甘肃省陇南市西和县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

GS2023—2024学年第一学期质量监测（四） 九年级语文 （本试题满分150分，考试时间150分钟） 一、积累与运用（30分） 学校拟开展以“厉害了·我的国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ★外交突破 1．阅读下面语段，完成题目。（7分） 在中国积极斡旋下，沙特、伊朗两国外长于2023年4月6日在北京宣布恢复外交关系，签署了联合声明，并感谢中国的劝和促谈。中国成功调停沙特和伊朗复交在中东引起了轰动效应，可以说独树一帜，实际上也有世界性的意义（ ）作为中东国家的好朋友、好伙伴，中国将一如既往地支持中东和解、和平、和谐。只要人与人之间能按照礼的规范和谐相处，就会有hé mù的人际关系、良好的公共秩序，从而形成强大的社会凝聚力。 dú lì zì zhǔ的和平外交是中国外交的灵魂，它早已根植在中国人的血脉深处，渗透了中国人几千年来待人接物的原则与智慧。新形势下，必须坚持统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深入推进中国特色大国外交，坚定不移维护国家主权、安全、发展利益。 （1）根据拼音，在田字格中写出词语。（2分） dú lì zì zhǔ hé mù （2）给加点词选择正确的义项。（只填序号）（ ）（2分） 【调停】①居间调解，平息争端。宋史《苏辙传》论曰：“元祐秉政，力斥章、蔡，不主调停。”②调整。吴晗《论海瑞》：“对他那些过激的不近人情的地方，不加调停（纠正）是不好的。”③安排处理。清·文康《儿女英雄传》第一回：“安太太又是个勤俭当家的人，每日带了仆妇侍婢料理针线，调停米盐。” 【甲】中国成功调停沙特和伊朗复交在中东引起了轰动效应。 【乙】调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一旁吃茶。 （3）根据文段，下列说法有误的一项是（ ）（3分） A．“劝和促谈”“轰动效应”“独立自主”“和平外交”四个短语的类型各不相同。 B．语段括号处应该填入的标点是句号。 C．画横线句子中的“根植”“血脉”“渗透”分别是动词、名词和动词。 D．画波浪线的句子是一组复句，分句之间属于条件关系。 ★书画家国 2．从下列书法作品中选出你最喜欢的一幅，将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点）（2分） 3．下面是一幅关于“母亲河——黄河”的宣传画。对其构图解说不恰当的一项是（ ）（3分） A．画面由流淌的“几”字形、龙、新月等元素构成。 B．“几”字形黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿。 C．整幅图形似一条飞跃的巨龙，象征着中华民族是龙的传人。 D．整个图片的设计富有动感，富有韵味。 ★和谐世界 4．阅读下面语段，完成题目。（5分） 当今世界面临着百年未有之大变局，各国间的联系和依存日益加深，但也面临诸多共同挑战。劝和中东虽然体现出我国处理国际关系的智慧，但表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望。习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身。中国不仅是人类命运共同体理念的______，也是人类命运共同体思想的______，同时是人类命运共同体价值观的______，还是构建人类命运共同体的______。 （1）把下面词语填写在句中横线上，排列最恰当的一项是（ ）（3分） ①提出者 ②倡导者 ③践行者 ④推广者 A．①②③④ B．①③②④ C．①②④③ D．①④②③ （2）画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 5．小强对本次活动不感兴趣，他认为学生阶段最重要的任务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。（3分） ★诗文诵读 6．学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。（10分） 要求：①在前3位选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。 ②参照前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的串词，他朗诵的是刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 （1）从政遇挫，求仕无望的李白深感仕路的艰难，但他仍然高呼“ ① ， ② ”表达自己积极入世的心态；下面，有请1号选手为大家朗诵李白的《行路难（其一）》。（2分） （2）“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”，这是英雄失路的悲慨；“是绯红的黎明，正在喷薄”，这是充满赞叹的希望；“ ③ ， ④ ”这是对王朝危机四伏没落局势的担忧。接下来，有请2号选手为大家朗诵许浑的《咸阳城东楼》。（2分） （3）“湖上影子，惟长堤一痕、 ⑤ 、 ⑥ ”巧用白描，勾画富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一。接下来，有请3号选手为大家朗诵张岱的《湖心亭看雪》。（2分） （4） ⑦ （4分） 二、阅读（60分） （一）阅读下面文章，完成题目。（19分） 反诈乌龙 赖海石 有一段时间，电信诈骗非常猖獗。“猜猜我是谁”“转账到安全账户”等等套路轮番上演。我在社会上摸爬滚打多年，见多识广，从未中招。如果有兴趣，我还会把骗子玩得团团转。 那次，我接到一个陌生电话，对方直呼我名：“大海，忙不忙啊？” 对方声音嘶哑，我问：“你是谁？感冒了吗？” 他说：“我的声音都听不出来了？哎，昨晚荔枝吃太多，上火了。” 我心里已明白八九分，便想耍一耍他：“你在家吗？你是不是李大明啊？”——其实我的同事李大明此时就坐在我旁边的办公桌前。 “嗯嗯，我在家，我是大明，我现在遇到一点麻烦……” 对方是骗子无疑了。我打开了免提，示意同事们一起听。 我说：“有什么麻烦，我能够帮到你吗？” 他说：“我昨晚喝醉了，跟人打架，把人家打住医院了，你能不能汇……” 我打断他的话：“我正想打电话告诉你呢，我上次借你的三十万元，本来说好下个月还给你的，我现在有钱了，提前还给你，今天早上已叫我老婆送去你家了。” 他停顿了一下，显然没有反应过来：“你说送了多少钱过来？” 我一字一字地说：“三——十——万——元，我是欠你这个数吧？” 他说：“对，对，三十万。” 我说：“估计现在快到你家门口了，你别走哦！领导来啦，先挂了。” 同事们哈哈大笑。 我公安局的朋友老刘，说他们最近搞警民共建，抓电信诈骗，若我有线索请配合。我问怎样配合？他说把我手机和他们系统联网……如此这般。 这天，机会来了。 我接到一个陌生来电，一接通，对方就说：“大海……” 嗓子嘶哑，明显又是骗子。 我一边问“你是哪个”，一边按老刘教的方法接入他们系统。 对方说：“你小子，我的声音都听不出来？” 我说：“知道知道，有什么事？” 他说：“我甲状腺做了手术，声音哑了，医生说三个月会正常，现在都半年了，还不见好。人家说如不赶快治好，一辈子都会哑声。听说进口的甲状腺素药有用，我想买点试试。可钱不够，你能不能寄点钱过来？我现在就在银行。” 我知道他编一大堆“手术”“药”之类的话，目的就是：要钱。而且已经在银行等着了。 这时，公安那边反馈回来的信息显示，骗子的位置已锁定，因骗子在外地，要协调那边的公安协助抓捕，需要时间，叫我尽量拖住，三十分钟内不要让骗子挪地，别让他溜了。 我对骗子说：“钱不是问题，要多少？” 他说：“两千元吧。” 我说：“你不要走，我回去宿舍拿银行卡，马上回来转账。” 他说：“哦，那我等等……” 放下电话，我激动不已，盼望骗子马上被绳之以法。 二十多分钟后，我接到指示，那边便衣公安已到位，要我继续通话好让他们找到骗子。于是我拨通了电话：“喂，我银行卡拿来了，你报卡号过来，我这就转账。” 于是他一字一字地向我报一串数字，报着报着，听他那边吵了起来：“……你们抓我干什么……” 我知道，那边“收网”了。 晚上，老刘打电话叫我过去单位和他一起去喝庆功酒。我驱车过去，老刘一见我，就拉着我的手走，说：“花了好半天才把骗子接回，我带你去见见他。这骗子，还赖上你了，冒充你父亲。” 我见到那人，脑袋“嗡”的一声：他真是我父亲。我说：“爸，您怎么搞起诈骗来了？” “我几时诈骗了？我骗谁了？”父亲哑着嗓子说。 我说：“爸，您嗓子怎么这样？” 父亲说：“我上午不是在电话里跟你说了吗，甲状腺手术后声音就哑了。医生说没事，大多数人甲状腺手术后声音都会哑，一般三个月会正常，现在都半年了，还不见好。听说进口的甲状腺素药有用，可钱不够，这才叫你寄点钱过来。” 我说：“您没跟我说，我不知道您有这病呀。” 父亲说：“这两年多，你回过一次家？打过一次电话？问过我一声身体好不好？寄过一分钱？” 我低下头，无言以对。我每天在外瞎忙，真是忙瞎了。我尴尬地看着老刘，恨不得地下有条缝一头钻进去。 7．请梳理小说情节，完成下列表格。（6分） 8．这篇小说运用多种写作手法，请任选一个角度，结合文章内容谈谈其作用。（3分） 9．选文语言平实质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。（6分） ①嗓子嘶哑，明显又是骗子。（赏析加点词语）（3分） ②我见到那人，脑袋“嗡”的一声：他真是我父亲。（从人物描写的角度赏析句子）（3分） 10．小说的结局让人捧腹，也让人深思。你认为作者想要表达的主题是什么？为什么？（4分） （二）阅读下面文章，完成题目。（13分） “数字人”技术拓展文艺新业态 翁冬冬 ①在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。 ②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验。“数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。 ③近年来，“数字人”技术迎来新的飞跃，“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具包，创作者能够在几分钟内创建出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术，“数字人”技术可以实现更高效的传输和交互。 ④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生深刻影响。以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式，得到了人物数字模型。在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使“数字人”表情更加自然。为使“数字人”的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。此外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得“数字人”在视觉上更加真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战，团队成员不断尝试新的方法，边探索边总结，逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。 ⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧文化、感受古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面知识，研究梅兰芳生平、轶事和典故，探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓，并将这些理解融入“数字人”的制作，让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础，将来，“数字人”不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般演绎动人的戏剧影视作品，为舞台和银幕带来更多新的可能。 ⑥未来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地，实现真正意义上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范例，也为京剧艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作，共同探讨和实践新的艺术形式和表现手法，丰富艺术内涵。同时，观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程，更好地沉浸于作品营造的情境中，提升审美体验。“数字人”正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和现实世界的载体，为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空间。 11．根据提示，完成下列表格。（3分） 方式方法 技术难题 呈现效果 3D数据与4D数据结合 动态表情的构建与迁移 ① 光度测量方法计算 ② “数字人”的肌肤更加逼真 ③ 高精度的细节重现 “数字人”在视觉上更真实 12．下列句中加点词删除后，最不影响句意的一项是（ ）（3分） A．“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。 B．最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。 C．“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础。 D．观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程。 13．请分析下面句子的说明方法及其作用。（3分） 在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。 14．“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟……”《西游记》故事家喻户晓。请你从师徒四人中任选其一，利用“数字人”技术进行创设，并谈谈创设理由。（4分） （三）阅读下面文言文，完成题目。（15分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请问（宋仁宗）曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀③。奏蠲庐舒折役茶④、江东丁口盐钱，且条上救敝十事⑤。岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙⑥明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注释】：①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭祀。④蠲庐舒折役茶：免除庐州、舒州上供的折役茶。蠲，免除。⑤条上救敝十事：向皇帝逐条陈述了救治弊端的十件大事。⑥徙：调职。范仲淹因仁宗废后而直言进谏，先被贬睦州，后调任苏州。 15．解释下列加点词。（4分） （1）去国怀乡______ （2）把酒临风______ （3）遣使循行______ （4）寻徙明州______ 16．翻译下列句子。（5分） （1）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ （2）岁余，徙苏州。 17．请回答问题。（6分） （1）【甲】文前两段分别描绘了怎样的画面？表达了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？（3分） （2）【乙】文中范仲淹的哪些行为印证了【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”？（3分） （四）阅读下面两首诗，完成题目。（5分） 【甲】商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【乙】早过大通驿 清·查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。 18．赏析上面两首诗，完成对话。 小天：【甲】【乙】两诗的体裁都属______律诗，内容上都描绘了______所见之景。 小乐：是啊，【甲】诗颔联全是______（词性），意象罗列，有声有色，有动有静，富有乡野氛围和生活气息。 小天：【乙】诗首联写晓雾初散，旭日东升，炊烟袅袅，朝霞映树，一切景色都显得朦胧。 小乐：【甲】【乙】两诗描绘了同一时段所见之景，但抒发情感却不相同。 小天：【甲】诗的尾联写梦中之境，表达了游子羁旅的孤寂之情和______之意。 小乐：【乙】诗尾联将眼前之景与后梁山水画家的艺术作品类比，表达了诗人的闲逸情怀和对江南山水的______与眷恋之情。 （五）名著阅读（8分） 19．小华在阅读《艾青诗选》时，采用了以下阅读方法理解诗意，感受诗韵，请你和他一起完成下表。（3分） 读诗策略 运用策略，解读诗歌 ① 如《我爱这土地》中，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，借助“土地”这一意象，表达对祖国和人民最深沉的爱。 揣摩诗歌语言 如《北方》中，诗人在“那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生”中通过“ ② ”等词语渲染了北方人民的感受和困境。 ③ 如《刈草的孩子》“夕阳把草原燃成通红了，刈草的孩子无声地刈草”，读诗句，眼前浮现出一幅阔大之景：夕阳的余晖照在一望无际的大草原上，草原也变成了一片红（金黄）色。阔大之景中出现了一个小小的默默的割草的孩子，以此表达对刈草的孩子的同情和悲叹。 20．下图的“义”有五个维度，试从《水浒传》中，任选一个人物结合其中的一个维度，结合具体情节，谈谈这个人物的“义”。（5分） 我选择：______ 理由是：___________________________________________________________________________________ 三、作文（60分） 21．学生会想邀请张老师于1月10日15时在阶梯教室为小说阅读分享活动作专题讲座，请拟写一则邀请函。（10分） 22．从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。（50分） （1）阅读下面材料，完成作文。 行在路上，那是一种跃动的感觉，天上的云，地上的花，那不经意的一瞥会给你留下永生难忘的印象。路上故事多，路上风景美。 请以“行在路上”为题目完成作文。 （2）下边的漫画引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感受。 要求：①文体不限，诗歌除外； ②不得抄袭、套作； ③书写工整，卷面整洁； ④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 GS2023—2024学年第一学期质量监测（四） 九年级语文参考答案 一、（30分） 1、（1）（2分）独立自主 和睦 （2）（2分）① ③ （3）（3分）A 2、（2分）图一：江山千里秀 祖国万年春 图二：人和百业旺 家和万事兴 图三：为天地立心 为生民立命（任选其一） 3、A（不是“新月”是“太阳”，新月是弯钩形状）（3分） 4、（1）C（3分） （2）关联词运用有误．“我国处理国际关系的智慧”和“中华民族爱好和平、维护和平的愿望”不是转折关系，而是并列关系。应该将“虽然……但……”改为“不仅……还……”（2分） 5．示例：小强同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好学习，将来为国家作贡献，不就是爱国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以，让我们一起积极参加活动吧！（合理即可）（3分） 6．（10分） ①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 ③溪云初起日沉阁 ④山雨欲来风满楼 ⑤湖心亭一点 ⑥与余舟一芥 ⑦示例：尝酸甜苦辣，品荣辱兴衰，经生死离别，这些都是人生必经的过程。经历了二十三年贬谪生活，仍以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来对新人辈出表示欣慰，表现出他豁达的胸襟；接下来，有请4号选手为大家朗诵刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。（合理即可）（4分） 二、（60分） （一）（19分） 7、发展：再接陌生电话，准备抓捕“骗子” 高潮：警民合作，抓住“骗子” 结局：诈骗乌龙。“骗子”竟是自己父亲（合理即可）（6分） 8、示例：从叙事视角来看．作者采用了第一人称来叙事．“我”作为故事的参与者和主要人物，不仅可以推动故事情节的发展，还可以拉近读者与作者的距离，便于抒发感情等。（言之有理即可）（3分） 9、（1）“又”是重复、再一次之意。在文中指因为第一次骗子用嘶哑的声音和“我”说话，而这次又是嘶哑的声音，有了第一次“反诈”经验，“我”主观地认为又是骗子诈骗，推动了故事情节的发展。（合理即可）（3分） （2）此处是心理描写．“我”本以为自己协助警方抓住了骗子，结果所谓的诈骗犯是自己父亲。“嗡”字形象夸张地写出了“我”当时的不可思议及惊讶。（合理即可）（3分） 10、示例：我认为作者要表达的主题是呼吁人们多关心父母，孝顺父母。从小说中可知，“我”作为子女，两年多来竟然没有和父母联系过，以至于自己父亲的声音都没有听出来，还把父亲的电话当成诈骗电话，正是对父母爱的缺失，才闹出了让人啼笑皆非的乌龙事件。综上可知，小说是呼吁子女们应该多关注父母，常回家看看。（合理即可）（4分） （二）（13分） 11、①“数字人”表情更加自然 ②获取高精度的人脸皮肤纹理数据 ③支持物理解算的毛发系统（意对即可）（3分） 12、D（3分） 13、举例子。以“大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演”为例，说明了“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。（合理即可）（3分） 14、示例：唐僧。形象风格清新朴素、体态矮胖、手脚小巧，显得十分平实、可爱和亲近。同时，在人物塑造上，唐僧也被描绘成深受众人喜欢的温和、正义、信仰坚定、勇敢无畏、心地善良而又极其朴素的形象。这种形象设计不仅符合了原著小说的描述，还使得他这个角色更加贴近普通社会的人们，让人们对他的形象印象更加深刻。（开放性试题，答案不唯一。选择人物，结合其特点，说明创设理由，言之有理即可）（4分） （三）（15分） 15、（4分）（1）国都 （2）持，执 （3）派 （4）不久 16、（1）这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？（意对即可）（3分） （2）一年多以后，（范仲淹）被贬任苏州知州。（意对即可）（2分） 17、（1）第一段描绘了阴冷的洞庭风雨图，第二段描绘了明媚的洞庭春晴图。表达了“迁客骚人”阴风苦雨则悲、风和日丽则喜的“览物之情”。（合理即可）（3分） （2）范仲淹请求朝廷巡察灾情，未得到答复，直言反问皇帝，体现了他在朝廷心系百姓；在江、淮任上，开仓赈灾，减免赋税，并上书皇帝救治弊端的十件大事，体现了他在地方心系国家；在苏州任职时发生水灾，范仲淹为百姓疏通河湖，治理水患，也体现了他在地方上的忧国忧民。（合理即可）（3分） （四）（5分） 18、五言 清晨 名词 思乡 赞美（5分） （五）（8分） 19、①把握诗歌意象 ②悲哀（或疲乏） ③想象诗歌画面（合理即可）（3分） 20、示例1：李逵的“孝” 理由：李逵接母亲上梁山，行至沂岭，为给母亲找水，回来后发现母亲不见了，最后在老虎洞旁发现母亲残骸，李逵大怒，杀了大小四只老虎，掩埋母亲尸骨，并大哭一场，体现了他的“孝”。 示例2：鲁达的“侠” 理由：鲁达、李忠、史进三人饮酒，听说金翠莲父女被镇关西郑屠欺辱。鲁达赠送银两并亲自护送金家父女离开。然后故意刁难郑屠，三拳打死镇关西，体现了他爱打抱不平，“侠”的一面。（合理即可）（5分） 三、（60分） 21、（10分）示例： 邀请函 尊敬的张老师： 您好！ 为营造良好的阅读氛围，从读书中获取智慧和力量，成就美好人生，学生会拟于1月10日15时，在阶梯教室开展以“走进小说天地”为主题的阅读分享活动，诚邀您为我们做阅读专题讲座．期待您的光临！ 校学生会 2023年1月9日 22、略（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $$