内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
七年级上册
第一章 有理数
专题1 与数轴相关的数形结合思想
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B
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q
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-a
-b
c
-a
-b
c
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5
2或6
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±5
-4或10
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-2π
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由点定数,由数定点
1.有理数m,n,k在数轴上的位置如图所示.若m比n的相反数小,n比k的相反数大,则A,B,C,D四个点中可能是原点的是( )
1题图
A.点A B.点B C.点C
D.点D
2.如图,已知四个有理数m,n,p,q在一条缺失了原点和单位长度标记的数轴上对应的点分别为M,N,P,Q,且m与p互为相反数,则在m,n,p,q四个有理数中,绝对值最小的一个数是__.
2题图
利用数轴化简绝对值
3.有理数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示.
3题图
利用数轴化简:①|a|=____;②|b|=____;③|c|=__;④|-a|=____;⑤|-b|=____;⑥|-c|=__.
利用数轴求两点间的距离
4.在数轴上表示-2和3的两点之间的距离为__.
5.点A,B,C在同一条数轴上,其中点A,B表示的数分别为-3,1.若B,C两点之间的距离为2,则A,C两点之间的距离为______.
根据数轴上两点间的距离确定点
6.点A在数轴上表示的数为-1,点P从数轴上点A处出发,先向左移动5 个单位长度,再向右移动6 个单位长度到达点B,点C与点B的距离为5 个单位长度,那么点C表示的数为____.
7.数轴上表示-3的点移动7 个单位长度后到达点A,点A与点B表示的数互为相反数,那么点B表示的数是__________.
8.(江苏南通期中)如图,半径为1 个单位长度的圆从原点O沿数轴向左滚动一周,圆上的一点由原点到达点O′,则点O′表示的数是______.
8题图
利用数轴解决实际问题
9.一辆巡逻车从文化广场A出发,向西走了2 km到达学校B,继续向西走了
1 km到达公园C,然后向东走了5 km到达商场D,最后回到文化广场A.
(1)用1个单位长度表示1 km,向东为正方向,以文化广场为原点,画出数轴,并在数轴上标明A,B,C,D的位置;
(2)商场D离文化广场A有多远?
(3)巡逻车一共行驶了多少千米?
解:(1)如答图所示.
9题答图
(2)2 km.
(3)|-2|+|-1|+5+|-2|=2+1+5+2=10(km).
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