第2节 脊椎动物-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步练习（苏教版2024）

参考答案 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. A 3. C 4. D 5. C 6. A 7. （ 1 ） 受精卵 （ 2 ） 细胞分裂 细胞分化 （ 3 ） 输导 （ 4 ） 器官 系统 【 素养探究 综合实践 】 B 第 2 章章末测试题 1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 6. D 7. D 8. A 9. D 10. A 11. C 12. B 13. （ 1 ） 细胞分裂 染色体 相同 （ 2 ） 细胞分化 组织 肌肉 （ 3 ） 叶 薄壁 生殖 （ 4 ） 细胞 14. （ 1 ） 上层 （ 2 ） 限制草履虫运动 向右 （ 3 ） 叶 绿体 眼虫 （ 4 ） ② 纤毛 ① 表膜 （ 5 ） 细胞核 信息 （ 6 ） 细胞是生物体生命活动的基本单位 15. （ 1 ） 细胞膜 （ 2 ） 线粒体 （ 3 ） 组织 保护 （ 4 ） 生殖 营养 （ 5 ） 系统 16. （ 1 ） 哪种培养液能更好地培养草履虫 培养材料 （ 2 ） A 应激性 分裂 （ 3 ） 避免偶然性 ， 减小误差 玉 米粒培养液 熟鸡蛋黄培养液 （ 4 ） 重复 第 2 单元 生物的多样性 第 3 章 形形色色的藻类和植物 第 1 节 藻类和苔藓植物、 蕨类植物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. A 3. B 4. B 5. D 6. B 7. C 8. B 9. B 10. C 11. A 12. （ 1 ） B 根 茎 叶 （ 2 ） 叶 输导组 织 （ 3 ） A 空气 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. C 3. B 4. （ 1 ） 藻 海带 、 衣藻 、 水绵 （ 2 ） 苔藓 墙藓 一 （ 3 ） 卷柏和肾蕨 蕨类 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. C 3. D 4. A 5. B 6. C 7. A 【 素养探究 综合实践 】 C 第 2 节 种子植物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. C 3. C 4. A 5. D 6. B 7. A 8. B 9. （ 1 ） 裸子 （ 2 ） 单子叶 （ 3 ） 藻类 （ 4 ） 孢子 （ 5 ） 输导 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. A 3. D 4. （ 1 ） 藻类 （ 2 ） 假根 （ 3 ） 有 被子 （ 4 ） 孢子 （ 5 ） 高 苔藓 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. D 3. C 4. C 5. B 6. C 7. （ 1 ） 根 、 茎 、 叶 （ 2 ） 叶只有一层细胞 ， 二氧化硫等有毒气体容易从背 腹两面侵入而威胁苔藓植物的生存 （ 3 ） 被子 筛管 （ 4 ） 放在背阴的地方 ， 多浇水 【 素养探究 综合实践 】 D 第 3 章章末测试题 1. D 2. B 3. D 4. D 5. D 6. A 7. B 8. C 9. B 10. D 11. B 12. C 13. （ 1 ） B （ 2 ） A 输导 （ 3 ） 种子 果皮 被子 裸子 （ 4 ） B→A→D→C 14. （ 1 ） 苔藓植物 （ 2 ） 藻类 （ 3 ） 被子植物 （ 4 ） 裸子植物 （ 5 ） 藻类 水绵 （ 海带 、 紫菜等 ） 15. （ 1 ） 种子 ABE ABCE （ 2 ） D 藻类 全身 光合作用 （ 3 ） F 苔藓 茎和叶 输导 （ 4 ） 种子 种 子裸露 ， 没有果皮包被 16. （ 1 ） 二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗 （ 2 ） 所栽种的葫芦藓大小 、 长势应相同 ， 同时栽种 ， 浇等 量相同的水等 （ 3 ） 阴湿 根 输导组织 （ 4 ） 一 空 气污染 （ 5 ） 近 长 第 4 章 千姿百态的动物 第 1 节 无脊椎动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. A 3. C 4. C 5. D 6. A 7. A 8. A 9. B 10. D 11. A 12. A 13. （ 1 ） 角质层 生殖 （ 2 ） 肌肉 刚毛 （ 3 ） 身体分节 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. A 3. B 4. C 5. （ 1 ） ① 分裂 （ 2 ） 疣足 环节 （ 3 ） 有 角质层 （ 4 ） 体节 湿润的体壁 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. D 3. C 4. C 【 素养探究 综合实践 】 D 第 2 节 脊椎动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. D 3. C 4. C 5. B 6. A 7. D 8. B 9. C 10. C 11. D 12. C 13. B 14. C 15. C 16. B 17. B 18. （ 1 ） 体内是否有脊柱 （ 2 ） 鳃 鳍 两栖 （ 3 ） 体节 外骨骼 （ 4 ） D E （ 5 ） 流线 羽 翼 （ ６ ） 爱鸟护鸟 ， 世界更美好 ； 保护鸟类 ， 就是保护我们人类自己 （ 合理即可 ） 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. B 3. D 4. D ５. D 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. B 3. D 4. D 5. B 6. B 7. D 8. （ 1 ） 肺 游泳 陆地 （ 2 ） 卵壳 （ 3 ） 两栖 【 素养探究 综合实践 】 D 第 4 章章末测试题 1. A 2. D 3. A 4. A 5. D 6. D 7. D 8. A 9. A 10. B 11. C 12. B 13. （ 1 ） 节肢 （ 2 ） 两栖 （ 3 ） 羽毛 （ 4 ） 胎生 （ 5 ） 单 表膜 食物泡 胞肛 14. （ 1 ） A 、 B （ 2 ） 外骨骼 鳞片 、 甲 （ 3 ） 肺和 皮肤 双重呼吸 （ 4 ） ① 翅 ④ 鳍 ⑥ 翼 （ 5 ） 流线 （ 6 ） F 、 G 15. （ 1 ） 温度对金鱼的呼吸频率 有 影 响 温 度 （ 2 ） 平均 （ 3 ） 温度 增加 （ 4 ） 用一只金鱼进行实验 ， 具有偶然性 ， 影响实验结果 （ 5 ） 将金鱼放回适合它生存 的环境中 （ 6 ） 侧线 16. （ 1 ） 角质层 线形 （ 2 ） 肺 生殖和发育未能脱 离水的限制 （ 3 ） 外骨骼 蜕皮 （ 4 ） 鳃 （ 5 ） 有无脊 柱 （ 6 ） 气囊 小鼠 第 5 章 无处不在的微生物 第 1 节 真菌、 细菌和病毒 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. D 3. B 4. B 5. C 6. D 7. B 8. B 9. A 10. D 11. C 12. （ 1 ） 细胞核 孢子 （ 2 ） 有机物 （ 3 ） 出芽 芽体 多 孢子 13. （ 1 ） 拟核 细胞核 （ 2 ） 叶绿体 （ 3 ） 鞭毛 （ 4 ） 25600 107 七年级 苏教版上册 第 2 节 脊椎动物 知识清单 1.鱼类 （ 1 ） 主要特征 ： 身体呈流线型 ， 体表被覆鳞片且富有黏液 ， 能减小水的阻力 ； 用鳃呼吸 ； 身 体两侧有侧线 ， 能感知水流方向和周围生物的活动情况等 。 （ 2 ） 生活环境 ： 生活在水中 。 （ 3 ） 代表动物 ： 鲤鱼 、 鲢鱼 、 带鱼 、 大黄鱼等 。 （ 4 ） 与人类生活的关系 ： ① 食用 ； ② 观赏 ； ③ 控制昆虫数量 ； ④ 捕食鱼苗 、 虾等 ， 影响鱼 、 虾的养殖 。 2.两栖类 （ 1 ） 主要特征 ： 由水生向陆生过渡的类群 ， 繁殖过程不能离开水 。 幼体生活在水中 ， 用鳃呼 吸 ； 大多数成体生活在潮湿的陆地上 ， 用肺和皮肤辅助呼吸 。 （ 2 ） 代表动物 ： 青蛙 、 大鲵 、 蝾螈 。 （ 3 ） 与人类生活的关系 ： ① 防治农林害虫 ； ② 药用 。 3.爬行类 （ 1 ） 主要特征 ： 能在陆地上生活和繁殖 ， 是真正的陆生动物 。 用肺呼吸 ， 体表被覆鳞片或 甲 。 陆地上产卵 ， 卵壳坚硬 ， 卵内有丰富的营养物质 。 （ 2 ） 代表动物 ： 玳瑁 、 壁虎 、 扬子鳄 、 蟒蛇等 。 （ 3 ） 与人类生活的关系 ： ① 防治农林害虫 ； ② 药用 ； ③ 对人 、 畜造成伤害 。 4.鸟类 （ 1 ） 主要特征 ： 身体大多呈流线型 ， 前肢变为翼 ， 体表被覆羽毛 ， 体温恒定 。 卵一般较大 ， 具有坚硬的卵壳 。 （ 2 ） 代表动物 ： 灰头鹦鹉 、 鸳鸯 、 苍鹰 、 家鸽等 。 （ 3 ） 与人类生活的关系 ： ① 取食农林害虫 ； ② 传播花粉 、 种子 ， 有利于植物繁殖 ； ③ 观赏价 值 ； ④ 食用 ； ⑤ 传递信件 ； ⑥ 引起传染病 。 5.哺乳类 （ 1 ） 主要特征 ： 全身被毛 ， 体温恒定 ， 胎生哺乳 ， 大脑发达 ， 能协调复杂的活动 ， 适应多变 的环境 ， 是脊椎动物中结构 、 功能和行为最复杂的高等动物 。 （ 2 ） 代表动物 ： 亚洲象 、 虎 、 中华白海豚 、 东亚家蝠等 。 （ 3 ） 与人类生活的关系 ： ① 食用 ； ② 作为运输工具 ； ③ 药用 ； ④ 密度过高造成危害 ； ⑤ 传播 疾病 ； ⑥ 攻击人类 ， 造成伤亡 。 056 基础巩固 达标闯关 知识点 1 鱼类 1. 鱼类游泳通常不用到水面上换气 ， 这是因为它们有独特的呼吸器官 （ ） A. 鳃 B. 皮肤 C. 肺 D. 鳍 2. 下列真正属于鱼类的是 （ ） A. 鲍鱼 B. 章鱼 C. 鱿鱼 D. 海马 3. 鲫鱼侧线位于躯干部的两侧 ， 它的作用是 （ ） A. 感知温度 ， 测定环境 B. 感知环境 ， 平衡身体 C. 感知水流 ， 测定方向 D. 维持平衡 ， 感受刺激 4. 中华鲟是一种古老的鱼类 。 中华鲟的主要特征不包括 （ ） A. 生活在水中 B. 体表覆盖鳞片 ， 用鳃呼吸 C. 体温恒定 D. 通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 知识点 2 两栖类 5. 两栖动物不能成为真正陆生动物的原因是 （ ） A. 体内有脊柱 B. 生殖发育依赖水环境 C. 用肺呼吸 D. 属于变温动物 6. 大鲵又叫娃娃鱼 ， 是现存最大的两栖动物 ， 终生有尾 。 下列动物与娃娃鱼属于相同生 物类型的是 （ ） A. 青蛙 B. 鲸 C. 河蟹 D. 扬子鳄 7. 下列有关两栖动物的叙述 ， 不正确的是 （ ） A. 两栖动物的生殖和发育都在水中完成 B. 两栖动物属于脊椎动物 C. 两栖动物的幼体用鳃呼吸 ， 成体用肺呼吸 ， 皮肤辅助呼吸 D. 两栖动物常见的动物有青蛙 、 蛇等 知识点 3 爬行类 8. 我国特有的 、 古老的 、 珍稀爬行动物是 （ ） A. 眼镜蛇 B. 扬子鳄 C. 金钱龟 D. 大鲵 9. 爬行动物覆盖着鳞片或甲 ， 其作用是 （ ） A. 有利于运动 B. 有利于呼吸 C. 防止体内水分蒸发及保护身体 D. 有利于求偶 10. 2022 年 5 月 ， 广西九万山自然保护区首现濒危物种细脆蛇蜥 ， 属于国家二级重点保 护动物 。 下列特征中 ， 细脆蛇蜥不具有 （ ） 第 2单元 第 4章 千姿百态的动物 057 七年级 苏教版上册 A. 体表覆盖角质的鳞片 B. 卵表面有坚韧的卵壳保护 C. 体温恒定 ， 没有冬眠习性 D. 身体内有脊椎骨组成的脊柱 知识点 4 鸟类 11. 下列动物属于鸟类的是 （ ） A. 蝴蝶 B. 黄蜂 C. 蝙蝠 D. 企鹅 12. 动物的运动依赖不同的结构或器官 ， 鸟类适于飞行的运动器官是 （ ） A. 羽毛 B. 气囊 C. 翼 D. 足 13. 鸟类骨骼的特征是 （ ） A. 厚而坚硬 B. 轻 ， 薄而坚固 C. 较厚 ， 骨质发达 D. 厚而轻 14. “ 布谷飞飞劝早耕 ， 春锄扑扑趁春晴 。” 下列关于布谷鸟特征的叙述 ， 正确的是 （ ） A. 体表覆羽 ， 能产生飞行动力 B. 长骨中空 ， 有利于增加体重 C. 食量大 ， 满足飞行的能量需求 D. 体温不恒定 ， 适应环境能力弱 知识点 5 哺乳类 15. 蝙蝠之所以不属于鸟类 ， 是因为蝙蝠具有的特征是 （ ） A. 大脑发达 B. 体温恒定 C. 胎生 、 哺乳 D. 心脏有四腔 16. 猪的生殖方式为胎生 ， 猪用乳汁哺育幼仔 ， 下列关于猪的生殖和发育的说法中不正 确的是 （ ） A. 胎生使猪的胚胎可以得到更好的保护 B. 胎生提高了猪的产仔率 C. 哺乳为幼仔提供了很好的营养物质 D. 胎生 、 哺乳大大提高了幼仔的成活率 17. 下列关于哺乳动物的特征的叙述中 ， 错误的是 （ ） A. 哺乳动物是脊椎动物中最高等的一个类群 B. 所有哺乳动物体表都长有毛 ， 靠体表皮毛保持体温 C. 生殖方式为胎生 ， 幼崽依靠母乳喂养长大 D. 哺乳动物不都是恒温动物 知识点综合训练 18. 动物是人类的好朋友 ， 下图是几种动物的形态结构示意图 ， 请据图回答问题 ： 第 18 题图 EDCBA F 058 （ 1 ） 若将图中动物分成 A 、 B 、 D 、 E 和 C 、 F 两类 ， 则分类依据是 。 （ 2 ） 动物 A 适于水中生活的呼吸器官是 ， 其通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳 。 动物 B 属于 动物 。 （ 3 ） C 属环节动物 ， 身体由许多彼此相似的 组成 ； 动物 F 在生长发育过程中有 蜕皮现象 ， 原因是 会限制昆虫的发育和长大 。 （ 4 ） 图中所示的动物中 ， 体温恒定的是 和 （ 填序号 ）， 这增强了动物 对环境的适应能力 。 （ 5 ） 动物 D 类多数能飞翔 ， 与其生活相适应的特征有 ： 身体呈 型 ， 可以减小 飞行时空气的阻力 ； 体表覆 ； 前肢变成 ； 胸肌发达 ， 牵动两翼完成飞翔动作 。 （ 6 ） 鸟是人类的好朋友 ， 请你设计一条爱护鸟类的宣传标语 ： 。 能力提升 综合拓展 1. 如图中各重合部分表示相应动物的共同特征 ， 对应正确的是 （ ） A. ① 可代表体表被毛 B. ② 可代表身体有脊柱 C. ③ 可代表用鳃呼吸 D. ④ 可代表体温恒定 2. 下列关于动物的结构与其功能相适应的叙述 ， 搭配不合理的是 （ ） A. 鲫鱼呈流线型 —— 减小阻力 B. 家鸽的肺和气囊 —— 气体交换 C. 蜥蜴的角质鳞片 —— 防止水分散失 D. 蛔虫的角质层 —— 保护作用 3. 下列说法正确的是 （ ） A. 爬行动物体温恒定 ， 可适应陆地生活 B. 既能在水中 ， 又能在陆地上生活的动物就是两栖动物 C. 家鸽前肢变为翼减小了飞行时的阻力 D. 鱼用鳃呼吸 ， 以适应水中生活 4. 下表中对于甲和乙的共同特征 ， 描述正确的是 （ ） 第 1 题图 芦花鸡 大熊猫 扬子鳄 ① ② ③ ④ 选项 甲 乙 共同特征 D 哺乳动物 鸟类 体温恒定 A 鱼类 节肢动物 有脊柱 C 两栖动物 爬行动物 皮肤不裸露 B 线虫动物 环节动物 身体分节 第 2单元 第 4章 千姿百态的动物 059 七年级 苏教版上册 5. 下列关于鱼类的表述 ， 正确的是 （ ） A． 鱼类终身生活在水中 ， 用鳃呼吸 ， 用鳍运动 。 如鲳鱼 、 带鱼 、 座头鲸等 B． 鲫鱼的全身呈深灰色 ， 有利于它隐藏在水中 ， 躲避敌害 ， 是一种保护色 C． 如果鱼的胸鳍和腹鳍受伤 ， 那么它将不能控制自己的沉浮 D． 如果把鱼比作一条小木船 ， 那么它的尾鳍就相当于船舵 ， 控制前进的方向 中考链接 真题演练 1. （ 2024 · 重庆 ） 研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种 ， 命名为缙云掌突蟾 。 下 列有关它的说法错误的是 （ ） A. 幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露 C. 在水中产卵 D. 体温恒定 2. （ 2024 · 江西 ） 剪纸是我国古老的民间艺术之一 。 下面是同学们在劳技课上以十二生 肖为主题创作的剪纸作品 ， 其中的动物不属于哺乳类的是 （ ） 3. （ 2024 · 黑龙江 ） 气体交换对于动物的生存具有重要的意义 ， 每种动物都有专门进行 气体交换的结构 。 以下动物及其气体交换的结构匹配正确的一组是 （ ） A. 青蛙 —— 鳃 B. 鸟 —— 气囊 C. 鳄鱼 —— 皮肤 D. 蚯蚓 —— 湿润的体壁 4. （ 2024 · 烟台 ） 春天去烟台长岛游玩 ， 有时会看到国家一级保护动物斑海豹 ， 它们从 渤海辽东湾游至长岛海域休养生息 ， 然后继续向西北太平洋迁徙 。 下列对斑海豹的叙述不正 确的是 （ ） A. 用肺呼吸 B. 皮下脂肪厚 ， 有助于维持体温恒定 C. 胎生 、 哺乳 D. 既可以在水中又可以在陆地上生活 ， 属于两栖动物 5. （ 2023 · 威海 ） 蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物 ， 它比青蛙更适应在陆地上生活 的特点是 （ ） ① 体表覆盖着角质鳞片 ② 有四肢支撑身体 ③ 完全用肺呼吸 ④ 体内受精 、 陆地产 卵 ⑤ 卵表面有坚硬的卵壳 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 6. （ 2024 · 凉山州 ） 2015 年 5 月 ， 西昌邛海湿地迎来 3 只新成员 —— 彩鹮 ！ 《 中国濒危 CBA D 060 动物红皮书 》 曾宣布彩鹮在中国绝迹 ， 在中国消失近 70 年 ， 它被列入 《 世界自然保护联盟 濒危物种红色名录 》， 其数量比朱鹮还少 。 下列关于彩鹮特征的叙述正确的是 （ ） A. 肺和气囊都能进行气体交换 B. 骨骼轻 、 薄 、 坚固 ， 长骨中空 ， 减轻体重 C. 两翼肌肉发达 ， 能完成飞行动作 D. 体外受精 ， 陆地产卵 ， 卵外有坚硬的卵壳 7. （ 2024 · 聊城 ） 走进水族馆 ， 可以观赏到形态各异的动物 ， 它们有各自的特征 ， 下列 说法正确的是 （ ） A. 水母生活在海水中 ， 身体柔软 ， 属于软体动物 B. 鲸鱼用鳃呼吸 ， 用鳍游泳 ， 属于鱼类 C. 海龟既能在水中生活 ， 也能在陆地上爬行 ， 属于两栖动物 D. 海豚用肺呼吸 ， 胎生哺乳 ， 属于哺乳动物 8. （ 2023 · 长沙 ） 下图从呼吸 、 运动和生殖三个方面对鲫鱼 （ 鱼类 ） 和蜥蜴 （ 爬行动物 ） 进行了比较 ， 据图回答 ： （ 1 ） 补充相关内容 ： ① ， ② ， ③ 。 （ 2 ） 蜥蜴的卵外有坚硬的 ， 具有保护作用 ， 并能减少水分的丢失 。 （ 3 ） 在生物进化的历程中 ， 鱼类与爬行动物之间有一个过渡类群 ， 为 动物 。 素养探究 综合实践 如果你到菜市场去买鱼 ， 在许多已死亡的鱼中 ， 可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是 （ ） A. 观察鳞片是否完整 B. 观察体表是否湿润 C. 观察体表有无伤痕 D. 观察鳃丝颜色是否呈鲜红色 第 8 题图 体外受精 ② 鳃 鲫鱼 （ 适于水中生活 ） 呼吸器官 体内受精 爬行 ① 运动方式 受精方式 蜥蜴 （ 适于 ③ 生活 ） 第 2单元 第 4章 千姿百态的动物 第 6 题图 061