人教新课标（标准实验版）八年级下册第四单元第16课《云南的歌会》（课件+教案+练习+音频）（4份打包）

《云南的歌会》同步练习 一、基础知识训练 1.根据拼音写出汉字。 蹲jù（ ） 酬hè（ ） pì（ ）喻 xī（ ）微 忌huì（ ） chún（ ）朴 2.根据意思写出词语。 ①用诗词应答。（ ） ②开头先咏他物起兴抒情。（ ） ③引用经典中的语句或故事。（ ） ④形容阳光不强。（ ） 3.下列成语使用不正确的一项是( ) A.一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言。 B.他和妈妈顶撞了两句，妈妈气得浑身哆嗦，他却若无其事地走开了。 C.这种鸟在晨光熹微中，欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。 D.我市特困职工家庭的莘莘学子王华得到了2000元的资助。 4.修改下列病句。 ①社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 ②我把房间打扫得干干净净、整整齐齐。 5.根据上下文，填写关联词语。 赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，____________在这种环境气氛里，出口自然，____________唱什么，____________充满一种淳朴本色美。 6.本文是一篇极富情趣的___________，作者___________，现代___________家，___________家。本文描绘了___________个场合中唱歌的情景。各用一个小标题概括___________、___________、___________。这三个场合分别侧重于写___________、___________、___________。 二、阅读理解 （一）阅读下列文段，回答文后问题。 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！ 1.概括这两段的内容。 2.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？ 3.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？ 4.文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？ 5.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？ ①青线线那个蓝线线，蓝个英英采， 生下一个蓝花花，实实的爱死人。（ ） ②小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。（ ） （二）阅读下列文段，回答文后问题。 黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上，忙个不息。天已快黑，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来外乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。 （选自沈从文的小说《边城》） 注：翠翠：小说中15岁的女主人公。 1.给文中加点的字注音。 薄（ ） 熟（ ） 2.小说对翠翠心境的刻画是糅合着____________描写进行的，试找出两个这样的句子。 3.“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻词？为什么？ 4.本文段环境描写的特点是什么？作用是什么？ 参考答案： 一、 1．踞 和 譬 熹 讳 淳 2.①酬和