第1节 生命的诞生-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习（苏教版）

第 5 单元 第十六章 生命起源和生物进化 基础巩固 达标闯关 1. 地球上最早的生命诞生于 （ ） A. 原始大气 B. 火山周围 C. 原始土壤 D. 原始海洋 2. 原始大气的成分与现代大气成分不同 的是 （ ） A. 原始大气中没有二氧化碳 B. 原始大气中没有氮气 C. 原始大气中没有氧气 D. 原始大气中没有水蒸气 3. 米勒模拟原始地球生命起源的实验装 置中合成的主要物质是 （ ） A. 甲烷 B. 氨基酸 C. 蛋白质 D. 硫化氢 4. 米勒的实验证明了在生命起源过程中 （ ） A. 从简单的有机物到原始生命是可能的 B. 从无机物合成有机物的过程是可能的 C. 原始生命的进化历程 D. 由有机小分子合成蛋白质、 核酸是 可能的 第 一 节 生命的诞生 第十六章 生命起源和生物进化 知识网络 生 命 起 源 和 生 物 进 化 生物进化的证据： 化石 生命的诞生 人类对生命起源的认识过程 生命起源的过程 （化学演化学说）： 原始地球火山爆发→原始大 气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始的单细胞生物 生物进化的主要历程 生物进化的历程 生物进化的规律 从简单到复杂 从低等到高等 从水生到陆生 生物进化的学说 达尔文的生物进化学说： 自然选择学说 生物进化学说在发展 人类的起源和进化 人猿同祖 人类进化的主要历程： 南方古猿→能人→直立人→智人 25 八年级上册 （苏教版）生物 5. 在生命起源过程中， 所需要的能源可 能是 （ ） A. 地热 B. 核裂变 C. 火山爆发 D. 高温、 雷电、 紫外线 6. 原始生命起源的大致过程是 （ ） A. 无机物 → 有机物 → 原始生命 B. 有机物 → 无机物 → 原始生命 C. 无机物 → 原始生命 → 有机物 D. 原始生命 → 无机物 → 有机物 7. （判断） 地球的年龄大约为 46 亿年。 （ ） 8. （判断） 原始大气中既没有氧， 也没 有氢。 （ ） ９. （判断） 原始生命能够生长， 但不能 生殖。 （ ） 10. （判断） 米勒的实验证明了由有机 物可以形成原始生命。 （ ） 能力提升 综合拓展 1. 下面是生命起源的过程示意图， 请据 图回答下列有关生命起源的问题。 （ 1 ） 原始大气的成分有哪些？ 这些物质 是从哪里来的？ （ 2 ） 在生命起源的三个步骤中， 最重要 的步骤是什么？ 2. 米勒的实 验开创了生命起 源的新途径。 你 能对他的实验过 程进行总结吗？ （ 1 ） 火花放 电的作用是什么？ （ 2 ） 米勒提出的问题是什么？ （ 3 ） 米勒得出的结论是什么？ 原始地球 火山爆发 原始大气 （水蒸气、 氮、 氢、 氨、 甲烷、 二氧化碳等） 有机小分子 （氨基酸等） 第二步 有机大分子 （蛋白质、 核酸等） 第一步 原始生命 （能生长、 生殖、 遗传） 第三步 原始的单细胞生物 第 1 题图 第 2 题图 水蒸气 、 氮 、 氨、 氢、 甲烷 等被密封 在容器内 火花 放电 冷凝 加热 水 含有氨基 酸等有机 小分子 26 第 5 单元 第十六章 生命起源和生物进化 思维创新 实践探究 在现有的环境条件下， 地球上会不会再 形成原始生命？ 为什么？ 中考链接 真题演练 1. （ 2023 ·怀化） 人们不断探索生命起源 的奥秘， 根据已有研究作出推测， 正确的是 （ ） A. 原始生命起源于原始大气 B. 研究表明， 原始大气中存在着氧气 C. 在现有条件下地球上还会再形成原 始生命 D. 米勒的模拟实验表明原始地球上能 产生构成生物体的有机物 2. （ 2023 ·滨州） 关于生命起源的假说众 多， 但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提 出的生命起源的化学进化学说。 关于这一学 说及其实验探索的说法正确的是 （ ） A. 地球上原本没有生命， 生命是由非 生命物质逐渐演变而来的 B. 原始大气与现代大气的成分相同 ， 原始生命诞生于原始海洋 C. 米勒实验支持了有机小分子物质形 成有机大分子物质的过程 D. 米勒实验过程中的火花放电模拟了 原始地球的降雨现象 3. （ 2021 ·日照） 深海热泉高温、 缺氧、 无光， 与地球早期生命诞生时的环境极其类 似， 热泉中的自养型细菌能利用地热泉喷出 的硫化物 （一种无机物） 和能量， 制造有机 物， 其他动物则以这些细菌为食。 迄今科学 家已发现数十个这样 “暗无天日” 但却生机 勃勃的深海热泉生态系统。 根据以上事实不 能得到的结论是 （ ） A. 生命起源可能与深海热泉有关 B. 太阳能是所有生态系统的最终能量 来源 C. 地球早期生命可能类似于细菌 D. 深海热泉中的生物能适应高温、 无 氧环境 生命的起源问题是迄今尚未解开的一个谜， 从古至今， 科学家们对此提出了各种假说。 历史上， 对于生命的起源问题就曾有过 “独创论” “自然发生说” “生命永恒论” 等多种 理论。 后来， 随着科学技术的进步， 在出现达尔文进化论后， 才逐渐找到了解开生命起源之谜 的正确途径。 19 世纪中叶， 人们发现在几百万种有机物中， 有两种物质是生命的基础： 一种是核酸， 另 一种是蛋白质。 20 世纪 20 年代， 苏联生物学家奥巴林和英国生物学家霍尔登提出新观点。 他们认为， 地球 上的生命是在地球诞生和进化的过程中， 通过化学演化产生出来的。 化学演化的三个阶段： 原始 大气和海洋里的无机物生成了低分子的有机化合物——低分子的有机化合物生成了高分子的有机 化合物——高分子的有机化合物生成了能够自我复制和繁殖的原始生命。 小资料 生命的起源 27 八年级上册 （苏教版）生物 第十六章 生命起源和生物进化 第一节 生命的诞生 【基础巩固 达标闯关】 1. D ２． Ｃ ３． Ｂ 4. Ｂ 5. Ｄ 6. Ａ 7. √ 8. × 9. × 10. × 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 二氧化碳、 甲烷、 氮、 氨、 氢、 水蒸气。 火山爆发喷发的气体。 （ 2 ） 第三步， 由有机大分子物质形 成原始生命。 2. （ 1 ） 提供能量。 （ 2 ） 原始地球条件下是否能形成有机物？ （ 3 ） 在原始地球条件下， 原始大 气成分可以形成简单的有机物。 【思维创新 实践探究】 不会。 没有形成原始生命的环境条件。 【中考链接 真题演练】 1. D 2. A 3. B 第二节 生物进化的历程 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. B 6. D 7. A 8. × 9. × 10. × 【能力提升 综合拓展】 （ 1 ） 单细胞生物和高等生物间存在着亲缘关系， 它们起源于共同的原始祖先 （ 2 ） 近 远 （ 3 ） 马 金枪鱼 （ 4 ） 黑猩猩 酵母菌 【思维创新 实践探究】 这些非常简单、 低等的生物由于能够适应不断变化的环境， 所以没有灭绝， 而且分布还非常广泛。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. C 3. C 4. C 5. A 6. （ 1 ） E B （ 2 ） B （ 3 ） 自然选择 （ 4 ） 分子生物学 （ 5 ） 流线型 双重 第三节 生物进化的学说 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 7. C 8. × 9. √ 10. √ 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 变异 （ 2 ） 颈长 有利变异 不利变异 （ 3 ） 颈长 颈短 （ 4 ） 自然选择 2. 提示： 海岛经常刮大 风， 有翅昆虫能飞， 常被大风吹到海里， 生存和繁殖后代的机会较少； 无翅或残翅的昆虫不能飞， 不容易被吹到海 里， 生存和繁殖的机会多。 【思维创新 实践探究】 提示： 治理环境并使自然环境尽量恢复。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. B 3. A 4. D 5. （ 1 ） 体表覆盖羽毛 前肢变成翼 有气囊辅助呼吸 （任选两项， 合理即可） （ 2 ） 哺乳类 爬行类 （ 3 ） 3.5 7 变异 遗传 （ 4 ） 长短适中 生存斗争 自然选择 （ 5 ） 自然选择 雷鸟 在冬季换上一身白色的羽毛， 能很好地隐藏在冰天雪地的环境中； 鲫鱼的身体呈流线型， 可减小水的阻力； 鲫鱼 的身体两侧有侧线， 可感知水流方向等 （答出一种生物如何适应环境即可） 第四节 人类的起源和进化 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. D 4. B 5. A 6. C 7. B 8. C 9. B 10. C 11. √ 12. × 【能力提升 综合拓展】 （ 1 ） 尾 一样 结核等 （ 2 ） 大猩猩和人类有较近的亲缘关系。 【思维创新 实践探究】 提示： 对于分析和推测远古人类的行为和生活有重要价值， 说明人类与现代类人猿有较近的亲缘关系。 【中考链接 真题演练】 1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. A 7. A 8. D 9. D 10. D 11. D 第 5 单元测试题 一、 选择题 1. A 2. C 3. B 4. A 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B 10. D 11. A 12. A 13. A 14. D 15. D 16. B 17. D 18. A 19. B 20. D 21. C 22. D 23. C 24. D 25. C 26. D 27. C 28. A 29. A 30. A 104