里来看她，我悄悄地搭讪了解。“我妈呀，像成了仙，是顺风耳。我家客厅茶几上放个热水壶，烧水冒气的声音都像高分贝噪音让她心烦。” ⑮我中午刚到家不久便听到轻轻的敲门声，开门一看，雪姨提着大半个波罗蜜，笑成花似的连连道谢，我难为情地挠了挠头，连声对雪姨说：“不客气，不客气，这都是举手之劳。” ⑯那天一大早，我爬上阳台，在阳台外的下水管道上凿了个洞，将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道，再用胶泥密封好，再无滴水声。 ⑰楼下的花坛里有几棵三角梅疯长，郁郁葱葱，遮天蔽日，成为人们喜爱的纳凉绿亭。 ⑱每天一大早，雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿，拔除花圃里不断长出的乱草，耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳，颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿，喝杯水又继续踩上矮方凳，越干越来劲。每到中午，地上铺满一层厚厚的嫩枝叶，绿地毯似的。绿亭顶上，绽放着鲜花。鲜红的，亮丽热情：玫瑰红的，华丽浪漫；金黄的，明亮高贵。此一处，是圩镇人们向往的打卡点。 ⑲我出差回来见到雪姨，都不敢认了。她已丢开那拐杖，挺直了腰身，显得干练有活力，还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态。 ⑳“雪姨，您真是返老还童呀。”我打趣道。 ㉑“哈哈，这里养人，我就在这儿养老了。” ㉒ 后来，我们小区在创建文明小区评比中，成了文明示范小区。 （选自《红豆》2023年第1期， 有改动） 班级文学社团准备将上面的小说改编成微电影，参加学校艺术节展评，你作为导演需要完成以下任务。 【串联剧情】 18. 演员们对小说中“我”与雪姨之间的故事不够熟悉，请你按照事件发展的先后顺序，将下列图表补充完整。 ①________________ ②_____________ ③_____________ 【人物分析】 19. 演员们觉得在微电影拍摄过程中需要突出雪姨形象的变化，请你参与讨论。 小南：雪姨在退休之前，她是一个爱岗敬业、工作细致认真的人，从她被评为全国劳动模范，对售票工作十分熟练可以看出。 导演：对，但是退休后她变得______________，从____________________________________________________________________________可以看出。 导演：自从她去管理纳凉绿亭之后，她变得__________，因为_________________。 20. 小南读到文章第⑮自然段时，认为在拍摄过程中应表现出“我”和雪姨的心理活动，请你联系上下文，帮助小南描写出“我”和雪姨的心理活动。 “我”：______________________________________________________ 雪姨：_____________________________________________________ 【视频拍摄】 21. 小南想在拍摄过程中用镜头表现第⑱段中划线部分的内容，小北却说不用拍摄该画面，你更赞同谁的观点？请说明理由。 22. 演员们想要在微电影里尽可能还原小说中的“纳凉绿亭”的景观，但是需要给这个绿亭取名。请你结合小说的内容和主题，从以下三个名字中选择一个你认为合适的名字，并说明理由。 ①雪姨亭 ②百花亭 ③文明亭 我选择_____理由是：_________________________________________ 四、作文（55 分） 以下两题，选做一题。 23. 写作 “醒”，一个有温度的文字：春天到来，山朗水润，是万物苏醒；父母老师，声声叮咛，是爱的唤醒；学习生活，点滴感悟，是心灵的觉醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是蜕变的开始。 请以“醒来”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； ⑤不得抄袭。 24. 写作。 “本来我可以放弃，却因坚持而收获成功；本来我可以沉默，却因勇敢而散发光芒……”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……” 请以“本来我可以 ”为题，补全题目写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； ⑤不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$