《用数对表示物体的位置》（同步练习）-2024-2025学年五年级上册数学青岛版（五四学制）

用数对表示物体的位置 1、 填空。 1. 在确定位置时，竖排叫作（ ），横排叫作（ ）；确定第几列一般从（ ） 向（ ）数，确定第几行一般从（ ）往后数。 2. 用数对表示一个物体的位置，一般要用（ ）个数据，第一个数据表示（ ），第二个数据表示（ ）。 3. 王强坐在教室里的第5列第2行，可以用数对（ ）来表示；欢欢的位置用数对表示是(6, 2)，她坐在教室里的第（ ）列（ ）行。 4. 数对（3，3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。 5. 萍萍在教室里的位置用数对表示是(5,5)，坐在她正前面的同学的位置用数对表示应是（ ）。 6. 点A用数对表示是(3,4)，向右平移2格，现在的位置在（ ， ）。 7. 在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1,0）、B（1,5）、C（3,5），这个三角形一定是（ ）三角形。 2、 选择。 1. 下列哪些活动可以用数对确定位置（ ）。 A.下围棋 B.升国旗 C.钟摆 2. 王明坐在教室第2列第2行，用数对（2,2）表示，下面数对（ ）所表示的是第4列第5行。 A.（3,2） B.（4,5） C.（5,4） 3. 数对（4，6）和（6，6）表示的位置在（ ）。 A.同一列 B.同一行 C.无法确定 4. 元旦晚会表演开始啦，大合唱时李老师站在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王老师站在李老师正后方第一个位置上，王老师的位置用数对表示是（ ）。 A.（3,3） B.（4,3） C.（3,1） D.（4,2） 5. 平面图上，A（5，5）、B（2，5）、C（7，2）、D（2，3）,点（ ）在同一行上。 A.C和D B.A和B C.B和D D.B和C 6. 王明的位置是（4，6），他前面相邻同学的位置是（ ）。 A.（3,6） B.（5,6） C.（4,5） 7. 小明在班级中的位置可以用数对（3,4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是( )。 A.（3,5） B.（2,4） C.（4,4） 3、 计算。 1. 直接写得数。 45×0.1= 6.2×0.03= 0.6×1.5= 3÷7= 1.33-0.5= 2. 解方程。 18×（x+2）=270 4.8x+x=17.4 12.8-x=10 3. 求每组数的最大公因数和最小公倍数。 14和42 27和45 20、36和12 4、 看图填空。 1. “少”字的位置是（ ）； “风”字的位置是（ ）； “眠”字的位置是（ ）。 2. 在（1,2）位置上的字是（ ）；在（2,1）位置上的字是（ ）；在（3,4）位置上的字是（ ）；在（4,3）位置上的字是（ ）； 5、 同学们玩套圈游戏，下面是各种玩具的摆放位置。 1. 用数对表示下面各玩具的位置。 2. 贝贝套中了第2列第1行的玩具，在图中将其圈出；玲玲套中了机器人，它的位置是（ ）。 3. 小明套中了放在(3，x)位置上的玩具，小芳套中了放在(y，2)位置上的玩具，他们分别可能套中什么? 6、 解决问题。 1. 五(6)班有48名同学，平均分成8列，第1列第1名同学用数对表示位置为(1,1)，则第3列最后一名学生的位置用数对怎样表示? 2. 某学校运动会上学生进行方阵表演，每列人数相等，最后一列最后一名学生的位置用数对表示是(8，9)，这个方阵一共有多少名学生? 3. 小朋友玩“123木头人”游戏，小芳站在(5，6)的位置，小刚站在(3，4)的位置，小鹏跟小芳是一列的，跟小刚是一行的。你能猜出小鹏站在哪个位置吗? 4. 看图回答问题。 （1） 用数对表示上图中三角形三个顶点的位置： A（ ） B（ ） C（ ） （2） 原三角形向右平移6格，请你用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。 A（ ） B（ ） C（ ） 5. 亮亮家厨房的一面墙上贴满了瓷砖，这面墙四个角的瓷砖位置分别是(1, 1), (1，10)，(18，1)，(18，10)。这面墙一共贴了多少块瓷砖? 学科网（北京）股份有限公司 $$