人民版八年级政治上册 3-8 做合格的消费者 教案+学案 （无答案，3份打包）

第八课做合格的消费者（共两课时） 主备人：陈立新 时间： 月 日 第 节 八年级政治教案 （第 1课时） 学习目标 1、了解消费者应该享有的法定权利有哪些； 2、培养维权意识，并掌握正确的维权途径和方法。 合作探究： 请同学们认真阅读教材85页至90页，回答下列问题： 教学过程： 1、消费者的“保护神”：我国制定的《 》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人民把他称为消费者的“保护神” 2、消费者应享有的权利：在市场经济尚不健全的今天，我们每一位消费者都有可能遭遇各种消费“陷阱”。为此，我们必须了解消费者应享有的 ，进而拿起法律的武器保障我们的合法权益。消费者在购买、使用商品和接受服务时享有 项法定权利，分别是 、 、 、 、 、 、 、 、 。 3、教材85页至86页 小讨论：你是如何看待“王海现象”？你觉得王海的这种行为对其他消费者有益处吗？ 4、教材88页《玻璃门该谁赔？》：你认为秦先生应该交这400元钱吗？ 5、教材89页“请你判断”：在四个案例中，经营者损害了消费者的什么权利？或消费者行使了什么权利？ 6、想一想：社会上还存在哪些损害消费者权益的现象？这些现象损害了消费者的什么权利？ 7、“国际消费者权益日”确定的意义：随着现代工业的迅速发展和生产技术的日新月异，消费品的结构日趋精密复杂，消费事故大量发生，国际上保护消费者 的运动也逐渐兴起并不断高涨。尤其是近年来， 在市场上泛滥成灾，损害消费者权益的事件时有发生。这些问题迫使消费者行动起来，采取各种措施保护自己的利益。 的确定，就是其中的重要举措。、 8、1983年，国际消费者联盟把每年的 月 日定为“国际消费者权益日，并规定消费者享有 、 、 、 四项权利。 作业： 想一想（（写在纸上） 社会上还存在哪些损害消费者权益的现象？这些现象损害了消费者的什么权利？ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第八课做合格的消费者（共两课时） 主备人：陈立新 时间： 月 日 第 节 八年级政治教案 （第 2课时） 学习目标 培养维权意识，并掌握正确的维权途径和方法。 合作探究： 请同学们认真阅读教材90页至95页，回答下列问题： 1、教材91页“漫画欣赏”：漫画中的这位消费者能找到“做上帝的感觉吗？作为消费者我们该怎样维护自己的合法权益呢？、 2、教材92页“想一想”：假如眼镜店拒绝了赵庆同学的要求，他该怎么办呢？请你为他出几个好点子。 3、全国各地的消费者在遇到自身权益受侵害的情况时，可以拨打工商行政管理机关开通的 投诉电话，进行举报或投诉。由于消费者协会能积极维护消费者的合法权益，因此人们亲切地称它为“ ”。 4、如何成为精明的消费者？ 二、作业 一、你知道哪些识假、辩假的知识？ 1、 2、 3、 二、我们应该维护自己的合法权益？ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$人民版思想品德八年级上册第三单元第八课 做合格的消费者 【教学目标】 1．情感态度价值观目标：提高维护自己作为消费者的合法权益的意识。 2．能力目标：增强消费者的防范意识和能力。 3．知识目标：了解制定《消费者权益保护法》的意义；知道经营者与消费者应遵循的原则。 【教学重点】 消费者权益保护法 【教学难点】 如何正确看待“王海”现象。 【教学方法】 活动探究法、小组讨论法、启发式教学 【教具与教学手段】 多媒体辅助教学 【教学过程】 一、导入新课 （观看课件播放的《食品安全之歌》，震撼学生心灵，引起学生注意。） 提问：视频反映了什么社会现象? 学生回答。 师：在商品经济日益繁荣的今天，消费者的合法权利有保障吗? 今天我们就来学习第八课第一框《消费者的“保护神”》。 (投影课题) 二、导学达标 探究一：《消费者权益保护法》 (一)学生阅读教材P86。 提问：1．什么是消费者的“保护神”？ 生: 《消费者权益保护法》就是一