第3节 多细胞生物-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步练习（苏教版2024）

第 3 节 多细胞生物 知识清单 1.绿色开花植物体的结构层次 （ 1 ） 器官概念 ： 每种器官由不同的组织形成 。 （ 2 ） 绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观 ： 细胞 → 组织 → 器官 → 个体 。 2.高等动物体的结构层次 （ 1 ） 系统概念 ： 系统由各种器官组成 。 （ 2 ） 高等动物体的结构层次从微观到宏观 ： 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 。 3.生物体是一个统一的整体 多细胞生物体的各部分在结构上相互联系 ， 在功能上相互配合 ， 作为一个统一的整体共同完成 各项生命活动 。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 绿色开花植物体的结构层次 1. 不同的组织按一定的次序联合起来共同完成具有一定功能的结构是 （ ） A. 器官 B. 组织 C. 系统 D. 生物体 2. 茶农采摘的茶叶在生物体的结构层次上属于 （ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 3. 构成植物体的结构层次是 （ ） A. 细胞 → 器官 → 系统 → 植物体 B. 细胞 → 器官 → 组织 → 植物体 C. 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体 D. 细胞 → 组织 → 系统 → 植物体 知识点 2 高等动物体的结构层次 4. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官 ， 按照一定的次序组合在一起构成 （ ） A. 组织 B. 系统 C. 结构 D. 生物体 5. 构成人体的结构层次 ， 由大到小的顺序是 （ ） A. 人体 → 系统 → 器官 → 组织 → 细胞 B. 人体 → 组织 → 细胞 → 器官 → 系统 C. 人体 → 器官 → 组织 → 系统 → 细胞 D. 人体 → 细胞 → 器官 → 组织 → 系统 6. 人体中面积最大的器官是 （ ） A. 心脏 B. 肺 C. 皮肤 D. 胃 7. 下列选项中 ， 与其他三项不属于同一结构层次的是 （ ） A. 苹果的果实 B. 西瓜的种子 第 1单元 第 2章 生物体的组成 029 七年级 苏教版上册 C. 人的心脏 D. 小猫的血液 8. 参与人体生命活动调节的系统是 （ ） A. 消化系统和呼吸系统 B. 循环系统和泌尿系统 C. 神经系统和内分泌系统 D. 神经系统和运动系统 知识点综合训练 9. 番茄是我们生活中常见的蔬菜 ， 请回答下列有关问题 ： （ 1 ） 图甲中 ① 和 ② 表示细胞的 过程 ， ③ 表示细胞的 过程 。 （ 2 ） 剥下的番茄表皮属于 组织 ， 将番茄从中央切开 ， 会看到番茄的果肉中有一 条条 “ 筋络 ” （ 如图乙 ）， 这些筋络是 组织 ， 其功能是运输水 、 无机盐和有机物 。 （ 3 ） 图丙为一株完整的番茄植株 ， 其中根 、 茎 、 叶属于营养器官 ， 而番茄果实属于 器官 。 （ 4 ） 从微观到整体来描述 ， 番茄的结构层次可概括为 （ 用文字和箭头表示 ）。 （ 5 ） 动物体的结构层次比植物体的结构层次多了 。 10. 如图所示为人体发育不同时期结构层次 。 据图回答下列问题 ： （ 1 ） 绝大多数生物都是由细胞构成的 ， 细胞是生物体 和 的基本单位 。 （ 2 ） 若两个细胞同时进行分裂 ， 经过三次分裂后 ， 最终形成 个细胞 。 在细胞分 裂过程中 ， 细胞核中的 的变化最为明显 。 （ 3 ） 图中的 ② 代表细胞 ， 经过这个过程后的结果是形成了组织 。 （ 4 ） 图中的 D 在结构层次上属于 ， E 在结构层次上属于 。 能力提升 综合拓展 1. 小李在蔬菜基地采摘了以下农产品 ， 其中属于生殖器官的是 （ ） A. 茄子 B. 莲藕 C. 萝卜 D. 大白菜 ① ② ③ 番茄保卫细胞 番茄导管细胞 番茄根毛细胞 乙甲 丙 第 9 题图 ① ② A B C D E F 第 10 题图 030 2. “ 黄梅时节家家雨 ， 青草池塘处处蛙 ……” 此诗句中关于梅子和青蛙描述正确的是 （ ） A. 青蛙的血管和梅子叶的叶脉都是属于输导组织 B. 青蛙的心脏和梅子的叶在结构层次上都是属于器官 C. 它们的结构层次都是细胞 → 组织 → 器官 → 生物体 D. 青蛙体表起保护作用的组织主要是保护组织 ， 而梅子外面的皮则是上皮组织 3. 生物体是有一定结构层次的 ， 对如图所 示的描述正确的是 （ ） A. 组成乙的细胞结构和甲的细胞结构是相 同的 B. 丙中叶片的表皮属于上皮组织 C. 丙比丁多了 “ 系统 ” 这一结构层次 D. 乙所示的胃和丙中的根同属于器官这一层次 4. 如图表示动物 、 植物的结构层次 ， 其中数字代表生理过程 ， 字母代表各自不同的结构 层次 ， 下列有关叙述正确的是 （ ） A. 过程 ①② 均表示细胞分裂 B. B 和 D 是组织 ， 类型相同 C. 根和血液分别属于 C 和 E 结构层次 D. F 属于系统这一结构层次 中考链接 真题演练 1. （ 2024 · 河南 ） 水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种 。 下列选项不属于两者共有的结 构层次是 （ ） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 2. （ 2024 · 凉山州 ） “ 西塞山前白鹭飞 ， 桃花流水鳜鱼肥 ” 诗中的白鹭 、 桃花 、 鳜鱼 ， 它 们结构和功能的基本单位是 （ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 3. （ 2023 · 威海 ） 下列葡萄的结构中 ， 属于组织的是 （ ） A. 一颗葡萄 B. 一粒葡萄籽 C. 一块葡萄皮 D. 一朵葡萄花 4. （ 2023 · 西宁 ） 下列属于绿色开花植物生殖器官的是 （ ） A. 根 、 花 B. 茎 、 果实 C. 叶 、 种子 D. 种子 、 果实 5. （ 2024 · 达州 ） 生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序地进行着 。 如图表 示植物体的不同结构层次 ， 下列说法正确的是 （ ） 第 3 题图 植物体 C B ② ① ① A ② D E F 动物体 第 4 题图 甲 乙 丙 丁 细胞壁 液泡 第 1单元 第 2章 生物体的组成 031 七年级 苏教版上册 A. 图中 a 过程产生的新细胞染色体数量减半 B. “ 藕断丝连 ” 中的丝来自植物体的营养组织 C. 同图中所示植物体相比 ， 熊猫特有的结构层次是系统 D. 水绵是多细胞植物 ， 同图戊一样由根茎叶等器官组成 6. （ 2024 · 广安 ） 以下是猕猴个体的结构层次图 ， 相关说法正确的是 （ ） A. 由 a 到 b 经过了细胞的分裂和分化 B. 猕猴结构和功能的基本单位是 b C. 猕猴皮肤的结构层次属于 b D. 该图也能表示猕猴桃的结构层次 7. （ 2023 · 南充 ） 下图是植物体的结构层次 。 请据图回答问题 ： （ 1 ） 若图中的植物体都是由细胞 a 发育而成的 ， 则细胞 a 是 。 （ 2 ） 经分析 ， 图中 ① 表示细胞 a 的生理活动是 和 。 （ 3 ） 若图中 A 的主要功能是运输养料 ， 则 A 是 组织 。 （ 4 ） 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构 B ， 则 B 是 。 如果该图表示的是动物体的结构层次 ， 还应该增加的结构层次是 。 素养探究 综合实践 沙田柚特别甜 ， 是人们非常喜欢的一种水果 ， 剥离果皮后得到的果肉和种子从结构层次 上来看分别属于 （ ） A. 组织 、 组织 B. 组织 、 器官 C. 器官 、 组织 D. 器官 、 器官 a b 器官 系统 猕猴 第 6 题图 保护组织 A 分生组织 营养组织 机械组织 细胞 a ① 组织 B 植物体 第 7 题图 a b c d 甲 乙 丙 丁 戊 第 5 题图 032 七年级 苏教版上册 参考答案 第 1 单元 生物体的结构层次 第 1 章 认识细胞 第 1 节 走进生物学实验室 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7. C 8. D 9. A 10. B 11. B 12. （ 1 ） ① 目镜 ③ 物镜 （ 2 ） 低倍 （ 3 ） 40 （ 4 ） 左下方 转换器 （ 5 ） 物镜 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. C 3. D 4. D 5. （ 1 ） 湿度会影响鼠妇的分 布吗 （ 或鼠妇喜欢潮湿的环境吗 ） （ 2 ） D （ 3 ） 不正确 一两只鼠妇数量太少 ， 可能存在偶然性 ， 误差比较大 、 实验结果不准确 （ 4 ） 8 为了使实验结果更准确 ， 可以 减小误差 （ 5 ） 潮湿处的鼠妇比较多 ， 干燥处的鼠妇比较 少 湿度会影响鼠妇的分布 ， 鼠妇喜欢潮湿的环境 （ 6 ） 温度 （ 7 ） 将鼠妇放回适宜生存的自然环境中 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. D 3. D 4. C 5. C 6. （ 1 ） 温度 （ 2 ） 单 一变量 （ 3 ） ① 促进 ③ 没有 （ 4 ） 误差 （ 5 ） 10 【 素养探究 综合实践 】 C 第 2 节 动物细胞的结构与功能 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. （ 1 ） c→a→d→b （ 2 ） 碘液 生理盐水 （ 3 ） ② 细胞核 （ 4 ） 线粒体 ① 细胞质 （ 5 ） ⑥ 细准焦螺旋 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. C 3. B 4. （ 1 ） ①②④③ 生理盐水 维持 细胞原有形态 （ 2 ） 盖玻片 （ 3 ） B 气泡 （ 4 ） 顺时针 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. B 3. B 【 素养探究 综合实践 】 C 第 3 节 植物细胞的结构与功能 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. C 8. （ 1 ） 植 物 ①③⑤ （ 2 ） ② 细胞膜 （ 3 ） ④ 细胞核 （ 4 ） 细 胞液 ⑤ 液泡 （ 5 ） 线粒体 叶绿体 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. C 3. （ 1 ） c→d→b→a （ 2 ） 防止产生气 泡 （ 3 ） ⑤ 转换器 ④ 细准焦螺旋 暗 （ 4 ） ③ （ 5 ） ⑤ 液泡 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. C 3. D 【 素养探究 综合实践 】 D 第１章章末测试题 1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 6. A 7. A 8. C 9. D 10. C 11. B 12. B 13. （ 1 ） 低倍 ⑥ 通光孔 （ 2 ） 輥輯訛 粗准焦螺旋 ④ 物 镜 避免物镜和玻片标本碰撞 輥輰訛 细准焦螺旋 （ 3 ） ⑨ 反 光镜 物镜 （ 4 ） d 右上方 14. （ 1 ） CDBAE （ 2 ） 清水 （ 3 ） 转换器 细准焦 螺旋 （ 4 ） 气泡 B 15. （ 1 ） 植物 （ 2 ） ④ 液泡 （ 3 ） ⑤ 细胞膜 ⑦ 细 胞核 （ 4 ） 叶绿体 线粒体 （ 5 ） 细胞质 线粒体 16. （ 1 ） 土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗 （ 2 ） 对照 1 土壤湿度 （ 或水分 ） （ 3 ） ① 等量的干土 潮湿 干燥 ② 相同 （ 4 ） 干燥 潮湿 没有 第 2 章 生物体的组成 第 1 节 细胞的分裂和分化 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. D 3. D 4. C 5. C 6. B 7. A 8. （ 1 ） 图 甲细胞有细胞壁 ， 图乙细胞无细胞壁 （ 2 ） 植物 动物 （ 3 ） 细胞壁 （ 4 ） 相同 9. （ 1 ） C 分生组织 （ 2 ） 有机 物 水 无机盐 D 输导组织 （ 3 ） B 薄壁组织 （ 4 ） A 保护组织 体表 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. B 3. （ 1 ） 细胞的生长 细胞的分裂 细胞的 分化 （ 2 ） 肌肉组织 线粒体 化学 （ 3 ） 染色体 相 同 （ 4 ） ① 细胞壁 支持和保护细胞 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. C 3. D 4. B 【 素养探究 综合实践 】 D 第 2 节 单细胞生物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. C 3. D 4. A 5. A 6. C 7. （ 1 ） ⑦ 纤毛 ⑧ 表膜 （ 2 ） ⑨ 口沟 ⑥ 胞肛 （ 3 ） ① 收集管 ② 伸缩 泡 （ 4 ） 趋利避害 8. （ 1 ） 左下 转换器 （ 2 ） 细胞壁 、 叶绿体 细胞核 线粒体 （ 3 ） 眼点 应激性 （ 对外界刺 激作出反应 ） （ 4 ） 单细胞 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. C 3. （ 1 ） 叶绿体 植物 （ 2 ） ④ 食物泡 （ 3 ） 后退 （ 或 “ 倒退 ”） 分裂 （ 4 ） 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 （ 或 “ 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 、 线粒体 ”） 单细 胞 分裂 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 【 素养探究 综合实践 】 C 第 3 节 多细胞生物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. C 3. C 4. B 5. A 6. C 7. D 8. C 9. （ 1 ） 分裂 分化 （ 2 ） 保护 输导 （ 3 ） 生殖 （ 4 ） 细 胞 → 组织 → 器官 → 植物体 （ 5 ） 系统 10. （ 1 ） 结构 功 能 （ 2 ） 16 染色体 （ 3 ） 分化 （ 4 ） 器官 系统 【 能力提升 综合拓展 】 1. A 2. B 3. D 4. D 106 参考答案 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. A 3. C 4. D 5. C 6. A 7. （ 1 ） 受精卵 （ 2 ） 细胞分裂 细胞分化 （ 3 ） 输导 （ 4 ） 器官 系统 【 素养探究 综合实践 】 B 第 2 章章末测试题 1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 6. D 7. D 8. A 9. D 10. A 11. C 12. B 13. （ 1 ） 细胞分裂 染色体 相同 （ 2 ） 细胞分化 组织 肌肉 （ 3 ） 叶 薄壁 生殖 （ 4 ） 细胞 14. （ 1 ） 上层 （ 2 ） 限制草履虫运动 向右 （ 3 ） 叶 绿体 眼虫 （ 4 ） ② 纤毛 ① 表膜 （ 5 ） 细胞核 信息 （ 6 ） 细胞是生物体生命活动的基本单位 15. （ 1 ） 细胞膜 （ 2 ） 线粒体 （ 3 ） 组织 保护 （ 4 ） 生殖 营养 （ 5 ） 系统 16. （ 1 ） 哪种培养液能更好地培养草履虫 培养材料 （ 2 ） A 应激性 分裂 （ 3 ） 避免偶然性 ， 减小误差 玉 米粒培养液 熟鸡蛋黄培养液 （ 4 ） 重复 第 2 单元 生物的多样性 第 3 章 形形色色的藻类和植物 第 1 节 藻类和苔藓植物、 蕨类植物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. A 3. B 4. B 5. D 6. B 7. C 8. B 9. B 10. C 11. A 12. （ 1 ） B 根 茎 叶 （ 2 ） 叶 输导组 织 （ 3 ） A 空气 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. C 3. B 4. （ 1 ） 藻 海带 、 衣藻 、 水绵 （ 2 ） 苔藓 墙藓 一 （ 3 ） 卷柏和肾蕨 蕨类 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. C 3. D 4. A 5. B 6. C 7. A 【 素养探究 综合实践 】 C 第 2 节 种子植物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. C 3. C 4. A 5. D 6. B 7. A 8. B 9. （ 1 ） 裸子 （ 2 ） 单子叶 （ 3 ） 藻类 （ 4 ） 孢子 （ 5 ） 输导 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. A 3. D 4. （ 1 ） 藻类 （ 2 ） 假根 （ 3 ） 有 被子 （ 4 ） 孢子 （ 5 ） 高 苔藓 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. D 3. C 4. C 5. B 6. C 7. （ 1 ） 根 、 茎 、 叶 （ 2 ） 叶只有一层细胞 ， 二氧化硫等有毒气体容易从背 腹两面侵入而威胁苔藓植物的生存 （ 3 ） 被子 筛管 （ 4 ） 放在背阴的地方 ， 多浇水 【 素养探究 综合实践 】 D 第 3 章章末测试题 1. D 2. B 3. D 4. D 5. D 6. A 7. B 8. C 9. B 10. D 11. B 12. C 13. （ 1 ） B （ 2 ） A 输导 （ 3 ） 种子 果皮 被子 裸子 （ 4 ） B→A→D→C 14. （ 1 ） 苔藓植物 （ 2 ） 藻类 （ 3 ） 被子植物 （ 4 ） 裸子植物 （ 5 ） 藻类 水绵 （ 海带 、 紫菜等 ） 15. （ 1 ） 种子 ABE ABCE （ 2 ） D 藻类 全身 光合作用 （ 3 ） F 苔藓 茎和叶 输导 （ 4 ） 种子 种 子裸露 ， 没有果皮包被 16. （ 1 ） 二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗 （ 2 ） 所栽种的葫芦藓大小 、 长势应相同 ， 同时栽种 ， 浇等 量相同的水等 （ 3 ） 阴湿 根 输导组织 （ 4 ） 一 空 气污染 （ 5 ） 近 长 第 4 章 千姿百态的动物 第 1 节 无脊椎动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. A 3. C 4. C 5. D 6. A 7. A 8. A 9. B 10. D 11. A 12. A 13. （ 1 ） 角质层 生殖 （ 2 ） 肌肉 刚毛 （ 3 ） 身体分节 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. A 3. B 4. C 5. （ 1 ） ① 分裂 （ 2 ） 疣足 环节 （ 3 ） 有 角质层 （ 4 ） 体节 湿润的体壁 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. D 3. C 4. C 【 素养探究 综合实践 】 D 第 2 节 脊椎动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. D 3. C 4. C 5. B 6. A 7. D 8. B 9. C 10. C 11. D 12. C 13. B 14. C 15. C 16. B 17. B 18. （ 1 ） 体内是否有脊柱 （ 2 ） 鳃 鳍 两栖 （ 3 ） 体节 外骨骼 （ 4 ） D E （ 5 ） 流线 羽 翼 （ ６ ） 爱鸟护鸟 ， 世界更美好 ； 保护鸟类 ， 就是保护我们人类自己 （ 合理即可 ） 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. B 3. D 4. D ５. D 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. B 3. D 4. D 5. B 6. B 7. D 8. （ 1 ） 肺 游泳 陆地 （ 2 ） 卵壳 （ 3 ） 两栖 【 素养探究 综合实践 】 D 第 4 章章末测试题 1. A 2. D 3. A 4. A 5. D 6. D 7. D 8. A 9. A 10. B 11. C 12. B 13. （ 1 ） 节肢 （ 2 ） 两栖 （ 3 ） 羽毛 （ 4 ） 胎生 （ 5 ） 单 表膜 食物泡 胞肛 14. （ 1 ） A 、 B （ 2 ） 外骨骼 鳞片 、 甲 （ 3 ） 肺和 皮肤 双重呼吸 （ 4 ） ① 翅 ④ 鳍 ⑥ 翼 （ 5 ） 流线 （ 6 ） F 、 G 15. （ 1 ） 温度对金鱼的呼吸频率 有 影 响 温 度 （ 2 ） 平均 （ 3 ） 温度 增加 （ 4 ） 用一只金鱼进行实验 ， 具有偶然性 ， 影响实验结果 （ 5 ） 将金鱼放回适合它生存 的环境中 （ 6 ） 侧线 16. （ 1 ） 角质层 线形 （ 2 ） 肺 生殖和发育未能脱 离水的限制 （ 3 ） 外骨骼 蜕皮 （ 4 ） 鳃 （ 5 ） 有无脊 柱 （ 6 ） 气囊 小鼠 第 5 章 无处不在的微生物 第 1 节 真菌、 细菌和病毒 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. D 3. B 4. B 5. C 6. D 7. B 8. B 9. A 10. D 11. C 12. （ 1 ） 细胞核 孢子 （ 2 ） 有机物 （ 3 ） 出芽 芽体 多 孢子 13. （ 1 ） 拟核 细胞核 （ 2 ） 叶绿体 （ 3 ） 鞭毛 （ 4 ） 25600 107