第2节 单细胞生物-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步练习（苏教版2024）

第 2 节 单细胞生物 知识清单 1.单细胞生物由一个细胞构成 （ 1 ） 衣藻的形态结构 ① 鞭毛 ： 运动 ； ② 眼点 ： 感光 ； ③ 叶绿体 ： 进行光合作用 ， 合成有机物 ； ④ 伸缩泡 ： 维持细胞内水和无机盐平衡 。 （ 2 ） 草履虫的形态结构 ① 纤毛 ： 运动 ； ② 口沟 ： 取食 ； ③ 食物泡 ： 消化食物和吸收营养物质 ； ④ 胞肛 ： 排出食物残渣 ； ⑤ 伸缩泡和收集管 ： 排出多余的水和废物 。 （ 3 ） 衣藻和草履虫的繁殖方式 ： 分裂 2.单细胞生物能够对环境变化产生反应 大多数的单细胞生物不仅能独立完成运动 、 取食 、 繁殖等复杂的生命活动 ， 而且能对环境变化 产生反应 ， 从而趋利避害 ， 适应环境 。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 单细胞生物由一个细胞构成 1. 变形虫运动和取食的结构是 （ ） A. 鞭毛 B. 伪足 C. 纤毛 D. 足 2. 在草履虫的下列结构中 ， 消化食物 、 吸收养料的结构和进行呼吸并排出含碳废物的结 构是 （ ） A. 收集管和表膜 B. 食物泡和胞肛 C. 食物泡和表膜 D. 口沟和食物泡 3. 草履虫是单细胞动物 ， 不会发生的生命现象是 （ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 新陈代谢 D. 细胞分化 4. 与草履虫相比 ， 衣藻特有的结构是 （ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 知识点 2 单细胞生物能够对环境变化产生反应 5. 在显微镜下观察草履虫时 ， 在载玻片上的培养液中加入一些棉花纤维 ， 主要目的是 （ ） 第 1单元 第 2章 生物体的组成 025 七年级 苏教版上册 A. 限制草履虫的运动 B. 为草履虫提供食物 C. 保护草履虫不受伤害 D. 有利于草履虫的呼吸 6. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应 ， 某学生做了这样一个实验 （ 如图 ）， 在甲 、 乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液 ， 然后在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食 盐 ， 在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁 。 下列相关叙述错误的是 （ ） A. 草履虫能趋利避害 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动 C. 甲中的草履虫向食盐方向运动 D. 草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 知识点综合训练 7. 如图是草履虫结构示意图 ， 请据图回答下列问题 ： （ 1 ） 草履虫靠 ［ ］ 的摆动在水中旋转前进 。 草履虫靠 ［ ］ 进行呼吸 ， 摄入氧气 ， 排出二氧化碳 。 （ 2 ） 食物由 ［ ］ 进入体内 ， 形成食物泡 ， 不能消化的 食物残渣通过 ［ ］ 排出体外 。 （ 3 ） ［ ］ 和 ［ ］ 把体内多余的水分和废 物收集起来 ， 排到体外 。 （ 4 ） 草履虫的活动具有逃避食盐 、 趋向肉汁的规律 ， 这说明草履虫 具有 的应激性 。 8. 某生物兴趣小组的同学用显微镜观察池 塘水时 ， 发现了两种能游动的生物 ， 如图甲 。 其中 ① 是在生物课上已经认识的草履虫 ； ② 呈 绿色卵形 ， 能游动 ， 通过查阅资料 ， 得知该生 物叫作衣藻 ， 如图乙 。 请根据上述材料 ， 回答下列问题 ： （ 1 ） 为清晰地观察衣藻的结构 ， 需要将图甲中的 ② 移至视野中央 ， 此时应把载玻片向 方移动 。 在此基础上 ， 再转动显微镜的 （ 结构名称 ）， 将低倍物镜换成高 倍物镜 。 （ 2 ） 在衣藻细胞的基本结构中 ， 草履虫不具备的是 。 但二者都有细胞膜 、 细胞质 、 ， 以及 “ 能量转换器 ” ， 以保证细胞的生命活动正常进行 。 （ 3 ） 衣藻细胞的近前端有红色的 ， 能够感受光线 ， 以便及时调整方向 ， 让其向 光源处运动 ， 这体现了衣藻具有生物特征中的 。 （ 4 ） 衣藻和草履虫都属于 （ 填 “ 单细胞 ” 或 “ 多细胞 ”） 生物 ， 能独立完成生 命活动 。 食盐 肉汁 乙甲 第 6 题图 第 7 题图 ⑦ ① ② ⑨ ⑩ ③ ④ ⑥ ⑤ ⑧ ② ① 鞭毛 眼点 细胞壁 细胞膜 细胞核 叶绿体 衣藻结构模式图 甲 乙 第 8 题图 026 能力提升 综合拓展 1. 关于如图所示两种生物的叙述中错误的是 （ ） A. 都生活在水中 B. 都能运动 C. 都能独立生活 D. 都需要从外界摄取有机物 2. 如图所示 ， 衣藻是生活在水中的单细胞藻类 ， 能独立完成生命活动 。 下列叙述错误的 是 （ ） A. 能够对外界刺激作出反应 B. 自己能够制造有机物 C. 能通过运动器官 （ 鞭毛 ） 在水中活动 D. 能够排泄废物和多余水分 3. 某校七年级学生到湿地公园参加实践活动 ， 他们发现河水清澈 ， 于是采集了水样 ， 在 实验室培养并观察到了水中的生物 。 请据图回答下列问题 ： （ 1 ） 甲组同学观察到了图甲所示黑藻的物像后 ， 发现细胞中有许多绿色结构 ① ， 你认为 ① 应该是 ， 黑藻与 （ 填 “ 动物 ” 或 “ 植物 ”） 的结构更相似 。 （ 2 ） 乙组同学对图乙中的生物进行了培养 ， 在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液 中 ， 几分钟后 ， 制成临时装片在显微镜下观察 ， 发现该生物的某些结构变绿 ， 这种结构最可 能是 ［ ］ 。 （ 3 ） 丙组同学取一滴水制成临时装片 ， 显微镜下观察到图乙中生物身体的前端遇到棉花 纤维时 ， 会采用 的方式 ， 改变方向 ， 再试探着旋转前进 ， 直到避开障碍物 。 该生物 生长到一定大小时 ， 就会通过 产生新的个体 。 （ 4 ） 图乙中生物是单细胞动物 ， 从结构层次上看 ， 它可以看作是一个动物细胞 ， 原因是 它具有动物细胞的 结构 ， 衣藻和草履 虫都属于 （ 填 “ 单细胞 ” 或 “ 多细胞 ”） 生物 ， 通过 繁殖后代 。 草履虫 衣藻 叶绿体 第 1 题图 鞭毛 细胞核 叶绿体 第 2 题图 第 3 题图 第 1单元 第 2章 生物体的组成 ③ ④ 甲 乙 ① ② 027 七年级 苏教版上册 中考链接 真题演练 1. （ 2023 · 新疆 ） 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁 ， 吸取表层培养液制成临时装片 ， 显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色 ， 该结构最可能是 （ ） A. 食物泡 B. 伸缩泡 C. 液泡 D. 细胞核 2. （ 2023 · 日照 ） 草履虫排出体内多余水分的结构是 （ ） A. 表膜 B. 收集管和伸缩泡 C. 口沟 D. 胞肛 3. （ 2024 · 新疆 ） 一只草履虫每天大约能吞食 43000 个细菌 ， 有净化污水的作用 。 与吞食 细菌相关的生命活动主要是 （ ） A. 呼吸 B. 运动 C. 消化 D. 生殖 4. （ 2023 · 绵阳 ） 如图载玻片上滴有甲 、 乙两滴草履虫培养 液 ， 用解剖针连通两滴培养液 ， 并在乙的右侧放一小粒食盐 。 请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理 ， 推测草履虫将 （ ） A. 静止不动 B. 从甲移到乙中 C. 从乙移到甲中 D. 随机分布 5. （ 2023 · 长春 ） 某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应 ， 在载玻片的 a 、 b 、 c 三 处各滴两滴草履虫培养液 ， 将其连通 ， a 处边缘放一粒食盐 、 c 处边缘滴一滴肉汁 ， 一段时 间后 ， 实验结果如图 。 下列相关叙述错误的是 （ ） A. 草履虫在 a 、 b 之间的运动方向是 a→b B. c 处草履虫最多 ， 说明肉汁是有利刺激 C. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 素养探究 综合实践 在湖河水质监测方面 ， 水样中草履虫数量的多少是一个重要指标 。 草履虫作为单细胞生 物放在清水中 ， 它不会由于过度吸水而导致细胞胀破 ， 其原因是 （ ） A. 草履虫细胞质的浓度与清水的浓度相等 B. 草履虫表膜韧性大 ， 不易被胀破 C. 收集管和伸缩泡会收集并排出体内多余的水分 D. 草履虫可以通过表膜排出体内多余的水分 食盐 甲 乙 第 4 题图 a b c 第 5 题图 028 七年级 苏教版上册 参考答案 第 1 单元 生物体的结构层次 第 1 章 认识细胞 第 1 节 走进生物学实验室 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7. C 8. D 9. A 10. B 11. B 12. （ 1 ） ① 目镜 ③ 物镜 （ 2 ） 低倍 （ 3 ） 40 （ 4 ） 左下方 转换器 （ 5 ） 物镜 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. C 3. D 4. D 5. （ 1 ） 湿度会影响鼠妇的分 布吗 （ 或鼠妇喜欢潮湿的环境吗 ） （ 2 ） D （ 3 ） 不正确 一两只鼠妇数量太少 ， 可能存在偶然性 ， 误差比较大 、 实验结果不准确 （ 4 ） 8 为了使实验结果更准确 ， 可以 减小误差 （ 5 ） 潮湿处的鼠妇比较多 ， 干燥处的鼠妇比较 少 湿度会影响鼠妇的分布 ， 鼠妇喜欢潮湿的环境 （ 6 ） 温度 （ 7 ） 将鼠妇放回适宜生存的自然环境中 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. D 3. D 4. C 5. C 6. （ 1 ） 温度 （ 2 ） 单 一变量 （ 3 ） ① 促进 ③ 没有 （ 4 ） 误差 （ 5 ） 10 【 素养探究 综合实践 】 C 第 2 节 动物细胞的结构与功能 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. （ 1 ） c→a→d→b （ 2 ） 碘液 生理盐水 （ 3 ） ② 细胞核 （ 4 ） 线粒体 ① 细胞质 （ 5 ） ⑥ 细准焦螺旋 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. C 3. B 4. （ 1 ） ①②④③ 生理盐水 维持 细胞原有形态 （ 2 ） 盖玻片 （ 3 ） B 气泡 （ 4 ） 顺时针 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. B 3. B 【 素养探究 综合实践 】 C 第 3 节 植物细胞的结构与功能 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. C 8. （ 1 ） 植 物 ①③⑤ （ 2 ） ② 细胞膜 （ 3 ） ④ 细胞核 （ 4 ） 细 胞液 ⑤ 液泡 （ 5 ） 线粒体 叶绿体 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. C 3. （ 1 ） c→d→b→a （ 2 ） 防止产生气 泡 （ 3 ） ⑤ 转换器 ④ 细准焦螺旋 暗 （ 4 ） ③ （ 5 ） ⑤ 液泡 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. C 3. D 【 素养探究 综合实践 】 D 第１章章末测试题 1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 6. A 7. A 8. C 9. D 10. C 11. B 12. B 13. （ 1 ） 低倍 ⑥ 通光孔 （ 2 ） 輥輯訛 粗准焦螺旋 ④ 物 镜 避免物镜和玻片标本碰撞 輥輰訛 细准焦螺旋 （ 3 ） ⑨ 反 光镜 物镜 （ 4 ） d 右上方 14. （ 1 ） CDBAE （ 2 ） 清水 （ 3 ） 转换器 细准焦 螺旋 （ 4 ） 气泡 B 15. （ 1 ） 植物 （ 2 ） ④ 液泡 （ 3 ） ⑤ 细胞膜 ⑦ 细 胞核 （ 4 ） 叶绿体 线粒体 （ 5 ） 细胞质 线粒体 16. （ 1 ） 土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗 （ 2 ） 对照 1 土壤湿度 （ 或水分 ） （ 3 ） ① 等量的干土 潮湿 干燥 ② 相同 （ 4 ） 干燥 潮湿 没有 第 2 章 生物体的组成 第 1 节 细胞的分裂和分化 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. D 3. D 4. C 5. C 6. B 7. A 8. （ 1 ） 图 甲细胞有细胞壁 ， 图乙细胞无细胞壁 （ 2 ） 植物 动物 （ 3 ） 细胞壁 （ 4 ） 相同 9. （ 1 ） C 分生组织 （ 2 ） 有机 物 水 无机盐 D 输导组织 （ 3 ） B 薄壁组织 （ 4 ） A 保护组织 体表 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. B 3. （ 1 ） 细胞的生长 细胞的分裂 细胞的 分化 （ 2 ） 肌肉组织 线粒体 化学 （ 3 ） 染色体 相 同 （ 4 ） ① 细胞壁 支持和保护细胞 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. C 3. D 4. B 【 素养探究 综合实践 】 D 第 2 节 单细胞生物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. C 3. D 4. A 5. A 6. C 7. （ 1 ） ⑦ 纤毛 ⑧ 表膜 （ 2 ） ⑨ 口沟 ⑥ 胞肛 （ 3 ） ① 收集管 ② 伸缩 泡 （ 4 ） 趋利避害 8. （ 1 ） 左下 转换器 （ 2 ） 细胞壁 、 叶绿体 细胞核 线粒体 （ 3 ） 眼点 应激性 （ 对外界刺 激作出反应 ） （ 4 ） 单细胞 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. C 3. （ 1 ） 叶绿体 植物 （ 2 ） ④ 食物泡 （ 3 ） 后退 （ 或 “ 倒退 ”） 分裂 （ 4 ） 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 （ 或 “ 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 、 线粒体 ”） 单细 胞 分裂 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 【 素养探究 综合实践 】 C 第 3 节 多细胞生物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. C 3. C 4. B 5. A 6. C 7. D 8. C 9. （ 1 ） 分裂 分化 （ 2 ） 保护 输导 （ 3 ） 生殖 （ 4 ） 细 胞 → 组织 → 器官 → 植物体 （ 5 ） 系统 10. （ 1 ） 结构 功 能 （ 2 ） 16 染色体 （ 3 ） 分化 （ 4 ） 器官 系统 【 能力提升 综合拓展 】 1. A 2. B 3. D 4. D 106