1.5 第2课时 乘法运算律-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册数学配套课件(沪科版2024)

HK 数 学 7年级 上册 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第2课时　乘法运算律 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点1　乘法运算律 1.下列变形不正确的是( ) A.5×(－6)＝(－6)×5 B.×(－12)＝(－12)× C.×(－4)＝(－4)××4 D.(－25)×(－16)×(－4)＝[(－25)×(－4)]×(－16) ▶限时:15分钟 C 1 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.观察算式(－4)××(－25)×28,在解题过程中,能使运算变得简便的运算律是( ) A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法交换律和乘法结合律 D.分配律 C 2 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.[2023·阜阳期末]对于算式2024×(－8)＋(－2024)×(－18),利用分配律写成积的形式是( ) A.2024×(－8－18) B.－2024×(－8－18) C.2024×(－8＋18) D.－2024×(－8＋18) C 3 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.在每一步算式的后面填上这一步所使用的运算律: [(8×4)×125－5]×25 ＝[(4×8)×125－5]×25(　 　)  ＝[4×(8×125)－5]×25(　 　)  ＝4000×25－5×25(　 　).  　分配律　 　乘法结合律　 　乘法交换律　 4 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.计算: (1)－×12.5××(－0.08); 解:原式＝－ ＝－1. (2)(－55)×99＋(－44)×99－99. 解:原式＝99×(－55－44－1)＝99×(－100)＝－9 900.   5 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点2　判断多个有理数相乘的结果的符号 6.[易错题]几个有理数相乘,下列结论正确的是( ) A.负因数有奇数个时,积为负数 B.负因数有偶数个时,积为正数 C.积为负数时,负因数有奇数个 D.因数有偶数个时,积为正数 C 6 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.判断下列各式乘积的符号:①(－3)×(－4)×(＋5.5);②4×(－2)×(－3.1)×(－7);③(－2013)×0×7×(－2);④(－3.7)×(－6)×10×(－5.3)×(－1),其中积为正数的有 　 　,积为负数的有　 　(填序号);③的计算结果是 　 　.  　0　 　②　 　①④　 7 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点3　多个有理数相乘 8.计算:(－0.25)×(－7)×32×0.125××0＝　 　.  　0　 8 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.计算: (1)(－2)×3×(－4); 解:原式＝24. (2); 解:原式＝－. (3)1×(－2.5)×. 解:原式＝－. 9 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.运用分配律计算13时,下列变形最简便的是 ( ) A. B. C. D. ▶限时:10分钟 D 10 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11.如果abcd<0,a＋b＝0,cd>0,那么这四个数中负数有 ( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个或3个 D 11 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.在－2,3,4,－6这四个数中,取其中三个数相乘,所得的积最大为a,再取三个数所得的积最小为b,则a＋b＝ 　 　.  　－24　 12 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.学习了有理数的运算后,老师给同学们出了这样一道题: 计算19×(－9),看谁算得又对又快. 下面是两位同学的解法: 小方:原式＝－×9＝－＝－179; 小杨:原式＝×(－9)＝－19×9－×9＝ －179. 13 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)两位同学的解法中,谁的解法较简便? (2)请你写出另一种简便的解法. 解:(1)小杨的解法较简便. (2)19. 13 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14.[规律探究题]观察下列各式: ; ; ; … 14 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)计算:×…×＝  　;  (2)根据上面的规律,计算:×…×. 解:(2)原式＝. 14 -‹#›- 第3课时　三边分别相等的两个三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$