第二单元 小梦爱读背-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年三年级语文上册同步训练方案（统编版）

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ———李白 第二单元 第二单元 三年级语文 上册 4　 古诗三首 字音 石径( jìng)　 　 　 倾斜(xié) 赠(zèng)送 犹(yóu)豫 残(cán)疾 骄傲(ào) 橙(chéng)色 橘( jú)子 君( jūn)子 挑( tiǎo)战 字词 寒霜　 挑逗　 盖子　 君主　 石径 斜坡 赠送 菊花 残疾 橙色 落叶 寒冷 倾斜 遮盖 残败 多音字 挑 tiāo(挑水) tiǎo(挑战){ 　 行 xínɡ(行走) hánɡ(行列){ 词语解释 [寒山]深秋时节的山。 [生]产生,生出。 　 [坐]因为。 [擎]举,向上托。 [促织]蟋蟀,也叫蛐蛐。 [篱落]篱笆。 句子翻译 ★停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月 花。 (停下车来,是因为喜爱这深 秋枫林的晚景,经霜的枫叶比二 月春花还艳丽。) ★一年好景君须记,最是橙黄橘绿 时。 (一年中最好的景致你要记 住,那就是橙子变黄、橘子青绿的 秋天。) 主题思想 《山行》 一诗描绘了秋日山行 所见的景色,展现出一幅动人的山 林秋色图,寒山、石径、白云、人家、 枫林、霜叶,构成一幅和谐统一的画 面,表现了作者对秋天、对红叶的喜 爱和赞美之情。 《赠刘景文》 一诗描绘了 “ 荷 尽”“橘残” “橙黄” “橘绿”的秋景, 突出了菊花残枝傲霜斗寒的气概, 表达作者对好友的勉励和支持。 《夜书所见》 通过对秋风落叶、 小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描 写,抒发了作者在秋夜思念家乡的 情感。 描写秋天的诗句: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ———张继《枫桥夜泊》 空山新雨后,天气晚来秋。 ———王维《山居秋暝》 5　 铺满金色巴掌的水泥道 字音 水洼(wā)　 　 　 脚印(yìn) 凌( líng)乱 增(zēng)添 棕(zōng)红 靴(xuē)子 字词 铺满　 水泥　 院墙　 排列　 规则 迟到 明朗 尽头 印记 凌乱 棕红 亮晶晶　 闪闪发光 词语搭配 (明朗)的天空　 　 (潮湿)的地面 (金黄)的叶子 (彩色)的地毯 (亮晶晶)的水洼 句子赏析 ★每一片法国梧桐树的落叶,都像 一个金色的小巴掌,熨帖地、平展 地粘在水泥道上。 (比喻句,把梧 桐树的落叶比作金色的小巴掌, 从颜色、形状方面形象地写出了 落叶的样子。) 主题思想 本文描写了秋日铺满金色梧桐 树落叶的水泥道的美景,表达了作 者对这种美景的钟爱,抒发了作者 对秋天的喜爱之情。 3 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。 ———阮元第二单元 梧桐有祥瑞之兆,中国民间有象 征着吉祥的凤凰鸟常常栖息在梧桐树 上的说法,因此梧桐也被视为吉祥如 意的瑞兆。 6　 秋天的雨 字音 缤(bīn)纷　 　 钥(yào)匙(shi) 一枚(méi) 勾(gōu)住 歌曲(qǔ) 丰( fēng)厚(hòu) 频(pín)繁 喇( lǎ)叭(bā) 字词 饭盒　 颜料　 邮票　 争抢　 仙子 闻名 紧张 挖洞 油亮 丰收 清凉 留意 勾住 歌曲 香甜 词语搭配 一(盒)颜料　 　 一(枚)邮票 一(把)扇子 一(首)歌 主题思想 本文以秋雨作为线索,将秋天 的美丽景色、丰收景象以及欢乐的 氛围巧妙地串联起来,展现了秋天 特有的魅力,表达了作者对秋天的 喜爱和赞美之情。 描写雨的诗句: 好雨知时节,当春乃发生。 ———杜甫《春夜喜雨》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ———志南和尚《绝句》 7∗　 听听,秋的声音 字音 抖(dǒu)落　 　 振(zhèn)奋 歌韵(yùn) 掠( lüè)过 呻吟(yín) 辽( liáo)阔(kuò) 蟋(xī)蟀(shuài) 词语搭配 (振动)翅膀　 　 (掠过)田野 (暖暖)的叮咛 (饱满)的谷粒 (辽阔透明)的音乐厅 主题思想 本文抓住秋天里大自然的一些 声音,用诗的语言,赞美了秋天。 表 达了作者对秋天的喜爱和赞美之 情。 描写声音的词语: 瑟瑟　 咯咯　 轰隆隆　 哗啦啦 淅淅沥沥　 滴滴答答　 叽叽喳喳 pū mǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 shuǐ ní􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 jiǎo yìn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 pái liè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 ɡuī zé􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yán liào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 línɡ luàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 chí dào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 luò yè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shí jìnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yóu piào 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ɡē qǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fēnɡ shōu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yuàn qiánɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jú huā􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 4 5. ①乐于助人,经常帮助乡亲们;②见义勇 为、舍己为人,为救落水少年而牺牲。 六、写作提示:本题考查命题作文。 要求 以“那次玩得真高兴” 为题进行习 作,你平时喜欢玩什么? 哪次玩得特 别开心,印象特别深刻? 回忆一下,你当时是 怎么玩的? 把你玩的过程像放电影一样在脑 海里回想一遍。 要求把玩的过程写下来,并 表达出当时的快乐心情。 开头:点明玩的时 间、地点;中间:什么地方让你觉得特别有意 思,将一些动作、心理活动等细节描写出来; 结尾:表达感受,可以是对玩的喜爱,也可以 是从玩的过程中体会到的一些道理。 期末情境测试卷 一、1. 各种各样　 鲜艳　 演奏　 孔雀舞 手术台　 显　 脑袋　 宝贵　 激　 有趣 2. cān√ 　 huàng √ 　 bei √ 　 xìnɡ √ 3. C　 4. 睁　 眼 二、1. 大家唱着动听的歌, 优美的舞。 今天真是太 开心了! 2. 晴 3. 激烈√ 　 4. B 三、关心战士　 坚守岗位 霜叶红于二月花　 两岸青山相对出 向脸两边开　 山色空蒙雨亦奇 仁者爱人　 有礼者 艳丽的云霞点缀着破晓的天空 四、(一) 1. 中午　 傍晚　 绿色　 金色　 合拢　 合拢 2. 蒲公英的花　 手掌　 C 3. “那时”指的是作者看完一天三个时间段 的蒲公英后。 4. 我们要善于留心观察,认真探索大自然的 神奇。 (二)1. D 2. 主要描写池塘底下小田螺们生活的情形。 3. 嬉戏、追逐　 活泼地跳跃 爬到岸边,张开盖子,呼吸空气 4. 一堆堆黑色 5. 它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 块闪着银光的胸甲。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 6. 还有小小的蜉蝣,它们在水中游来游去, 跳着优美的舞。 五、1. 小朋友,桃花在树上盛开得多美啊,你把 它摘下来,路过的人就再也见不到它的美 丽了。 我们要好好保护这美丽的景色。 2. 写作提示:本题为半命题的写人 作文。 要求以“我身边最 的人” 为题,写一写自己身边最 “熟悉”“特别”“难忘”……的人。 写作时可先介绍人物的外貌、性格等,然 后选择最能表现人物的性格和内心世界 的事例描写,努力达到“传神”的效果。 细 心观察人物的动作、神态、语言等,精心选 择最准确、最恰当的词语进行描述。 注意 详略得当。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂《小梦爱读背》答案 第一单元　 生字巩固 早晨　 鲜艳　 打扮　 孔雀　 服装　 跳舞　 汉语 粗壮　 荒野　 风笛　 狂风　 放假　 表扬　 互相 双臂 第二单元　 生字巩固 铺满　 水泥　 脚印　 排列　 规则　 颜料　 凌乱 迟到　 落叶　 石径　 邮票　 歌曲　 丰收　 院墙 菊花 第三单元　 生字巩固 依旧　 可怜　 饥饿　 咬牙　 蜡烛　 简直　 丰富 暖和　 温和　 赶紧　 旅行　 救命　 打扫　 管理 流泪　 咱们　 胃口　 光亮　 大吃一惊 第四单元　 生字巩固 准备　 等待　 睡觉　 墙壁　 砍伐　 蜘蛛　 漂亮 吃饱　 门板　 注意　 安心　 根本　 暴雨　 碰撞 防晒　 主人　 自言自语　 哈哈大笑 第五单元　 生字巩固 搭船　 父亲　 假装　 响声　 羽毛　 翠绿　 嘴巴 吞下　 捕鱼　 船头　 窗前　 盛开　 玩耍　 哈欠 钓鱼　 而且　 观察　 合拢　 手掌　 有趣　 喜爱 绒毛　 静悄悄　 蒲公英 第六单元　 生字巩固 优美　 数落　 深厚　 宝贵　 岩石　 事业　 丰厚 堆积　 祖国　 遍地　 躺下　 整洁　 脑袋　 花坛 药材 第七单元　 生字巩固 美妙　 演奏　 感受　 激动　 琴声　 打击　 乐器 雨滴　 告诉　 读书　 蚂蚁　 梨树　 精神　 趣味 鲜美　 温柔　 乐趣　 童年　 沉重　 露水　 潮湿 气息　 呼吸　 翅膀　 雾蒙蒙 第八单元　 生字巩固 郊外　 养病　 谷粒　 或者　 冷冻　 可惜　 肯定 诚实　 跳动　 欢快　 严寒　 本来　 手术　 战斗 激烈　 距离　 仍然　 危险　 血丝　 气焰 追梦之旅·大课堂·统编·三年级语文上　 第 15 页