内容正文:
第二单元情境测试卷
测试时间:60 分钟 测试分数:100 分 成绩:
中秋节是我国重要的传统节日之一,是中华文化的重要组成部分。 它不仅是
人们团圆的节日,也是人们表达感恩和祈福的节日。
shǔ
数
yi
一
shǔ
数 ,
xiě
写
yi
一
xiě
写 。 (4 分)
tián
填
yi
一
tián
填 。 (36 分)
1. 先在尺子上的 里填数,再按要求填空。
(1)在这把尺子上,最大的数是( )。
(2)比 6 大,比 9 小的数有( )个。
(3)3 和 8 比,( )更接近 5。
(4) 一 个 一 个 地 数, 4 前 面 一 个 数 是 ( ), 后 面 一 个 数
是( )。
2. 将 8 颗糖分给两个小朋友。
8
1 ( ) 2 ( ) 7 ( )
( ) 3 ( ) 5 ( ) 4
3. 先画一画,再填一填。
2
4
6
( )
4. 吃月饼是中秋节的传统习俗,它寓意着团圆、和谐、丰收、安康等。
(1)一共有( )盘月饼。
(2)从右边数,第( ) 盘的月饼最多,第( ) 盘的月饼
最少。
(3)张阿姨想买 8 个月饼,她应该买从左边数的第( )盘和第
( )盘。
(4)从左边数,有 3 个月饼的是第 ( ) 盘,它和从左边数第
( )盘的月饼合起来是 7 个。
5. 哥哥将 5 根绳子按如图所示的方式打结连在一起,需要打( )
个结,弟弟像这样打了 7 个结,他将( )根绳子连在一起。
6.
遮住了 7 颗珠子,有( )颗 ,有( )颗 。
7. 请将 1、2、3、4、5、6、7、8 分别填入下面的括号里。 (每个等式中每个
数只能用一次)(6 分)
( )+( )= ( )+( )= ( )+( )= ( )+( )
( )-( )= ( )-( )= ( )-( )= ( )-( )
xuǎn
选
yi
一
xuǎn
选 。 (将正确答案的序号填在括号里)(5 分)
1. 乐乐背与中秋节有关的古诗,第一天背了 3 首,第二天背了 4 首,第
三天应从( )开始背。
①第 5 首 ②第 7 首 ③第 8 首
2. 把 0 到 9 按从大到小的顺序排列,从 9 开始,第 4 个数是( )。
①5 ②6 ③7
3. 数字 4 和数字 9 之间有( )个数。
①6 ②5 ③4
3
4. 王奶奶要买一袋面包送给她的 3 个孙子,每个孙子要分得同样多。
她应该买第( )袋。
① ② ③
5. 下面不可以用 5+1 来解决的问题是( )。
①
一共有几人?
②
一共有几只蚂蚁?
③
一共有几支箭?
jì
计
suàn
算 。 (34 分)
1. 算一算。 (12 分)
8-6 = 3+5 = 6+2 = 8-5+6 =
4+4 = 9-6 = 5+1 = 1+7-4 =
7-0 = 2+7 = 5+2 = 3+3+3 =
2. 在 里填上“>”“<”或“ = ”。 (8 分)
7 4 7 6+3 4-4 4+4 0+7 7-6
6 8 9-3 6 9-1 2+6 5+0 8-5
3. 动物报数。 (8 分)
(1)
(2)
4. 看图写算式。 (6 分)
=
=
zài
在
zhènɡ
正
què
确
de
的
suàn
算
shì
式
hòu
后
miàn
面
de
的
lǐ
里
huà
画 “ √ ” 。 (6 分)
1. 2.
现在有几只小鸟? 湖里还剩几只天鹅?
5+2 = 7 5+4 = 9
5-2 = 3 9-4 = 5
5-3 = 2 9-5 = 4
jiě
解
jué
决
wèn
问
tí
题 。 (15 分)
花好月圆中秋夜,各地举办丰富多彩的活动,共庆中秋,共贺
佳节。
1. 中秋晚会就要开始了。 有 9 个小朋友,每人一把椅子,还需要几把?
(5 分)
2. 中秋节赏月、吃月饼。 (5 分)
一共拿了几个月饼?
3. 小梦一家四口要坐公交车去爷爷奶奶家过中秋节,公交车上原来有
9 人,到站后下来 5 人,只有小梦一家四口上车,现在公交车上有多
少人? (5 分)
4
第二关:
分别是:正方体、长方体、圆柱、球。
例: 在☆的左边,
在☆的上面,
在☆的右边,
在☆的下面。
魔方和文具盒不易滚动,羽毛球筒和足
球易滚动。
第三关:
15 10 18 16
第四关:
1. 7+3 = 10(个)
2. 10-3 = 7(根)
3. 例:有 2 人在打排球,有 3 人在跳舞,有
5 人在跑步,一共有多少人在运动?
2+3+5 = 10(人)
《情境单元卷》答案
第一单元情境测试卷
一、填一填。
1. 5 3 2 4
2.
3. 4 2 0 5 5(部分答案不唯一)
4. 3 4
5. 2 3 4 5 5 4 3 1
易错提醒: “几” 表示物体的多少,而
“第几”只表示其中的一个物体。
6. 5 3 3 5
7. 小红 8. 2 3
二、选一选。
1. ① 【解析】石子按 4 个、3 个、2 个、1
个的规律摆放。
2. ③
3. ③ 【解析】○和 都有 2 个, 只有
1 个,1<2,故 数量最少。
4. ③ 【解析】①用 5-3 = 2 表示;②用 3
+2 = 5 表示。
5. ① 【解析】5-3 = 2。
6. ③
三、1. 5 5 4 1 4 4 0 4
(从左到右,从上到下)
2. = > < > = =
3.
四、1. 5
2. 3 5
3. 4. 如图
五、1. 4-4 = 0
2. 3+2 = 5
3. 2+2 = 4
4. 4-1 = 3
六、1. (1)3+2 = 5 (2)5-3 = 2
2. (1) √ (2) √
第二单元情境测试卷
一、9 8 6 7
二、填一填。
1. 2 3 4 6 7 9
(1)9
(2)2 【解析】比 6 大比 9 小的数有 7,
8。
(3)3 【解析】5-3 = 2,8-5 = 3,2<3。
(4)3 5
2. 7 5 6 3 1 4
3.
(8)
4. (1)7
追梦之旅·大课堂·XBS·一年级数学上 第 11 页
(2)5 4
(3)2 5(答案不唯一) (4)5 1
5. 4 8 【解析】5-1 = 4,7+1 = 8。
6. 2 5 【解析】观察图可以看出珠子是
按照 2 蓝 3 白的顺序排列的,遮住部分
前面是 2 颗蓝珠子 1 颗白珠子。 遮住
了 7 颗珠子,则遮住部分的珠子顺序
是 2 颗白珠子、2 颗蓝珠子、3 颗白珠
子,所以有 2 颗蓝珠子,有 2+3 = 5 颗白
珠子。
7. 1 8 2 7 3 6 4 5
8 7 6 5 4 3 2 1
(答案不唯一)
三、选一选。
1. ③ 【解析】3+4+1 = 8。
2. ② 【解析】从 9 开始数,9、8、7、6,第 4
个数是 6。
3. ③ 【解析】5、6、7、8,数字 4 和 9 之间
有 4 个数。
易错提醒:数字几和几之间有几个数,
不包括几和几这两个数。
4. ③
5. ② 【解析】②用 1+1+5 来解决。
四、1. 2 8 8 9 8 3
6 4 7 9 7 9
2. > < < > < = = >
3. (1)3 5 7 9
(2)7 5 3 1
4. 7-3 = 4 4-1+3 = 6
五、1. √ 2.
√
六、1. 9-6 = 3
2. 2+2+2 = 6
3. 9-5+4 = 8
期中情境测试卷
一、填一填。
1. 1 0 6 7 2
2. (1)0 1 4 5 7 8 9
(2)4 0
方法指导:按顺序填数的关键是找出所
给数的规律(从大到小或从小到大)以
及前后数之间的关系(是不是相邻数)。
3. 3+5 = 8 5+3 = 8 8-3 = 5 8-5 = 3
4. (1)5 2
(2)1 3(或 4 5)
(3)
5. > < > = > <
6. (1)9 【解析】2+3+4 = 9。
(2)9 【解析】6+1+2 = 9。
二、选一选。
1. ③
2. ③ 【解析】5+2 = 7 或 2+5 = 7。
3. ③ 【解析】4+4 = 8。
4. ①
5. ①
三、1.
2.
四、1. 2 9 5 3 6 8
9 8 3 6 3 9
2. (1)6+3 = 9 9-3 = 6(答案不唯一)
(2)5+3 = 8 8-3 = 5(答案不唯一)
(3)9-3-1 = 5
(4)5+4-6 = 3
五、1. 5+4 = 9
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