1.2.1物质的量和摩尔质量 （第一课时） 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学沪科版（2020）必修第一册

课程基本信息

学科

化学

年级

高一

学期

秋季

课题

物质的量和摩尔质量（第一课时）

教科书

书  名：沪科版教材 高中化学 必修 第一册

出版社：上海科学技术出版社             

教学目标

1. 了解物质的量、阿伏加德罗常数的含义及应用，初步掌握微粒数与物质的量之间的换算。

2. 基于物质的量，认识物质组成及其化学变化。

3. 认识到定量研究方法对于学习化学的重要作用，建立定性和定量相结合的研究物质变化及其规律的科学思维。

教学内容

教学重点：

1. 物质的量的含义和应用
2. 2. 物质的量与微粒数的相互转化

教学难点：

1. 建立物质的量与微粒数之间的关系，并简单计算。

教学设计

   “物质的量”在整个中学化学中占据着核心地位，其重要性体现在学生开始从微观角度和用定量方法研究物质的组成及其变化。由于物质的量相关概念内容较多、抽象难懂，与学生实际生活经验相距甚远，对于高一学生来说面临着较大的挑战。本节课以长征五号火箭的两个昵称“胖五”和“冰箭”作为情境载体展开物质的量的学习，让学生体会物理量及其单位的描述功能，通过类比、启发、推理、讲解等教法，让学生主动体验探究过程，明白引入物质的量及其单位的必要性。通过生活中熟悉的长度单位做类比，利用“一打”、“一包”等集合体计量方式引出以物质的量为核心对微观粒子进行计量的方法和1摩尔指定微粒的精确数值（阿伏加德罗常数），并以此构建物质的量与微粒数的转化模型。最后通过“物质的量与化学式”、“物质的量与化学反应方程式”等课堂练习模块巩固概念，深化概念的内涵。