精品解析:山东省嘉祥县2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-09-07
| 2份
| 18页
| 194人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 济宁市
地区(区县) 嘉祥县
文件格式 ZIP
文件大小 1.89 MB
发布时间 2024-09-07
更新时间 2024-10-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47245059.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度第一学期期中学业水平测试 七年级历史试题 一、选择题(下列各题四个选项中,只有一项符合题意,每小题1分,共20分。) 1. 下图是元谋人两颗门齿化石,这两颗门齿化石的距今年代是( ) A. 约180万年 B. 约170万年 C. 约70万至20万年 D. 约三万年 2. 考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨。这反映出北京人( ) A. 能够制作和使用打制石器 B. 共同进行获取食物的劳动 C. 已经学会使用火 D. 已经懂得人工取火 3. 下列图片反映的是我国历史上哪一原始农耕文明的遗存( ) A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 4. 某历史纪录片《半坡原始居民》,介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是( ) A. 生活在长江流域 B. 住着半地穴式房屋 C. 种植粮食作物粟 D. 使用磨制石器生产 5. 在我国古代的神话传说中有“炎帝教民播种五谷”“螺祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是( ) A. 农耕文明 B. 和谐平等社会秩序 C. 神话传说 D. 采集、行猎游牧文明 6. 《史记·五帝本纪》中记载:尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜,这一描写反映的制度是( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 宗法制 7. 《史记》中“劳身焦思,居外十三年,过家门不肯入。”反映的是 A. 女娲造人 B. 大禹治水 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 8. 世袭制在中国延续了近四千年,对中国社会影响深远。这种制度开始于 A. 禹传子,家天下 B. 西周分封制 C. 秦始皇统一六国 D. 东汉光武中兴 9. 商汤灭夏和武王伐纣这两个历史事件给我们的启示,不包括 A. 暴政导致亡国 B. 民心所向是决定战争胜负的主要因素 C. 重用贤人可使国家强大 D. 骄兵必败 10. 为了方便记忆,某同学画了下面这张示意图,此示意图反映的内容是( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 11. 妇好是商王的王后,一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好出兵,结果大胜。这个故事最早可能记载在( ) A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 12. 《三字经》记载:“夏传子,家天下。四百载,迁夏社。……周辙东,王纲坠。混干戈,尚游说。始春秋,终战国。”“周辙东”指的是( ) A. 盘庚迁殷 B. 赢秦东进 C. 诸侯争霸 D. 平王东迁 13. 春秋时期最显著的政治特点是 A. 王室得到诸侯的支持 B. 各诸侯听从国王的调遣 C. 各诸侯国给国王进贡 D. 王室衰微,诸侯争霸 14. 下列关于春秋争霸的影响,不正确的一项是 A. 给社会带来灾难 B. 促进了民族交融 C. 加剧了分裂趋势 D. 加快了统一步伐 15. “战国”因战争众多、激烈而得名。这一时期的著名战役有( ) ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ①②③ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 16. 我国古代一位思想家说:“有无相生,难易相成,长短相形,音声相和,前后相随( ) A. 老子 B. 孔子 C. 韩非子 D. 孙武 17. 在联合国大厅里,赫然写着“己所不欲,勿施于人”的中国格言,并被世界确认为人类社会应该确保的道德底线。这句2000多年前的中国格言出于《论语·颜渊篇》,它属于哪一家言论 A. 墨家 B. 道家 C. 儒家 D. 法家 18. 当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,有利于这些问题解决的是( ) A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 19. 易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”,“新皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( ) A. 率土之滨,莫非王臣 B. 官员直接由皇帝任免 C. 皇权至高无上 D. 书同文,车同轨 20. 某同学搜集了“鸿门谢罪”“四面楚歌”“霸王别姬”等成语,请你确定一个主题,应选( ) A. 春秋争霸 B. 楚汉之争 C. 秦灭六国 D. 战国争雄 二、非选择题30分 21. 中华文明源远流长,博大精深,是世界文明的重要代表。阅读下列材料,回答有关问题。 材料一 传说中,他的部落主要活动于陕西渭河流域。他教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜;还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。 (1)材料一所述是传说中谁的发明?后人尊称他为什么? 材料二 在中华民族的血脉中,一直流淌着“工匠精神”的基因,下图文物堪称绝世精品。 (2)材料二中的文物反映了中国古代哪一时期哪一领域的高超工艺?你知道目前世界上出土的最重青铜器是哪一件吗? 材料三 它是中国的一种古老文字,……是汉字的早期形式,是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字,最早出土于河南省安阳市殷城,属于上古汉语,而非上古或者原始的其他语系的语言。 (3)材料三中的“古老文字”叫什么?这种古老文字的发现有何重要的历史价值? 材料四 就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废弛,而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它,旱涝无常的四川平原成了天府之国。 (4)材料四中这个“了不起的工程”指什么?是由谁主持修建的? (5)结合材料说明,该工程的修建有何影响? 22. 秦是中国历史上继往开来承上启下的朝代。阅读材料,回答问题。 材料一 廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝。 ——《中国古代度量衡图集》铜方升铭文 (1)材料中的“廿六年”是公元哪一年?“皇帝”指谁?“皇帝尽并服天下诸侯”指什么事件? 材料二 秦始皇在一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。” (2)材料二认为天下战争不断的原因是什么?对此,秦始皇采取了什么措施? 材料三 一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。 ——《史记•秦始皇本纪》 (3)请举出材料三中秦朝为巩固统一采取了哪些措施? 材料四 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。 ——(唐)胡曾 (4)结合材料说明秦始皇修筑万里长城的目的是什么? (5)“祸起萧墙内”指是什么事件?你认为该事件爆发的根本原因是什么? 23. 历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。阅读下列材料,回答问题。 材料一 “管仲相桓公,露诸侯,一匡天下,民于今受其赐”。 ——《论语》 (1)“管仲相桓公”成就了桓公怎样的千秋伟业? 材料二 战国时期,随着铁器的使用,牛耕的推广,大量的荒地被开垦出来,社会生产力得到了极大的发展。奴隶主贵族仍旧拥有各种特权。新兴地主阶级随着经济实力越来越强,不断要求政治上的权利,与原来的保守顽固的奴隶主贵族的矛盾日益激化,纷纷要求进行社会变革,这样,各国先后出现了一系列的变法。 (2)根据材料二,概括指出战国时期各国纷纷进行变法的背景是什么? 材料三 商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为极有功焉。 ——马非百《秦集史》 (3)据材料三指出商鞅变法的有利条件是什么?并据此指出秦国变法的特点。 材料四 在商鞅的主持下,秦国从政治、经济、军事等方面进行了大刀阔斧式的改革,使秦国从一个半封建半游牧的落后小国一跃成为“傲视群雄”的政治军事强国。 (4)结合材料四和所学知识,指出商鞅变法中"军事"方面的措施是什么?该措施有何作用? 材料五 社会的变革在血与火的交织中踏步前进。秦孝公死后,商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗,败死后被车裂,为了自己的理想而捐躯。 (5)有的同学说,商鞅败死后被车裂,说明了变法的失败。这种观点是否正确?并请简要说明你的理由。 (6)综合上述材料你可获得怎样启示? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期期中学业水平测试 七年级历史试题 一、选择题(下列各题四个选项中,只有一项符合题意,每小题1分,共20分。) 1. 下图是元谋人的两颗门齿化石,这两颗门齿化石的距今年代是( ) A. 约180万年 B. 约170万年 C. 约70万至20万年 D. 约三万年 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知,元谋人牙齿化石是1965年“五一”节在云南元谋县上那蚌村发现的,元谋县被誉为“元谋人的故乡”。1976年根据古地磁学方法测定,生活年代约为一百七十万年前左右,B项正确;约180万年不符合元谋人的生活时间,排除A项;北京人生活在距今约70万至20万年,排除C项;山顶洞人生活在距今约3万年,排除D项。故选B项。 2. 考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨。这反映出北京人( ) A. 能够制作和使用打制石器 B. 共同进行获取食物的劳动 C. 已经学会使用火 D. 已经懂得人工取火 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“灰烬、烧石和烧骨”和结合所学知识可知,北京人会使用天然火,而且会保存火种,C项正确;材料不能体现能够制作和使用打制石器,排除A项;共同进行获取食物的劳动在材料中没有反映,排除B项;山顶洞人掌握了人工取火技术,排除D项。故选C项。 3. 下列图片反映的是我国历史上哪一原始农耕文明的遗存( ) A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知,这是河姆渡人居住的干栏式房屋,距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域,他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地,住干栏式房屋,过着定居生活,种植水稻,C项正确;元谋人、北京人均是旧石器时代,没有房屋,排除AB项;半坡居民住半地穴式圆形房屋,排除D项。故选C项。 4. 某历史纪录片《半坡原始居民》,介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是( ) A. 生活在长江流域 B. 住着半地穴式房屋 C. 种植粮食作物粟 D. 使用磨制石器生产 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。据所学可知,半坡居民生活在黄河流域的陕西西安半坡村,而不是长江流域,A项符合题意,选择A项;半坡居民住着半地穴式房屋,B项不符题意,排除B项;半坡居民种植粮食作物粟,C项不符题意,排除C项;半坡居民生活在新石器时代,使用磨制石器生产,D项不符题意,排除D项。故选A项。 5. 在我国古代的神话传说中有“炎帝教民播种五谷”“螺祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是( ) A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序 C. 神话传说 D. 采集、行猎游牧文明 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识,题干中的“炎帝教民播种五谷”和“螺祖教民养蚕缫丝”都与农业和手工业有关,反映了古代中国社会以农业为基础的生产生活方式,因此,这些神话传说反映出中华文明的核心是农耕文明,A项正确;材料反映的是农业文明是中华文明的基础,未涉及社会秩序和采集、行猎游牧文明的信息,排除BD项;古代神话传说仍旧以农耕文明为主体,C项错误。故选A项。 6. 《史记·五帝本纪》中记载:尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜,这一描写反映的制度是( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 宗法制 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜”并结合所学知识可知,这反映了尧舜禹时期的禅让制,当时实行禅让制,即将联盟首领的位子传给贤德之人,尧鼓励人们开垦农田,发展历法,适时耕种,尧年老时,征求各部族首领意见,推举品行高尚的舜做他的继承人,舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患,舜年老时让位于禹,A项正确;西周实行分封制,排除B项;夏朝时期禹的儿子启继承了他的位置,从此王位世袭制代替禅让制,排除C项;宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的,是王族贵族按血缘关系分配国家权力,以便建立世袭统治的一种制度,确立于夏朝,发展于商朝,完备于周朝,排除D项。故选A项。 7. 《史记》中“劳身焦思,居外十三年,过家门不肯入。”反映的是 A. 女娲造人 B. 大禹治水 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的“劳身焦思,居外十三年,过家门不肯入。”结合所学知识可知,禹是黄河流域的部落联盟首领,传说禹与群众同甘共苦,三过家门而不入,治水有功。故B符合题意;女娲造人是神话传说,与禹无关,故A不符合题意;牧野之战是周武王发动的灭商的战役,故C不符合题意;涿鹿之战发生在炎黄联盟与蚩尤之间,故D不符合题意。故选B。 8. 世袭制在中国延续了近四千年,对中国社会影响深远。这种制度开始于 A. 禹传子,家天下 B. 西周分封制 C. 秦始皇统一六国 D. 东汉光武中兴 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知,约公元前2070年禹建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝;禹死后,儿子启继承了禹的位置,从夏朝开始“世袭制”代替了“禅让制”。A符合题意;BCD项发生在世袭制开始之后,排除。故选择A。 9. 商汤灭夏和武王伐纣这两个历史事件给我们的启示,不包括 A. 暴政导致亡国 B. 民心所向是决定战争胜负主要因素 C. 重用贤人可使国家强大 D. 骄兵必败 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知,商汤灭夏和武王伐纣这两个历史事件给我们的启示,不包括 “骄兵必败”,选项D符合题意。夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗;商汤和周武王能够重用贤人,联合周边小国、部落,抓住时机一举取胜;商场和周武王伐无道、除暴君,深得人心。因此选项ABC符合商汤灭夏和武王伐纣这两个历史事件给我们的启示,但是不符合题意;故选D。 10. 为了方便记忆,某同学画了下面这张示意图,此示意图反映的内容是( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查西周的分封制。为了巩固统治,西周实行分封制,周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向周天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时随天子作战。故选B。 11. 妇好是商王的王后,一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好出兵,结果大胜。这个故事最早可能记载在( ) A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“妇好是商王的王后”,结合所学知识可知:中国商朝晚期王室在龟甲或是兽骨契刻的用于占卜或者记事的文字称为甲骨文,这是中国已知最早的成体系的文字形式,由此可知,这个故事最早可能记载在龟甲或兽骨上。A项正确;秦汉时期主要使用竹简和木牍,商代还没有使用竹简、木牍,排除B项;丝帛或麻布是在秦汉时期使用,商代还没有,排除C项;宣纸汉朝开始出现,商代没有宣纸,排除D项。故选A项。 12. 《三字经》记载:“夏传子,家天下。四百载,迁夏社。……周辙东,王纲坠。混干戈,尚游说。始春秋,终战国。”“周辙东”指的是( ) A. 盘庚迁殷 B. 赢秦东进 C. 诸侯争霸 D. 平王东迁 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学,根据“夏传子,家天下。四百载,迁夏社。……周辙东,王纲坠。混干戈,尚游说。始春秋,终战国。”可得出公元前770年,周平王东迁洛阳,史称“东周”。D项正确;A项是商朝,B项是秦国,C项是战国时期,排除ABC项。故选D项。 13. 春秋时期最显著的政治特点是 A. 王室得到诸侯的支持 B. 各诸侯听从国王的调遣 C. 各诸侯国给国王进贡 D. 王室衰微,诸侯争霸 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知,春秋时期,周王室衰微,在王位衰落的同时,一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口,争当左右天下、支配别国的霸主,几个大的诸侯之间,展开了长期的争霸战争,由此可知,王室衰微,诸侯争霸是春秋时期最显著的政治特点,D项符合题意;ABC三项的内容不是春秋时期最显著的政治特点,不符合题意;故选D。 14. 下列关于春秋争霸的影响,不正确的一项是 A. 给社会带来灾难 B. 促进了民族交融 C. 加剧了分裂的趋势 D. 加快了统一步伐 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,春秋争霸中,有些诸侯国被消灭,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,加快了统一步伐。故C符合题意,D不符合题意;春秋争霸给社会带来灾难,故A不符合题意;春秋争霸中,中原“华夏族”在同周边的戎、狄、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。故B不符合题意。故选C。 【点睛】解答本题的关键是正确评价春秋争霸战争。 15. “战国”因战争众多、激烈而得名。这一时期的著名战役有( ) ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ①②③ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知,战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战,其中规模最大、最激烈的是长平之战;桂陵之战交战国是魏国、赵国、齐国;马陵之战交战国是魏国、齐国;长平之战交战国是秦国、赵国。可知①②③符合题意,A项正确;②桂陵之战、③长平之战,都是属于战国时期的战役,但是不全面,排除B项;④牧野之战,是周武王灭亡商朝的决定性战役,与战国时期的战役不符,排除CD项。故选A项。 16. 我国古代一位思想家说:“有无相生,难易相成,长短相形,音声相和,前后相随( ) A. 老子 B. 孔子 C. 韩非子 D. 孙武 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“有无、难易、高下,都是一个事物的两个方面可知,一切事物都有对立面。这是道家老子的思想主张,A项正确;孔子是儒家代表,排除B项;韩非子是法家代表,排除C项;孙武是兵家代表,排除D项。故选A项。 17. 在联合国大厅里,赫然写着“己所不欲,勿施于人”的中国格言,并被世界确认为人类社会应该确保的道德底线。这句2000多年前的中国格言出于《论语·颜渊篇》,它属于哪一家言论 A. 墨家 B. 道家 C. 儒家 D. 法家 【答案】C 【解析】 【详解】注意题干“己所不欲,勿施于人”“《论语·颜渊篇》”,结合所学知识,“己所不欲,勿施于人”属于儒家创始人孔子“仁”的言论,《论语》是记述孔子言行的著作,墨家创始人是墨子,故A不符合题意。道家创始人是老子,故B不符合题意。 “己所不欲,勿施于人”属于儒家创始人孔子“仁”的言论,《论语》是记述孔子言行的著作,故C符合题意。法家的代表人物有商鞅、韩非子等,故D不符合题意。故选C。 【点睛】“己所不欲,勿施于人”是中国古代思想家、教育家孔子的名言,大意是说如果自己都不希望被人此般对待,推己及人,自己也不要那般待人,符合儒家“仁”的主张。 18. 当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,有利于这些问题解决的是( ) A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。”结合所学知识可知,大教育家孔子主张“有教无类”,认为人人都应该有接受教育的要机会,曾经创办私学,不问出身贵贱和家庭贫富,广收门徒,正体现了教育要公平,C项正确;因材施教是教学的方法,排除A项;温故知新是学习方法,排除B项;仁者爱人是孔子核心思想“仁”的体现,排除D项。故选C项。 19. 易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”,“新皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( ) A. 率土之滨,莫非王臣 B. 官员直接由皇帝任免 C 皇权至高无上 D. 书同文,车同轨 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知,秦朝统一后,创立大一统的专制主义中央集权制度。这一套制度在中央实行皇帝制度,皇帝至高无上,总揽全国一切军政大权,皇权至上属于该套制度最为突出的特点,C项正确;率土之滨,莫非王臣是西周时期的分封制,排除A项;官员直接由皇帝任免体现出的是郡县制度的特点,排除B项;书同文,车同轨属于秦统一的措施,排除D项。故选C项。 20. 某同学搜集了“鸿门谢罪”“四面楚歌”“霸王别姬”等成语,请你确定一个主题,应选( ) A. 春秋争霸 B. 楚汉之争 C. 秦灭六国 D. 战国争雄 【答案】B 【解析】 【详解】根据“鸿门谢罪”“四面楚歌”“霸王别姬”和所学知识可知,秦灭亡后,从公元前206年﹣公元前202年,项羽刘邦为争夺帝位,进行了长达四年的楚汉战争,项羽摆鸿门宴想杀刘邦,项羽四面楚歌、霸王别姬,最后项羽战败,刘邦建立了汉朝。楚汉战争实质是项羽和刘邦为争夺全国最高统治权的战争。B项正确;霸王是指项羽,其所处年代与春秋争霸、秦灭六国、战国争雄时期不符,排除ACD项。故选B项。 二、非选择题30分 21. 中华文明源远流长,博大精深,是世界文明的重要代表。阅读下列材料,回答有关问题。 材料一 传说中,他的部落主要活动于陕西渭河流域。他教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜;还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。 (1)材料一所述是传说中谁的发明?后人尊称他为什么? 材料二 在中华民族的血脉中,一直流淌着“工匠精神”的基因,下图文物堪称绝世精品。 (2)材料二中的文物反映了中国古代哪一时期哪一领域的高超工艺?你知道目前世界上出土的最重青铜器是哪一件吗? 材料三 它是中国的一种古老文字,……是汉字的早期形式,是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字,最早出土于河南省安阳市殷城,属于上古汉语,而非上古或者原始的其他语系的语言。 (3)材料三中的“古老文字”叫什么?这种古老文字的发现有何重要的历史价值? 材料四 就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废弛,而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它,旱涝无常的四川平原成了天府之国。 (4)材料四中这个“了不起的工程”指什么?是由谁主持修建的? (5)结合材料说明,该工程的修建有何影响? 【答案】(1)炎帝;人文初祖 (2)商朝(或:商周时期)青铜器(或:青铜铸造)。司母戊鼎。 (3)甲骨文;意义:是研究商朝历史的重要资料;我国有文字可考的历史从商朝开始;对汉字的形成与发展有深远的影响。 (4)都江堰;李冰 (5)使旱涝无常的四川平原成了天府之国。 【解析】 【小问1详解】 人物及尊称:据材料“他教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜;还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换”和所学知识可知,炎帝神农氏,他教人们开垦耕种,种植五谷和蔬菜:还制作陶器,发明纺织,会煮盐;教人们通商交换。汉族民间传说中的农业和医药的发明者,他尝遍百草,教人医疗与农耕。也因为此两项重要贡献,被世人尊称为“药王”“五谷王”“五谷先帝”“神农大帝”等,为掌管医药及农业的神祇,不但能保佑农业收成、人民健康,更被医馆、药行视为守护神,是农业、医药、商业、建筑业等多个关系到人类社会生计的行业的鼻祖。后人尊称他为人文始祖。 【小问2详解】 时期及领域:据材料图片可知,图片是商周时期造型奇特的四羊方尊。商四羊青铜方尊是商代晚期青铜礼器,祭祀用品,属于青铜器领域的杰出代表。 青铜器:据所学知识可知,司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制,是商周时期青铜文化的代表作,司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器,享有“镇国之宝”的美誉。 【小问3详解】 文字:据材料三“是汉字的早期形式,是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字,最早出土于河南省安阳市殷墟,属于上古汉语,而非上古或者原始的其他语系的语言”可知,材料三中文字是甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系最为完整的文字。 价值:据所学知识可知,甲骨文是中国商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问4详解】 工程及人物:据材料中“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年”,及所学知识可知,材料四所述现象得益于李冰主持修建的都江堰水利工程。战国后期,秦国在改革政治和发展经济的过程中注重兴修水利。元前256年,蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。 【小问5详解】 影响:据所学知识可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来,都江堰一直造福于人民。 22. 秦是中国历史上继往开来承上启下的朝代。阅读材料,回答问题。 材料一 廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝。 ——《中国古代度量衡图集》铜方升铭文 (1)材料中的“廿六年”是公元哪一年?“皇帝”指谁?“皇帝尽并服天下诸侯”指什么事件? 材料二 秦始皇在一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。” (2)材料二认为天下战争不断的原因是什么?对此,秦始皇采取了什么措施? 材料三 一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。 ——《史记•秦始皇本纪》 (3)请举出材料三中秦朝为巩固统一采取了哪些措施? 材料四 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。 ——(唐)胡曾 (4)结合材料说明秦始皇修筑万里长城的目的是什么? (5)“祸起萧墙内”指的是什么事件?你认为该事件爆发的根本原因是什么? 【答案】(1)公元前221年嬴政(或:秦始皇)秦灭六国(或:秦统一中国) (2)以有侯王(或:实行分封制)推行郡县制。 (3)统一度量衡;统一车辆形制;统一文字。 (4)为了防御匈奴族的进攻。 (5)秦末农民起义。根本原因:秦的暴政。 【解析】 【小问1详解】 “廿六年”:据材料“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝”可知,材料反映的公元前221年秦王嬴政统一的时间。 事件:据所学可知,“皇帝尽并服天下诸侯”是指嬴政(或:秦始皇)灭六国,统一中国。 【小问2详解】 原因:据材料“天下共苦战斗不休,以有侯王”可知,秦始皇认为天下战乱不断是因为诸侯王的存在(或:实行分封制)。 措施:据所学可知,为改变诸侯割据混战局面,秦统一后推行郡县制,加强中央对地方的控制。 【小问3详解】 措施:据材料“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字”可知,材料反映的是秦统一后,采取统一度量衡;统一车辆形制;统一文字等措施,巩固统一。 【小问4详解】 目的:据材料“不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城”可知,材料反映秦始皇修建长城的目的是为了防御匈奴族的进攻。 小问5详解】 事件:据材料“祸起萧墙内”可知,材料反映的是秦末农民起义,最终秦朝灭亡。 根本原因:据所学可知,秦末农民起义的根本原因是秦的暴政。 23. 历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。阅读下列材料,回答问题。 材料一 “管仲相桓公,露诸侯,一匡天下,民于今受其赐”。 ——《论语》 (1)“管仲相桓公”成就了桓公怎样的千秋伟业? 材料二 战国时期,随着铁器的使用,牛耕的推广,大量的荒地被开垦出来,社会生产力得到了极大的发展。奴隶主贵族仍旧拥有各种特权。新兴地主阶级随着经济实力越来越强,不断要求政治上的权利,与原来的保守顽固的奴隶主贵族的矛盾日益激化,纷纷要求进行社会变革,这样,各国先后出现了一系列的变法。 (2)根据材料二,概括指出战国时期各国纷纷进行变法的背景是什么? 材料三 商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为极有功焉。 ——马非百《秦集史》 (3)据材料三指出商鞅变法的有利条件是什么?并据此指出秦国变法的特点。 材料四 在商鞅的主持下,秦国从政治、经济、军事等方面进行了大刀阔斧式的改革,使秦国从一个半封建半游牧的落后小国一跃成为“傲视群雄”的政治军事强国。 (4)结合材料四和所学知识,指出商鞅变法中"军事"方面的措施是什么?该措施有何作用? 材料五 社会的变革在血与火的交织中踏步前进。秦孝公死后,商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗,败死后被车裂,为了自己的理想而捐躯。 (5)有的同学说,商鞅败死后被车裂,说明了变法的失败。这种观点是否正确?并请简要说明你的理由。 (6)综合上述材料你可获得怎样的启示? 【答案】(1)使齐国国富兵强,齐桓公成为春秋时期第一位霸主。 (2)战国时期由于铁农具的广泛使用和牛耕的推广,大量的荒地被开垦出来,社会生产力得到了极大的发展;战国时期,新兴地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后进行变法运动。 (3)有利条件:借鉴东方各国变革的经验。 特点:后来居上;注重创建新制度;改革成效最明著;变法最彻底、最成功。 (4)奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。作用:提高了军队的战斗力,为以后秦灭六国奠定了基础。 (5)不正确。理由:商鞅变法取得了成功。因为经过变法,秦国的旧制度被废除,新制度建立起来,秦国国力强盛,为后来统一中国奠定了基础。 (6)改革是使经济发展、国家富强的重要途径,只有顺应时代潮流,进行改革,国家才会有光明前程。改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对,会付出沉重代价,必须坚持不懈,克服重重阻力,才能成功。改革还应该重视选拔有才干的人,充分发挥人才的作用。改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行,强化以法治国。今天,我们必须坚持改革开放的基本国策不动摇等。 【解析】 【小问1详解】 伟业:据材料“管仲相桓公,露诸侯,一匡天下,民于今受其赐”可知,“管仲相桓公”,使齐国国富兵强,齐桓公成为春秋时期第一位霸主。 【小问2详解】 背景:据材料“战国时期,随着铁器的使用,牛耕的推广,大量的荒地被开垦出来,社会生产力得到了极大的发展”可知,材料反映的是战国时期由于铁农具的广泛使用和牛耕的推广,大量的荒地被开垦出来,社会生产力得到了极大的发展;据材料“新兴地主阶级随着经济实力越来越强,不断要求政治上的权利,……纷纷要求进行社会变革,这样,各国先后出现了一系列的变法”可知,材料反映的是战国时期,新兴地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后进行变法运动。 【小问3详解】 有利条件:据材料“商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步”可知,材料反映的是商鞅变法借鉴东方各国变革的经验。 特点:据材料“……而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦极有功焉”可知,材料强调商鞅变法,成效显著,后来居上;注重创建新制度;改革成效最明著;变法最彻底、最成功。 【小问4详解】 措施:据材料“……使秦国从一个半封建半游牧的落后小国一跃成为‘傲视群雄’的政治军事强国”并结合所学可知,商鞅变法中"军事"方面的措施是奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 作用:据所学可知,商鞅变法在军事方面的措施(奖励军功),提高了军队的战斗力,为以后秦灭六国奠定了基础。 【小问5详解】 不正确。理由:据所学可从商鞅变法取得了成功;因为经过变法,秦国的旧制度被废除,新制度建立起来,秦国国力强盛,为后来统一中国奠定了基础等角度回答。 【小问6详解】 启示:据材料可从改革是使经济发展、国家富强的重要途径,只有顺应时代潮流,进行改革,国家才会有光明前程;改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对,会付出沉重代价,必须坚持不懈,克服重重阻力,才能成功;改革还应该重视选拔有才干的人,充分发挥人才的作用;改革还需要制订法律来保障改革的顺利进行,强化以法治国;今天,我们必须坚持改革开放的基本国策不动摇等方面回答。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

精品解析:山东省嘉祥县2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
1
精品解析:山东省嘉祥县2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。