1.4 第2课时 有理数的减法-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册数学配套课件(沪科版2024)

2024-09-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版七年级上册
年级 七年级
章节 1.4 有理数的加减
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 836 KB
发布时间 2024-09-11
更新时间 2024-09-11
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2024-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47268857.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

HK 数 学 7年级 上册 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时 有理数的减法 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点1 有理数的减法法则 1.[2024·天津中考]计算3-(-3)的结果等于( ) A.-6 B.0 C.3 D.6 ▶限时:15分钟 D 1 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.比0小3的数是( ) A.0 B.3 C.-3 D.±3 C 2 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.[2023·六安期末]下列算式:①2-(-2)=0; ②(-3)-(+3)=0;③(-3)-|-3|=0;④0-(-1)=1. 其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 A 3 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.填空:   +=-.   -2  4 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.计算: (1)(-2)-(+7); 解:原式=-9. (2)|-7.5|-; 解:原式=7. (3). 解:原式=. 5 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点2 有理数减法的应用 6.[2023·阜阳太和期末]在黄山一月份某一天的天气预报中,最低气温为-13 ℃,最高气温为11 ℃,则这一天的温差为( ) A.24 ℃ B.-2 ℃ C.2 ℃ D.4 ℃ A 6 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 这10件羊毛衫在销售中,最高售价与最低售价相差    元.  7.某服装店购进10件羊毛衫,实际销售情况如表所示(售价超出成本记为正,低于成本记为负):  38  件数 3 2 2 1 2 每件售价/元 -12 -20 +18 +6 +15 7 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.[教材P26练习第4题改编]下表列出了国外几个城市与北京的时差(“-”号表示同一时刻迟于北京时间的时数): 城市 莫斯科 伦敦 温哥华 与北京的时差/h -5 -8 -16 假设现在是北京时间下午5点. (1)现在莫斯科时间是多少?伦敦时间是多少? (2)此时在北京的冬冬想给在温哥华出差的父亲打电话,你认为合适吗?请说明理由. 8 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解:(1)因为北京时间是下午5点,即17点, 17-5=12,所以莫斯科时间是中午12点; 17-8=9,所以伦敦时间是上午9点. (2)不合适.理由:因为17-16=1,此时温哥华时间是凌晨1点,所以不适合打电话. 8 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.下列说法正确的是( ) A.两个有理数的差一定小于被减数 B.减去一个正数,差一定大于被减数 C.0减去任何一个数,差都是负数 D.减去一个负数,差一定大于被减数 ▶限时:10分钟 D 9 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.有理数a,b在数轴上对应的点的位置如图所示,则下列结论:①a<0;②|a|>|b|;③a+b>0;④b-a>0.其中正确的个数是( )   A.1 B.2 C.3 D.4 C 10 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12   11.若|x|=8,|y|=6,且x>y,则x-y的值为( ) A.2 B.14 C.2或14 D.-2或-14 C 11 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 已知两数大小关系→已知两数之和小于0→已知两数之差小于0 (1)若|x|=2,|y|=3,且x+y<0,则x-y的值为   .  (2)若|x|=3,|y|=2,且x-y<0,则x-y的值是   .   -1或-5   1或5  11 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.某同学在计算--N时,误将-N看成了+N,从而算得结果是,请你帮助该同学算出正确结果. 解:根据题意,得N=. 12 -‹#›- 第2课时 有理数的减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 求式子的值时漏解 $$

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